博乐市2025年三年级数学第二学期期末教学质量检测模拟试题含解析.doc

博乐市2025年三年级数学第二学期期末教学质量检测模拟试题
一、用心思考，我会选。
1．知道“一共运来45箱矿泉水”和下面条件中的（ ），就可以求出：“一共运来了多少瓶矿泉水”。
A．每瓶矿泉水2元 B．每箱矿泉水12瓶 C．还有15箱矿泉水没有运来
2．平均每个同学体重25千克，（ ）名同学重1吨。
A．4 B．40 C．400
3．一块地的长是600米，宽是200米，这块地的面积是（ ）平方米。
A．1200 B．120 C．120000
4．2020年是闰年，这一年的2月有（ ）天．2019年是（ ）年．
A．平年 B．闰年 C．28 D．29
5．一本课外书有287页，红红每天读16页，13天读了多少页？下边竖式的结果表示（ ）。

A．1天读了多少页 B．10天读了多少页 C．13天读了多少页
二、认真辨析，我会判。
6．一只山雀7天吃掉了665只害虫，平均每天吃掉了95只。 （______）
7．241×5的积的末尾只有1个1．_____． （判断对错）
8．1000千克的大米和一吨的棉花一样重．（______）
9．用12个边长为1厘米的小正方形拼成一个长方形，只有2种拼法。（________）
10．计算除数是一位数的除法，除的过程中每一步的余数必须小于除数。（______）
三、仔细观察，我会填。
11．35×41的积的末尾有（_______）个1．
12．□12÷3，要使商是三位数，□最小填（__________），要使商是两位数，□里最大填（________），要使商的中间有0，□里填（_____________）。
13．小红妈妈煮3碗八宝粥的配料。
原料：桂元肉30克、银耳30克、玉竹45克、枸杞30克、莲子15粒、大枣15粒、葡萄干30克、粳米90克。
制作方法：先将莲子和玉竹加热煮烂，然后把其它六种原料一起入锅，加热煮熟直至变成粥状，就可以食用了。
周末，爷爷、奶奶来小红家了，小红准备为家人煮5碗同样的八宝粥，她需要葡萄干（________）克。
14．已知15×8＋4＝124，则124÷8＝（______）……（______）。
15．一根钢管，第一次截去全长的，第二次截去全长的，两次一共截去全长的（______），还剩全长的（_____）．
16．在（ ）里填上合适的单位。
（1）一个正方形的餐桌面的边长是1（______），面积是1（______）。
（2）我们的方凳高4（______），凳面大小约12（______）。
17．一支铅笔是2.5元,比一块橡皮贵0.7元,一块橡皮是（____）元。
18．从360中连续减去6，最多可以减（______）次。
四、认真细致，我会算。
19．直接写出得数。
63÷3＝ 11×40＝ 35＋95＝ 3.2＋1.8＝
560÷7＝ 0×34＝ 360－60＝ 1.8－1＝
20．竖式计算．（★的需要验算）
976÷8= ★824÷4= ★92-45.3= 54 ×65=
21．计算．
36×24÷9 （34＋22）×24 376÷（123－119）
五、动手操作，我能行。
22．下面图形分别是从哪张纸上剪下来的？连一连。

23．连一连。

24．连一连。

19：00 21：35 4：10 14：30
六、生活问题，我会解。
25．希望小学三年级视力检查结果如下表（单位：人），请根据表格中的信息回答问题。

5.0以上
4.9~4.7
4.6~4.1
4.0及以下
三（1）班
25
11
6
5
三（2）班
27
13
3
2
三（3）班
28
10
5
1
（1）希望小学三年级学生视力在4.0及以下的有（ ）人。国际上把5.0作为视力标准，三（3）班有（ ）人视力没有达到正常视力。
（2）视力在4.9~4.7人数最多的是（ ）班，视力在5.0及以上人数最少的是（ ）班。
（3）根据表中信息，你对希望小学三年级学生有什么想说的？
26．某小学三年级学生去参加夏令营，1辆大客车一次最多载客48名乘客，15辆大客车能一次载完710名同学吗？
27．小刚买了一本科学小说，第一天看了全书的，第二天比第一天多看了这本书的，两天一共看了全书的几分之几？还剩几分之几？
28．一根电线，先用去了3.4米，又用去了2.1米，还剩下4.6米，这根电线原来长多少米？
29．丽丽和妈妈坐汽车去姑姑家玩，早上8时出发，中午12时到达，汽车的速度是每小时行62千米，丽丽家到姑姑家的距离是多少千米？

参考答案

一、用心思考，我会选。
1、B
【分析】根据“总量＝箱数×每箱的的量”，已知箱数，要求总量，那么还需要知道每箱矿泉水的瓶数，据此选择。
【详解】已知箱数，再知每箱矿泉水12瓶即可得到一共运来12×45瓶矿泉水。
故答案为：B
【点睛】
本题考查整数乘法的实际应用，从问题和已知条件出发，寻找缺失的条件。
2、B
【分析】1吨等于1000千克，除以一位同学的重量就是学生的人数。
【详解】1吨＝1000千克
1000÷25＝40（人）
故答案为：B
【点睛】
本题运用单位体重，人数，总重量之间的关系进行解答即可。
3、C
【分析】根据长方形的面积＝长×宽可知，这块地的面积是600×200平方米。
【详解】600×200＝120000（平方米）
所以这块地的面积是120000平方米。
故答案为：C
【点睛】
熟练掌握长方形的面积公式，灵活运用公式解决问题。
4、DA
【详解】略
5、B
【分析】两位数乘两位数时，用第二个因数个位上的数乘第一个因数，再用第二个因数十位上的数乘第一个因数，再将乘得的数加起来。据此可知，用第二个因数十位上的1乘第一个因数16，乘得的数即为竖式方框的结果，表示10天读书的页数。
【详解】根据分析可知，竖式方框的结果表示10天读了多少页。
故答案为：B。
【点睛】
本题考查两位数乘两位数的计算方法，明确竖式中每一个数字表示的含义，是解决本题的关键。

二、认真辨析，我会判。
6、√
【解析】略
7、×
【解析】略
8、√
【详解】1吨＝1000千克，
1000千克＝1000千克；
1000千克的大米和一吨的棉花一样重；
故答案为：√．
9、×
【分析】边长为1厘米的小正方形的面积是1平方厘米，用12个这样的小正方形拼成的长方形的面积是12平方厘米，根据长方形的面积＝长×宽，当宽是1厘米时，长为12厘米；当宽为2厘米时，长为6厘米；当宽为3厘米时，长为4厘米。一共有三种拼法。
【详解】根据分析可知：
1×1＝1（平方厘米）
1×12＝12（平方厘米）
根据长方形的面积＝长×宽，可知：
1×12＝12（平方厘米）
2×6＝12（平方厘米）
3×4＝12（平方厘米）
一共有三种拼法，所以，题干说法错误。
故答案为：×
【点睛】
本题考查了长方形和正方形的拼接问题。根据面积公式，列式分析即可。
10、√
【分析】根据有余除法中除数和余数的关系即可判断。
【详解】有余除法中，每一步的余数都必须小于除数，题干说法正确。
故判断正确。
【点睛】
本题考查的是对有余除法的理解，可以通过余数小于除数来判断商是否正确。

三、仔细观察，我会填。
11、2．
【分析】求出35×41的积，再进行确定末尾有几个1．据此解答．
【详解】35×41=1411．末尾有2个1．
故答案为2．
12、 3 2 3，6，9
【解析】略
13、50
【解析】略
14、 15 4
【解析】略
15、
【详解】略
16、米 平方米 分米 平方分米
【分析】根据生活经验、对面积单位、长度单位和数据大小的认识：
（1）计量正方形的餐桌面的边长，结合数据1可知：应用“米”做单位；
计量正方形的餐桌面的面积，结合数据1可知：应用“平方米”做单位。
（2）计量方凳高，结合数据4可知：应用“分米”做单位；
计量凳面大小，结合数据12可知：应用“平方分米”做单位。
【详解】（1）一个正方形的餐桌面的边长是1米，面积是1平方米。
（2）我们的方凳高4分米，凳面大小约12平方分米。
【点睛】
此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
17、1.8
【解析】略
18、60
【分析】根据题意可知，从一个数里面连续减去另一个数，用除法计算减去的次数，据此列式解答。
【详解】360÷6＝60
最多可以减60次。
故答案为：60
【点睛】
本题考查了除数是一位数的除法知识，在解答本题时，首先要认真审题，明确题意，然后根据题意可知本题是求一个数里面有几个另个数，用除法进行解答即可。

四、认真细致，我会算。
19、21；440；130；5
80；0；300；0.8
【详解】略
20、976÷8=122 ★824÷4=206 ★92-45.3=46.7 54 ×65=3510
【详解】略
21、96， 1344， 94
【详解】36×24÷9
=864÷9
=96
（34+22）×24
=56×24
=1344
376÷（123—119）
=376÷4
=94

五、动手操作，我能行。
22、
【分析】依据轴对称图形的意义，即在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，据此即可进行连线。
【详解】
【点睛】
此题考查的目的是理解掌握轴对称图形的特点及应用。
23、
【解析】略
24、
19：00 21：35 4：10 14：30
【分析】第一个钟表的时针指向2和3之间，所以是2时多，分针指向6，是30分，所以时间是指2：30或14：30；
第二个钟表的时针指向7，所以是7时，分针指向12，所以是7：00或19：00；
第三个钟表的时针指向9和10之间，所以是9时多，分针指向7，是7×5＝35分，所以时间是指9：35或21：35；
第四个钟表的时针指向4，所以是4时，分针指向2，是2×5＝10分，所以时间是指4：10或16：10；据此即可连线。
【详解】根据题干分析连线如下：

19：00 21：35 4：10 14：30
【点睛】
此题考查钟表的特征，先确定这四个钟表中的时间，再与下面的时间相连即可解答问题。

六、生活问题，我会解。
25、（1）8；16
（2）三（2）；三（1）
（3）建议同学们保护我们的眼睛，注意用眼卫生，读书、写字要有正确的姿势，坚持做眼睛保健操。
【分析】（1）根据加法的意义，将三年级三个班级4.0及以下的人数相加即可得出视力在4.0及以下的人数；将三（3）班5.0以下的人数相加即可得出三（3）班视力没有达到正常视力的人数；
（2）将三个班视力在4.9~4.7的人数和视力在5.0及以上的人数比较后即可解答；
（3）从统计表中，建议同学们保护我们的眼睛，注意用眼卫生，读书、写字要有正确的姿势，坚持做眼睛保健操。
【详解】（1）5＋2＋1＝8（人），10＋5＋1＝16（人）
希望小学三年级学生视力在4.0及以下的有8人。国际上把5.0作为视力标准，三（3）班有16人视力没有达到正常视力。
（2）13＞11＞10，所以视力在4.9~4.7人数最多的是三（2）班；
28＞27＞25，所以视力在5.0及以上人数最少的是三（1）班。
（3）建议同学们保护我们的眼睛，注意用眼卫生，读书、写字要有正确的姿势，坚持做眼睛保健操。
【点睛】
此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用，并且能够根据统计表提供的信息，解决有关的实际问题。
26、能
【分析】大客车的最多载客数乘大客车辆数求出15辆大客车最多载客数，再与710名进行比较即可解答。
【详解】48×15＝720（名）
720＞710，所以能一次载完。
答：15辆大客车能一次载完710名同学。
【点睛】
熟练掌握整数乘法计算方法是解答本题的关键。
27、；
【分析】把这本书的总页数看成单位“1”，用第一天看的分率加上第二天比第一天多看的全书的，就是第二天看了全书的几分之几，然后把两天看的分率相加即可，用1减去两天看完的分率就是还剩下几分之几没有看，据此解答即可。
【详解】＋＋＝
1－＝
答：两天一共看了全书的，还剩。
【点睛】
解决本题关键是理解把总页数看成单位“1”，然后根据加法和减法的意义求解。
28、10.1米
【解析】3.4+2.1+4.6=10.1（米）
答：这根电线原来长10.1米。
29、248千米
【分析】由“早上8时出发，中午12时到达”可求出汽车从丽丽家到姑姑家行驶的时间，然后运用关系式：速度×时间＝路程，解决问题。
【详解】12－8＝4（小时）
62×4＝248（千米）
答：丽丽家到姑姑家的距离是248千米。
【点睛】
本题考查了时间的推算问题和根据路程、时间、速度三者之间的关系解决问题。