2024-2025学年湖北省荆门市东宝区三下数学期末复习检测模拟试题含解析.doc

2024-2025学年湖北省荆门市东宝区三下数学期末复习检测模拟试题
一、用心思考，我会选。
1．小刚身高1.48m，小英身高138cm，那么（ ）。
A．小刚比小英矮 B．小英比小刚矮 C．小刚比小英高0.1cm
2．下面说法错误的是（ ）。
A．￥÷8＝26……＄，当＄最大时，￥等于215。
B．边长4厘米的正方形，它的周长和面积相等。
C．0除以任何不是0的数，都得0。
D．两位数4○乘两位数3○的积是四位数。
3．食堂运来196千克大米，吃了7天刚好吃完，平均每天吃多少千克？下边竖式所指部分表示（ ）。

A．已经吃了14千克 B．已经吃了140千克 C．已经吃了14天
4．6□2÷6，要使商的中间有0，且没有余数，那么□里最大应填（ ）。
A．2 B．5 C．4
5．儿童节在第（ ）季度。
A．一 B．二 C．三 D．四
二、认真辨析，我会判。
6．黑板长20分米． （______）
7．9□5÷3，要使商的中间有0，□里最小填1。（________）
8．跑道一圈长400米，亮亮跑了5圈，他一共跑了20千米．_____
9．用同样的小正方形拼一个大正方形,至少要9个小正方形。 （____）
10．一枚邮票的面积是4平方分米。 （____）
三、仔细观察，我会填。
11．东与（______）相对，（______）与北相对．
12．比较每组中两个数量的大小。
0.08元_____0.11元 3米_____2.7米 3.12厘米_____3.13厘米
13．妈妈买一件衣服花了252元，付给收银员300元，应找回（________）元。
14．工人师傅准备在长6米、宽4米的空地上，铺边长为2分米的地砖，一共需要（____）块．
15．比较大小。
（1）3吨20千克○3200千克 （2）58分米○580厘米 （3）○
（4）58平方分米○580平方厘米 （5）○ （6）0.001○
16．2015年的2月有（________）天，这年的前半年一共有（________）天。
17．三（1）班绘画小组的6名同学，在期末汇报作品时每2人要完成一幅画，一共要完成（______）幅画；如果每2人互送一张作品，一共要送（______）张作品。
18．4平方米=（_______）平方分米 70厘米=（________）分米
3公顷=（_______）平方米 500公顷=（_______）平方千米
四、认真细致，我会算。
19．直接写出得数。
450÷9＝ 40×50＝ 306÷3＝ 83－36＝
58＋39＝ 14×80＝ －＝ ＋＝
20．竖式计算。（带※的要验算）
2.5＋2.5＝ 67×28＝ ※845÷6＝
21．上午第一节8：20上课，每节课上40分钟，第一节下课的时间是_____．
五、动手操作，我能行。
22．连一连。

19：00 21：35 4：10 14：30
23．连一连．

24．连一连。
200千克
20米
40吨
35毫米
2千克
2313千米
400克
20分米
六、生活问题，我会解。
25．新冠病毒来势汹汹且日益严峻，为了打赢这场防疫战，威海医护人员有这样一群“最美逆行者”，他们千里奔赴武汉，乘坐汽车从威海出发去武汉，每小时行109千米，行了11小时，距目的地还有115千米。他们一共需要走多少千米？
26．有一个边长为6m的正方形花坛，在四周铺1m宽的走道，每平方米需要铺地砖12块，铺走道需要这种地砖多少块？

27．教室南面的墙壁长8米、宽3米。墙上有3个面积是3平方米的窗户。现在要粉刷这商墙壁，要粉刷的面积是多少平方米?
28．丁丁家到学校相距550米，今天他上学走了8分钟，他每分钟大约走多少米？
29．在一块长20米，宽15米的长方形地里种树，每棵树占地6平方米，这块地里能种几棵树？

参考答案

一、用心思考，我会选。
1、B
【分析】把1.48m换算为厘米数，先把1米换算为厘米数，用1乘进率100，再加上48；然后再比较大小即可解答。
【详解】1.48m＝（1×100）＋48＝148（cm）；
因为148cm＞138cm；
所以小刚比小英高，高出10厘米，故A，C选项说法不正确。
故答案为：B
【点睛】
此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，乘以单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，除以单位间的进率。
2、B
【分析】分析4个选项，挑出错误的即可。
【详解】A：根据有余数的除法计算，余数最大为7，代入算式8×26＋7＝215，原题正确。
B：周长：4×4＝16（厘米）；面积：4×4＝16（平方厘米），单位不同意义不同，不相等，原题说法错误。
C：根据概念，0除以任何不是0的数，都得0。原题说法正确。
D：举例：40×30＝1200，原题说法正确。
故答案选：B。
【点睛】
本题为综合类题目，为证明原题的正确错误，可以采用：“举例法”来证明，简便直观。
3、B
【分析】计算三位数除以一位数时，先看被除数最高位上的数，如果被除数的最高位不够除时，就看被除数的前两位。除到哪一位，商就写在哪一位上。根据三位数除以一位数的计算方法可知，则箭头所指的14表示14个十，即140，表示已经吃了140千克大米。
【详解】根据分析可知，竖式所指部分表示已经吃了140千克。
故答案为：B。
【点睛】
本题考查三位数除以一位数的计算方法，明确箭头所指部分表示14个十，是解决本题的关键。
4、C
【详解】略
5、B
【分析】儿童节在每年的6月1日；判断出6月份在一年中的哪个季度即可。
【详解】6月1日是儿童节；6月份在一年中的第二季度。
故选择：B。
【点睛】
关键是求出儿童节在哪一个月份，然后再进一步解答。

二、认真辨析，我会判。
6、√
【详解】略
7、×
【分析】9□5÷3，百位上的9能被3整除，要使商的中间是0，则□要小于3，所以□里可以0、1、2，最小填0，据此即可判断。
【详解】根据分析可知，9□5÷3，要使商的中间有0，□里最小填0，所以判断错误。
【点睛】
熟练掌握整数除法计算方法是解答本题的关键。
8、×
【详解】400×5＝2000（米）
2000米＝2千米
即一共跑了2千米，而不是20千米，所以原题说法错误．
故答案为：×
9、×
【解析】略
10、×
【解析】略

三、仔细观察，我会填。
11、西 南
【详解】略
12、＜ ＞ ＜
【分析】比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位大的那个数就大。如果十分位上的那个数也相同，百分位上的数大的那个数就大，依次比较下去，直到比较出大小为止，据此解答即可。
【详解】0.08元＜0.11元
3米＞2.7米
3.12厘米＜3.13厘米
【点睛】
此题主要考查小数大小的比较方法，要注意单位不统一时，应先统一单位再比较大小。
13、48
【分析】根据题意，要求找回多少钱，用付的钱数减去花的钱数，即300－252，进行解答。
【详解】300－252＝48（元）
应找回48元。
故答案为：48
【点睛】
考查了减法的意义的灵活运用，明确付的钱数－花的钱数＝找回的钱数。
14、600
【详解】略
15、< = > > < =
【解析】略
16、28 181
【分析】闰年有366天，2月有29天，平年有365天，2月有28天，非整百年份数能被4整除的是闰年，不能被4整除的是平年，2015除以4有余数是平年，二月有28天，上半年包括1月31天、2月28天、3月31天、4月30天、5月31天和6月30天，加起来，即可得到今年的上半年一共有多少天。
【详解】2015÷4＝503……3
有余数，2015年是平年，2月有28天。
前半年一共有：31＋28＋31＋30＋31＋30
＝59＋31＋30＋31＋30
＝90＋30＋31＋30
＝120＋31＋30
＝151＋30
＝181（天）
【点睛】
此题考查了年、月、日的知识，熟记平年与闰年的判断方法是解题的关键。
17、15 30
【分析】从6个人中选1人，有6种情况，从剩下的5人中再选1人，有5种情况。选出的2人完成1幅画，要去掉重复情况，一共要完成6×5÷2幅画；如果每2人互送一张作品，则一共要送6×5张作品。
【详解】6×5÷2＝30÷2＝15（幅），则一共要完成15幅画；
6×5＝30（张），则一共要送30张作品。
故答案为：15；30。
【点睛】
本题考查搭配问题。具体问题具体分析，看是否存在重复情况。
18、400 7 30000 5
【解析】略

四、认真细致，我会算。
19、50；2000；102；47；
97；1120；；1
【分析】根据整数加、减、乘、除法的法则计算，同分母分数相加减，分母不变，分子相加减即可。
【详解】（1）450÷9＝50；
（2）40×50＝2000；
（3）306÷3＝102；
（4）83－36＝47；
（5）58＋39＝97；
（6）14×80＝1120；
（7）－＝；
（8）＋＝1
故答案为：50；2000；102；47；97；1120；；1
【点睛】
熟练掌握整数的运算法则。计算过程要认真仔细。
20、5；1876；140……5
【分析】根据两位数乘两位数、除数是一位数的除法及小数加法的计算方法，直接列竖式计算得解。
【详解】2.5＋2.5＝5 67×28＝1876 ※845÷6＝140……5 验算：140×6＋5＝845

【点睛】
除法验算时用商乘除数看是不是等于被除数；有余数时，用商乘除数加上余数看是不是等于被除数；
21、9:1
【详解】8时20分+40分＝9时，
答：上午第一节8：20上课，每节课上40分钟，第一节下课的时间是9：1．
故答案为9：1．

五、动手操作，我能行。
22、
19：00 21：35 4：10 14：30
【分析】第一个钟表的时针指向2和3之间，所以是2时多，分针指向6，是30分，所以时间是指2：30或14：30；
第二个钟表的时针指向7，所以是7时，分针指向12，所以是7：00或19：00；
第三个钟表的时针指向9和10之间，所以是9时多，分针指向7，是7×5＝35分，所以时间是指9：35或21：35；
第四个钟表的时针指向4，所以是4时，分针指向2，是2×5＝10分，所以时间是指4：10或16：10；据此即可连线。
【详解】根据题干分析连线如下：

19：00 21：35 4：10 14：30
【点睛】
此题考查钟表的特征，先确定这四个钟表中的时间，再与下面的时间相连即可解答问题。
23、
【解析】试题分析：根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此判断即可．
解：

【点评】掌握轴对称图形的意义，判断是不是轴对称图形的关键是找出对称轴，看图形沿对称轴对折后两部分能否完全重合．此题考查了画一个图形的轴对称图形的方法．
24、
【分析】根据图中给出的数据，再从图中的事物中找出符合的事物；200千克应是一只老虎的体重；20米应是一座大楼的高度；40吨应是一头鲸鱼的体重；35毫米应是一根钉子的长度；2千克应是一个菠萝的质量；2313千米应是北京到广州的路程；400克应是2个苹果的质量；20分米应是一张床的长度，由此连线即可。
【详解】
【点睛】
解决本题要注意联系生活实际，把给出的事物和数据进行综合考虑。

六、生活问题，我会解。
25、1314千米
【分析】根据速度×时间＝路程，先求出11小时一共行了多少千米，再加上还没行的115千米，就是他们一共需要走多少千米，据此可解此题。
【详解】109×11＋115
＝1199＋115
＝1314（千米）
答：他们一共需要走1314千米。
【点睛】
准确求出11小时行了多少千米是解题的关键。
26、336块
【分析】根据正方形的面积＝边长×边长，先计算出小正方形的面积，再计算出小正方形的面积，大正方形的边长是（6＋1＋1），阴影部分的面积＝大正方形的面积－小正方形的面积。再用阴影部分的面积乘12，计算出需要的地砖数。
【详解】大正方形的面积：
（6＋1＋1）×（6＋1＋1）
＝8×8
＝64（平方米）
小正方形的面积：
6×6＝36（平方米）
阴影部分的面积：
64－36＝28（平方米）
需要的地砖数：
28×12＝336（块）
答：铺走到需要这种地砖336块。
【点睛】
本题考查的是正方形面积的实际运用，要注意大正方形的边长是（6＋1＋1），不是（6＋1）。
27、8×3-3×3=15(平方米)
【解析】略
28、70米
【分析】已知丁丁家到学校相距550米，他走了8分钟，则每分钟大约走550÷8米，计算即可。
【详解】550÷8≈70（米）；
答：他每分钟大约走70米。
【点睛】
此题运用了关系式：路程÷时间＝速度。
29、50棵
【分析】先求长方形地的面积，再用长方形地的面积除以一棵树占地面积，就能得出种树的棵数。
【详解】20×15÷6
＝300÷6
＝50（棵）
答：这块地里能种50棵树。
【点睛】
本题主要考查学生对长方形面积公式的掌握和灵活运用。