广西壮族柳州市柳北区2025届三年级数学第二学期期末考试试题含解析.doc

广西壮族柳州市柳北区2025届三年级数学第二学期期末考试试题
一、用心思考，我会选。
1．下面图形中，（ ）不是轴对称图形。
A． B． C． D．
2．一个数除以7，商是105，余数是6，这个数是（ ）。
A．147 B．741 C．737
3．下面各题中，乘积一定大于4200的是（ ）。
A．59×69 B．62×72 C．58×71
4．要使45×2的积是四位数，里最小填(　　)。
A．1 B．2 C．3 D．4
5．下图中，涂色部分表示0.3的是（　　）。
A． B． C．
二、认真辨析，我会判。
6．第一季度一共有90天。（______）
7．两位数乘两位数，积一定是两位数。（________）
8．有3条裤子和4双鞋，共有12种不同的搭配方法。（________）
9．250×8的末尾共有2个0.．（_________）
10．边长为6厘米的正方形的周长和面积相等。（________）
三、仔细观察，我会填。
11．2020年是（______）年，全年共（______）天，共有（______）个星期零（______）天。
12．用分数分别表示出下面每个图形的涂色部分。

( ) ( ) ( )
13．46×21的积是（_____）位数：46×50的积的末尾有（_____）个0。
14．在 上填 “<”“>”或“＝”号
1吨___ 800千克　 6700克___ 7千克
1分米___ 1厘米 80平方米___ 8800平方分米
___ 12平方分米___ 1200平方厘米
15．48×33的得数比（_____）大，比（________）小。
16．小军用1米长的彩带做花，用去这根彩带的，用去（_____________）厘米，还剩（_____________）厘米。

17．在一个长10厘米，宽8厘米的长方形纸中剪一个最大的正方形，正方形的边长是（________），面积是（________）。
18．泳池长50米，小明游了20个来回，一共游了（______）千米。
四、认真细致，我会算。
19．我能算得又对又快。
30×20＝ 480÷2＝ 0.9＋0.6＝ 283÷7≈
20×23＝ 77÷7＝ 4.5＋2.4＝ 179÷2≈
21×40＝ 84÷4＝ 1－0.8＝ 39×98≈
1.7－1.5＝ 50×80＝ 80×90＝ 29×19≈
20．用竖式计算．
（1）79×23
（2）26×48
（3）37×26
（4）25×62
21．算一算．
48÷8+34　　　　58+(82-64)　　　　41×59-59　　　　21×18÷9
五、动手操作，我能行。
22．连一连。
234÷2 576÷8 857÷6 439÷5

23．把对应的时间连起来．
下午3:00 3:00 晚上 9:00 9:00
凌晨3:00 15:00 上午 9:00 21:00
24．下面的几张照片分别是谁拍的？连一连

六、生活问题，我会解。
25．请你填一填．
张老师骑自行车去汽车站，下边是他前三个小时的行走路线．

第1小时
第2小时
第3小时
平均
路线
A→B
B→C→D
D→E→F
——
路程/千米
________
________
________
________

26．学校组织全校932名师生去苏州乐园开展素质教育实践活动，如果一辆大巴可以坐46人，那么至少需要这样的大巴多少辆？
27．一共90人，先排成人数相同的9列，再围成人数相同的3个圆圈．每列有多少人？每个圆圈多少人？
28．一块长方形的萝卜地，长4米，宽2米，王大爷在这块地里一共收萝卜120千克，平均每平方米收萝卜多少千克？
29．三年级一班进行了一次“我最爱吃的水果”调查，每人选择一项。结果如下。
种类
香蕉
葡萄
草莓
苹果
人数
8
11
12
5
（1）根据统计表将下图涂一涂。

（2）这个班共（ ）人。
（3）观察图表中的信息，你有什么发现？写出2条。

参考答案

一、用心思考，我会选。
1、A
【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；依次进行判断即可。
【详解】根据轴对称图形的意义可知：B、C、D都是轴对称图形，而A不是轴对称图形；
故答案为：A。
【点睛】
此题考查了轴对称图形的意义，判断轴对称图形的关键是寻找对称轴，看图形对折后两部分是否完全重合。
2、B
【分析】根据“被除数＝商×除数＋余数”即可解答。
【详解】105×7＋6
＝735＋6
＝741
故选：B。
【点睛】
本题主要考查学生对有余数除法中被除数、除数、商和余数之间关系的掌握与灵活运用。
3、B
【分析】A选项可以估算一下，一个乘数（比60小）可以看作60，另一个乘数（比70小）可以看作70，据此估算来判断是否符合要求。
B选项也可以估算一下，一个乘数（比60大）可以看作60，另一个乘数（比70大）可以看作70，据此估算再判断是否符合要求。
C选项因为一个乘数比60小，一个乘数比70大，估算的结果不能判断，所以得列竖式计算一下，再根据计算的结果来判断是否符合要求。
【详解】A. 59×69≈60×70＝4200，因为59＜60，69＜70，所以它们的积一定小于4200。
B． 62×72，因为62＞60，72＞70，60×70＝4200，所以62×72的积一定大于4200。
C． 58×71＝4118，4118＜4200。
故答案为：B
【点睛】
本题重点考查估算及两位数乘两位数的竖式计算。
4、C
【解析】略
5、C
【分析】根据题干，把它们逐个分析，A.这个三角形没有平均分，不能表示阴影部分的面积；B.把一个圆形平均分成8份，表示其中3份是；C.把一个长方形平均分成10份，表示其中3份是，用小数表示是0.3；据此选择即可。
【详解】据分析得出：
A.这个三角形没有平均分，故此选项不正确；
B.这个圆形涂色部分表示是，故此选项不正确；
C.这个长方形涂色部分表示是，用小数表示是0.3，故此选项正确。
故答案为：C
【点睛】
小数的意义：把单位1平均分成10份、100份、1000份…这样的一份或几份可以用分母是10、100、1000…的分数来表示，也可以用小数来表示。

二、认真辨析，我会判。
6、×
【解析】略
7、×
【分析】两位数乘两位数，积可能是三位数，也可能是四位数。可举例进行证明：先举两个两位数最小的例子，再举两个两位数最大的例子即可判断。
【详解】例如：10×10＝100，两位数乘两位数，积是三位数；
99×99＝9801，两位数乘两位数，积是四位数。
所以两位数乘两位数，积可能是三位数，也可能是四位数，不可能是两位数。
故答案为：×。
【点睛】
此题考查两位数乘两位数的计算方法。可通过举例得出结论。
8、√
【分析】假设3条裤子分别为甲、乙、丙，4双鞋分别为A、B、C、D。按照1条裤子配1双鞋的搭配方法，有以下12中不同的搭配方法：甲A、甲B、甲C、甲D、乙A、乙B、乙C、乙D、丙A、丙B、丙C、丙D。
【详解】根据分析可知，按照1条裤子配1双鞋的搭配方法，一共有12种不同的搭配方法。
故答案为：√。
【点睛】
本题考查搭配问题，可以采用枚举法。要注意按一定的顺序，才能做到不重不漏。
9、×
【解析】略
10、×
【分析】正方形的周长＝边长×4，正方形的面积＝边长×边长，据此分别求出正方形的周长和面积，再进行判断。
【详解】6×4＝24（厘米）
6×6＝36（平方厘米）
则边长为6厘米的正方形的周长和面积数值不相等，单位也不相同。
故答案为：×。
【点睛】
周长的单位是长度单位，有厘米、分米、米等。面积的单位是面积单位，有平方厘米、平方分米、平方米等。二者概念和意义不同，不能相互比较。

三、仔细观察，我会填。
11、闰 366 52 2
【分析】
2020÷4＝505，则2020是4的倍数，也就是2020年是闰年，全年有366天。又因一个星期有7天，用全年的天数除以7即可求出全年共有几个星期，还余几天。
【详解】
2020÷4＝505，则2020年是闰年，全年有366天。
2020÷7＝52（个）……2（天），则共有52个星期零2天。
故答案为：闰；366；52；2。
【点睛】
公历年份是4的倍数的一般都是闰年，但年份是100的倍数时，必须是400的倍数才是闰年，其余年份为平年。
12、
【解析】略
13、三 2
【解析】略
14、＞ ＜ ＞ ＜ ＜ ＝
【详解】略
15、 1200 2000
【解析】略
16、80 20
【分析】由题意可知，就是求出1米的，用1×即可；用总长度减去用了的长度即可；一定要注意单位问题，最后需要换算单位。
【详解】1×＝（米）；
米＝80厘米；
1米＝100厘米；
100－80＝20（厘米）
【点睛】
求一个数的几分之几是多少，用乘法解答，解答本题时，一定要注意单位与题干中的单位不一致。
17、8厘米 64平方厘米
【解析】略
18、2
【分析】小明游了20个来回，共游了20×2个单程，那么小明共游了20×2×50，计算出结果后再进行单位换算即可。
【详解】20×2×50
＝40×50
＝2000（米）
2000米＝2千米
答：一共游了2千米。
【点睛】
此题解答的关键是知道小明游了20个来回，共游了40个单程，注意千米和米之间的进率。

四、认真细致，我会算。
19、600；240；1.5；40
460；11；6.9；90
840；21；0.2；4000
0.2；4000；7200；600
【分析】根据整数、小数加减乘除法的计算法则，进行计算和估算即可。
【详解】30×20＝600 480÷2＝240 0.9＋0.6＝1.5 283÷7≈280÷7＝40
20×23＝460 77÷7＝11 4.5＋2.4＝6.9 179÷2≈180÷2＝90
21×40＝840 84÷4＝21 1－0.8＝0.2 39×98≈40×100＝4000
1.7－1.5＝0.2 50×80＝4000 80×90＝7200 29×19≈30×20＝600
【点睛】
本题考查了整数、小数加减乘除法的相关知识。估算时把相乘的数看成最接近它的整数。
20、 (1)1817;(2)1248;(3)962;(4)1550
【分析】两位数乘以两位数，用其中一个两位数的个位去乘另一个两位数的每一位，所得的积的末尾与因数的个位对齐，再用这个两位数的十位去乘另一个两位数的每一位，所得的积的末尾与因数的十位对齐，最后将两次计算得出的结果加起来即可．
【详解】（1）79×23=1817

（2）26×48=1248

（3）37×26=962

（4）25×62=1550

21、40 76 2360 42
【详解】略

五、动手操作，我能行。
22、
【分析】234÷2，被除数最高位上的数2等于除数2，则商是三位数；576÷8，被除数最高位上的数5小于除数8，则商是两位数；857÷6，被除数最高位上的数8大于除数6，则商是三位数；439÷5，被除数最高位上的数4小于除数5，则商是两位数。
【详解】根据分析连线如图所示：

【点睛】
三位数除以一位数，如果被除数的最高位上的数小于除数，则商是两位数；如果被除数的最高位上的数大于或等于除数，则商是三位数。
23、
【解析】略
24、
【解析】略

六、生活问题，我会解。
25、16 15 20 17
【详解】根据图可知，要求两地之间的路程，用加法计算，据此列式解答；要求平均速度，用总路程÷总时间=平均速度，据此列式解答．
26、21辆
【分析】要求学校至少要多少辆大巴，根据题意，也就是求932里面有多少个46，根据除法的意义用除法解答即可。
【详解】932÷46＝20（辆）……12（名）
20＋1＝21（辆）
答：至少需要这样的大巴21辆。
【点睛】
此题属于有余数的除法应用题，要注意联系生活实际，用进一法进行解答。
27、10人 30人
【解析】用总人数除以列数即可求出每列的人数；用总人数除以圆圈的个数即可求出每个圆圈的人数．
【详解】90÷9=10（人）
90÷3=30（人）
答：每列有10人，每个圆圈有30人．
28、15千克
【解析】120÷（4×2）=15（千克）
答：平均每平方米收萝卜15千克。
29、（1）
（2）36；（3）三年级一班最爱吃的水果是草莓。喜欢吃草莓的比喜欢吃苹果的多7人。
【分析】（1）根据题意可知，统计图中一格表示1个人。根据统计表，爱吃香蕉的共8人，则在统计图香蕉处涂8个格。依次类推，画出统计图。
（2）根据统计图，将喜欢这四种水果的人数加起来，求得的和即为三年级一班总人数。
（3）根据统计图，比较喜欢这四种水果的人数，找出三年级一班最爱吃的水果。用最爱吃草莓的人数减去最爱吃苹果的人数，找出最爱吃草莓的比最爱吃苹果的多的人数。
【详解】（1）
（2）8＋11＋12＋5＝36（人）
则这个班共36人。
（3）12＞11＞8＞5
12－5＝7（人）
所以观察图表中的信息可发现：三年级一班最爱吃的水果是草莓。喜欢吃草莓的比喜欢吃苹果的多7人。
【点睛】
通过统计图找到需要的数据，再根据题意列式计算即可。