三年级下册-语文园地三-习作范文.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,三年级下册 语文园地三 习作范文,我的发现,马跑得越快，离楚国不就越远了吗？,马跑得越快，离楚国就越远了。,这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？,这恰好表明有数不尽的骆驼。,每组中的两个句子,我的发现,马跑得越快，离楚国,不就,越远了,吗？,马跑得越快，离楚国,就,越远了,。,这,不恰好,表明有数不尽的骆驼,吗？,这,恰好,表明有数不尽的骆驼,。,每组中的两个句子的意思是一样的。,我知道,无疑而问，,只问不答,，把一个,确定,了的意思用疑问形式表达出来叫,反问,。,我知道,反问有两种类型：,1、,否定,形式的反问，表示,肯定,的内容。,2、,肯定,形式的反问，表示,否定,的回答。,1、羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？,练一练：将反问句改为陈述句。,2,、杨桃是这个样子的吗？,1、羊已经丢了，,还修,羊圈,干什么呢？,羊已经丢了，,不用修,羊圈,了。,练一练：将反问句改为陈述句。,2,、杨桃,是,这个样子的,吗？,杨桃,不是,这个样子的。,2、大雁离开了同伴，不是感到很孤单了吗？,3,、爸爸的教诲，不是让我一生受用吗,?,1,、大雁离开了同伴，,不是,感到很孤单,了吗？,大雁离开了同伴，感到很孤单。,2,、爸爸的教诲，,不是,让我一生受用,吗,?,爸爸的教诲，让我一生受用。,试一试,1、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？,不劳动，连棵花也养不活，这是真理。,2、手术台是医生的阵地，战士们没有离开他们的阵地，我,怎么能,离开自己的阵地,呢？,手术台是医生的阵地，战士们没有离开他们的阵地，我,不能,离开自己的阵地,。,1、认真学习正是好学生的表现。,2、翠鸟美丽机灵，我们喜欢它。,练一练：将陈述句改为反问句。,1、认真学习正是好学生的表现。,认真学习,不,正是好学生的表现,吗？,2、翠鸟美丽机灵，我们喜欢它。,翠鸟美丽机灵，我们,能不,喜欢它,吗？,练一练：将陈述句改为反问句。,你这是在笑话我吗？,这不好证明他很有信心吗？,1.,杨桃是这个样子的吗？,2.,你这不是在笑话我吗？,3.,你越紧张，不就越不会说了吗？,4.,这不正好说明他有十足的信心吗？,好搭档,课堂闯关,:,将反问句改成成熟句,成熟句改成反问句,.,1,、认真学习正是好学生的表现。,认真学习不正是好学生的表现吗？,2,翠鸟美丽机灵，我们喜欢它。,翠鸟美丽机灵，我们能不喜欢它吗？,1,、他很后悔，不该不接受街坊的劝告。,双重否定句,改成,肯定句,：,1,、他很后悔，,不该不,接受街坊的劝告。,他很后悔，,应该,接受街坊的劝告。,双重否定句,改成,肯定句,：,陈述句变双重否定句练习,双重否定句,双重否定句是使用,两个否定词,来表达,肯定,含义的句子。例如“,不,不”、“没有,不”、“非,不”,等。双重否定句的肯定语气比一般肯定句,强烈或委婉,。例如：他,不,敢,不,去。（强烈）我,不,得,不,告诉你事情的原委。（强烈）,没有,谁,不,惧怕他的威严。（强烈）你若是想在这个世界留下值得让人怀念的事迹，那就,非,得有毅力,不可,。（强烈）,他,不,会,不,同情我的。（委婉）,没有,什么,不,可以。（委婉）,书面语中,还经常使用“,无不、无非、不无、未必不”,等双重否定词语来表示肯定。,例如：他的话,不无,道理。在场的观众,无不,为他的精彩表演所打动。他,无非,是想多捞点退休金罢了。我虽然年轻，但,未必不,是你的对手,练习：,我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。,可以改为,我对老师们的勇敢，,不能不,从心底里感到无限的敬佩。,练习,1,、香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。,2,、您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。,3,、每个小孩子都喜欢小动物。,4,、我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限的敬佩。,5,、信赖，往往创造出美好的世界。,6,、这是伟大的奇观。,7,、你应该知道这件事。,1,、香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。,1,、香港回归伟大的祖国，我们,不,能,不,感到无比自豪。,2,、您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。,2,、您为我们付出了这样高的代价，,不可能不,足以表达您对中国人民的友谊。,3,、每个小孩子都喜欢小动物。,3,、,没有,哪个小孩子,不,喜欢小动物。,4,、我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限的敬佩。,4,、我对同学们的勇敢精神，,不,得,不,从心底里感到无限的敬佩。,5,、信赖，往往创造出美好的世界。,5,、信赖，,无不,创造出美好的境界。,6,、这是伟大的奇观。,6,、这,不,会,不,是伟大的奇观。,7,、你应该知道这件事。,7,、你,不可能不,知道这件事。,8,、我们建成了希望小学。,9,、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。,10,、星期天,我们必须去看排球赛。,11,、报纸的诱惑力如此之大，每日都要读它。,12,、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。,13,、问题还没有弄清，但已经有了一点儿头绪。,14,、写得不怎么样，但还是有希望的。,8,、我们建成了希望小学。,8,、我们,不是没有,建成了希望小学。,9,、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。,9,、詹天佑,不可能不,是我国杰出的爱国工程师。,10,、星期天,我们必须去看排球赛。,10,、星期天,我们,不可不去,看排球赛。,11,、报纸的诱惑力如此之大，每日都要读它。,11,、报纸的诱惑力如此之大，,没有,哪日,不,读他,它。,12,、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。,12,、他这样做虽然过分了点，但,不,是,没有,道理的。,13,、他见义勇为的行为，让我们深受感动。,13,、他见义勇为的行为，,不得不,让我们深受感动。,14,、写得不怎么样，但还是有希望。,14,、写得不怎么样，但,不,是,没有,希望。,青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，,都像赶集似的聚拢来。,背上的羽毛像浅绿色的外衣。,二月春风似剪刀。,我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。,我挑着满满的一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！,读读记记,青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，,都,像,赶集,似的,聚拢来。,背上的羽毛,像,浅绿色的外衣。,二月春风,似,剪刀。,我忽然觉得自己,仿佛,就是一朵荷花。,我挑着满满的一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！,读读记记,这些句子用了比喻，,使描写更加生动、形象。,读读背背,绳在细处断，冰在薄处裂。,亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。,莫看江面平如镜，要看水底万丈深。,花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。,日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。,读读背背,绳在细处断，冰在薄处裂。,亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。,莫看江面平如镜，要看水底万丈深。,花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。,日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。,这是五句表现,思想方法的谚语。,成语故事,买椟还珠,楚国有个珠宝商人，到郑国去卖宝珠。他用名贵的有香味的木料雕了一只盒子，又想方设法把盒子装饰得十分美观，然后把宝珠装在里面。,有个郑国人出高价买了去。他打开盒子，把里面放着的许多宝珠还给珠宝商人，只留下了盒子。,盒子做得太好了。那个郑国人只看中了盒子，不晓得宝珠比盒子贵许多倍。,成语故事：买椟还珠,1,、郑国人买了什么？“椟”指什么？“珠”指什么？,2,、练习讲述这个故事。,3,、这个故事说明了什么道理？,4,、联系实际说一说。,这个成语故事讽刺了那些没有眼力，只重外表，取舍不当，舍本逐末的人。,一鸣惊人 一箭双雕 东山再起 江郎才尽,世外桃源 三顾茅庐 刻舟求剑 杞人忧天,入木三分 水滴石穿 鹤立鸡群 望梅止渴,南辕北辙 叶公好龙 拔苗助长 负荆请罪,我喜欢读成语故事,我还知道一些成语故事,滥竽充数 对牛弹琴 掩耳盗铃,揠苗助长 胸有成竹 画龙点睛,望梅止渴 东施效颦 草木皆兵,狐假虎威 杯弓蛇影 指鹿为马,闻鸡起舞 庖丁解牛 叶公好龙,亡羊补牢 南辕北辙 惊弓之鸟,和颜悦色 大吃一惊 孤单失群,我第一单元考试成绩不理想，没有考出自己的真实水平，通过总结努力学习,亡羊补牢,为时未晚。,虽然我们做错了事，但只要我们,亡羊补牢,，知错就改，就还是个好学生。,图书馆在左边，你往右走，这不是,南辕北辙,吗？,想要好成绩却不努力，不过是,南辕北辙,罢了。,我喜欢妈妈用,和颜悦色,的态度与我说话。,教师节又到了，张老师那,和颜悦色,的面孔又浮现在我眼前,.,本单元我们学习了两个语言故事，你喜欢哪个？,我喜欢（），因为它让我懂得了（）的道理。,我还读过,和,寓言故事。,狐假虎威 鹬蚌相争 画蛇添足,井底之蛙,刻舟求剑 掩耳盗铃,口语交际,说说我自己,说抓特点，说真话,听注意听，做补充,评有针对，有启发,我就是这样,我快乐时候，会,我忧伤时候，会,我痛苦时候，会,的时候，我会,我喜欢（）。,我是一个（）、（）、（）的人。,“我叫孙悟空，长得很丑，,尖嘴猴腮，我会驾筋斗,云，我有一支降妖伏魔,的金箍棒，三打白骨精,的人就是我。”,哲学家莱布尼茨说“没有完全相同的两片叶子，,世界上没有性格完全相同的两个人。”,每个人都是独一无二的，都有自己独特的风格和特点,只有认真观察，,抓住特点,，你写的人物形象才能生动、鲜明地跃然纸上，使读者有,如闻其声，如见其人,的感觉。,选好事例，以事写人，才能把人写生动。,描写头发的词语,：,披肩长发,柔软的头发,齐眉的刘海,白发苍苍,头发乌润,头发稀疏,描写眼睛的词语：,大眼睛忽闪忽闪,乌溜溜的眼珠,会说话的眼睛,明亮的眼睛,眼睛眯成一条缝,眉青目秀,炯炯有神,描写身材的词语：,身材矮小,身材苗条,虎背熊腰,膀阔腰圆,肌腱发达,身材高挑,亭亭玉立,弱不禁风,瘦骨如柴,写作思路示例：我的自画像,开头：可概括地介绍自己，如叫什麽名字、几岁、在哪个学校上几年级等；也可以用幽默的语言讲出自己与众不同的外表特点；或直接介绍自己，如我是一个喜欢玩游戏的人。,中间：,（,1,）你的性格有什麽特点，抓住某个方面来写。先改进、概括个性特点，再选取一个事例具体介绍，要把人物语言、动作、神态、心里活动写清楚。,（,2,）你的兴趣爱好是什麽？选择自己的某个特长来介绍，先总写自己擅长什麽，再举例说明。要突出细节，写出情趣。,结尾：结尾方式很多，可自然结束；也可用问句结尾。如：“我就是这麽一个人，愿意和我交朋友吗？”,文艺,：唱歌 跳舞 弹琴 画画 表演,朗读 演讲,体育,：打篮球 跑步 跳绳 游泳 打乒乓,球,排球,科技,：做航模 机器人 做小实验,操作电脑,学习,：写作 看课外书 学外语,其它,：养小动物 种花 钓鱼,我的爱好,：,.,自画小像,的两种开头,第一种开头：小眼睛，淡眉毛，黑皮肤，再加上短头发，这就是我的外貌特征。,第二种开头：如果你要到班级里找我，那非常容易，只要找到最胖的那个人就行,我在班级里有“相扑运动员”的美称呢！,2.,我这个人,的两种开头,第一种开头：我这个人做什么事情都缺乏耐心，据说这是从爸爸那儿遗传下来的。,第二种开头：在我的家里，要说起我，我爸爸准会告诉你一个我的外号：“包打听。”,1,、看镜子里那个笑呵呵的女,/,男孩是谁？那就是我,某某某。,2,、在某某年前的一个*（时间），一声清脆的哭声打破了*的寂静。,3,、大家好！我叫某某某，今年*岁,.,（最普通的开头）,结尾的方法,1,反问结束法。,如：,朋友，你愿不愿意和我做朋友？,怎么样？我算是一个全面发展的小才女吧？,2,概括总结法。,如：,听了我的自我介绍，你们应该对我有所了解了吧！,我就是这么一个普普通通但又与众不同的小女孩。,我就是这样一个活泼可爱的小姑娘。你喜欢我吗？,3,情趣总结法。,如：,哈哈，因为我的生肖属兔，我很有趣吧？,平时，我总爱粘住妈妈，她笑说我是她的小尾巴。,脸部：红润 胖乎乎,粉嘟嘟 黑黝黝 瓜子脸 苹果脸,头发：卷发,马尾辫,乌黑油亮 披肩发,眉毛：细长 修长 柳叶眉 乌黑有神,美如新月,眼睛：丹凤眼 水汪汪的 圆溜溜的,滴溜溜的 目光炯炯 浓眉大眼,鼻子：鼻孔饱满 鼻尖扁平 挺直,耳朵：肥大 耳廓 招风耳 肥头大耳,嘴巴：红唇 樱桃小嘴 嘴大唇厚,牙齿：整齐 整洁 雪白 齿如白玉,好词平台,自画像,大家好！我叫刘天宇，是智慧小学三年级一班的学生，今年我八岁了。我有一双大而明亮的眼睛，一个高高的鼻子，一张能说会道的小嘴巴。换牙后我长出两颗超大的门牙，而且很像兔牙，所以照相时我只能抿着嘴笑。,我是一个文静的小男孩！我爱好画画，我画的画还上了展板报呢，同学们都夸我是画画小天才。我的理想是当一名画家，我要把世界上美好的东西都画下来！,你们认识我了吗？希望能和你们成为好朋友！,小书迷,她，一个普普通通的小女孩，圆圆的脸，大大的眼睛，一头乌黑的短发，看起来个子不高，胖乎乎的。,她爱书，是个小书迷。在她的书包里，抽屉里，尽是她爱看的各类书。什么古今中外，天文科技，一本又一本，简直成了小书库。几乎每一次我看到她，她手里总少不了书。她看书很专心，倘若身旁有再大的响动，也不影响她的注意力，她仍能在书的海洋里尽情地遨游。因为看书，她常常会忘记了一切。记得一个星期六，她和朋友约好去公园玩，可到了规定的时间她还没过去，朋友左等右等不见她的影子，朋友想：“她怎么会失信呢？她可是个说话算话的好朋友。一定又是在看书忘了呗。”朋友急忙来到她家，进了她的房间，只见她正在全神贯注地看书，连朋友进去也不知道。“你，怎么不去公园啊？”朋友有点不高兴地说。“哦？什么？和你约好的？”她一脸的迷惑，继而恍然大悟，红着脸连声说：“对不起，对不起！这本书太引人入胜了，我看得一时就入了迷。”“你呀，小书虫子”。,朋友们可能都猜到了，这个爱看书的小女孩就是我。,我的自画像,看前方的大树坐着一个少年，他正捧着一本,海底两万里,，津津有味的读着呢，他有一关乌黑发亮的头发，卧蚕眉下有一双炯炯有神的大眼睛。他是谁呢？走近点瞧瞧，咦！这不是我吗？,说到我，我是一顽皮的孩子，我最爱恶作剧。有一次，我和小伙伴去按别人的门铃，然后马上跑，别人开门却空无一人。,我很爱看书，由共是一些中外名著更吸我的眼球，我常常捧着书到很晚，妈妈叫我才睡觉。我的一个理想，要写本好的小说，让别人也尝到读书的滋味，书的味道是甜的。我的梦想还不是很稳定，我想做生物学家，去研究奇趣的大自然，我想做一个医学家，为与病魔博斗的人们解除痛苦；我想做一个天文学家，去探索神密莫测的宇宙；也想做一个企业家，让父母和儿子过上舒适的生活。但已经明确了一个目标，我要先考上美国哈佛大学。,这就是我，一个顽皮，爱看书，而又理想远大的孩子。,范文,2,：我的自画像,我叫张宁，我今年,9,岁，是阜纺小学三年级的学生。我的个子不高，身体很瘦，大大的眼睛，高高的鼻子，小小的嘴。,我的性格活泼开朗，有时我很听话有时我很调皮。,我的爱好是溜冰，电脑和读书，我很喜欢小动物，妈妈就是不给我买。,我的优点是爱帮助别人。我的缺点是不喜欢写字。记得有一次老师布置的作业我没有写，第二天老师检查作业时，我向老师撒一个谎，告诉老师说：“我忘记带了。”老师温和的说下午带来，当我看见老师那慈祥的目光时，我很后悔，我不应该撒谎。虽然事情已经过去了，我一直没向老师承认错误，现在我在这里对你说：“老师，请你原谅我好吗？”以后我在也不会向您们撒谎了。,我在今后的学生生活中要努力改正自己的不足，使自己变得更出色，更能干，请老师以后多多的帮助我，让我尽快改掉我的坏毛病。,习作温馨提示：,（,1,）简单写出自己的姓名、年龄，,在哪所学校上几年级,.,（,2,）重点写自己的相貌、性格、爱好、,特长、缺点等。,（,3,）能根据习作内容，给文章定个题目。,（,4,）作文写完后，认真修改。,我的同学,我们班的陆小燕，,1.3,米的个子，,梳着齐耳的短发,，乌黑发亮。一双不大的眼睛，闪着光芒。圆圆的小脸蛋，甜甜地微笑着，露出了不整齐的小白牙，充满了对生活的热爱。,她天生就是一副假小子的模样。,尽管妈妈给她买了许多条裙子，可她从不喜欢穿，总爱穿一身西装紧身短裤，一件大翻领上滚着白道道的蓝色运动服，再戴上一条红领巾，嘿，可神气呢！,也许是属马的缘故，她的性格就像一匹没有驯服的小野马。她很顽皮，喜欢爬高下低。有一次，她上树捉知了，不小心摔了下来。她从地上爬起来，揉了揉屁股，毫不在乎地冲大家扮个鬼脸，咯咯地笑着回家了。,真像一个“假小子”。,外貌描写,特点：假小子,事例：1.不喜欢穿裙子。,2.摔跤了也不在乎。,了解自己,一、是自我观察。,可以通过,照镜子,，观察自己的长相、衣着、姿态、神情等，想想自己有什麽优点或缺点、有什麽兴趣爱好或最不愿干什么、性格怎麽样等。,二、是向他人了解自己。,如请爸爸妈妈、老师、同学谈谈，在它们眼里，你的性格、爱好如何，你有什麽优缺点,通过他人的评价来进一步认识自己，总结出自己的特点。,写作思路示例,：,题目：,我的自画像、我、这就是我,开头：,可概括地介绍自己，如叫什麽名字、几岁、在哪个学校上几年级等；,也可以,用幽默的语言讲出自己与众不同的外表特点,；,或,直接介绍自己,，如我是一个喜欢玩游戏的人。,题目,是自己拟定，可以这样取题：,我就是我,的我,一可以根据自己的性格确定题目,1,、爱哭的我，,2,、胆小的我，,3,、开朗的我等等；,二可以根据自己的优点确定题目,1,、聪明的我，,2,、虚心的我，,3,、上进的我等等；,三可以根据自己的爱好确定题目,1,、爱画画的我，,2,、爱看书的我，,3,、爱踢球的我等等。,写作时要根据自己的题目重点写这一部分。,开头的方法,1,概括介绍法。,如：,我的爸爸希望我聪明美丽，所以给我起的名字叫“文睿”。,2,描述外貌特点法。,如：,我有一个白白的脸蛋，一双水汪汪的小眼睛和一张爱吃零食的嘴巴,3,直接介绍法。,如：我的爱好是上网、看书、画画。,开头例子：,1.,每天早上对着镜子梳头时，镜子里的那个女孩，长着一头乌黑的头发，一张圆圆的小脸蛋，,在两道月亮般的眉毛下嵌着一双明亮的眼睛。,每当不高兴时，那张小嘴吧就撅起来！这文静的小女孩是谁？她就是我。下面来听听我的故事吧！,平平常常，梳着两条羊角辫，一双单纯透明的眼睛，两弯淡淡的眉毛。我同所有的女孩子一样，,拥有春天的柔情，夏日的开朗，秋露的剔透，冬雪的纯洁。活泼时，如云一般自由漂浮；安静时，似水一般端庄恬静,我的个子不高，一双不大不小的眼睛炯炯有神，水灵灵的，永远闪着光。眼下，有一个小小的鼻子，十分可爱。,我的那张小嘴好像永远止不住，总是不停地说。,下面来听听我的故事吧！,我，小眼睛，低鼻梁，樱桃似的小嘴巴，,一头乌黑发亮的秀发被扎成一个马尾，高兴时便甩来甩去。,写作思路示例：,中间,详写段落,中间：,（,1,）,你的性格有什麽特点,，抓住某个方面来写。先改进、概括个性特点，再,选取一个事例具体介绍,，要把人物语言、动作、神态、心里活动写清楚。,（,2,）,你的兴趣爱好是什麽？,选择自己的某个特长来介绍，先总写自己擅长什麽，再,举例说明,。要突出细节，写出情趣。,中间例子：,每个人有自己与众不同的地方，尤其实兴趣，爱好特长，性格，想想自己，抓住自己的特点写，才有个性，而且要按一定的顺序写出真的我。,“我是一个（）的孩子。”作为每一段的开头。,也可以这样开头：,老师说我是一个（）的孩子。,爸爸说我是一个（）的孩子。,妈妈说我是一个（）的孩子。,中间范文,1,：,老师说我是个马虎的学生。,因为我有一个毛毛糙糙、马马虎虎的毛病。平时在学校时，有时候很简单的作业就会做错，最不应该出错的地方有时候偏偏全班就只有我一个人犯错。为这，我们全家人和老师不知给我念了多少紧箍咒。不过，现在我已经改掉了这个毛病，成为一个人见人爱的好学生了。,妈妈说我是个“吃书”的好孩子。,一旦看到书，就抓住不放。当那一段段文字跳入我的脑海中时，我就会忘记时间，忘记周围的一切，完全沉浸于书上的故事情节中。星期天，我早上起来，捧着一本,伊索寓言,，晚上睡觉抱着一册,睡前故事,，中午吃饭时，又拿着本,百科全书,。有一回，爸爸妈妈不在家，我独自靠在床上，想美美地看一会书，谁知，这一看，就看了好几个小时，把月亮都看出来了。,爸爸说我是个小作家。,说到写作文，我就更起劲了。对于我来说，写作文就是最好的游戏。构思时，我可以尽情地想象，可以是在放学的路上，可以是在散步的途中。草稿打好后，一旦下笔就不停地写，一口气写成。每当看到自己的一篇篇好文章时，我的心里真是无比的快乐。记得写“环保调查报告”那一篇作文时，妈妈直说我厉害，妈妈指着大母指对我说，就算是我也未必能写的这么详细，妈妈真是佩服你，真是好开心。,中间范文,2,：,我是一个感情丰富的人。,有时,调皮得像个假小子，,有时,温驯得像只小猫咪，,有时,发怒像只凶猛的小狮子，,有时,哭泣起来又像只嗷嗷待哺的小羊。,胆小的我什么都怕。,怕一个人上学，怕一个人睡觉，连小小的蜗牛都会把我吓得抱头逃窜。记得一次上科学课，老师让同学们每人捉一只蜗牛到课堂上来观察。放学回家，我就到我们小区里去找蜗牛。我小心翼翼在草地寻找着。那时，我既想马上找到蜗牛，又怕见到蜗牛。好容易找到一只蜗牛，却吓得我两腿直打颤，更不用说用手去捉了。我只好回家去央求爸爸给我帮忙。爸爸帮我将蜗牛放到一个盒子里后，让我过去观察观察。我胆战心惊地走过去，刚想伸手去摸一下，蜗牛却伸出了脑袋，吓得我大叫一声逃跑了。,爸爸哈哈大笑，说：“真是个胆小如鼠的孩子！”,中间范文,3,、,4,、,5,：,3,、我特别爱打篮球。,因此，篮球成了我形影不离的好朋友。早上来到学校，我一定会带着篮球先到篮球场去转转；晚上放学，我便和我心爱的篮球一起跳跃；课间休息，我也要抱着心爱的篮球飞奔到篮球场上投投篮。可自从升上三年级后，我们的楼层高了，跑到操场上也便没有以前那么方便了。但一下课我就抱着篮球在走廊飞跑。为了这个，没少挨老师批评！同学们也笑话我，说我长得也越来越像篮球了！可无论怎样我都不会放弃篮球的，篮球就是我的最爱！,4,、我爱哭。,被教师批评了哭，没考出好成绩哭，跟同学吵架了哭，遇到了不顺心的事情哭，有时做错了事，爸爸说我几句，看他那可怕的眼神，我就控制不住了，金豆豆又滚落下来了。反正是遇到芝麻大的小事，只有哭了才舒服。,5,、我很马虎。,做数学题，难题错得少，可是简单的题却经常错。写字也经常出错，“己”会写成“已”，“太”会写成“大”。最可笑的一次，我把自己的名字都写错了。妈妈为我着急，我也想认真，可是难啊！,“爱好”中间范文：,我有一个爱好,弹钢琴。,我非常喜欢弹钢琴，每天吃完晚饭，我都会雷打不动地坐到钢琴前，认认真真地弹上一个小时。今年暑假，我顺利地通过了五级考试，这让班上的许多同学羡慕不已。老师也经常鼓励我要好好练钢琴，不要半途而废。,我爱看书。,平时没事我就抱着一本书，这可是我每天的“必修课”。如果哪天遇上了一本好读的书，就恨不得一口气把它读完。有一次，我看书太入迷，妈妈叫我去吃饭，叫了七遍，我都没听见。后来，还是肚了饿得咕咕叫，我才站起来去吃饭。我身边的人都知道我爱读书，常常喊我“小书迷”，妈妈更是怜爱地说我是一个“小书虫”。,“爱好”中间范文：,我是一个非常地道的车迷。,我从七岁开始就对车子着迷，现在我的书柜里收藏了大量的汽车书籍。马路上的每一辆车，我不仅能说出它的品牌，属于什么系列，还能说出它大量的专业数据。只要哪里有车展，我从来都不错过。那里的好车太多了，看得我连家都不想回。有一回，一位叔叔想和我比一比谁对汽车了解得更多，他出了几道题，我对答如流。我出了三道题，考得他张口结舌，最后对我佩服得五体投体，甘拜下风。我常幻想着自己长大了，开着心爱的小车在公路上飞奔的美妙情景。,结尾的方法,1,反问结束法。,如：,朋友，你愿不愿意和我做朋友？,怎么样？我算是一个全面发展的小才女吧？,2,概括总结法。,如：,听了我的自我介绍，你们应该对我有所了解了吧！,我就是这么一个普普通通但又与众不同的小女孩。,我就是这样一个活泼可爱的小姑娘。你喜欢我吗？,3,情趣总结法。,如：,哈哈，因为我的生肖属兔，我很有趣吧？,平时，我总爱粘住妈妈，她笑说我是她的小尾巴。,范文：这就是我,看前方的大树坐着一个少年，他正捧着一本,海底两万里,，津津有味的读着呢，他有一关乌黑发亮的头发，卧蚕眉下有一双炯炯有神的大眼睛。他是谁呢？走近点瞧瞧，咦！这不是我吗？,说到我，我是一顽皮的孩子，我最爱恶作剧。,有一次，我和小伙伴去按别人的门铃，然后马上跑，别人开门却空无一人。,我很爱看书，,由共是一些中外名著更吸我的眼球，我常常捧着书到很晚，妈妈叫我才睡觉。,我的一个理想,，要写本好的小说，让别人也尝到读书的滋味，书的味道是甜的。我的梦想还不是很稳定，我想做生物学家，去研究奇趣的大自然，我想做一个医学家，为与病魔博斗的人们解除痛苦；我想做一个天文学家，去探索神密莫测的宇宙；也想做一个企业家，让父母和儿子过上舒适的生活。但已经明确了一个目标，我要先考上美国哈佛大学。,这就是我，一个顽皮，爱看书，而又理想远大的孩子。,范文：我,飘逸的长发，浓浓的眉毛，不大的眼睛，塌塌的鼻子再加上小小的嘴巴，就组成了我这张可爱的脸！千万不要被我这张可爱的脸“迷住”！我可没有你们想象中的那么完美！如果想知道答案，就一定要往下看哦！,快乐的我,。我有许许多多的特长和爱好，但是，最值得一提的，还是网球和舞蹈！先说网球吧！如果你有兴趣到和平网球馆去看看我，那么你一定会大吃一惊的，身体较小的我从小体弱多病，但自从打了网球后，我变得健康起来，而且，对网球越来越感兴趣了，经过不懈的努力，我现在已经是二级运动员啦！舞蹈应该是每个女孩子心中最完美的舞台！当然我也不例外，,10,年来，我没有放弃过对梦想舞台的追求，当然，结果是完美的。但是，我依然不会放弃！,善良的我,。嘿，其实，善良在我的身上是一个缺点呢。因为我天生耳根子软，甚至，有时候软得没有原则了，为此，我真的非常苦恼。但是，更令人无法接受的是，我根本就不懂得什么叫恨！即使别人怎样欺负我，甚至让我生气生到极点，我也不会恨他，总是每隔几个小时气就全消了。记得有一次，我不小心打翻了同学的水瓶子，我连忙道歉，说对不起！可是她不但不接受还不依不饶说了好多的伤人的话，当时，我发誓,3,天不理她，可是，课间休息的时候，那些让人生气的话早就被我抛到九霄云外了，就像什么都没有发生过似的与那个同学在一起说说笑笑了。,胆小的我,。我知道你们认为女生就是胆子小嘛，没有什么大惊小怪的，但是，我的胆小是跟别人不一样的。举个例子吧，我向来是不怕考试的，但是我只要听见要交卷的铃声，我的心马上就揪起来，因为我怕分数呀！还有，现在女生多少有点“叛逆”心理，一般是不怕家长和老师训的，但是，犯了什么错误，一看见老师和家长就跟老鼠见了猫一样！,怎么样,?,以上只不过是我性格及爱好的大概介绍，了解我的人会知道我更多更多的优点，希望会有更多的人加入到了解我的行列里！,我的自画像,大家好！我叫,，今年,9,岁了，我属龙，我是一,个可爱的男生。我的个子比较高，就是有点儿瘦。,我喜欢看电视。特别爱看晚上,8,点卡酷动画里播出的,喜羊羊和灰太狼,。每到播出的时候，我都会和妈妈,争遥控，要是妈妈争赢了，我就哭，妈妈见我一哭就会,马上交出遥控器。所以我总是胜利者。,我性格比较温柔，有点挑食，一到吃饭时我就觉得,没胃口了。我最爱睡懒觉。有一次放星期，我在家睡懒,觉，爸爸妈妈怎么叫我，我都不愿起床。到了中午我才,醒来，结果发现自己的手是湿湿的，我摸摸我那张挑食,的嘴也湿了，我想：可能是我做的美梦里有许多美食,吧！,这就是可爱的我。喜欢我的话和我交朋友吧！,我的自画像,我是一名三年级的女生，叫,。今年,8,岁多。我虽然年纪小，个子却有点高。我的小脸又圆又胖，眼睛也是圆圆的，样子可爱极了。,我非常爱看书，我最爱看的是,爱的教育,，出自意大利亚米契斯的文章。这篇文章可以让我们懂得什么是真正的爱。我也爱上网，有一天，妈妈出门了，我在家上了一天的网，结果让妈妈大发了一顿火。现在我再也不敢在电脑前一坐老半天了。,我十分调皮。有一次，爸爸在看电视，我就一边琢磨一边打扮爸爸,后来，我把爸爸打扮成了一个妖怪。妈妈和奶奶都说我是调皮鬼。,我从不小气。有一次，我不小心被赵文静推到了墙上，我不但没哭,还笑着安慰她，叫她别担心。可我非常粗心。有一次做数学作业的时候，我居然把“,96”,写成了“,69”,，这不是要把我妈妈气死吗？,听了我的介绍，你们觉得我调不调皮？,猜猜她是谁,她，中等身材，留着披肩发，平时衣着比较鲜艳，有时候比较端庄，有时候又很休闲。她最大的爱好是体育运动，下午没课的时候经常会去体育馆打乒乓球，巾帼不让须眉，很多时候会把男老师打个落花流水。不仅球打得好，她还喜欢瑜珈、太极、舞剑等，学校的大小联欢会上总少不了她的节目，很多老师都在课余时间拜她为师。,这就是我 看！镜子里那戴眼镜的小伙子是谁呢？那就是我；下课了那个在操场上疯跑的傻小子是谁呀？那就是我；上课专心听讲的那个腼腆的小男生是谁呀？那就是我。我走到镜子前面，看看镜子中的他。我笑，他也笑；我哭，他也哭。我向他招招手，他对我说：“你好，我叫郭欣，爸爸妈妈希望我们的祖国欣欣向荣，也祝愿我健康地成长，所以给我起了欣这个温馨的名字，但你叫我欣欣我会更高兴。”我也向镜子里的人说：“你好，我今年十三岁，个子不算高，短短的头发淡淡的眉，戴着一副斯文的眼镜，是个腼腆的小男生。”唉！,其实我有时也不腼腆，如果心情好了，下课后会和同学们一起尽情地玩耍；如果心情不好，就没人敢惹我。我最大的特点就是过分的谦虚。小时候，妈妈问我考试考得怎么样，我张口就来：“烤焦了，糟透了。”考小提琴,4,级时，我也说，估计过不了。就连我上中学能不能进重点班，我也说不确定,虽然谦虚是件好事，可像我这样也未免太谦虚了吧。我屡次试图修正我这“特点”，但好像已养成了习惯，经常脱口而出。我还很喜欢劳动，家里的活都是我抢着干的，我认为劳动也是一种快乐。我小时候胆子很大，别人不敢去的地方我敢去，别人不敢做的事情我敢做。但是去年暑假我看了许多鬼片之后，胆子就慢慢变小了，不敢一个人在家。记得有一次，在家里一只苍蝇都把我吓哭了。,我不喜欢交太多的朋友，不像别人，同猫同狗都交成朋友。我交朋友要求可高啦！要学习好、品德好、卫生好、长相也要好。所以，我的朋友都是同龄人中的精英。我很珍惜和他们相处的时光，从不和他们闹矛盾。他们也很重视我这个伙伴。我的兴趣爱好是拉小提琴和游泳。我觉得人只有在水中才能完全伸展，显露出优美的身姿。音乐，和学习一样，是一门深不可测的领域。它在我心目中代表着高贵、典雅和神圣，我喜欢音乐，于是就下决心学了乐团必不可少的乐器,小提琴。我离开了镜子，他也不见了。这就是我，一个爱音乐的腼腆的中学生,自我介绍 我叫*，今年十三岁，刚上初二。我个子中等，,1.66,，在班里排第十个，长脸短鼻子，手大脚也大，一双眼睛不大也不小，眼珠子特别有神，一张大嘴巴特别能说，只要一说起来，说上一个小时也没问题，个子不高不矮，身体不胖不瘦。总的来说还是比较帅的。我在北京市*中上学，我们的校服不好看，全是兰色，所以特别好认，一看就是中学生。我的优点就是爱动，每天早上我都到外面锻炼，跑跑步，玩玩单杠等,所以，我在学校的体育特别好，我的学习也是不可质疑的，数学考试从来没下过,90,分，我的英语也不错。所以，我的脸上总是洋溢者喜悦的表情。我的缺点就是不会打篮球，也不知道是怎么一回事，就是不喜欢，而且,我上课还总走神，不注意听讲。所以，老师叫我后，我还满有信心的站起来，百分之八十都是对的，害的老师又气又笑。这就是我，只要一见到我，我总是笑，我会热情的和你打招呼，来吧！,写作提纲：,题目：,_,DI:,概括介绍自己的姓名和特点。,D2:,用具体的事例来说明自己的性格特点。,D3:,用具体的事例来说明自己的爱好。,D4:,总结赞美一下自己，或表达自己愿意交朋友的心情。,爱好、性格的事例顺序可以调整，也可以只写,2,样性格或者,2,种爱好。,脸部：白净 红润 清瘦 胖乎乎,粉嘟嘟 黑黝黝 瓜子脸 苹果脸,脸色红润 脸庞清秀 平头正脸,头发：卷发 刘海辫子 乌黑油亮,整齐 披肩发,眉毛：细长 修长 柳叶眉 乌黑有神,美如新月,眼睛：丹凤眼 水汪汪的 圆溜溜的,滴溜溜的 目光炯炯 浓眉大眼,鼻子：鼻孔饱满 鼻尖扁平 挺直,耳朵：肥大 耳廓 招风耳 肥头大耳,嘴巴：红唇 樱桃小嘴 嘴大唇厚,牙齿：整齐 整洁 雪白 齿如白玉,好词平台,