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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,苏教版三年级语文上册习作2我的自画像,猜一猜,他悄悄地走了过来,全身灰色,脸上还有一条长长的伤疤,贼溜溜的眼睛,缺了一块的左耳,大嘴巴里面缺了一块的牙齿,还有肚皮偏下那有着一个叉叉的肚脐眼。有一块黄色补丁的帽子,黄色围巾,他是狼族新一任族长、青青草原最聪明却又是最倒霉的一只狼。,人物特点要选独特的来描写。,人人都有的可以不写。,二、寻找素材,一、外貌,1,、五官(,写好自己与众不同的外貌!,),发型:,马尾辫、学生头、羊角辫、披肩发、平头,脸型,:苹果脸、鹅蛋脸、瓜子脸,眉毛:,柳叶眉,浓黑、修长的眉毛,眼睛,:浓眉大眼、单凤眼、水灵灵、亮晶晶、,水汪汪、圆溜溜、黑珍珠似的,鼻子,:高鼻梁、塌鼻子,嘴巴,:厚嘴唇、薄嘴唇、大嘴巴、樱桃小嘴,2,、穿着:,运动服、花裙子、衬衫牛仔裤,3,、体型、身高:,强健、魁梧、结实,瘦弱(豆芽菜)、胖乎乎的,高大、娇小,快来说说“我”的长相,1,、我有一张像苹果一样的脸,一双水汪汪的大眼睛,一张樱桃小嘴,另加一头齐肩的短发。,2,、我身材矮小,胖胖的,大家都叫我小矮人,我有一个蒜头鼻,上面还架着一副眼镜,我有三大:大嘴巴、大手、大肚子。,二、性格,1,、优点:,活泼开朗、乐于助人、勇敢、自信、有同情心、认真、理智、耐心、谦虚、有孝心、正直 乐观、善良、大方、宽容、热心、勤劳、坚强、谦虚,2,、缺点:,贪吃、贪玩、贪睡、粗心大意、马虎、,骄傲自满、暴脾气、懒惰、胆小,三、兴趣爱好,看书、画画、唱歌、跳舞、写作、朗读、下棋跑步、跳绳、打乒乓球、踢足球、学外语,三、确定素材,我长着(),,我的优点是(),缺点是(),,我很喜欢()。,四、欣赏好词好句,开头的方法,1,概括介绍法。,如:,嘿,你猜我叫什么名字?几岁了?上几年级了?哪个学校的?猜不出了吧?告诉你吧,我叫甘文睿,,9,岁了,在安徽省蚌埠市张公山第三小学三年级三班上学,我的爸爸希望我聪明美丽,所以给我起的名字叫“文睿”。,2,描述外貌特点法。,如:,我有一个白白的脸蛋,一双水汪汪的小眼睛和一张爱吃零食的嘴巴,3,直接介绍法。,如:,大家好,我叫杨紫衣。杨是杨柳的杨,紫衣是因为我喜欢穿紫色的衣服。我的爱好是上网、看书、画画。,精彩开头,1,、我的名字叫严振宇,据说这个名字是我爷爷给取的,其中寄托着亲人对我的期望,他们希望我的学识能震撼宇宙,真是用心良苦呀!我今年九岁,在六华小学三年级二班读书,是一个活泼可爱的男生,!,2,、龙岗一小三年级四班有一个聪明可爱的八岁小女孩。高高的鼻子,一头乌黑亮丽的秀发,有一双炯炯有神的大眼睛,笑起来眼睛就眯成一条线,这就是我!,3,、我站在穿衣镜前,看到镜子里出现了一个形象:,1.3,米的个子,梳着齐耳的短发,乌黑发亮。一双不大的眼睛,闪烁着光芒。圆圆的小脸蛋,甜甜的微笑着。这就是我,一个三年级的学生。,中间,详写的方法,(,1,),你的性格有什麽特点,,抓住某个方面来写。先改进、概括个性特点,再,选取一个事例具体介绍,,要把人物语言、动作、神态、心里活动写清楚。,(,2,),你的兴趣爱好是什麽?,选择自己的某个特长来介绍,先总写自己擅长什麽,再,举例说明,。要突出细节,写出情趣。,中间范文,老师说我是个马虎的学生。,因为我有一个毛毛糙糙、马马虎虎的毛病。平时在学校时,有时候很简单的作业就会做错,最不应该出错的地方有时候偏偏全班就只有我一个人犯错。为这,我们全家人和老师不知给我念了多少紧箍咒。不过,现在我已经改掉了这个毛病,成为一个人见人爱的好学生了。,妈妈说我是个“吃书”的好孩子。,一旦看到书,就抓住不放。当那一段段文字跳入我的脑海中时,我就会忘记时间,忘记周围的一切,完全沉浸于书上的故事情节中。星期天,我早上起来,捧着一本,伊索寓言,,晚上睡觉抱着一册,睡前故事,,中午吃饭时,又拿着本,百科全书,。有一回,爸爸妈妈不在家,我独自靠在床上,想美美地看一会书,谁知,这一看,就看了好几个小时,把月亮都看出来了。,爸爸说我是个小作家。,说到写作文,我就更起劲了。对于我来说,写作文就是最好的游戏。构思时,我可以尽情地想象,可以是在放学的路上,可以是在散步的途中。草稿打好后,一旦下笔就不停地写,一口气写成。每当看到自己的一篇篇好文章时,我的心里真是无比的快乐。记得写“环保调查报告”那一篇作文时,妈妈直说我厉害,妈妈指着大母指对我说,就算是我也未必能写的这么详细,妈妈真是佩服你,真是好开心。,我是个喜欢弹钢琴的孩子。,我非常喜欢弹钢琴,每天吃完晚饭,我都会雷打不动地坐到钢琴前,认认真真地弹上一个小时。今年暑假,我顺利地通过了五级考试,这让班上的许多同学羡慕不已。老师也经常鼓励我要好好练钢琴,不要半途而废。,我是个爱看书的孩子。,平时没事我就抱着一本书,这可是我每天的“必修课”。如果哪天遇上了一本好读的书,就恨不得一口气把它读完。有一次,我看书太入迷,妈妈叫我去吃饭,叫了七遍,我都没听见。后来,还是肚子饿得咕咕叫,我才站起来去吃饭。我身边的人都知道我爱读书,常常喊我“小书迷”,妈妈更是怜爱地说我是一个“小书虫”。,人物的思想品质和性格特征是通过一件件,具体的事例,反映出来的,所以,写人一定要抓住最能表现人物特点的典型事例来写,才能使人信服,活灵活现。,通过一件具体的事来写人的突出特点。,小组交流:你有哪些性格特点或兴趣爱好呢?说给你的组员听听,看看他们同意吗?,通过一件具体的事来写人的突出特点。,结尾的方法,1,反问结束法。,如:,朋友,你愿不愿意和我做朋友?,怎么样?我算是一个全面发展的小才女吧?,2,概括总结法。,如:,听了我的自我介绍,你们应该对我有所了解了吧!,我就是这么一个普普通通但又与众不同的小女孩。,我就是这样一个活泼可爱的小姑娘。你喜欢我吗?,3,情趣总结法。,如:,哈哈,因为我的生肖属兔,我很有趣吧?,平时,我总爱粘住妈妈,她笑说我是她的小尾巴。,我的自画像,大家好,我叫岳子杨,是一个活泼可爱的小女孩,是唐山市的一名小学生。,我的,身材,非常苗条,人见人爱。谁见了都会说我,皮肤,很白、很光滑。而且,我的,个子,在我们班算是高的了,坐在班里第五排。我的,头发,虽然不是特别长,但乌黑发亮,很有光泽。我的,脸,是个可爱的苹果脸,而且,眉毛,弯弯像两个月牙儿,一双,眼睛,像两颗圆溜溜的葡萄。,我的,鼻子,小小的,,嘴巴,大一点,笑起来很可爱,旁边还有两个小,酒窝,。怎么样,我可爱吧!,我的性格活泼开朗,很爱笑,不喜欢一个人待着,很喜欢和同学们一起玩。他们对我也很热情,课间总会有人友好地对我说:“一起玩吧。”,我的爱好有很多,最喜欢的是唱歌和跑步。我的好朋友学唱歌,听到她美妙的歌声,我很羡慕,也开始学了。现在,我也能为大家演唱呢。我还喜欢跑步,跑步能排出身体里的毒素,每节课课间我都要和我的同伴一起跑跑步。,老师说我可爱、聪明,妈妈说我乖巧、机灵,,怎么样,你愿意和我做朋友吗?,我的自画像,大家好,我叫岳子杨,是一个活泼可爱的小女孩,是唐山市的一名小学生。,我的,身材,非常苗条,人见人爱。谁见了都会说我,皮肤,很白、很光滑。而且,我的,个子,在我们班算是高的了,坐在班里第五排。我的,头发,虽然不是特别长,但乌黑发亮,很有光泽。我的,脸,是个可爱的苹果脸,而且,眉毛,弯弯像两个月牙儿,一双,眼睛,像两颗圆溜溜的葡萄。,我的,鼻子,小小的,,嘴巴,大一点,笑起来很可爱,旁边还有两个小,酒窝,。怎么样,我可爱吧!,开头,基本情况,主要特点,详细介绍外貌突出“可爱”的特点,我的性格活泼开朗,很爱笑,不喜欢一个人待着,很喜欢和同学们一起玩。他们对我也很热情,课间总会有人友好地对我说:“一起玩吧。”,我的爱好有很多,最喜欢的是唱歌和跑步。我的好朋友学唱歌,听到她美妙的歌声,我很羡慕,也开始学了。现在,我也能为大家演唱呢。我还喜欢跑步,跑步能排出身体里的毒素,每节课课间我都要和我的同伴一起跑跑步。,事例体现“活泼开朗”,爱好特长,体现,“积极向上”,老师说我可爱、聪明,妈妈说我乖巧、机灵,,怎么样,你愿意和我做朋友吗?,善用他人评价,彰显自身优点,结尾,设置问题结束全文,结尾,开头,外貌,兴趣爱好,性格,五、口语交际,小学有一个,的小()孩,他(她)有,有,有,,这个小,()孩,就是我!,我有很多优点,比如说,,有一次,但我也有缺点,那就是,我的爱好是,,说起这个爱好,我还有一个小故事呢!,.,这就是我,一个,的,小()孩,,你们愿意和我做朋友吗?,。,六、列提纲,题目:,我的自画像,1,、精彩开头,2、介绍自己的外貌。,3、我的优缺点,。(举事例),4、我的兴趣爱好。(举事例),5、小结我是怎样的小孩子。,题目:我的自画像,1、精彩开头,2、介绍自己的外貌。,五官:脸型、眉毛、眼睛、鼻 子、嘴巴,穿着,体型、身高,(强健、魁梧、结实 瘦弱、胖乎乎的、高大、娇小),3、我的优缺点。(举事例),4、我的兴趣爱好。(举事例),5、小结我是怎样的小孩子。,(前文要有铺垫),习作要求:,1,、题目:我的自画像、自我介绍、聪明可爱的我。,2,、文章必须写出真情实感。,3,、语句要通顺,条理清晰。,1,、完成习作。,2、朗读自己的习作,修改习作。,我想应当把不必要的话、不必要的字,狠狠地删去,像农人锄草那样。”,老舍,“必须永远抛弃那种认为写作可以不必修,改的想法,改三遍、四遍,这还不够。”,托尔斯泰,
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