2024-2025学年民和回族土族自治县三下数学期末质量检测试题含解析.doc

2024-2025学年民和回族土族自治县三下数学期末质量检测试题
一、认真计算。
1．直接写出得数。
50×20＝ 19×7＝ 3.9＋5.6＝ 500×8＝ 90＋30＝
210÷7＝ 24×5＝ 4.1－0.4＝ ＝ ＝
2．用竖式计算，带*的要验算。
*
3．脱式计算。
930÷3×5 294＋399÷7 （639－132）÷3
二、我会判断。（对的画√，错的画×）
4．小数26.26读作二六点二六。（________）
5．左图中阴影部分可以用0.2表示。（______）
6．正方形的边长扩大为原来的3倍，周长和面积都扩大为原来的3倍。（________）
7．哪些图形是轴对称图形？(是的打“√”)

8．上午9时用24时计时法表示为21时． （____）
三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）
9．24与12的积里面有（ ）个9。
A．32 B．4 C．36
10．比0.6大，括号里可以填（　　）。
A．10 B．11 C．12 D．13
11．下面（ ）式与22×28＝616和45×45＝2025有相同的计算规律。
A．23×29＝667 B．69×61＝4209 C．64×11＝704
12．同一块月饼，小红吃了它的，小丽吃了它的，（ ）吃得多。
A．小红 B．小丽 C．无法确定
13．把一张纸对折后，剪一剪，展开后是图（ ）。

A． B． C．
四、快乐填空。
14．下面是根据三年一班学生身高情况画的图．（单位：厘米）

（1）三年一班一共有（______）人，身高超过130cm的有（______）人．
（2）身高最高的是（______）cm,有（______）人．
15．两位数乘两位数，积最少是（________）位数，50×40的积的末尾有（________）个0.
16．在括号里填上“”“”或“”。
（________） （________） 1.8米（________）2.1米
1平方分米（________）70平方厘米 2年（________）20个月 元（________）0.6元
17．1里面有（________）个，（________）个是。
18．爸爸早上8：30上班，到下午5点下班，爸爸每天上班（______）时（______）分。
19．2019年是（________）年，上半年一共有（________）天。
20．最大的三位数是最大的一位数的（____）倍．
21．10.060读作（_____________），
二十五点二五零写作（_________）。
22．图中涂色部分占整个图形的。

23．在括号里填“＞”“＜”或“＝”。
0.9（______）1.1 0.2（______）9.7 （______） （______）
五、作图题。
24．帮小动物找家。

25．连一连。
200千克
20米
40吨
35毫米
2千克
2313千米
400克
20分米
26．下面的鞋子和帽子有多少种不同的搭配方式？连一连．

六、解决问题
27．小红妈妈去买高露洁牙膏，发现甲店是8元一支，乙店是42元6支。那一个店更加便宜？
28．三（2）班到公园植树。

（1）一共要栽多少棵树？
（2）平均每人栽多少棵树？
29．小丽在十一黄金周随父母去香港旅游了5天，回家后她把这5天的日历撕了下来，发现这5天的日期的和刚好是20。你知道小丽一家去旅游的日期吗？
30．一幅长方形山水画，长100厘米，宽60厘米。
（1）如果给这幅画做一个画框，至少需要多长的木条？
（2）如果给这幅画配上一块玻璃，至少需要多大的玻璃？

参考答案

一、认真计算。
1、1000；133；9.5；4000；120；
30；120；3.7；；。
【分析】根据整数四则运算的计算方法和小数加减法及同分母分数加减法的计算方法进行计算即可。
【详解】50×20＝1000；19×7＝133；3.9＋5.6＝9.5；500×8＝4000；90＋30＝120；
210÷7＝30；24×5＝120；4.1－0.4＝3.7；＝；。
【点睛】
本题考查了学生基本的口算能力及其计算方法的灵活运用，注意每种计算的计算方法，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。
2、1508；1.2；4.5；308……1
【分析】根据两位数乘两位数的、三位数除以一位数，小数加减法的竖式计算法则计算即可，注意验算方法的选择。
【详解】1508

1.2

4.5

*308……1
验算：
故答案为：1508；1.2；4.5；308……1
【点睛】
本题考查的是整数乘除法、小数加减法的竖式运算，小数计算时注意小数点对齐。
3、1550；351；169
【分析】（1）按照从左到右的顺序计算；
（2）先算除法，再算加法；
（3）先算小括号里面的减法，再算括号外的除法。
【详解】（1）930÷3×5
＝310×5
＝1550
（2）294＋399÷7
＝294＋57
＝351
（3）（639－132）÷3
＝507÷3
＝169
【点睛】
本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。

二、我会判断。（对的画√，错的画×）
4、×
【分析】根据小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分要依次读出每个数字；由此即可判断。
【详解】26.26读作：二十六点二六，原题错误，故答案为：×。
【点睛】
本题主要考查小数的读法，尤其注意小数部分的读法。
5、×
【分析】0.2表示把单位“1”平均分成10份，占其中的2份；据此即可解答。
【详解】0.2表示把单位“1”平均分成10份，占其中的2份；而原题是把单位“1”平均分成8份，阴影部分占其中的2份，所以不能用0.2表示。
故答案为：×。
【点睛】
本题主要考查学生对于小数的意义的理解和灵活运用。
6、×
【分析】正方形的周长＝边长×4，正方形的面积＝边长×边长，设正方形边长为a，以此判断。
【详解】设正方形边长为a，边长扩大3倍为3a。
3a×4÷4a
＝12a÷4a
＝3
3a×3a÷（a×a）
＝9a2÷a2
＝9
故答案为：×
【点睛】
此题主要考查学生对正方形周长和面积公式的理解与应用。
7、 (√)(　)(√)(√)(√)
【详解】略
8、✕
【详解】略

三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）
9、A
【分析】24与12的积就是24×12＝288；看288里面有几个9，即用288÷9，算出商即可。
【详解】24×12÷9
＝288÷9
＝32
故答案为：A
【点睛】
计算两个数的积里有几个另一个数，就是用这两个数的积，除以另一个数。
10、D
【分析】根据题意，可得：的分子比分母与0.6的积大，据此判断出括号里可以填多少即可。
【详解】A．因为20×0.6＝12，10＜12；
B．因为20×0.6＝12，11＜12；
C．因为20×0.6＝12，12＝12；
D．因为20×0.6＝12，13＞12；
所以比0.6大，括号里可以填13。
故答案为：D
【点睛】
此题主要考查了分数大小比较的方法，要熟练掌握，解答此题的关键是求出分母与0.6的积是多少。
11、B
【分析】22×28＝616，45×45＝2025，十位上的数字相同，个位上的数字之和为“10”，做题时，可以把尾数相乘的积作为后两位数，把十位数乘本身加1的积作为前两位数。
【详解】69×61＝4209与22×28＝616和45×45＝2025有相同的计算规律。
故答案为：B
【点睛】
计算时利用规律把尾数相乘的积作为后两位数，把十位数乘本身加1的积作为前两位数是解答本题的关键。
12、B
【分析】
分子相同时，分母越大，分数越小，据此解答即可。
【详解】
＜，则小丽吃得多。
故答案为：B。
【点睛】
本题考查同分子分数的大小比较方法，需熟练掌握。
13、B
【解析】略

四、快乐填空。
14、27 7 134 3
【详解】略
15、三 3
【分析】（1）两位数乘两位数，积最少是三位数，也可能是四位数，举两个两位数较小的例子，即可证明；
（2）根据因数末尾有零的整数乘法的运算法则可知，计算50×40时，可先计算5×4＝20，然后再在20后面加上两个0，即积为2000，末尾有3个0。
【详解】列如：10×11＝110，两位数乘两位数，积是三位数；
50×40＝2000，积的末尾有3个0。
故答案为：三；3
【点睛】
此题考查两位数乘两位数，积最少是几位数，此题可举例验证得出结论；计算整数末尾有0的乘法时，可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。
16、＜ ＞ ＜ ＞ ＞ ＝
【分析】（1）根据积的变化规律解答：其中一个因数都是47，另一个因数大的积就大；
（2）根据商的变化规律解答：除数相同，被除数大的，商就大；
（3）单位相同，只要比较两个小数的大小即可；
（4）（5）先统一单位，再比较；
（6）先把分数的元化成小数的元，再根据小数大小的比较方法进行比较。
【详解】（1）因为两个乘法算式其中一个因数都是47，另一个因数大的，积就大，所以，47×25＜47×52；
（2）因为两个除法算式中的除数相同，这时被除数大的，商就大，所以，578÷5＞478÷5；
（3）单位相同，直接比较小数的大小即可，所以，1.8米＜2.1米；
（4）1平方分米＝100平方厘米，100平方厘米＞70平方厘米，所以，1平方分米＞70平方厘米。
（5）2年是24个月，24个月＞20个月，所以，2年＞20个月；
（6）元＝0.6元，所以，元＝0.6元。
故答案为：＜；＞；＜；＞；＞；＝
【点睛】
本题考查了积、商的变化规律、单位换算、分数与小数的互相转化等综合应用，关键是明确算理和单位换算的灵活应用。
17、5 5
【分析】根据分数的意义可知，把单位“1”平均分成5份，其中的一份是；把单位“1”平均分成6份，其中的1份是，据此解答。
【详解】把单位“1”平均分成5份，其中的一份是，所以单位“1”中有5个；
把单位“1”平均分成6份，其中的1份是，其中的5份是，所以5个是。
故答案为：5，5。
【点睛】
本题考查的是分数的意义，表示把单位“1”平均分成5份，其中的一份；表示把单位“1”平均分成6份，其中的1份。
18、8 30
【分析】首先把普通计时法化成24时计时法，然后利用下班时刻－上班时刻，即可求出爸爸的工作时间。
【详解】早上8：30是8：30，下午5点是17：00
17：00－8：30＝8时30分
【点睛】
此题考查经过时间的计算：下午下班时刻－上午上班时刻＝一天工作时间。
19、平 181
【分析】根据闰年的判定方法可知，2019÷4＝504……3，则2019年是平年，1月有31天，2月有28天，3月有31天，4月有30天，5月有31天，6月有30天，将这几个月的天数加起来即可。
【详解】2019÷4＝504……3，则2019年是平年。
31＋28＋31＋30＋31＋30＝181（天）
则上半年一共有181天。
故答案为：平；181。
【点睛】
公历年份是4的倍数的一般都是闰年，但年份是100的倍数时，必须是400的倍数才是闰年，其他年份是平年。
20、111
【详解】略
21、 十点零六零 25.250
【解析】略
22、
【分析】把整个长方形的面积看作单位“1”，把它平均分成4份，每份是它的，涂色部分占其中的2份，即，由此解答。
【详解】
图中涂色部分占整个图形的。
【点睛】
此题是考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。
23、＜ ＜ ＞ ＜
【分析】小数大小的比较方法：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上相同，百分位上的数大的那个数就大……；
同分母分数比较大小，分子大的分数大；同分子分数比较大小，分母大的分数小，由此解答。
【详解】0.9＜1.1 0.2＜9.7 ＞ ＜
【点睛】
本题主要考查小数和分数的大小比较，属于基础知识，牢记比较方法即可解答。

五、作图题。
24、
【解析】两位数乘以两位数，用其中一个两位数的个位去乘另一个两位数的每一位，所得的积的末尾与因数的个位对齐，再用这个两位数的十位去乘另一个两位数的每一位，所得的积的末尾与因数的十位对齐，最后将两次计算得出的结果加起来即可。
25、
【分析】根据图中给出的数据，再从图中的事物中找出符合的事物；200千克应是一只老虎的体重；20米应是一座大楼的高度；40吨应是一头鲸鱼的体重；35毫米应是一根钉子的长度；2千克应是一个菠萝的质量；2313千米应是北京到广州的路程；400克应是2个苹果的质量；20分米应是一张床的长度，由此连线即可。
【详解】
【点睛】
解决本题要注意联系生活实际，把给出的事物和数据进行综合考虑。
26、16种．

【解析】略

六、解决问题
27、乙店
【分析】甲店牙膏价格已知，求乙店牙膏的价格，让42÷6即可求解一个牙膏的价格，然后两个价格比较即可。
【详解】42÷6＝7（元）
8元＞7元，乙店更便宜。
答：乙店更加便宜。
【点睛】
本题考查除数是一位数的除法的应用，属于基础应用，注意比较时单位统一。
28、（1）360棵
（2）8棵
【分析】（1）树的总棵树＝每行的棵树×行数，代入数据计算即可；
（2）平均每人栽的棵树＝总棵树÷总人数，总人数＝每个小队的人数×队数；
【详解】（1）24×15＝360（棵）
答：一共要栽360棵树。
（2）360÷（5×9）
＝360÷45
＝8（棵）
答：每人平均栽8棵。
【点睛】
本题考查整数乘除法的实际应用，注意计算答案的正确性。
29、20÷5＝4
答：小丽一家去旅游的日期是2日、3日、4日、5日、6日。
【解析】略
30、（1）320厘米；（2）6000平方厘米。
【分析】求至少需要多长的木条，根据长方形的周长公式：周长＝（长＋宽）×2，代入数据解答即可；
求至少需要多大的玻璃，根据长方形的面积公式：面积＝长×宽，代入数据解答即可。
【详解】（1）（100＋60）×2
＝160×2
＝320（厘米）
答：至少需要320厘米长的木条。
（2）100×60＝6000（平方厘米）
答：至少需要6000平方厘米的玻璃。
【点睛】
此题考查了长方形周长和面积公式的灵活运用。