福建省莆田市秀屿区2024-2025学年数学四年级第二学期期末教学质量检测模拟试题含解析.doc

福建省莆田市秀屿区2024-2025学年数学四年级第二学期期末教学质量检测模拟试题

一、填空题。（每题2分，共20分）
1．根据3个式子“489+51=540,540×7=3780,3780÷42=90”列出综合算式是（___________________________________）。
2．142857是个神奇的数，仔细观察：142857×1=142857；142857×2=285714；142857×3=428571；142857×4=571428；142857×5=714285；根据规律，142857×6=（__________）．所以，我们把142857称为“马走灯数”．
3．为了鼓励居民节约用水，自来水公司规定：每户每月用水10吨以内(含10吨),按每吨1.5元收费;超过10吨，不超过20吨(含20吨)的部分，按每吨3.5元收费;超过20吨的，其超出的部分按每吨5.5元收费，小红家上月用水量为18吨，水费是（________）元。
4．在（ ）里填“＞”或“＜”。
455000（______）450600 40亿（______）4010000000
5．如果m＋4.8＝13.8，则4n－m＝7中，n为（________）。
6．一个等腰三角形的底是15cm，腰是8cm，它的周长是（______）。
7．把3.06扩大到原来的1000倍是________，把8.3缩小到原来的是________。
8．2，3，4，6，0，这组数据的平均数是（________）。
9．不改变数的大小，把1.1改写成三位小数是（______）。
10．小明的爸爸要绘制本月温度变化情况，最好选择（______）统计图。
二、选择题（每题2分，共10分）
11．一个数的小数点先向左移动一位，再向右移动三位，结果是85，这个数原来是（ ）。
A．0.085 B．0.85 C．8.5
12．下列每组小棒中，能组成三角形的一组是（ ）。
A．3cm、5cm、2cm B．4cm、4cm、8cm C．3cm、4cm、5cm
13．下面说法中错误的是( ）
A．有两组对边分别平行的四边形是平行四边形．
B．有直角，两组对边分别平行的四边形是正方形．
C．正方形和长方形都是特殊的平行四边形．
D．只有一组对边平行的四边形是梯形．
14．下列各式中，运用了乘法分配律的是（ ）。
A．42×（15+10）=42×25 B．1 ×2+3=1×3+2 C．42×（15+10）=42×15+42×10
15．小米的计算器上数字键“2”坏了，下面（ ）算式也可以算出864÷24的得数。
A．864÷4×6 B．864÷2÷12 C．864÷3÷8 D．864÷30－6
三、判断题（每题2分，共16分）
16．9.65和9.650的大小相等，意义也相同。（________）
17．一个小数的小数点向右移动两位，再向左移动三位，这个数缩小了1000倍。（________）。
18．正方形和长方形都属于平行四边形．（_____）
19．165×4×6=165×(4+6)． （____）
20．因数的末尾一共有几个1，积的末尾就至少有几个1． （______）
21．一个池塘平均水深1.2m，小明身高1.5m，下去游泳没有危险。（____）
22．大于2.4而小于2.7的小数只有三个。（________）
23．与十分位相邻的两个数位分别是个位与百分位。（____）
四、计算题（每题6分，共18分）
24．直接写出得数．
4+0.02= 2-0.72= 5.6100= 3.8+1.02=
0.045100= 4.8+6.2= 30-06= 5252=
25．列竖式计算．(第一题要验算)
20－10.99＝　　 3.52＋9.6＝　　　13.12－7.8＝
26．用竖式计算。
708×54＝ 34×930＝ 285×46＝
520×19＝ 392×50＝ 900×95＝
五、解答题（每题6分，共36分）
27．一根4.8米长的竹竿直插入水池中，竹竿的入泥部分是0.4米，露出水面的部分是0.8米，池水深多少？
28．甲乙两地相距560千米，一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行48千米，另一辆汽车从乙地开往甲地，每小时行32千米．两车从两地相对开出5小时后，两车相距多少千米？
29．同学们去参观博物馆，四年级去了85人，五年级去的人数是四年级的1.2倍，两个年级一共去了多少人？
30．列方程解决问题．
一个面包，1.8元 x瓶，每瓶2.5元

       共14.3元
31．李阿姨要购买40套桌椅（如图），一共需要多少钱？

32．学校买回560本新书，分别分给二、三、四、五、六这5个年级，每个年级有2个班，平均每班分到多少本书？

参考答案

一、填空题。（每题2分，共20分）
1、（489+51）×7÷42
【解析】略
2、857142
【详解】略
3、43
【解析】略
4、＞ ＜
【分析】455000与450600的数位相同，十万位与万位上的数都相等，千位上面的数字5＞0，所以455000＞450600；40亿＝4000000000，4000000000与4010000000的数位相同，十亿位与亿位上的数字相同，千万位上的数字0＜1，所以4000000000＜4010000000，所以40亿＜4010000000。
【详解】455000＞450600 40亿＜4010000000
故答案为：＞；＜
【点睛】
本题考查整数大小的比较。整数大小的比较方法：比较两个整数的大小，要看它们的数位，如果数位不同，那么数位多的数就大，如果数位相同，相同数位上的数大的那个数就大，据此进行比较。
5、4
【分析】如果m＋4.8＝13.8，那么m＝13.8－4.8，然后把m的数值带入4n－m＝7，即可解答。
【详解】m＋4.8＝13.8
m＝13.8－4.8
m＝9
把m＝9带入4n－m＝7得：
4n－9＝7
4n＝7＋9
4n＝16
n＝4
【点睛】
此题主要考查学生对含字母的式子的化简及求值。
6、31cm
【解析】略
7、3060 0.083
【分析】扩大到原来的1000倍，相当于把原数乘1000，就是把小数点向右移动3位；缩小到原来的，相当于把原数除以100，就是把小数点向左移动2位。
【详解】把3.06扩大到原来的1000倍是3060，把8.3缩小到原来的是0.083。
故答案为：3060；0.083。
【点睛】
本题考查小数点的移动规律，小数点向右移是扩大，移动一位，就扩大到原来的10倍，移动两位，就扩大到原来的100倍，移动三位，就扩大到原来的1000倍；小数点向左移是缩小，移动一位，就缩小到原来的；移动两位，就缩小到原来的；移动3位，就缩小到原来的。
8、3
【分析】先求出这组数的和，然后根据“总数÷数量＝平均数”进行解答即可。
【详解】（2＋3＋4＋6＋0）÷5
＝15÷5
＝3
故答案为：3
【点睛】
解答此题的关键是：根据平均数的计算方法进行解答即可。
9、1.100
【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；据此解答即可。
【详解】不改变数的大小，把1.1改写成三位小数是1.100。
【点睛】
此题考查了小数的性质，应注意基础知识的理解。
10、折线
【分析】根据不同统计图的特性进行选择。
条形统计图：很容易能看出来数量的多少；
折线统计图：不但可以看出数量的多少，而且能够清晰的表示数量的增减变化情况。
【详解】表示温度的变化情况，只要是看数字的增减变化情况，所以小明的爸爸要绘制本月温度的变化情况，最好选择折线统计图。
故答案为：折线
【点睛】
本题主要考查不同类型统计图的具体作用，结合实际情况准确选择出最合适的即可。

二、选择题（每题2分，共10分）
11、B
【分析】一个数的小数点先向左移动一位，再向右移动三位，这个小数扩大了100倍，结果是85，那么原来的数就是85缩小100倍，解答即可。
【详解】根据分析可知：
一个数的小数点先向左移动一位，再向右移动三位，这个小数扩大到它的100倍，结果是85，这个数原来是0.85。
故答案为：B
【点睛】
本题考查了小数点位置移动引起数的大小变化规律。小数点向左移动一位，小数就扩大到原数的10倍；小数点向右移动一位，小数就缩小10倍，即小数就缩小到原数的。
12、C
【分析】三角形的三边关系为三角形的两边之和大于第三边，三角形的两边之差一定小于第三边；据此解答即可。
【详解】A． 3＋2＝5，则长3cm、5cm、2cm的三根小棒不能组成三角形；
B． 4＋4＝8，则长4cm、4cm、8cm的三根小棒不能组成三角形；
C． 3＋4＞5，5－4＜3，则长3cm、4cm、5cm 的三根小棒能组成三角形；
故答案为：C。
【点睛】
熟练掌握三角形的三边关系，灵活运用三角形的三边关系解决问题。
13、B
【解析】略
14、C
【解析】略
15、C
【分析】由于数字键“2”坏了，所以计算864÷24时，需要把含有数字“2”的数，变形为不含数字“2”的算式便于运用其它数字键计算，所以864÷24变形为864÷（3×8）＝864÷3÷8，据此解答即可。
【详解】把864÷24变形为不含数字“3”的算式为：864÷3÷8
故答案为：C
【点睛】
完成本题要注意分析式中数据，运用合适的简便方法计算。

三、判断题（每题2分，共16分）
16、×
【分析】根据小数的基本性质可知：9.65＝9.650，根据小数的意义可知：9.65的计数单位是0.01，9.650的计数单位是0.001，据此分析判断。
【详解】由分析得出：
9.65和9.650的大小相等，计数单位不同，故原题说法不正确。
故答案为：×
【点睛】
本题主要考查小数的基本性质和小数的意义，注意小数的位数不同计数单位就不同。
17、×
【解析】略
18、√
【详解】长方形对边平行且相等；正方形四条边都相等，两组对边分别平行；平行四边形对边平行且相等．长方形和正方形都符合平行四边形的特征，是特殊的平行四边形．
19、×
【解析】略
20、√
【详解】略
21、×
【解析】根据题干分析可得：池塘的平均深度是1.2米，并不代表池塘中所有地方的水深都是1.2米，可能有的地方要比1.2米深得多；也可能有的地方比1.2米要浅的多，所以不能就此确定身高1.5米的小明下午游泳没有危险．原题说法错误．
故答案为：×．
22、错误
【解析】略
23、√
【分析】根据数位顺序表，可得小数点后面的数位依次是：十分位、百分位、千分位、…，据此解答即可。
【详解】由数位顺序表可知：与十分位相邻的两个数位分别是个位与百分位；
故答案为：√
【点睛】
此题主要考查了数位顺序表的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：小数点后面的数位依次是：十分位、百分位、千分位、……

四、计算题（每题6分，共18分）
24、4.02；1.28；0.056；4.82；
4.5；11；30；4
【详解】略
25、9.01；13.12；5.32
【详解】20－10.99＝9.01
验算：
3.52＋9.6＝13.12

13.12－7.8＝5.32

26、38232；31620；13110
9880；19600；85500
【分析】整数乘法法则：从个位乘起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，用第二个因数哪一位上的数去乘，得数的末位就和第二个因数的那一位对齐，再把几次乘得的数加起来。
【详解】708×54＝38232 34×930＝31620 285×46＝13110

520×19＝9880 392×50＝19600 900×95＝85500

【点睛】
此题主要考查整数乘法的竖式计算，运用计算法则能够正确熟练地进行计算，要注意相同数位要对齐。

五、解答题（每题6分，共36分）
27、3.6米
【分析】用竹竿的总长减去露出水面的部分和插入泥中的部分即是池水的深度。
【详解】4.8－0.8－0.4
＝4－0.4，
＝3.6（米）
答：池水深3.6米。
【点睛】
本题考查了学生解决简单的小数减法应用题的能力，要明确池水的深度＝竹竿的总长－露出水面的部分－插入泥中的部分。
28、560-（48χ5+ 5χ32）=160千米
【解析】略
29、187人
【解析】略
30、5瓶
【详解】1.8+2.5x=14.3
x=5
31、6400元
【分析】一张桌子的单价是95元，一把椅子的单价是65元，则一套桌椅的单价是95＋65元。根据总价＝单价×数量可知，买40套桌椅需要（95＋65）×40元。
【详解】（95＋65）×40
＝160×40
＝6400（元）
答：一共需要6400元。
【点睛】
明确一套桌椅的单价为160元是解决本题的关键。
32、56本
【分析】先用“5×2”求出所分班级的数量，进而根据“新书的总数÷班级数量＝平均每班分得的本数”，代入数值，解答即可。
【详解】560÷（5×2）
＝560÷10
＝56（本）
答：平均每班分到56本书。
【点睛】
解答此题的关键：先根据求几个相同加数的和是多少，用乘法求出所分班级的数量，进而根据新书的总数，班级数量和平均每班分得的本数三者之间的关系进行解答。