甘孜藏族自治州九龙县2025届数学三下期末考试模拟试题含解析.doc

甘孜藏族自治州九龙县2025届数学三下期末考试模拟试题
一、用心思考，认真填写。
1．5平方米＝（________）平方分米 36个月＝（________）年
600平方厘米＝（________）平方分米 48小时＝（________）日
6分米＝（________）米（填小数） 3.9元＝（________）元（________）角
2．小明有一些卡片，先送给弟弟12张，后来他又买了19张，现在有23张，小明原有（________）张卡片。
3．在括号里填上合适的单位。
一张邮票的面积是6（________）；
一棵大树高6（________）；
小刚的卧室面积是30（________）。
4．今年（2019年）是平年，一月份、二月份和三月份共有（________）天。
5．太阳早晨从（______）面升起，傍晚从（______）面落下。
6．下面是三（1）班的学生两学期立定跳远成绩情况统计表。（两学期班级人数相同）。

优秀
良好
及格
不及格
第一学期
25
15
7
1
第二学期
（ ）
14
8
0
根据上表，回答问题。
（1）三（1）班有（__________）人。
（2）第二学期立定跳远优秀的学生有（__________）人。
（3）第一学期和第二学期立定跳远成绩在（__________）的人数最多，在（__________）的人数最少。
7．用0、3、4、5可以组成（________）个没有重复数字的两位数。
8．把76盆花放在6个花架上，平均每个花架最多放________盆，还剩________盆。
9．东东3分钟跳绳180下，小雨1分钟跳绳140下。这两位小朋友，（______）跳得慢一些。
10．6平方米（________）平方分米；3200平方厘米（________）平方分米。
11．把61－8＝53，4×53＝212，合并成一道综合算式是（______）。
二、仔细推敲，认真辨析。
12．相邻两个面积单位之间的进率是100。（______）
13．用8个一样大的正方形可以拼成一个大长方形。（________）
14．81÷4的得数是三位数． （_____）
15．两位数乘两位数所得的积可能是三位数也可能是四位数。（________）
16．把一个正方形纸片剪成两个大小相同的长方形，每个长方形的面积是原正方形面积的一半。（____）
三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）
17．与51×300的得数相等的算式是（ ）。
A．510×30 B．51×30 C．510×300 D．50×300
18．教室地面的面积大约是60（ ）。
A．米 B．平方米 C．分米 D．平方分米
19．童童有10元，买下面这两本书，还差（ ）元。

A．10.2 B．2.7 C．6.4 D．0.2
20．一个正方形的边长是15厘米，它的面积是（ ）。
A．225 平方厘米 B．225厘米 C．60平方厘米
21．一个长方形的长增加5厘米，宽减少5厘米后，它的周长和原来长方形的周长（ ）。
A．相等 B．不相等 C．不一定相等
四、细心计算，认真检查。
22．直接写出得数。
320÷4＝ 1000－248＝ 6.1－3.9＝ 0×48÷2＝ 480÷4÷6＝
606÷6＝ 50×24＝ 2.6＋8.4＝ ＝ ＝
23．先思考运算顺序，再计算。
32×10－30 48÷8＋26 24÷2×16 2.1＋4.8－1.2
24．我能都算对。

五、操作题
25．下面图形分别是从哪张纸上剪下来的？连一连。

26．连一连．

六、解决问题
27．在下图大正方形中有16个边长1厘米的小正方形。

（1）画一个面积是9平方厘米的正方形，并涂上阴影。
（2）剩下的小正方形占大正方形的。
28．1张课桌和1把椅子是一套（如图）。学校买80套这样的课桌椅，一共要花多少元？

29．8枝钢笔共104元，3个足球117元，6本笔记本54元。
（1）你认为，上面哪种商品最贵，哪种最便宜？
（2）王老师买钢笔用去104元，买球用去117元。如果把这些钱都买笔记本，最多可以买多少本？
30．一头奶牛一天产奶17千克，照这样计算，24头奶牛一星期一共产奶多少千克？
31．下面是三（1）班20位同学从家到学校所用时间的记录单。（单位：分钟）

（1）将以上数据按下面标准进行分类，并将表格补充完整。
时间
10分钟以下
10—20分钟
20分钟以上
人数

（2）在这20位同学中，上学途中用的时间最短的是几分钟？最长的呢？
（3）说说从表中你还知道了些什么？

参考答案

一、用心思考，认真填写。
1、500 3 6 2 0.6 3 9
【分析】（1）根据1平方米＝100平方分米，则5平方米＝500平方分米；
（2）1年＝12个月，则36除以12即可得到有几年；
（3）1平方分米＝100平方厘米，将600平方厘米除以进率100即可得到以平方分米为单位的数据；
（4）1日＝24小时，用48除以24即可得到有几天；
（5）1米＝10分米，用6除以进率10即可得到以米为单位的数据；
（6）根据1元＝10角，得到3.9元＝3元9角；
【详解】5平方米＝500平方分米 36个月＝3年
600平方厘米＝6平方分米 48小时＝2日
6分米＝0.6米（填小数） 3.9元＝3元9角
故答案为：500；3；6；2；0.6；3；9
【点睛】
本题考查的是面积单位、时间单位、长度单位，人民币单位的换算，关键是明白单位间的进率，再看是高级单位化低级单位还是低级单位化高级单位。
2、16
【分析】根据题意，可得到等量关系：小明原有的卡片减去送出的，再加上又买了的等于23张，设小明原来有x张卡片，列式解答即可得到答案。
【详解】解：设小明原来有x张卡片。
x－12＋19＝23
x＋7＝23
x＝23－7
x＝16
故答案为：16
【点睛】
解答此题的关键是找到等量关系式，即小明原有的卡片减去送出的再加上又买了的等于23张。
3、平方厘米 米 平方米
【分析】根据生活实际，结合数据的大小灵活选择计量单位。
【详解】一张邮票的面积是6平方厘米；
一棵大树高6米；
小刚的卧室面积是30平方米。
【点睛】
根据情景选择计量单位，主要考查学生对生活常识的了解。
4、90
【分析】根据题意已知2019年是平年，平年2月有28天，全年365天，闰年2月29天，全年366天，1月和3月是大月都有31天，三者相加即可得解。
【详解】31＋28＋31＝90（天）
答：一月份、二月份和三月份共有90天。
故答案为：90
【点睛】
解决本题的关键是明确平年的二月份是28天。
5、东 西
【分析】太阳每天东升西落这是自然规律，据此解答。
【详解】早晨，太阳从东方升起；傍晚，太阳从西边落下。
故答案为东，西。
【点睛】
本题考查了学生对日常生活中方向知识的掌握情况。
6、48 26 优秀 不及格
【分析】（1）因为两个学期人数一样，所以将第一学期各个成绩段的人数加起来即可；
（2）用总人数减去良好、及格、不及格三个成绩段的人数和即可；
（3）将一二学期各个成绩段的学生人数加起来再进行比较大小即可。
【详解】（1）25＋15＋7＋1＝40＋7＋1＝47＋1＝48（人）
三（1）班有48人。
（2）48－（14＋8）＝48－22＝26（人）
第二学期立定跳远优秀的学生有26人。
（3）优秀：25＋26＝51（人）
良好：15＋14＝29（人）
及格：7＋8＝15（人）
不及格：1人
第一学期和第二学期立定跳远成绩在优秀的人数最多，在不及格的人数最少。
【点睛】
本题考查的是对统计表的观察与总结，培养学生的数据分析能力。
7、9
【分析】先排十位，因为0不能放在十位上，所以有3种排法；再排个位，有3种排法，根据乘法原理，共有3×3＝9个；据此解答。
【详解】根据乘法原理，共有：3×3＝9（个）；
因此用0、3、4、5可以组成9个没有重复数字的两位数。
故答案为：9
【点睛】
本题要从乘法原理去考虑问题；即做一件事情，完成它需要分成n个步骤，做第一步有M1种不同的方法，做第二步有M2种不同的方法，……，做第n步有Mn种不同的方法，那么完成这件事就有M1×M2×……×Mn种不同的方法。
8、12 4
【分析】总盆数÷花架总数＝平均每个花架放的盆数＋还剩盆数。
【详解】76÷6＝12（盆）……4（盆）
故答案为：12；4
【点睛】
本题考查有余数除法的实际应用，根据除法的意义进行解答。
9、东东
【解析】略
10、600 32
【分析】1平方米＝100平方分米，1平方分米＝100平方厘米，大单位换算小单位乘进率，小单位换算大单位除以进率，据此解答。
【详解】6平方米（600）平方分米；3200平方厘米（32）平方分米。
【点睛】
本题考查面积单位的换算，掌握面积单位之间的进率是解题的关键。
11、4×（61－8）
【分析】根据题意，先计算出61与8的差，用差乘以54计算出积，即计算先减法，再算乘法，需要添小括号改变运算顺序，由此解答。
【详解】把61－8＝53，4×53＝212，合并成一道综合算式是4×（61－8）。
【点睛】
本题关键是找出运算的顺序，弄清楚先算什么，再算什么，合理利用括号进行求解。

二、仔细推敲，认真辨析。
12、√
【分析】1平方米＝100平方分米；1平方分米＝100平方厘米，目前所学的面积中，相邻两个面积单位之间的进率是100。
【详解】相邻两个面积单位之间的进率是100。
故答案为：√
【点睛】
本题考查面积单位间的进率，就目前掌握的知识来说是正确的。
13、√
【分析】用8个一样大的正方形拼成一个大长方形，可一字排开拼组，也可每行排4个，排两行；据此解答。
【详解】
原题说法正确。
所以判断正确。
【点睛】
本题的关键是让学生明白一行排几个，共排几行。
14、×
【解析】略
15、√
【分析】当两位数为最小的两位数10时，两位数乘两位数的积最小。当两位数为最大的两位数99时，两位数乘两位数的积最大。分别求出最大和最小的积，再判断积是几位数。
【详解】10×10＝100
99×99＝9801
则两位数乘两位数所得的积可能是三位数也可能是四位数。
故答案为：√。
【点睛】
要判断两位数乘两位数的乘积的位数，分别求出最大和最小的积，即可得出结论。
16、√
【分析】长方形的长等于正方形的边长，宽等于正方形边长的一半，根据长方形和正方形的面积计算公式，可得出剪成的每个长方形的面积等于正方形面积的一半，即可得出本题说法正确。
【详解】把一个正方形纸片剪成两个大小相同的长方形，则2个长方形的面积＝正方形的面积，即每个长方形的面积是原正方形面积的一半，所以判断正确。
【点睛】
这是一道关于长方形和正方形认识的题目，解答时需掌握长方形和正方形的面积计算公式。

三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）
17、A
【分析】根据整数乘法的计算方法，分别求出各个算式的结果，再比较解答。
【详解】51×300＝15300
A.510×30＝15300
B.51×30＝1530
C.510×300＝153000
D.50×300＝15000
所以，51×300＝510×30
故答案为：A
【点睛】
本题关键是根据乘法的计算方法，求出各自的乘积，然后再进一步解答。
18、B
【分析】根据生活经验、对面积单位和数据大小的认识，可知计量教室地面的面积用“平方米”做单位。
【详解】根据分析：教室地面的面积大约是60平方米。
故答案为：B。
【点睛】
此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
19、D
【分析】先求出这两本书一共多少元，再减去10元，就是还差多少钱，据此可解此题。
【详解】2.9＋7.3－10
＝10.2－10
＝0.2（元）
故答案为：D
【点睛】
小数加、减法的计算法则：
1、计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐）。
2、再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点并点上小数点。
20、A
【解析】略
21、A
【分析】长方形周长的计算公式为（长＋宽）×2，若长增加5厘米，宽减少5厘米，则长和宽的和不变，所以长方形的周长也不变。
【详解】（长＋5＋宽－5）×2＝（长＋宽）×2，即周长不变。
故答案为：A
【点睛】
此题考查同学们对长方形周长的理解以及对周长公式的记忆，一定要熟练的应用长方形的周长公式。

四、细心计算，认真检查。
22、80；752；2.2；0；20；
101；1200；11；； 。
【分析】根据整数乘除法简便运算、小数减法以及分数加减法的运算法则进行计算即可。
【详解】320÷4＝80 1000－248＝752 6.1－3.9＝2.2 0×48÷2＝0 480÷4÷6＝20
606÷6＝101 50×24＝1200 2.6＋8.4＝11 ＝ ＝
故答案为：80；752；2.2；0；20；
101；1200；11；； 。
【点睛】
本题考查的比较多，整数小数分数都考查到了，只不过考查的只是简便运算，在直接写得数的时候，大家一定要检查仔细。
23、290；32；192；5.7
【分析】四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的。
【详解】32×10－30
＝320－30
＝290
48÷8＋26
＝6＋26
＝32
24÷2×16
＝12×16
＝192
2.1＋4.8－1.2
＝6.9－1.2
＝5.7
24、21；540；50；160；
3000；69；800；10000；
4.1；3.4；1.8；4.4
【分析】根据整数乘法、除法、减法的计算方法以及小数的加减法的计算方法计算即可。
【详解】21 540 50 160
3000 69 800 10000
4.1 3.4 1.8 4.4
故答案为：21；540；50；160；3000；69；800；10000；4.1；3.4；1.8；4.4
【点睛】
本题考查整数的减法、乘法、除法以及小数加减法的计算，小数计算时注意与整数计算的区别，小数加减法注意小数点对齐。

五、操作题
25、
【分析】依据轴对称图形的意义，即在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，据此即可进行连线。
【详解】
【点睛】
此题考查的目的是理解掌握轴对称图形的特点及应用。
26、
【解析】试题分析：根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此判断即可．
解：

【点评】掌握轴对称图形的意义，判断是不是轴对称图形的关键是找出对称轴，看图形沿对称轴对折后两部分能否完全重合．此题考查了画一个图形的轴对称图形的方法．

六、解决问题
27、；
【分析】正方形的面积＝边长×边长，又因为9＝3×3，则要画一个面积是9平方厘米的正方形，该正方形的边长为3平方厘米。大正方形的面积是16平方厘米，将大正方形平均分成16份，每一份面积是1平方厘米，占大正方形的，剩下的小正方形面积是16－9＝7平方厘米，则剩下的小正方形占大正方形的。
【详解】根据分析画图如下所示：

16－9＝7（平方厘米），则剩下的小正方形占大正方形的。
故答案为：。
【点睛】
熟记正方形的面积公式，并灵活运用公式解决问题。将一个整体平均分成几份，其中1份占它的几分之一。
28、4800元
【分析】要求买80套这样的课桌椅一共要花多少元，应先求出1套的价格。根据题意，椅子每把18元，桌子每张42元，1套的价格为42＋18＝60（元），则80套需要60×80，计算即可。
【详解】（42＋18）×80
＝60×80
＝4800（元）
答：一共要花4800元。
【点睛】
解答本题的关键是先求出一套的价格，应用了关系式：单价×数量＝总价以及从图中获取信息的能力。
29、（1）足球最贵，笔记本最便宜
（2）24本
【分析】（1）先依据“总价÷数量＝单价”分别计算出每种商品的单价，再比较大小即可；
（2）可用104元加上117元得到总钱数，然后再用总的钱数除以每本笔记本的单价即是可以买的本数。
【详解】（1）104÷8＝13（元）
117÷3＝39（元）
54÷6＝9（元）
39＞13＞9，所以足球最贵，笔记本最便宜。
答：足球最贵，笔记本最便宜。
（2）（104＋117）÷9
＝221÷9
＝24（本）……5（元）
答：如果把这些钱都买笔记本，最多可以买24本。
【点睛】
熟练掌握总价、单价和数量三者之间的关系是解答本题的关键。
30、解：17×24×7
=408×7
=2856（千克）
答：24头奶牛一星期一共产奶2856千克.
【解析】【考点】整数的乘法及应用
【分析】根据题意，用每头奶牛每天的产奶量×头数×时间=24头奶牛一星期一共产奶质量，据此列式解答.
31、（1）9 14 7
（2）上学途中用的时间最短的是5分钟，最长的是33分钟。
（3）上学时间用10—20分钟的人数最多（答案不唯一）
【解析】略