三年级下册32、夸父追日(带生字).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,神 话,反映古代人们对世界起源、自然现象及社会生活的原始理解，并通过超自然的形象和幻想的形式来表现的故事和传说。“任何神话都是用想象和借助想象以征服自然力，支配自然力，把自然力加以形象化。”,说说你听过的,一些古代神话,故事。,女娲补天,女娲造人,嫦娥奔月,后羿射日,张苹,32.,夸 父 追 日,单击页面即可进入,夸父是古代神话传说中的巨人，是幽冥之神后土 的后代，住在北方荒野的成都载天山上。他双耳挂两条黄蛇、手拿两条黄蛇，去追赶太阳。当他到达太阳将要落入的禺谷之际，觉得口干舌燥，便去喝黄河和渭河的水,河水被他喝干后,口渴仍没有止住。他想去喝北方大泽的水，还没有走到，就渴死了。夸父临死，抛掉手里的杖，这杖顿时变成了一片鲜果累累的桃林，为后来追求光明的人解除口渴。夸父追日的神话，曲折地反映了远古时代人们向大自然竞胜的精神。,山海经,记载这个神话时说他“不量力”，晋代陶潜在,读山海经,诗中却称赞说“夸父诞宏志，乃与日竞走”。,夸父诞宏志，乃与日竞走,虞渊渭河瀚海大泽,手杖颓然遗憾 俯下身子,一眨眼霎时间,我会读,一瞬间 一刹那,光阴似箭，日月如梭,这个神话故事主要讲了夸父喜欢（），就去追赶（），追到（）时，他倒下来变成了（），他的手杖变成了（），最后长眠,（）。,说说课文写了什么故事：,这个神话故事主要讲了夸父（,喜欢光明,），就去追赶（,太阳,），追到（,虞渊,）时，他倒下来变成了（,一座大山,），他的手杖变成了（,桃林,），最后长眠（,虞渊,）,。,1.,课文哪些段落写了夸父为什么要追日？,2.,哪些段落写了他是怎么追日的？,3.,夸父追到太阳了吗？,思考问题，读课文。,课文可分为三部分：,一、：写夸父为什么要追赶太阳,。,二、（,2,4,）：写夸父追赶太阳，最后长眠在“虞渊”的壮举。,三、（,5,）写倒下的夸父变成一座大山，手杖化作桃林。,夸父为什么要去追赶太阳，,他心里是怎么想的？,请同学们默读课文的第一段，划出句子。,夸父为什么要去追赶太阳，他心里是怎么想的？请同学们默读课文的第一段，划出句子。,“每天夜里，太阳躲到哪里去了呢？我不喜欢黑暗，我喜欢光明！我要去追赶太阳，把它抓住，叫它固定在天上，让大地永远充满光明。”,我看到了一个（）的夸父。,勇敢、向往光明,默读第,4,自然段，边读边思考夸父还神在哪里？又给你留下什么样的印象？画出有关句子。,跑得快,十分口渴,夸父还,“,神,”,在哪里？,“夸父伏下身子，去喝黄河、渭河里的水。咕嘟咕嘟，霎时间两条大河都给喝干了，可是还没止住口渴。”,夸父为了追日最终筋疲力尽，喉咙干得冒烟，又渴又累。这看出夸父（）的品质。,自强不息,顽强拼搏,他还没到大泽，就像一座大山,颓然,倒了下来，大地和山河都因为他的倒下发出巨响。,因体虚而支持不住。,夸父还“神”哪里：,他还没到大泽，就像一座大山颓然倒了下来，大地和山河都因为他的倒下而发出巨响。这时，太阳正在虞渊落下去，把最后几缕金色的光辉洒在夸父的脸上。夸父,遗憾,地看着西沉的太阳，长叹一声，便把手杖奋力向前一抛，闭上眼睛长眠了。,夸父遗憾什么？,（没有追到太阳、没有把光明留住）,他心不甘呀，他把自己的遗憾、对光明的渴望都化作这最后的奋力“一抛”上，这一抛，都抛出了什么？,传说夸父是古代部落的一个首领，这个部落特别奇怪。一年中只有两个月天上是有太阳的，其余的十个月，人们只能生活在黑暗之中。所以夸父是那么想把太阳留住。那么这一抛，夸父还想抛出什么？,希望、光明,第二天早晨，当太阳从东方升起，金光普照大地的时候，昨天倒在原野的夸父，已经变成了一座大山。山的南边，有一大片枝叶茂密、鲜果累累的桃林，那是夸父的手杖变成的。树上味道鲜美的桃子，给追寻光明的人解渴，使他们精神百倍，奋勇前行。,读到这里，我又看到了一个（）的夸父,。,奉献精神,牺牲精神,夸父追日,出自我国的古籍,山海经,。这是一部记述我国古代神话、地理、物产、民俗等方面内容的书，是我国最早的地理书。,夸父付出了生命的代价却仍没有追上太阳，你认为夸父是个失败者吗？,说一说,你如何理解这则神话的主题,?,人们常用“夸父逐日”来比喻什么？,(,这个奇妙的神话表现了夸父无比的英雄气概，反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。,“夸父逐日”比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。,),？,问题探究,你对夸父追日的行为有什么看法？你能不能写一段夸父临死前的内心独白？,？,夸父是一个古代神话英雄，他不向自然屈服，敢于和自然斗争，甚至为此献身，更令人感动的是，死后，他的手杖，还要化成一片桃林，将顽强的生命延续下去。,夸父勇于探索、不怕牺牲、造福人类的可贵精神值得人们学习。,问题探究,小 结,课文讲述了夸父的故事，表现了夸父无比的英雄气概，同时也,反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望与顽强的意志。,这个故事对后世影响很大，现在人们还常常用,“,夸父追日”比喻有宏大的志向或巨人的力量和气魄。,树立远大的理想，,为实现理想不畏艰难，不懈努力！,追（逐）,饮,渴,死,化,神话写了夸父（,追赶,）太阳，（,长眠,）虞渊，夸父倒下变成（,大山,），他的手杖变成（,桃林,），目的是（,给追求光明的人解渴，使他们精神百倍，奋勇前行。,）,课文内容,充满,神奇的想象,通过,生动的故事,表达,美好的愿望,中国神话故事,拓展延伸,从夸父这个神话人物的身上，我们得到了什么启示？,考考你：,“,夸父追日,”,这个神话故事最早出现在,山海经,里，是这样记载的：,“,夸父与日逐走，入日，渴欲得饮，饮于河、渭不足，北饮大泽，未至，道渴而死，弃其杖，化为邓林。,”,学了课文之后，你能用自己的话，来说说它的含义吗？,拓展延伸,