高中生物专题三胚胎工程及生物技术的安全性专题四伦理问题省公开课一等奖新名师优质课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第,3,讲 胚胎工程及生物技术安全性和伦理问题,第1页,早期胚胎,体外受精,胚胎移植,第2页,曲细精管,初情期,第3页,卵巢,胎儿期,初情期,第4页,输卵管,雌性生殖道,M,中期,第5页,卵裂,桑椹胚,内细胞团,胎膜和胎盘,第6页,促性腺激素,假阴道法,电刺激法,培养法,第7页,获能精子,获能溶液,第8页,无机盐和有机盐,维生素和激素,氨基酸和核苷酸,血清,受体移植,第9页,第10页,第11页,第12页,同种、生理状态相同,雌性优良个体繁殖潜力,第13页,第14页,第15页,供、受体生殖器官,游离状态,免疫排斥反应,生理,和组织,遗传特征,第16页,配种或进行人工授精,胚胎移植,第17页,第18页,早期胚胎或原始性腺,小,大,核仁,全能性,发生分化,第19页,第20页,第21页,第22页,过敏原,生物多样性,生态系统稳定性,政策和法规,第23页,反对,支持,克,隆,人,伦理,方面,违反了人类伦理道德观念，中国禁止 克隆,中国不反对,克隆,技术,方面,技术不成熟，流产率高、畸形率高、出生后死亡率高,可经过胚胎分级、基因诊疗、,检验等方法处理技术问题,设计试,管婴儿,胚胎也是生命，杀死胚胎无异于,“,谋杀,”,提供骨髓造血干细胞并不会对试管婴儿造成损伤,生殖性,治疗性,染色体,第24页,基因,检测,技术,方面,极难用在详细医疗中,有一些遗传性疾病能够经过基因检测后在早期采取预防方法,道德,方面,可能引发,经过正确科学知识传输、伦理道德教育和立法，处理基因歧视现象,基因歧视,第25页,普经过程,实质,说明,试管婴儿,体外受精、体外一定程度胚胎发育、胚胎移植到子宫内继续发育,有性,生殖,与人类正常生殖情况相比，主要是改变了受精和早期发育场所,克隆人,将体细胞核物质移到去核卵细胞中，将重组卵细胞移植到子宫内，逐步发育为新个体,体细胞,繁殖，,属于无,性生殖,克隆过程证实了动物细胞核全能性,第26页,类型,项目,治疗性克隆,生殖性克隆,区分,目标,从胚胎中取出干细胞用于医学研究和治疗,用于生育，取得人复制品,水平,细胞水平,个体水平,联络,都属无性生殖；产生新个体或新组织，遗传信息相同,第27页,第28页,第29页,第30页,不发展、不生产、不储存,第31页,第32页,第33页,