中级育婴师复习题带参考答案.pdf

中级育婴师复习资料一、理论部分（一）单项选择题1.（A）是水缺乏造成的结果。A婴儿营养不良 B消化液稀释，引起消化不良 G婴儿眼睛浮肿 D婴儿代谢紊乱，水电解质平衡失调2.职业道德与人的事业的关系是（C）。A职业道德是人成功的充分条件 B没有职业道德的人不会获得成功G事业成功的人往往具有较高的职业道德 D缺乏职业道德的人往往也有可能获得成功3.避免婴儿便秘采取的措施不正确的是（D）。A增加饮水量并每天适当进行腹部按 R减少食量并每日进行腹部按摩 G增加饮水量，减少食量 D多吃高热量的食物4.我们通常会引导婴儿（C）,认识自然现象。A通过观察植物来分辨白天黑夜 B通过观察动物来分辨季节G通过观察太阳、月亮分辨白天和黑夜 D通过观察太阳来认识天气5.可以帮助婴儿克服害羞和认生现象的方法（A）。A对婴儿的自我表现及时给表扬和鼓励 B要经常当众指出婴儿的错误G对于婴儿的错误要严厉的批评，并要求婴儿马上改正 D对婴儿的自我表现及时制止6.设计一日个别化教学计划的小步伐原则，要根据（B）来决定阶梯的跨度。6A施教者的能力 B婴儿的能力 G游戏环境 D婴儿的兴趣7.对于婴儿社会适应能力的培养表述不正确的是（D）。A选择设计的内容要符合婴儿生理心理特点 B切忌把训练当作刺激或惩罚G训练的方法要因势利导，循序渐进 D训练方法要严厉8.下面的选项，描述不正确的是（B）。A建立一个和谐美好的家庭生活 R让婴儿学会有困难就大声寻求帮助 G让婴儿慢慢的学会控制情绪 D学会忍耐和宽容9.（A）是对婴儿语言发展的四个阶段的正确表述。A单字句，电报句，简单句，复合句 B单字句，多字句，简单句，复杂句G复合句，单字句，电报句，简单句 D单字句，电报句，复合句，简单句10.（B）等是婴儿精细动作训练时的注意事项。A强调手指的曲伸训练 B结合日常生活，做到生活化、具体化 G要注意手指左右的运动 D强调双手对捏和鼓掌的训练11.因为（A）,所以育婴师要扩大正面强势的影响，消灭负面强势的影响。A婴儿的重要学习方式是模仿学习 B婴儿的重要学习方式是体育活动G婴儿的重要学习方式是看书活动 D婴儿的重要学习方式是一对一的教学12.将每个婴儿的长短期目标归纳整理，概括为一个总目标并命名作为（D）。A活动延伸 B活动条件 G活动内容13.婴儿学习分享和宽容的方法有（C）。A强化婴儿对“我的”概念的理 R家长对婴儿不宽容D活动题目G如果与别人争吵，建议婴儿做出适当让步 D不用成人的言传身教14.我们引导婴儿阅读主要是促进（C）的发展。A其听力有所发展 B婴儿的智力发展速度 G婴儿智力、情感、身体的健康 D刺激大脑的发育15.进行（A）,每个婴儿都必需按照儿童免疫程序进行。A预防接种 B生长监测 G心理测查 D教育训练16.以下表述正确的是（D）。A便盆放置地点不限 B便盆应买大一点的，以免把大小便弄到外面G大小便时可以让婴儿玩玩具或吃点零食 D每次坐盆的时间不要过长，一般为A 5分钟17.育婴师在实施个别化教学中需（A）。A设计与指导并重 B教师任意的设定教学计划 G以最低的标准设定教学计划 D教学计划越是简单越好18 下面那一组症状反应的是婴儿喂养过度（C）。A呕吐、便秘、入睡困难 B烦躁不安、哭闹、便秘 G肚子不舒服、溢奶 D过度增重、虚胖19.婴儿的（A）出生时是32厘米，第一年就增长12厘米。A胸围 R手长 C头围 D上臀围20.泥糊状食品在婴儿的成长过程中（B）。A是可有可无的 B不是可有可无的 G是随时添加的 D只是一般食品21.婴儿大动作游戏的选择与设计要考虑婴儿不同的发展阶段，例如：（B）等。A大把抓握时期、精细动作发展时期 B原始发射支配时期、步行前时期、步行时期G静卧时期、移动时期、基本动作发展时期 D趴躺时期、坐位时期、爬行时期、行走时期22个别化教学是通过（D）来实现的。A认知活动 B综合教学 G领域教学 D日复一日的教学活动23.小组（团体）教学的优势是（B）。A有针对性地教学 B为婴儿间互相模仿和交流提供条件，有利于婴儿的社会性发展G各方面的教育综合组织为一体 D教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的各个领域24（B）是影响婴儿的情绪的的主要原因。A稳定主观心态 B外在环境变化 G其它人情绪 D成人评价25.锻炼婴儿呼吸道黏膜的适应能力应通过（C）进行。A增强肌体免疫力 R日光浴 G适当增加户外活动 D运动和游戏26.（C）是多元智能理论论述的7个方面。A音乐、自然、体育、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识 B音乐、美术、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识G音乐、智能、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识 D音乐、智能、形体、数学逻辑、语言、自理能力、自我认识27.来苏水（C）是因为与洗衣粉同用。A过敏 B产生怪味 G减少杀菌力 D增强效力28.不属于婴儿语言发展注意事项的是（D）。A多与婴儿交谈 B用“儿语”声调与婴儿交谈 G注意婴儿语言发展的差异性 D婴儿的阅读能力29.为避免婴儿溢奶，喂奶后可采取让婴儿（B）,轻拍其背部，排除咽下的空气。A趴着 R竖立抱起 G横着抱起 D仰卧30.培养婴儿的思维能力，主要方法是（A）。A采取形象直观的教育方法 R概括思维教育 G学会说话 D用抽象教育方法31.职工对企业诚实守信应该做到的是（B）。A忠诚所属企业，无论何种情况都始终把企业利益放在第一位 R维护企业信誉，树立质量意识和服务意识G保守企业秘密，不对外谈论企业之事32选择消毒剂的标准（C）。A化学制剂厂生产的制剂G省级卫生部门批准的化学制剂厂生产的制剂33.（D）是感知动作思维。A通过表象的联想并进行逻辑思考的思维方式G通过逻辑思考而进行的思维方式34.为了促进企业的规范化发展，需要发挥企业文化的A娱乐 R主导 C决策D完成本职工作即可，谋划企业发展由有见识的人来做R卫生部门批准的化学制剂厂生产的制剂D县级卫生部门批准的化学制剂厂生产的制剂B依靠事物或情景的表象及表象的联想进行的思维活动D思维过程离不开直接感知的事物和操纵事物的动作的思维方式（D）功能。D自律35.个别化教学计划是根据（B）制定的促进婴儿发展的教学计划。A贫困地区婴儿的特点与需要 B整体婴儿的特点与需要 G每个婴儿的特点与需要 D每个婴儿的家庭情况36.随着婴儿的成长，精细动作的发展，表现出明显的年龄特点：如（C）。A 2T岁主要表现出拍打、抓握等协调训练 B 12岁主要表现出拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力G 712个月主要表现出拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力 D 12岁主要表现出拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力37.婴儿出生时（A）是32厘米，第一年就增长12厘米。A胸围R手长G头围D体重3&婴儿的大动作发展都要经历(A)等发展阶段。A静卧时期、移动时期、基本动作发展时期 B大把抓握时期、基本运动技能时期G认知时期、语言发展时期 D原始反射支配时期、步行前时期、步行时期39.的智力发展的奠基时期是(C)oA(TS 岁 R*岁 G(T3 岁 D(O 岁40.(B)等都是婴儿精细动作设计训练需把握的基本规律。A交换取物规律、双手互敲规律 B曲伸规律、左右规律、速度规律 G生长规律 D协调规律、动静适宜规律41.职业道德通过(),起着增强企业凝聚力的作用。A协调员工之间的关系 R增加职工福利 G为员创造发展空间 D调节企业与社会的关系42下列对婴儿神经系统的特点描述不正确的选项是()oA左脑发育缓慢 B大脑功能发育不全，小脑发育晚 G大脑容易兴奋，易疲劳 D神经髓鞘化、植物神经发育不全43.()不属于婴儿生活自理的主要内容。A独自大小便 B独自行走、独自吃饭 G独自做饭 D做一些力所能及的事情44.()是好个月婴儿精细动作发展的训练重点。A拍打、抓握、推拉等练习 B拼插、堆积等练习 G投掷、拼图等练习 D发音、微笑等练习45.()是小组湎体教学的优点。A为婴儿间互相模仿和交流提供条件，有利于婴儿的社会性发展 B各方面的教育综合组织为一体G教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的各个领域 D 一对一的教学方法46.()不属于婴儿语言发展注意事项A多与婴儿交谈 B用“儿语”声调与婴儿交谈 G注意婴儿语言发展的差异性 D婴儿对语句的运用47.()是以感知、认知为核心编制而成的。A美劳游戏 R音乐课程 G运动课程 D感官课程48.a12个月的婴儿最有效的认知方式是()oA听别人说话 B用眼睛 G动作 D交谈49.()是团体活动的主要形式。A音乐、美术、劳动技能以及戏剧 B唱歌、危险活动的探索、戏剧G音乐、看电视、劳动技能以及戏剧 D看电视、游戏以及劳动技能50.()符合婴儿大动作发展的年龄特点。A 0-1岁时以移动运动为主，12岁时以发展基本运动技能为主 B 0-1岁时以移动运动为主，12岁时从移动向基本运动技能过度G 2T岁时以移动运动为主，M岁时以发展基本运动技能为主n 0-1岁时是移动运动向基本运动技能过度，2一岁时是以发展基本运动技能为主51.把婴儿和玩具放在远离做饭的地方，距离50厘米以外，给饭锅安（）oA保护架 R锅盖 G气阀 D螺丝52.血铅水平分五级，（）属于不同程度的铅中毒。A I级 r nia g nr级 d nT级53.下列对单元教学活动与每日的教学活动的关系描述正确的是（）oA先确定好单元教学活动的题目，再确定每日的教学活动 B单元教学活动构成每日教学活动G单元确定后，再订出教学计划，再确定长期的教学活动 D每日的教学活动只是以单元教学活动为基础54脂肪摄入不足会影响大脑发育，引起（）;脂肪储存过量会引起肥胖，增加心脏负担。A某些皮肤病（如湿疹）B营养不良，生长发育缓慢，免疫力下降 G体重轻，易疲劳、头晕等 D消化不良，便秘55.（）构成一日教学活动表的基本内容。A领域、长期目标、短期目标、活动形式、活动计划 B领域、分期目标、短期目标、活动题目、活动计划G计划、长期目标、短期目标、活动题目、一日活动 D领域长期目标、短期目标、活动题目、一日活动56.换乳期是婴儿生长过程的必然阶段，通常把（）的时期称为换乳期。A婴儿脱离乳类食物的过程 R添加半固体食物的过程G添加“副食”的过程 D以母乳或配方奶喂养为主逐步过度到固体食物喂养为主57.婴儿期的教养原则是（）0A教养结合 B教育为主，玩耍为辅 G养育为主 D玩耍第一58领域教学从婴儿的（）等几大领域的发展水平和目标实施教学。A大动作、精细动作、情绪和独自游戏 B大动作、精细动作、认知、语言、社会行为培养G认知、思维能力、社会行为培养和自理能力 D认知、语言、社会行为培养和集体游戏59.（）是大脑发育的集中表现。A运动能力 R气质 G智力 D情感60.下面对社会性适应能力表述正确的是（）oA可以督促他人的能力 B人们通过对自己表情、姿态、言语、语气、活动、行为的控制，使个人与社会相适应的能力G可以自由的生活能力 D 一个人的表达能力61.企业员工在生产经营活动中，不符合平等尊重要求的是（）oA真诚相待，一视同仁 B互相借鉴，取长补短 G长幼有序，尊卑有别 D男女平等，友爱亲善 62婴儿出现虚弱，无力，面色苍白，脾气急躁等，是缺乏（）oA维生素CR维生素KG维生素DD叶酸63.（）因素会导致婴儿发生意外。A婴儿疲劳、生病或者饥饿，婴儿特别好动，使用的设备不符合安全要求 R饭前没有洗手 G环境污染 D严重破坏环境64蛋白质缺乏会导致（）oA某些皮肤病（如湿疹等）B营养不良，生长发育缓慢,免疫力下降G体重轻，易疲劳、头晕等 D消化缓慢，消化不良65.婴儿的两手功能是指（）的能力。通过手语可以让不会说话的孩子进行简单的交流通过手上肌肉的力量及双手、手指等有机配合，完成近百种动作AR66.通过双手互动，实现手眼协调的训练通过两手的活动促进脑的发育（）是婴儿生理方面发生变化的表现。认知、情感和社会交往的提高R推理和社会交往能力不断提高G身高、体重、器官的增长D思维、大脑、胸围不断提高67.多元智能理论认为的智能包括（）等7个方面。A音乐、自然、体育、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识音乐、自然、舞蹈、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识G音乐、智能、形体、数学逻辑、语言、自理能力、自我认识音乐、智能、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识GDABD68训练婴儿手的精细动作的方法，合理的是（）GA看一看、敲一敲、动一动 R摸一摸、咬一咬、闻一闻听一听、动一动、看一看 D 看一看、摸一摸、动一动69.下列哪一项不属于单元教学活动的内容（）oA感官知觉、大动作B精细动作、认知、语言感官知觉、社会交往生活自理、情绪情感GD70.下列对婴儿情景教学活动中常见的形式描述不正确的是（)oA户外活动、入厕、吃饭等 R户外活动、特别活动G户外活动、午点时间等D入厕、吃饭等71.泥糊状食品最好不加（）oA糖和盐R糖和味精G盐和味精D味精72.（）可以让婴儿学会宽容和忍耐。A家庭环境不和睦R经常呵斥婴儿的错误行为G经常否定婴儿的行为D“延迟满足”73.婴儿服用过大剂量的（）,就会造成中毒。A维生素B辅食G零食D清水74.卧室的（）上都要安装锁，不要在窗子前摆放家具,如婴儿卧室在楼上，一定要安上楼梯安全护栏。A窗子G桌子D橱柜75.喂养过度婴儿会出现如下症状（)oA拉肚子R便秘G呕吐D营养均衡R门76.动作发展在一定程度上反映大脑皮层神经活动的发展，所以（）oA动作发展对心理发展起决定性的作用 B动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标G动作发展对情感发展起决定性的作用 D动作发展对情感发展起决定性的作用77.（）适合婴儿阅读。A在背阴的地方 B有强烈的灯光 G光线不要太强烈 D昏暗的灯光下78.（）是对维生素的含义正确的理解。A维持人体健康必需的有机化合物，是生命活动的“动力”B维生素是机体的组成部分G维生素能供给机体热量 D维生素供给量的多少对人体没有影响79.每次测量要连续测三次，用两个相近的数字的平均数作为记录数字，数字记录到小数点后两位，是测（）oA身长 R头围 C体重 D胸围80.为6个月以后婴儿创设运动空间，可以使（）得到充分的发展。A语言能力 R运动技能81.在企业的经营活动中，下列选项中的（A激励作用 B决策能力82婴儿生理性流涎的原因是（）。A舌短宽而厚 R 口底浅83.职工企业诚实守信应该做到的是（）oG情感与社交能力 D认知能力）不是职业道德功能的表现。G规范行为 D遵纪守法G 口腔比较干燥 D分泌的口水较多A忠诚所属企业，无论何种情况都始终把企业利益放在第一位 B维护企业信誉，树立质量意识和服务意识G保守企业秘密，不对外谈论企业之事 D完成本职工作即可，谋划企业发展由有见识的人来做84思维的含义是（）0A思维是大脑的一种自然反应 B思维是一种低级认识过程G思维是婴儿感知外界事物的方法 D思维是大脑对客观事物进行的间接的和概括的反应，是一种高级认识过程85.下列对育婴师合理整合长短期目标的要求，描述正确的是（）oA只要把握短期目标就可以了 B只要把握每天的单元活动就可以了 G要把握整体 D只要把握好活动题目就可以了86.下列不属于婴儿教育原则内容的选项是（）oA尊重婴儿发展权利的原则 B促进婴儿全面和谐发展的原则G以情感体验为主体的原则 D养育第一，教育第二的教养原则87.（）是我国对儿童期的发展过程的划分。A新生儿期、乳儿期、婴儿期、幼儿期、学龄期和少年期 B新生儿期、婴儿期、学前期、学龄期、少年期和青年期G乳儿期、婴儿期、学前期、学龄期、少年期和青年期 D乳儿期、婴儿期、婴儿后期、学龄期、少年期和青春期8&婴儿前因和后因的闭合时间是（）oA前因3个月左右，后因1 1岁半 B后因3个月左右，前因1 1岁半G前因4个月左右，后因 口岁半 D后因3个月左右，前因岁半89.（）是学习分类与了解积木形状大小的首选游戏。A 13岁婴儿投掷积木的游戏 Rk3岁婴儿藏积木的游戏 G 13岁婴儿排列积木的游戏 D 13岁婴儿搭垒积木的游戏90.市场经济条件下，（）不违反职业道德规范中关于诚实守信的要求。A通过诚实合法劳动，实现利益最大化 B打进对手内部，增强竞争优势G根据服务对象来决定是否遵守承诺 D凡有利于增大企业利益的行为就做91.生长监测的主要目标是育婴师正确记录婴儿（）oA生长发育曲线 R智能发育曲线 G营养曲线 D心理变化92.喂养过度是由于（）oA给婴儿喂的食物种类过多 R给婴儿喂食的量数过多 G婴儿进食时速度过快造成 D婴儿吃了不宜消化的食物93.个体言语发的器官主要是（）。A呼吸器官和消化器官 B发音器官和听觉器官 G 口腔和鼻腔 D听觉器官和视觉器官94 婴儿的在攀登架游戏中，大大提高了（）oA运动时均衡的节奏感 B精细动作技能 G增强自信 D上下肌肉的力量和灵活性95.缺乏（）,会导致婴儿体格和智力发育迟缓，身材矮小，智力低下。A碘 R维生素D Q维生素B2 D叶酸96.对2-3岁幼儿进行儿歌练习，尽量选择（）oA 3个音节 B 2个音节 G 4个音节 D 6个音节97.（）是婴儿认识自己的阶段。A妈妈阶段一同伴阶段一伴随阶段一自我阶段 R同伴阶段一伴随阶段一自我阶段一超我阶段G妈妈阶段一伴随阶段一同伴阶段一自我阶段 D伴随阶段一同伴阶段一妈妈阶段一自我阶段9&（）是测量婴儿语言理解能力的主要指标。A阅读能力的提高 B大动作的提高 G概念的建立、掌握词汇的多少 D是否能听懂成人的话99.（）是历史上规范儿童权利内容最丰富且最为广泛认可的法律文件。A母婴保健法 R儿童权利公约 G未成年人保护法 D中国儿童发展纲要100.下列哪一项不是一日活动类型中包括的内容（）oA 一对一的教学、情景教学活动、团体活动 R特别活动时间、单元教学活动一对一的教学G特别活动时间、单元教学活动、团体活动D自由活动、个人活动、情景教学活动101.（）可以通过婴儿手的精细训练来实现的。A提高婴儿认知能力R能让婴儿提高自理能力 G使婴儿吃饭不用喂D促进宝宝的美感102.（）的婴儿会出现“分离痛苦，A 1岁半D 2岁半103.下面那些症状可判断为，可能食物引起婴儿的过敏反应（）oA便秘R多动G湿疹、尊麻疹 D注意力不集中104.口语表达的过程中要注意（)oA发音、音调、语法、语意R书面表达和身体动作表达 G声音的大小最为重要 D流利的说话105.婴儿两手的主要功能是（）。A通过手上肌肉的力量及双手、手指等有机配合，完成近百种动作 R通过两手的活动促进宝宝的平衡能力G通过双手互动，实现手眼协调的训练D通过手语可以让不会说话的孩子进行简单的交流106.不仅要充分考虑到婴儿的个体性差异，还要（）等，这是大动作训练时的注意事项。A充分考虑个体性差异，随时用表情和语言与婴儿沟通，提高其观察能力R上下肢的刺激同时进行，时间短、次数多、繁简搭配G上下肢的刺激同时进行、时间长次数多、动作复杂为宜D循序渐进、动静交替、认知量大107.（）的游戏方法，有利于提高婴儿社会交往能力。A独自摆弄玩具B不与同伴共同搭积木 G独自绘画 D角色扮演108.婴儿不显性失水包括（）oA大便中的水B肺部呼出的水 G唾液中的水分D汗液中的水分109.2-6天内避免剧烈运动，不要洗澡，以免感染是在（)oA接种疫苗后 B接种疫苗前 G游戏前D游戏后110.不要装在曾用过的果汁瓶里，要保持原有标签的是（)oA药品和化学药品 R饼干 G糖果奶粉111.婴儿达到最佳生长需要在三种食物段进行科学喂养，其三种食物段的正确表述是（）oA第一段哺乳期，第二段自然食物均衡膳食期，第三段喂养固体食物期第一食物段，出生后立即开始的母乳喂养期，第二食物段泥状食物添加期，第三食物段固体食物期母乳喂养期一配方奶和泥糊状食物添加期一固体食物到自然食物均衡膳食期配方奶喂养期一泥状食物期一固体食物期112.婴儿社会适应性能力主要表现在（）。R 2岁G 3岁DRGDA婴儿学习能力的强弱B婴儿良好习惯的保持G生活自理能力、社会交往能力、保持良好情绪和人格发展等方面 D婴儿动作技能的发展113.()是婴儿进行人际交流的重要手段。A情绪和语言 B表情和手势 G情绪和动作 D语言和手势114.婴儿期缺少伙伴或被同伴拒绝后常有的情绪表现是()oA大哭并伴随着肢体动作 R恼怒、生气、大哭 G羞怯、恐惧、自卑、孤独 D不说话、不理睬人、不与伙伴玩115.同种教材教法()细致地针对集体内儿童的个体差异。A 一定能够 B 一定不能 G不一定能够 D能够116.随着婴儿的发展，()成为同时学习分类与了解积木形状大小的首选游戏。A 13岁婴儿藏积木的游戏 B 13岁婴儿敲击积木的游戏G 1-3岁婴儿搭垒积木的游戏 D 1-3岁婴儿投掷积木的游戏117.()是知觉。A反映当前客观事物的个别属性的认识过程 B反映当前客观事物的整体属性的认识过程G反映当前客观事物的个别属性的思维过程 D反映过去客观事物的整体属性的认识过程11&不正确的训练婴儿手部的精细动作的方法有()A敲一敲、咬一咬、动一动 B摸一摸、闻一闻、敲一敲 G撕一撕、打一打、扔一扔 D摸一摸、动一动、闻一闻119.()等是促进婴儿发展的大动作训练需注意的事项。A有利于促进手眼协调的发展是首要的原则 B动作要反复学习、要求一定学会G上下肢的刺激同时进行，时间、短次数多，繁简搭配D充分考虑个体性差异，随时用表情和语言与婴儿沟通，提高其观察能力120.要最大限度地挖掘每个人的潜能，就必须进行()0A领域教学 B小组第体教学 G对比教学 D个别化教学121.()是婴儿认知能力训练的注意事项。A要注重训练的过程，不要过分追求训练结果 B不注重训练的过程 G过程和结果都不重要 D注重训练结果122.(),不属于训练宝宝穿脱衣服的正确方法。A建立良好的行为习惯 R耐心指导 G帮助掌握基本要领 D责令宝宝快速的配合123.如果急性丢失体内水量的()可致死。A 10%B 20%G 25%D 30%124()是婴儿前因和后因的闭合时间。A后因3个月左右，前凶 口岁半 B前卤3个月左右，后卤 口岁半G前因1岁左右，后因半岁 D后因3个月左右，前因岁半125.()是对碳水化合物过量对婴儿的影响不正确的描述。A婴儿碳水化合物摄入过多、蛋白质摄入减少会造成表面看去较胖，但体质健康水平低下B婴儿碳水化合物缺乏会造成视力发展滞后等G婴儿碳水化合物摄入过多、蛋白质摄入减少会造成免疫力下降，肌肉发育差，肌张力低下等D婴儿碳水化合物摄入过量会转化成脂肪，造成肥胖，产生腹泻126.婴儿6个月后开始连续翻滚，从此需要（）,以利于今后运动技能和自理能力的发展。A创设专门的运动空间 B增加滑梯训练G增加滑梯和秋千训练 D四肢力量训练127.企业生产经营活动中，要求员工遵纪守法是（)oA约束人的体现B由经济活动决定的G人为的规定D追求利益的体现128婴儿语言发展的四个阶段顺序正确的是（)oA单字句，电报句，简单句，复杂的 B单词句，双词句，简单句,复杂句G单字句，电报句，简单句，复合句 D单字句，多字句，简单句,复杂句129.（）多是由蛋白质缺乏引起的。A某些皮肤病（如湿疹等）R体重轻，易疲劳、头晕等 G营养不良，生长发育缓慢，免疫力下降 D消化缓慢，消化不良130.培养良好的二便习惯和生活方式有利于（）。A提高婴儿动作的灵活性 B提高婴儿的社会交往能力G提高肌体的工作效率 D促进婴儿的智力发展131.人体测量常用参数广泛用于判断儿童营养状况和（)oA健康状况R教育状况G睡眠状况环境状况D132（）是婴儿发展中新特征获得的表现。A动作技能、前庭平衡发生变化R身高、体重、器官的增长G头围、臀围、胸围发生变化 D好奇、好问及生理上出现恒牙等133.在起居室门上装安全玻璃，不要让婴儿接触到（）东西。A易碎的R光滑的G细小的D粗糙的134.通过（）促进婴儿学会忍让和宽容。A经常否定婴儿的行为 R“延迟满足 G家庭环境不和睦D婴儿哭闹时哄不好就打骂135.合理安排饮食，辅食多样化，合理安排生活起居是预防婴儿（）的方法。A营养不良R多动症G流行疾病D自闭症136.在进行添加泥糊状食品训练时，如家长方法不当可能造成（）。A婴儿嗜睡R婴儿多动G吞咽困难D婴儿智力低下137.小儿（）多是由钙缺乏而引起。A血红细胞减少，产生贫血 B佝偻病和手足抽搐G矮小症、异食癖、食欲减退、伤口愈合差等 D甲状腺功能不足、智力低下、呆傻等138.（）是个别化教学的基础，是个别化教学的精髓。A领域教学 B认知活动G 一日教学活动 D综合教学139.水平衡与多种因素有关，其中包括（）。A碳水化合物 B脂肪 G呼吸速率和体温 D钙的水平140.强势带弱势原则，是根据（）来决定的。A施教者的能力 R婴儿的能力 G婴儿个体各个领域活动的相互渗透和交互作用 D婴儿的兴趣141.情景教学活动与其它教学活动类型的关系是（）oA情景教学活动中常见的形式有户外活动、午点时间、入厕、吃饭等 B情景教学活动有很强的随机性G情景教学活动可以对婴儿的自理能力进行训练 D情景教学活动是一类综合性的教学活动142.婴儿期以（）为主。A无意记忆 B强迫记忆 G短时记忆 D有意记忆143.以下描述正确的是（）。A婴儿学会独立进餐一般在 A 4个月 B婴儿学会独立进餐一般在1岁半左右G婴儿学会独立进餐一般在卜6个月 D婴儿学会独立进餐一般在A 10个月144.具体形象思维是指（）。A思维过程离开直接感知的事物和操纵事物的动作的思维方式 R依靠事物或情景的表象及表象的联想进行的思维活动G通过逻辑思考而进行的思维方式 D通过表象的联想并进行逻辑思考的思维方式145.职业纪律是从事这一职业的员工应该共同遵纪的行为准则，它包括的内容有（）oA交往规则 B操作程序 G群众观念 D外事纪律146.通过（）,可以提高婴儿社会交往的技巧。A到别人家作客时不论婴儿有什么不良行为都不要批评他 B家长不用教，婴儿长大就会明白G婴儿乱翻别人东西时要严厉的呵斥他 D让婴儿学会使用文明礼貌用语147.添加泥糊状食品时，要经过试食，以利于（）oA通便的作用 B让婴儿适应后而喜欢 G吊起婴儿的胃口 D提高婴儿对味道的辨别能力14&（）等是婴儿两手动作发展顺序所标志的意义。A精细动作游戏设计和选择必须与婴儿两手动作的发展阶段相匹配 B婴儿的大动作随两手动作发展而发展G人的大脑神经、骨骼肌肉和感觉组合的成熟度 D婴儿手眼协调能力的逐步增长149.下列对综合教学描述不正确的是（）oA教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的各个领域R各个领域的内容互相联系，互相渗透G以小组和团体方式进行集体教学D各方面的教育综合组织为一体150.下列不属于对个别教学描述的选项是（)oA个别教学有很强的针对性R个别教学是对婴儿进行教育训练时不可缺少的方法G个别教学是一对一的教学D个别化教学是对婴儿进行教育训练时唯一的方法151.训练宝宝穿脱衣服的方法不正确的是（)oA反复练习B耐心指导G帮助掌握基本要领D责令宝宝快速的配合152.下列对碳水化合物过量对婴儿的影响描述不正确的选项是（）oA婴儿碳水化合物摄入过多、蛋白质摄入减少会造成表面看去较胖，但体质健康水平低下R婴儿碳水化合物摄入过多、蛋白质摄入减少会造成免疫力下降，肌肉发育差，肌张力低下G婴儿碳水化合物缺乏会造成体重过重，发育提早等D婴儿碳水化合物摄入过量会转化成脂肪，造成肥胖，产生腹泻153.夜里时常惊醒，肌肉无力，头发稀疏，是缺乏（）的表现。A维生素DR维生素KG维生素B2D维生素E154（）是对婴儿教育的错误原则。A尊重婴儿发展权利的原则R促进婴儿全面和谐发展的原则G教育第一，养育第二的教养原则D以情感体验为主体的原则155.培养婴儿思维能力的有效方法是（)oA概括思维教育B抽象思维教育G抽象思维教育 D用形象、声音、色彩和感觉等直观方法156.育婴师通过（）等形式，来组织团体的活动。A看电视、游戏以及劳动技能R音乐、危险性的探索、劳动技能以及讲故事G音乐、美术、劳动技能以及戏剧D音乐、看电视、劳动技能以及戏剧157.（）是语音形成的生理基础。A声带正常R鼻腔最重要G 口腔与鼻腔、咽腔以及其中各部位的协调运动 D 口腔正常运动158 一般情况下小组用体教学的人数划分为（）oA 5人以上为小组，6人以上为团体R 4人以上为团体，7人以上为小组G 3人以上为小组，7人以上为团体D 2人以上为小组，5人以上为团体159.（）是婴儿期的教养原则。A玩耍第一R教育为主G养育为主D教养结合160.营养行为包括（）oA择食行为、加工食物行为、进食行为 R择食行为、加工食物行为、喂养行为G精加工食物行为、喂养行为、进食行为 D择食行为、喂养行为、进食行为161.下列对形成螃齿的原因描述不正确的选项是（）oA乳牙牙釉质簿 B牙本质较松脆 G容易被腐蚀 D乳牙较小162.职业道德活动中，对客人做到（）是符合语言规范的具体要求的。A言语细致，反复介绍 B语速要快，不浪费客人时间G用尊称，不用忌语 D语气严肃，维护自尊163.婴儿头部骨缝的闭合时间是（）oA 月R履飞个月G个月D 12个月164.下列哪一项不属于正确解释和使用测评结果的要求（)oA熟练掌握婴儿不同领域、不同年龄发育水平测评标准熟练掌握婴儿发育状态的测评、分析方法G熟练掌握护理婴儿的方法熟练掌握安排多种活动形式的方法RD165.针对那些没有收到预期效果和特殊需要的婴儿，要进行（)oA 一对一的教学 B特别活动 G团体活动D情景教学活动166.（）是婴儿学习空间概念的主要内容。A自我身体、方位知觉 R大小、形状、高低 G自我、颜色、季节变化D大小、几何图形、自我身体167.四具的清洗影响着婴儿的（）0A食欲R动作技能G社会交往n健康成长16a我们用（）方法监测婴儿发生意外伤害。A建立常规的事故记录和报告系统 B阻止婴儿任何探索性活动 G禁止婴儿外出 D减少婴儿活动时间169.婴儿生长发育潜能的最佳发挥有赖于不同阶段的营养供应，泥糊状食品可以满足婴儿的（）0A对食物特性的了解 B对热能的需要 G味觉需要 D调节食物结构170.婴儿游戏的选择与设计，受情绪影响很大，设计实施者必须把握到（）等特点。A婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下，适宜选择比较激烈、活动量大的游戏R婴儿感觉困倦、身体不适或情绪不佳的状态适合选择比较激烈活动量大的游戏G婴儿在情绪低落时、吃得少的状态下适宜选择激烈活动量较大游戏D婴儿吃得特别饱后，适合选择比较激烈活动量大的游戏171.（）等是婴儿五指共用基本规律的应用。A双手对击、双手鼓掌R关注五指的能力练习，尤其强调加强无名指、小指的训练G主要强调大指和小指的曲伸训练D主要要求手指左右的运动172.育婴师学习预防铅中毒的目的是（）。A根除铅污染R 了解铅对人类发展的重要性G173.174175.剖析铅的成份D识别并避免铅中毒的危险一日教学活动表中涉及到如下基本内容（）o领域、长期目标、短期目标、领域、长期目标、短期目标、领域、长期目标、短期目标、计划、长期目标、短期目标、测评、活动计划活动题目、活动形式、活动题目、婴儿开始出牙的时间是（）。产个月B厂12个月一日活动一日活动一日活动G 4飞个月（）是乖岁时占主导地位的思维形式。具体形象思维 R感知动作思维 G抽象逻辑思维D直觉形象思维ABGDAA176.D00个月育婴师（）,才能将长短期目标在一日教学活动中合理整合。A只有把握近期目标GR要把握整体只有把握每天的单元活动D只有把握好活动题目177.在公私关系上，符合办事公道的具体要求是（）oA公私分开B假公济私G公平公正D先公后私178.（）是不属于婴儿三浴锻炼的目的。A提高婴儿的自理能力 B增强大肌肉群的协调性G提高神经系统的灵敏度D增强体温的调节功能179.婴儿智能发育测评表包括（）5项测评指标。A大动作、精细动作、平衡能力、言语、情绪与社会行为大动作、绘画能力、认知能力、言语、美感与社会行为BGD大动作、精细动作、认知能力、言语、情绪与社会行为大动作、精细动作、认知能力、言语、环境的适应与自理能力180.婴儿吃的食物）会入睡困难。181.182.183.184.不易消化R过稀G温度适宜便于消化美劳游戏是以精细动作）为核心编制而成的。R自理能力G大动作新生儿脑重量平均为350克，1岁时可达950克，（）是构成人体骨骼和牙齿的主要矿物质。个别教学的特点是（）o前庭平衡）达1200克，接近成人水平。AAAAD6岁钙(DR 5岁G 4岁D 3岁R铁G锌D碘A个别化教学在幼儿教学中很难实施 R个别教学只要进行过一次，婴儿再不需要进行个别化教学了G个别教学带有很强的普遍性 D 一对一的教学，是对婴儿进行教育训练时不可缺少的方法，有很强的针对性185.婴儿缺乏叶酸，主要表现为（）,没精神，眼结膜发白等。A指甲发白 B 口唇干裂 G脾气急躁 D血色素低186.发现儿童的（）,要到全国防治组的指定单位进行检查和治疗。A血铅高 B发高烧 G抽风 D中暑187.婴儿因某些食物过敏反应，一般不常出现的症状是（）oA湿疹、等麻疹 B嗜睡、便秘G腹泻、嗜睡 D紫疳、呕吐188育婴师学习预防铅中毒的目的是（）oA根除铅污染 B 了解铅对人类发展的重要性G剖析铅的成份 D识别并避免铅中毒的危险189.危险铅暴露源（）是随处可见的。A海啸 R沙尘 G暴雨 D铅尘190.婴儿头部骨缝要到C）才能闭合。A 二个月 R夕Z个月 G 不巧个月 D 6飞个月191.婴儿阅读能够促进（）0A婴儿智力、情感、身体的健康发展 B其听力有所发展 G其眼睛的发育 D刺激大脑的发育192.促进婴儿语言早期训练，要（）oA增强宝宝的触觉感知能力 R加强儿肺、咽、唇、舍四个主要发音器官的锻炼G提高宝宝肢体的协调能力 D加大呼吸系统的训练193.（）是对婴儿发展的主要特点不正确的描述。A年龄越小，生长速度越快 B随年龄增长，生长速度加快G婴儿时期要完成从自然人到社会人的转变 D婴儿阶段身体和运动机能的发展遵循从头到足的规律194.下列哪一项是属于对小组（团体）教学的正确描述（）oA 一对一的教学 B 3人以上为小组，7人以上为团体的教学方法G教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的个别领域 D不利于婴儿的社会性发展195.给婴儿放洗澡水时，顺序正确的选项是（）oA先放冷水，后放热水，再放婴儿 B先放冷水，后放婴儿，再放热水G先放婴儿，后放热水，再放冷水 D先放热水，后放婴儿，再放冷水196.构成人体骨骼和牙齿的主要矿物质是（）oA铁R钙G硫D碘197.关于婴儿情绪发展的特点描述不正确的是（)oA婴儿情绪发展与先天的气质有关，与后天的成长环境也有关系 R婴儿在78个月时就要让他逐渐学会控制情绪G婴儿情绪反应快而缺乏控制力D婴儿能够很好的控制自己的情绪198.在（）进行常规教育和训练，其活动内容相对固定。A单元教学活动R特别活动时间G情景教学活动D 一对一的教学199.育婴师学习（）的目标是掌握对接种反应进行及时处理的方法。A预防接种R常见疾病护理G生活护理D智障儿童护理200.婴儿二便卫生习惯培养要循序渐进，而且要（）。A强迫婴儿按要求去作 R及时给予鼓励和表扬 G用食物逗引婴儿D提早训练201.一日活动的类型分为（)oA特别活动时间、单元教学活动、个人活动、一对一的教学、情景教学活动202.特别活动时间、单元教学活动、团体活动、特别活动时间、单元教学活动、团体活动、特别活动时间、单元教学活动、团体活动、一对一的教学、一对一的教学、自由活动情景教学活动个人活动、情景教学活动婴儿智能发育测评表中每个领域需涵盖的指标包括（）3项。RGDA测评项目、测评方法、达标 R测评方法、达标、注意事项 G测评项目、达标、注意事项 D测评要求、测评方法、达标203.婴儿每日排出的水分包括（）oA汗液、尿液中的水 B唾液中的水G泪液中的水 D鼻腔中流出的水204.下面关于儿语的特点描述正确的是（)oA不带感情色彩BG发音不清晰句子短而重复多吐字快D205.为促进婴儿上下肌肉发达、灵巧，可采用（）等训练方式。A拼图游戏R骑车游戏G攀登架游戏 D搭积木206.要想能够早期发现婴儿异常并对常见疾病进行及时处理，必须掌握（W岁婴儿（）知识。A生长监测R营养G心理D意外伤害护理207.添加泥糊状食品要定时定量，开始可为（）oA 2T毫升G A5毫升D A10毫升208.情景教学活动是一类（）的教学活动。A进行常规教育和训练R综合性G针对特殊需要的婴儿D以精细动作