四川省乐山市沐川县2025届数学四年级第二学期期末统考试题含解析.doc

四川省乐山市沐川县2025届数学四年级第二学期期末统考试题

一、快乐填一填。（每题2分，共22分）
1．3米16厘米=（________）米 1.06公顷=（________）平方米
4角8分=（________）元 4.85千米=（_______）千米（_______）米
2．用一根钢条将一扇打开的玻璃窗支撑起来（如图），这样风就不易吹动窗户。这是生活中应用（________）的一个例子。

3．2角4分＝（______）元 4米2分米＝（______）米 2千克50克＝（______）千克
4．3.6×2.08的积是________位小数。
5．0.026里面有（______）个0.001；68.07中“7”在（______）位上，表示（______）个（______）。
6．在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数来表示，小数是我国最早提出和使用的。小数的计数单位是（_________）、（_______）、（_________）……，每相邻两个计数单位之间的进率是（______）。
7．在一个直角三角形中，若一个锐角是48°，另一个锐角是（________）。
8．0.4与0.6之间有________个一位小数。
9．如果一个三角形的两条边长6厘米和8厘米，第三条边的长度一定大于________厘米，同时小于________厘米。（填整厘米数）
10．6.959保留一位小数是（______），精确到百分位是 （________）。
11．某月，北京地铁所有线路的日均客流量为7835500人次，把横线上的数改写成以“万”作单位的数是（_____）万，保留整数约是（_____）万。
二、公正小法官。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共14分）
12．三条长分别为4cm、5cm、9cm的线段可以围成三角形． （______）
13．0.24扩大到它的10倍等于240缩小到它的。（________）
14．大于1.5而小于1.7的小数只有1.6。（________）
15．在8.405中，0所在的数位的计数单位是0。（________）
16．如果▲十■＝●，△×口＝〇，那么●一■＝▲，〇×△＝口．（_____）
17．4米9毫米=4.09米。 （____）
18．大于2.3而小于2.5的小数只有1个。（_______）
三、精挑细选。（把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）
19．如果一个三角形中最小的一个角大于45°，那么这个三角形是（ ）三角形．
A．锐角 B．钝角 C．直角 D．锐角或直角
20．在计算134×21时，用第二个乘数十位上的2去乘134，积是（　　）
A．2680 B．268 C．26800
21．自行车的支架常常做成三角形，是利用了三角形（ ）的特性。
A．内角和是180° B．容易变形 C．稳定性
22．一个减法算式中,被减数+减数+差=120,那么被减数是(　　)。
A．40 B．60 C．不能确定
23．只用一副三角板，不可以拼出（　　）度的角。
A．105 B．125 C．15
四、我是神算手。（每题6分，共12分）
24．直接写得数。
5.6＋1.1＝ 0.99＋1.8＝ 1.01－0.01＝ 1.03×10＝
7.4÷10＝ 6－0.79＝ 25×4×3＝ 0.18＋0.72＝
12.5×100＝ 30.39＋0.61＝ 2080÷100＝ 8.93－3.1＝
25．用竖式计算下面各题，带*的要验算。
8－3.46＝ *200.6－85.17＝
五、动手实践。（每题4分，共12分）
26．看图连线

从前面看
从上面看
从左面看
27．图中的立体图形从上面看到的分别是什么形状？请连一连．

28．填一填，找出从正面、上面、左面看到的形状。

从前面看 从上面看 从左面看

六、生活问题我能解决。（每题 6 分， 共 30 分）
29． (1)画出轴对称图形A的另一半。
(2)这个轴对称图形的面积是(　　)。
(3)画出图形B向右平移三格，再向上平移五格后的图形。

30．如图，窗户离地面有多高？

31．时代农业实践基地有一个正方形苗圃（如图），如果把苗圃的一组对边各增加20米，这样苗圃就变成了长方形，面积增加了1600平方米。
（1）这个正方形苗圃的面积是多少平方米？（先在图上画一画，再解答）

（2）为了方便管理，实践基地要在正方形苗圃的四周加铺一条1米宽的小路。这条小路的面积是多少平方米？
32．修路队修一条长5千米的公路，已经修了两天，其中第二天修了1.45千米，比第一天多修了0.55千米，还剩下多少千米公路没有修？
33．看统计图回答问题。

（1）星期( )卖出的饮料最多，是( )箱；
星期( )卖出的饮料最少，是( )箱。
（2）平均每天卖出饮料多少箱？

参考答案

一、快乐填一填。（每题2分，共22分）
1、3.16 10600 0.48 4 850
【解析】略
2、三角形的稳定性
【分析】三角形稳定性是指三角形具有稳定性，有着稳固、坚定、耐压的特点；据此解答即可。
【详解】用一根钢条将一扇打开的玻璃窗支撑起来，这样风就不易吹动窗户。这是生活中应用三角形的稳定性的一个例子。
故答案为：三角形的稳定性。
【点睛】
解答此题的关键是明确三角形的稳定性，生活中还有很多利用三角形稳定性的例子，比如三角形房架、自行车的三脚架、起重机的三角形吊臂和高压输电线的铁塔等。
3、0.24 4.2 2.05
【分析】（1）2角4分换算为元，把4分换算为元数，除以进率100，把2角换算为元数，除以进率10，再相加即可；
（2）4米2分米换算为米，先将2分米换算为米，除以进率10，再加上4即可；
（3）2千克50克换算为千克，先将50克换算为千克，除以进率1000，再加上2即可。
【详解】2角4分＝0.24元 4米2分米＝4.2米 2千克50克＝2.05千克
【点睛】
此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率。
4、3
【解析】两个因数中共有3位小数，积就是3位小数。
故答案为：3。
如果乘积的末尾没有0，那么两个因数中共有几位小数，积中就有几位小数。
5、26 百分 7 0.01
【分析】小数点右边第一位叫十分位，计数单位是0.1，第二位叫百分位，计数单位是0.01……小数部分最大的计数单位是十分之一，没有最小的计数单位。
【详解】0.026里面有26个0.001；68.07中“7”在百分位上，表示7个0.01。
故答案为：26；百分；7；0.01
【点睛】
本题考查学生对小数的认识与理解，把一个整体平均分成10份、100份、1000份……这样的一份或几份可以用分母是10、100、1000……的分数来表示，也可以用小数来表示。
6、0.1 0.01 0.001 10
【解析】略
7、42°
【分析】直角三角形中，有一个角是直角，为90°。根据三角形的内角和是180°可知，该直角三角形的另一个锐角是180°－90°－48°。
【详解】180°－90°－48°
＝90°－48°
＝42°
则另一个锐角是42°。
故答案为：42°。
【点睛】
明确三角形的内角和为180°是解决本题的关键。
8、1
【分析】在0.4和0.6之间的小数有无数个，但一位小数只有0.5，据此解答。
【详解】根据分析可得：
0.4与0.6之间有1个一位小数，故答案为：1。
【点睛】
此题考查学生对小数位数的判断能力，注意如果不限制小数位数，那么就有无数小数。
9、2 14
【分析】根据三角形的两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行依次分析即可。
【详解】8－6＜第三边＜6＋8，
2＜第三边＜14，那么第三边的长度可能是2～14厘米（不包括2厘米和14厘米），
所以第三边的长度一定大于2厘米，同时小于14厘米。
【点睛】
解答此题的关键是根据三角形的三边关系的特点进行解答。
10、7.0 6.96
【分析】求小数的近似值，要保留几位小数或精确到什么位就要看它的下一位数，按照“四舍五入”法分别进行解答即可。
【详解】保留一位小数就要看十分位的下一位百分位上的数，百分位上是5向前一位进一并舍去尾数，6.959保留一位小数是7.0。
精确到百分位就要看下一位千分位上的数，千分位上是9向前一位进一并舍去尾数，6.959精确到百分位是6.96。
故答案为：7.0；6.96
【点睛】
此题主要考查求近似值的方法：用“四舍五入”法取近似值，解决本题关键是保留几位小数就要看它的下一位。
11、783.55 784
【解析】略

二、公正小法官。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共14分）
12、×
【详解】略
13、√
【分析】0.24扩大到它的10倍，小数点向右移动一位是2.4，240缩小100倍，小数点向左移动两位是2.4。
【详解】0.24扩大到它的10倍是2.4，240缩小100倍是2.4，2.4＝2.4；
所以0.24扩大到它的10倍等于240缩小到它的，故此说法正确。
故答案为：√
【点睛】
此题主要考查的是小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立。
14、×
【分析】题目中没有给出是几位小数，大于1.5而小于1.7的一位小数有1.6，大于1.5而小于1.7的两位小数有1.51、1.61……大于1.5而小于1.7的三位小数有1.511、1.611……据此解答即可。
【详解】根据分析可知，大于1.5而小于1.7的小数有无数个。
故答案为：×
【点睛】
求两个小数之间有多少个小数，一定要明确是几位小数。
15、×
【分析】在8.405中，0在百分位上，它的计数单位是百分之一，即0.01。
【详解】在8.405中，0所在的数位的计数单位是0.01。
故答案为：×
【点睛】
小数计数单位即分位上的最小量，小数的计数单位有0.1，0.01，0.001，0.0001，0.0001等。
16、×
【解析】因为▲十■＝●，
所以：●一■＝▲正确
因为△×口＝〇
所以〇÷△＝口
所以：〇×△＝口错误
所以整个题目错误．
故答案为×．
17、✕
【解析】略
18、×
【解析】略

三、精挑细选。（把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）
19、A
【解析】由解析可知，如果一个三角形最小的一个内角大于45°，则三角形的最大角小于90°，所以另外两个角一定是锐角．
根据三角形内角和是180°，如果一个三角形最小的一个内角大于45°那么另两个内角其中一个较小的内角也大于45°，所以第三个内角一定小于90°，由此可知这个三角形的另外两个角一定是锐角．
故选A
20、A
【详解】第二个乘数21中的十位上的2，表示2个十；2个十乘134得到268个十，即2680；
故选A．
21、C
【分析】自行车的支架的作用就是为了稳定的固定自行车，不让它倒，根据三角形的特性进行选择即可。
【详解】三角形是最稳定的结构，而这个和自行车支架的作用正好一致，所以是利用了三角形的稳定性。
故答案为：C
【点睛】
本题考查的是对于三角形特性的认识，正确的分析题意进行选择即可。
22、B
【解析】略
23、B
【分析】一副三角板各角的度数是30度，60度，45度，90度，因而把它们相加减就可以拼出的度数，据此得出选项。
【详解】已知一副三角板各角的度数是30度，60度，45度，90度，
可以拼出的度数就是用30度，60度，45度，90度相加减，
45°＋60°＝105°
45°﹣30°＝15°
显然得不到125°。
故答案为：B
【点睛】
此题考查的知识点是角的计算，关键明确用一副三角板可以拼出度数，就是求两个三角板的度数的和或差。

四、我是神算手。（每题6分，共12分）
24、6.7；2.79；1；10.3；
0.74；5.21；300；0.9；
1250；31；20.8；5.83。
【分析】根据整数小数加减乘除法的计算方法解答。
【详解】5.6＋1.1＝6.7 0.99＋1.8＝2.79 1.01－0.01＝1 1.03×10＝10.3
7.4÷10＝0.74 6－0.79＝5.21 25×4×3＝100×3＝300 0.18＋0.72＝0.9
12.5×100＝1250 30.39＋0.61＝31 2080÷100＝20.8 8.93－3.1＝5.83
【点睛】
观察数据特点和运算符号，仔细解答即可。
25、4.54；115.43
【分析】小数减法计算时，首先要把小数点对齐，也就是把相同数位对齐。再按照整数减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。
【详解】8－3.46＝4.54 *200.6－85.17＝115.43 验算：115.43＋85.17＝200.6

【点睛】
本题考查小数减法的计算方法，注意要先对齐小数点，再进行计算。

五、动手实践。（每题4分，共12分）
26、
【详解】略
27、
【详解】略
28、
【解析】略

六、生活问题我能解决。（每题 6 分， 共 30 分）
29、 (1)如图所示。

(2)6 cm2
(3)如上图所示。
【解析】略
30、0.8m
【分析】先用门的高度加上0.3m，计算出窗户顶部到地面的高度，再减去1.4m，计算出窗户距离地面的高度。
【详解】1.9＋0.3－1.4
＝2.2－1.4
＝0.8（m）
答：窗户离地面0.8m。
【点睛】
本题的关键是求出窗户顶部距离地面的高度，在计算过程中要认真仔细。
31、（1）；6400平方米；（2）324平方米
【分析】（1）根据长方形的面积＝长×宽，那么长＝面积÷宽，用增加的面积除以增加的边长求出原来正方形的边长，再根据正方形的面积＝边长×边长，把数据代入公式解答；
（2）先求出小路与正方形苗圃组成的大正方形的边长，根据正方形的面积＝边长×边长，用大正方形的面积减去原来苗圃的面积就是小路的面积。
【详解】（1）
1600÷20＝80（米）
80×80＝6400（平方米）
答：这个正方形苗圃的面积是6400平方米。
（2）（80＋1×2）×（80＋1×2）－6400
＝82×82－6400
＝6724－6400
＝324（平方米）
答：这条小路的面积是324平方米。
【点睛】
此题主要考查长方形、正方形面积公式的灵活运用，牢记公式，应用画图等方法帮助我们分析和理解题意，在逐步解答。
32、2.65千米
【分析】第二天修了1.45千米，第二天比第一天多修0.55千米，根据减法的意义，第一天修了（1.45－0.55）千米，则用总长度分别减去这两天修的即是剩下还没有修的。
【详解】5－1.45－（1.45－0.55）
＝5－1.45－0.9
＝3.55－0.9
＝2.65（千米）
答：还剩下2.65千米公路没有修。
【点睛】
完成本题也可先求出两天共修的长度，然后用减法求得：5－（1.45－0.55＋1.45）。
33、（1）六；110；一；50
（2）80箱
【解析】（2）（50+60+90+80+70+110+100）÷7=80（箱）