东兰县2025年数学四年级第二学期期末经典试题含解析.doc

东兰县2025年数学四年级第二学期期末经典试题

一、用心思考，认真填写。（每题2分，共22 分）
1．在括号里填上“”“”或“”。
（______） （______） 80320（______）8万 （______）
2．在括号里填上适当的数。
480＋（______）＝910 780－（______）＝190
28×（______）＝840 （______）÷26＝17……13
3．两个算式72－4×6÷3和（72－4）×6÷3中，结果比较大的算式是（________）。
4．把0.36扩大到100倍再把小数点向左移动一位后是（_______）．
5．一个等边三角形的周长是24分米，它的一条边的长度是（______）。
6．根据58×62＝3596，可知0.58×6.2＝________，3.596÷0.62＝________。
7．一个两位小数“四舍五入”后是8.9,这个两位小数最大是（____）,最小是（____）．
8．红红、青青和兰兰三个小朋友同时买了同样的一支铅笔，三天后红红用去2.3厘米，青青用去2.45厘米，兰兰用去1.98厘米，她们三人中，（______）剩下的铅笔最长。
9．按要求写数。
（1）一个两位数，既是2的倍数又是5的倍数，这个数最大是（_______）。
（2）一个数是3的倍数又是5的倍数，这个数最小是（_______）。
（3）一个数是48的因数，又是16的倍数，这个数最小是（_______）。
（4）一个数是合数又是奇数，这个数最小是（_______）。
10．自行车的三脚架是个三角形，它利用了三角形的（______）性。
11．把406900改写成以“万”做单位的数（________），把797430000改成用“亿”作单位的数是（________）。
二、仔细推敲，认真辨析（对的打“√ ” ， 错的打“×” 。 每题 2 分， 共 10 分）。
12．在男子1000米竞赛中，明明跑了4分30秒，小军跑了5分钟，小军跑得快。（______）
13．折线统计图能较好地显示数据增减变化。 （_______）
14．一个数的近似数都比准确数大。（______）
15．18.95保留一位小数是1．……………………………………………（______）
16．一个等边三角形的边长是0.1米，周长是3分米。（_____）
三、反复比较，慎重选择。（把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分））
17．每套漫画书5元，买8套需要多少钱？求的是（   ）。
A．单价 B．数量 C．总价
18．、是一个三角形的两个内角，，这个三角形是（ ）三角形。
A．锐角 B．直角 C．钝角
19．300050002000中的“5”表示（ ）。
A．5个亿 B．5个千万 C．5个百万 D．5个十万
20．下面是三组小棒的长度,(　　)组能拼成一个三角形(单位:厘米)．
A．6,7,8 B．4,5,9 C．2,6,2
21．下面三幅图中，通过图一平移得到的是（ ）。

A． B． C．
四、细心计算，认真检查（每题6分，共18分）。
22．直接写得数．
0.8+2.7= 9.3-7= 1+0.23= 5-0.47=
0.78+0.9= 4.5-0.2 1.7-0.5= 2.3+3.7=
4.6-2.6= 9.6-0.3= 32.1+0.3= x－0.2x=
23．用简便方法计算。
1165－（365－252） 45×102
137×46＋137×46＋137×8 5.75－（0.9＋3.75）
24．计算．
（1）210×[520÷（240－227）]
（2）1000－[（480÷96＋36）×12]
五、操作题（每题 5 分， 共 10 分）
25．从上面看上排的物体分别是什么形状的？请连一连。

26．填一填，找出从正面、上面、左面看到的形状。

从前面看 从上面看 从左面看

六、解决问题（每题 6 分， 共 30 分）
27．妈妈带了100元钱，买香蕉花了15.8元，买苹果花了14.2元，还剩多少钱？
28．一辆卡车运一批木材，每次运105根，运了6次后还剩70根，这堆木材共有几根？
29．商店运进845个玩具熊，已经按原价卖出543个。如果剩下的玩具熊按现价售出，还能卖多少元？

30．张叔叔去银行取款，第一次取出存款金额的一半还多15元，第二次取出余下钱数的一半还多20元，这时还剩225元，张叔叔原有存款多少元？
31．小明到书店买了一本《青铜葵花》和一本《城南旧事》，共付款50元，找回8.2元。其中《城南旧事》19.80元，这本《青铜葵花》的价格是多少元？

参考答案

一、用心思考，认真填写。（每题2分，共22 分）
1、＝ ＜ ＞ ＝
【分析】（1）（2）先将化为小数，再根据小数大小的比较方法可进行比较；
（3）将以“万”做单位的数改为用“一（个）”做单位的数，再根据整数大小的比较方法进行比较；
（4）先将约分化为，再根据同分母分数大小比较方法进行比较。
【详解】＝ ＜ 80320＞8万 ＝
【点睛】
本题主要考查数的比较大小，牢记比较方法，合理运用方法进行比较，要熟练掌握。
2、430 590 30 455
【分析】（1）加数＋加数＝和，和－一个加数＝另一个加数；
（2）被减数－减数＝差，被减数－差＝减数；
（3）乘数×乘数＝积，积÷一个乘数＝另一个乘数；
（4）除法的验算，除数×商＋余数＝被除数。
【详解】（1）910－480＝430 （2）780－190＝590
（3）840÷28＝30 （4）26×17＋13＝455
故答案为：（1）430；（2）590
（3）30；（4）455
【点睛】
加数是和的一部分，求其中一部分用减法。求一个乘数相当于把积平均分，平均分用除法。把减法是加法的逆运算，除法是乘法的逆运算。
3、（72－4）×6÷3
【分析】72－4×6÷3，先算乘法，再算除法，最后算减法；（72－4）×6÷3，先算小括号里的减法，再算括号外的乘法，最后算括号外的除法；最后比较两个算式的结果即可解答。
【详解】72－4×6÷3
＝72－24÷3
＝72－8
＝64
（72－4）×6÷3
＝68×6÷3
＝408÷3
＝136
136＞64，所以（72－4）×6÷3的结果较大。
故答案为：（72－4）×6÷3。
【点睛】
本题主要考查学生对整数四则混合运算的运算顺序和运算法则知识的掌握和灵活运用。
4、3.6
【详解】略
5、8分米
【分析】因为等边三角形的三条边都相等，求边长，用“等边三角形的周长÷3”进行解答即可。
【详解】24÷3＝8（分米）；
它一条边的长度是8分米；
故答案为：8分米。
【点睛】
点评：解答此题用到的知识点：（1）周长的含义；（2）等边三角形的特征。
6、3.596 5.8
【分析】根据积的变化规律，两数相乘，一个因数扩大m倍，另一个因数扩大n倍，积扩大m×n倍，据此解答即可。
【详解】根据58×62＝3596，可知0.58×6.2＝3.596，3.596÷0.62＝5.8。
故答案为：3.596；5.8。
【点睛】
此题主要考查积的变化规律的灵活运用，应熟练掌握。
7、8.94 8.1
【详解】这个两位小数“四舍五入”后得到8.9,如果这个数最大,就要大于8.9,通过“四舍”得到8.9,那么这个小数的百分位最大不能超过4,这个小数最大就是8.94,如果这个小数最小,就是一个小于8.9的小数通过“五入”得到的．百分位上最小不能小于5,这个数最小是8.1．
8、兰兰
【解析】略
9、90 15 16 9
【解析】略
10、稳定
【分析】根据三角形的稳定性进行解答即可。
【详解】自行车的三脚架是个三角形，它利用了三角形的稳定性。
【点睛】
此题考查了三角形的特征即三角形的稳定性。
11、40.69万 7.9743亿
【分析】改写成用“万”作单位的数，在万位的后边，点上小数点，去掉小数点末尾的0，并加上一个“万”字。
改写成用“亿”作单位的数，在亿位的后边，点上小数点，去掉小数点末尾的0，并加上一个“亿”字。
【详解】把406900改写成以“万”做单位的数40.69万，把797430000改成用“亿”作单位的数是7.9743亿。
故答案为：40.69万；7.9743亿。
【点睛】
熟练掌握改写成用“万”或“亿”作单位的数的方法，找准万位或亿位是解决本题的关键。

二、仔细推敲，认真辨析（对的打“√ ” ， 错的打“×” 。 每题 2 分， 共 10 分）。
12、×
【分析】1000米竞赛中，路程一定，谁用的时间越短，谁的速度就越快，由此比较大小即可。
【详解】4分30秒＜5分钟
所以明明跑得快
故答案为：×
【点睛】
此题主要考查了行程问题，要明白：时间越少的，跑得就越快。
13、√
【解析】略
14、×
【分析】根据“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，据此判断即可。
【详解】一个数的近似数可能比原数大，也可能比原数小；
故答案为：×
【点睛】
解答此题应明确取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法。
15、×
【解析】略
16、正确
【解析】【考点】等腰三角形与等边三角形，三角形的周长
【解答】0.1米=1分米，1×3=3（分米），本题计算正确。
故答案为：正确
【分析】0.1米×10=1分米，等边三角形周长=等边三角形的边长×3。

三、反复比较，慎重选择。（把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分））
17、C
【详解】总价=单价×数量，买8套需要多少钱求的是总价。
故答案为：C。
18、C
【分析】先根据三角形的内角和公式求出第三个内角的度数，进而根据三角形的分类进行判断即可。
【详解】180°－88°＝92°
92°＞90°
所以这个三角形是钝角三角形。
故答案为：C
【点睛】
解答此题用到的知识点：三角形的内角和公式和三角形的分类，注意知识的掌握和应用。
19、B
【分析】根据整数数位顺序表可知：哪个数位上是几就表示几个该数位的计数单位，据此分析解答。
【详解】根据分析：
按照数位顺序表从左往右分别是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位⋯⋯
300050002000中的“5”从左往右数是第八位，正好是千万位，也就是表示5个千万。
故答案为：B。
【点睛】
本题主要考查整数的数位顺序，注意哪个数位上是几就表示几个该数位的计数单位。
20、A
【详解】略
21、B
【详解】略

四、细心计算，认真检查（每题6分，共18分）。
22、3.5 2.3 1.23 4.53
1.68 4.3 1.2 6
2 9.3 32.4 0.8x
【详解】略
23、1052；4590
13700；1.1
【分析】（1）根据减法的性质进行计算；
（2）根据乘法分配律进行计算：
（3）根据乘法分配律进行计算：
（4）根据减法的性质及交换律进行计算。
【详解】1165－（365－252）
＝1165－365＋252
＝800＋252
＝1052
45×102
＝45×（100＋2）
＝45×100＋45×2
＝4500＋90
＝4590
137×46＋137×46＋137×8
＝137×（46＋46＋8）
＝137×100
＝13700
5.75－（0.9＋3.75）
＝5.75—0.9—3.75
＝5.75－3.75－0.9
＝2－0.9
＝1.1
【点睛】
本题考查了运算定律与简便运算，四则混合运算，注意运算顺序和运算法则。
24、（1）8400
（2）508
【分析】（1）先算小括号里面的减法，再算中括号里面的除法，最后算中括号外面的乘法；
（2）先算小括号里面的除法，再算小括号里面的加法，然后算中括号里面的乘法，最后算中括号外面的减法．
【详解】（1）210×[520÷（240-227）]
=210×（520÷13）
=210×40
=8400
（2）1000-[（480÷96+36）×12]
=1000-[（5+36）×12]
=1000-（41×12）
=1000-492
=508

五、操作题（每题 5 分， 共 10 分）
25、
【分析】上面一行的第一个物体从上面看是；
第二个物体从上面看是；
第三个物体从上面看是；
第四个物体从上面看是。
据此连线即可。
【详解】
【点睛】
本题考查从不同方向观察几何体，主要培养学生的立体想象能力。
26、
【解析】略

六、解决问题（每题 6 分， 共 30 分）
27、70元
【解析】100-15.8-14.2=70（元）
28、700根
【解析】105×6+70，
＝630+70，
＝700（根）；
答：这堆木材共有700根．
29、3926元
【分析】先求出剩下多少个，然后根据单价×数量＝总价，用现价×剩下的个数求出还能收入多少元，由此解答。
【详解】（845－543）×13
＝302×13
＝3926（元）
答：还能收入3926元。
【点睛】
本题主要考查单价、数量、总价三者之间关系的理解运用情况，熟练掌握基本的数量关系式是解答本题的关键。
30、1010元
【分析】第二次取出余下钱数的一半还多20元，这时还剩225元，也就是第一次取出钱后余下钱数的一半是225＋20元，第一次取出钱后余下钱数是（225＋20）×2元。因为第一次取出存款金额的一半还多15元，则存款金额的一半是（225＋20）×2＋15元，存款金额是[（225＋20）×2＋15]×2元。
【详解】[（225＋20）×2＋15]×2
＝[245×2＋15]×2
＝[490＋15]×2
＝505×2
＝1010（元）
答：张叔叔原有存款1010元。
【点睛】
解决类似问题时，也可借助线段图，将整个线段看作整体（原来），能够快速区分出最后剩余部分与整体（原来）的关系，通过倒推的方式，层层递进，进而求得整体（原来）。
31、22元
【分析】根据题意，先用50－8.2计算出一共花的钱数，再减去《城南旧事》的钱数，剩下的就是《青铜葵花》的钱数。
【详解】50－8.2－19.80＝22（元）
答：这本《青铜葵花》的价格是22元。
【点睛】
本题主要考查小数减法的实际应用，解题的关键是理解题意，先计算出两本书一共花的钱数。