2024-2025学年陕西省富县数学三下期末监测模拟试题含解析.doc

2024-2025学年陕西省富县数学三下期末监测模拟试题
一、用心思考，认真填写。
1．在( )里填上“＞”“＜”或“=”。
3时（____）50分 120分米（____）20米 4500克（____）5吨
28×4（____）92 307×2（____）624 605×3（____）3×605
2．周长相等的长方形和正方形，（________）的面积大。
3．括号里填合适的数。
9吨＝（________）千克 130厘米＝（________）分米
8平方米＝（________）平方厘米 500平方厘米＝（________）平方分米
4．（________）比5.8多0.6；比8少1.5的数是（________）。
5．图中有_____组平行线，_____组垂线．
A、1 B、2 C、3 D、1．

6．一盘桃有15个，小明吃了这盘桃的,一共吃了（_____）个桃．
7．96的59倍是（______）。25×40积的末尾一共有（_____）个0。
8．小丽有3件上衣，5条裤子，可以有________种不同的搭配方法．
9．2002年全年有（________）天，2008年二月有（________）天。
10．长方形的周长是26分米，宽是4分米，它的面积是（________）平方分米。一个正方形的面积与这个长方形的面积相等，它的边长是（________）分米。
11．2米4厘米写成小数是_____米，2元5角写成小数是_____元。
二、仔细推敲，认真辨析。
12．都是轴对称图形。 （____）
13．左图中阴影部分可以用0.2表示。（______）
14．小明到书店要从家往西北走，按原路返回时要从书店往东南走。________
15．507÷8＝63……3的验算方法是63×3＋8。（______）
16．用8个一样大的正方形可以拼成一个大长方形。（________）
三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）
17．比0.4大比0.6小的小数有（ ）个。
A．1 B．2 C．无数
18．一支水笔1元4角，明明买了2支，付了5元钱，应该找回（ ）。
A．3.6元 B．2.2元 C．1.6元
19．35×81的积的末尾有（ ）个1．
A．1 B．2 C．3
20．下列算式的括号去掉后并不改变计算结果的是（ ）。
A．（36-20）÷2 B．80÷（4×5） C．56+（35+65）
21．如图所示，对于图形A和图形B，下列说法正确的是（ ）．

A．它们的周长和面积都相等
B．它们的周长和面积都不相等
C．它们的周长相等，面积不相等
四、细心计算，认真检查。
22．直接写得数。
840÷4＝ 220×40＝ 303÷3＝ 30×15＝ 0÷180＝
323÷4≈ 359÷6≈ 103÷2≈ 91×18≈ 28×12≈
23．脱式计算．
2×380÷4 735÷5÷7 600﹣825÷3
（125﹣78）×75 76×14+612 228×3÷4
24．38个15相加的和是多少？
五、操作题
25．上面的轴对称图形是从哪张纸上剪下来的？请你连一连．

26．下面的图形各是从哪张纸上剪下来的？请你连一连。

六、解决问题
27．给长6米，宽4米的客厅地面铺地砖。
(1)如果用边长是2分米的方砖铺地，一共需要多少块？
(2)如果每块方砖5元，一共需要多少元？
28．李叔叔计划一个月装配自行车450辆。这个月实际工作23天，每天装配20辆。这个月实际装配的自行车超过计划多少辆？
29．新华小学的728名学生去蔬菜基地体验劳动生活。基地有4个种植区，每个种植区有7个蔬菜大棚，平均每个蔬菜大棚分配多少名学生？
30．12位老师带60名学生去参观植物园，共需要多少元门票?

31．小华借来一本《海底探秘》，这本书共150页．小华已经看了60页，剩下的打算用5天看完，平均每天要看多少页？

参考答案

一、用心思考，认真填写。
1、＞ ＜ ＜ ＞ ＜ =
【详解】略
2、正方形
【分析】假设长方形和正方形的周长均为16米。根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，（6＋2）×2＝16，则该长方形的长为6米宽为2米。根据正方形的周长＝边长×4，4×4＝16，则该正方形的边长为4米。根据长方形的面积＝长×宽可知，该长方形的面积是6×2平方米。根据正方形的面积＝边长×边长可知，该正方形的面积是4×4平方米。
【详解】假设长方形和正方形的周长均为16米，则该长方形的长为6米宽为2米，该正方形的边长为4米。
6×2＝12（平方米）
4×4＝16（平方米）
16＞12
则正方形的面积大。
故答案为：正方形。
【点睛】
熟练掌握长方形和正方形的周长和面积公式，灵活运用公式解决问题。
3、9000 13 80000 5
【分析】吨和千克之间的进率是1000，厘米和分米之间的进率是10，平方米和平方厘米之间的进率是10000，平方分米和平方厘米之间的进率是100，据此解答即可。
【详解】9吨＝9000千克 130厘米＝13分米
8平方米＝80000平方厘米 500平方厘米＝5平方分米
【点睛】
本题考查质量单位、长度单位、面积单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。
4、6.4 6.5
【分析】求比一个数多多少的数是几用加法计算；求比一个数少多少的数是几用减法计算，据此解答。
【详解】5.8＋0.6＝6.4
8－1.5＝6.5
故答案为：6.4；6.5。
【点睛】
本题主要考查了学生对基本数量：求比一个数多或少几的数是多少计算方法的掌握情况。
5、A B
【详解】略
6、9
【解析】略
7、5664 3
【解析】略
8、1
【解析】从3件上衣中选一件有3种选法，从5条裤子中选一件有5种选法，共有3×5=1种不同的搭配方法．
【详解】3×5=1（种），
答：共有1种不同的搭配方法．
故答案为：1．
9、365 366
【分析】根据平年、闰年的判断方法，一般的年份除以4，有余数是平年，平年全年365天，没有余数是闰年，闰年全年有366天，整百的年份除以400，有余数是平年，没有余数是闰年，据此来进行判断。
【详解】2002÷4＝500……2
2008÷4＝502
即2002不是4的倍数，2002年是平年，全年有365天；2008是4的倍数，2008年是闰年，全年有366天；
故答案为：365，366。
【点睛】
本题是考查平年及闰年的判断，需要注意的是整百的年份（或都说世纪年份）要除以400，容易忽略。
10、36 6
【分析】根据长方形的周长公式C＝（a＋b）×2得出a＝C÷2－b，由此求出长，再根据长方形的面积公式S＝ab求出面积；已知正方形的面积＝长方形的面积，进而再逆用正方形的面积公式S＝a×a，即可求出正方形的边长。
【详解】26÷2－4
＝13－4
＝9（分米）
9×4＝36（平方分米）
因为36＝6×6
所以正方形的边长是6分米。
故答案为：36；6
【点睛】
本题主要是灵活利用长方形的周长公式、面积公式与正方形的面积公式S＝a×a解决问题。
11、2.04 2.5
【分析】把2米4厘米化成多少米，只要把4厘米除以它与米单位间的进率100，再加上2即可；
把2元5角化成多少元，只要把5角除以它与元单位间的进率10，再加上2即可。据此解答。
【详解】2米4厘米＝2.04米；2元5角＝2.5元。
故答案为：2.04；2.5
【点睛】
本题主要考查了学生名数改写的知识，注意单位间的进率。

二、仔细推敲，认真辨析。
12、×
【解析】略
13、×
【分析】0.2表示把单位“1”平均分成10份，占其中的2份；据此即可解答。
【详解】0.2表示把单位“1”平均分成10份，占其中的2份；而原题是把单位“1”平均分成8份，阴影部分占其中的2份，所以不能用0.2表示。
故答案为：×。
【点睛】
本题主要考查学生对于小数的意义的理解和灵活运用。
14、√
【分析】根据“上北下南，左西右东”和东南、东北、西南、西北八个方向，选准观测点，作图描述即可。
【详解】根据分析可得：

以小明家为观测点书店在小明家的西北方向，以书店为观测点小明家在书店的东南方向。原题说法正确。
故答案为：√。
【点睛】
本题考查了方向知识在生活中的实际应用，注意选准观测点再描述。
15、×
【分析】根据在有余数的除法中，“被除数÷除数＝商……余数”可得：被除数＝商×除数＋余数；据此判断。
【详解】507÷8＝63……3的验算方法是63×8＋3；
故答案为：×
【点睛】
根据在有余数的除法里，被除数、除数、商和余数之间的关系进行解答。
16、√
【分析】用8个一样大的正方形拼成一个大长方形，可一字排开拼组，也可每行排4个，排两行；据此解答。
【详解】
原题说法正确。
所以判断正确。
【点睛】
本题的关键是让学生明白一行排几个，共排几行。

三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）
17、C
【分析】比0.4大比0.6小的小数：一位的有：0.5；两位的有：0.41、0.42、0.43、…0.59；三位的有：0.401、0.402、0.403、…0.599；…所以比0.4大并且比0.6小的小数有无数个。
【详解】比0.4大比0.6小的小数有无数个。
故选：C。
【点睛】
求两个小数之间有多少个小数，若位数不确定，就有无数个。
18、B
【分析】根据找回的钱数＝总钱数－花去的钱数可知，找回的钱数＝5元－1元4角－1元4角。先将1元4角换算成角，再根据小数减法的计算方法解答。
【详解】1元4角＝1.4元
5－1.4－1.4
＝3.6－1.4
＝2.2（元）
所以应该找回2.2元。
故答案为：B。
【点睛】
不同单位的数进行计算时，要先换算成同一单位的，再进行计算。
19、B
【详解】略
20、C
【解析】略
21、B
【详解】略

四、细心计算，认真检查。
22、210；8800；101；450；0
80；60；50；1800；300
【详解】略
23、（1）2×380÷4
=760÷4
=190
（2）735÷5÷7
=147÷7
=21
（3）600﹣825÷3
=600﹣275
=325
（4）（125﹣78）×75
=47×75
=3525
（5）76×14+612
=1064+612
=1676
（6）228×3÷4
=684÷4
=171
【解析】试题分析：（1）（2）（6）按照从左到右的顺序计算；
（3）先算除法，再算减法；
（4）先算小括号里面的减法，再算括号外的乘法；
（5）先算乘法，再算加法．
解：（1）2×380÷4
=760÷4
=190
（2）735÷5÷7
=147÷7
=21
（3）600﹣825÷3
=600﹣275
=325
（4）（125﹣78）×75
=47×75
=3525
（5）76×14+612
=1064+612
=1676
（6）228×3÷4
=684÷4
=171
【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可．
24、570
【详解】38×15=570

五、操作题
25、
【解析】略
26、见详解
【分析】此题考查轴对称图形，对称轴两边能完全重叠的图形叫作轴对称图形。
【详解】
【点睛】
此题考查学生对图形的认识，对轴对称图形的理解。

六、解决问题
27、 (1) 600块 (2) 3000元
【解析】(1)6×4＝24(平方米)
24平方米＝2400平方分米
2400÷(2×2)＝600(块)
(2)5×600＝3000(元)
28、10辆
【分析】这个月实际工作23天，每天装配20辆，共装配了23个20辆，用23×20求出这个月实际装配自行车的数量，再减去计划装配自行车的数量，即可求出实际超过计划多少辆。
【详解】23×20－450
＝460－450
＝10（辆）
答：这个月实际装配的自行车超过计划10辆。
【点睛】
解答此题要先分析清楚数量间的关系，先求出实际的工作量，再计算实际超过计划的工作量，求几个几是多少用乘法计算。
29、26名
【分析】728名学生去4个种植区，则平均每个种植区能分配728÷4名学生。每个种植区有7个蔬菜大棚，则平均每个蔬菜大棚分配728÷4÷7名学生。
【详解】728÷4÷7
＝182÷7
＝26（名）
答：平均每个蔬菜大棚分配26名学生。
【点睛】
理清量与量之间的关系，根据题意列式计算即可。
30、960元
【解析】20×12+12×60=960（元）
答：共需要960元门票。
31、18页
【解析】试题分析：先求出剩下的页数，然后把剩下的页数平均分到5天里面即可．
解：（150﹣60）÷5，
=90÷5，
=18（页）；
答：平均每天要看18页．
【点评】本题是先求出剩下的页数，再根据除法平均分的意义：把一个数平均分成若干份，求每份是几，用除法求解．