中小学认识平均分公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题.pptx

,表内除法（一）认识平均分,百分数（二）折扣,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,人教版数学二年级下册第二单元第,1,课,【,教学目标,】,1,使学生建立“平均分”的概念，知道平均分就是每一份分的结果同样多。,2,通过分一分活动，培养学生动手操作能力和概括能力。,【,教学难点,】,【,教学重点,】,重点：经历“平均分”，在分东西的的实践活动中建立“平均分”的概念,。,掌握“平均分”物品的几种不同方法。,【,教学准备,】,准备教科书第,7,页参观科技馆食物情境放大图或课件；按例,1,内容，让学生准备实物卡片。,1,平均分（,1,）,人教版数学二年级下册第二单元第,1,课,2,平均分（,1,）,返回,想一想，应该怎么分呢？,把 分成,3,份，分一分。,返回,例,1,返回,分法,每份数量,每份数量是否相同,第一种,第二种,第三种,1,块,1,块,4,块,1,块,2,块,3,块,2,块,2,块,2,块,每份分得的数量,不相同,每份分得的数量,相同,像第三种分法那样，每份分得的数量,同样多,，就是,平均分,。,把 分给两个小朋友，每人分几块？,返回,把 分给两个小朋友，两人分得一样多，每人能分几块？,每人分,3,块。,返回,把 分给两个小朋友，两人分得一样多，每人能分几块？,返回,你喜欢哪种分法？,把,12,张卡通图片平均分给,3,个小朋友，哪种分法是正确的？在括号里画“”。,（）（）,（）,返回,课堂练习,下面分法是平均分的是（）。,A.,B.,C.,A,返回,把下面的球平均分到两个盘子里。,返回,（,1,）把,10,个松果平均分给,2,只小松鼠，每,只,小,松鼠能分到（）个松果。,（,2,）把,6,面小旗平均分给,3,个小朋友，,每人,分得,（）面小旗。,5,2,返回,填一填,把一些物品分成,若干,份，每份分得,同样多,，叫做,平均分,。,返回,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,课后作业,课本：,第,11,页第,1,、,2,题,