免疫对人体稳态的维持和免疫失调引起的疾病主题讲座培训课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。,学习导航,1.,人体免疫的三道防线。,2,特异性免疫的过程。,(,重难点,),3,人体免疫失调的疾病。,4,艾滋病的流行及预防措施。,(,重点,),新知初探思维启动,一、免疫系统的组成及类型,1,概念：免疫是指机体识别和,_,，维持自身,_,的功能。,排除抗原,性异物,生理动态平衡与,相对稳定,2,免疫系统,的组,成,骨髓,脾,淋巴细胞,抗体,3,免疫的类型,非特异性免疫,特异性免疫,区别,来源,遗传而来，,_,的先天性免疫,出生后与病原体斗争过程中形成的后天性免疫，并非人人都有,对象,对,_,起作用,对,_,(,或异物,),起作用,人人,都有,所有病原体,某一特定病原体,非特异性免疫,特异性免疫,区别,特点,_,、作用弱、时间短,有特异性、,_,、时间长,基础,第一道防线、第二道防线,第三道防线,联系,起主导作用的,_,是在,_,的基础上形成的，两者共同担负着机体的防御功能,无特异性,作用强,特异性免疫,非特异性免疫,想一想,1.,人体的唾液和泪液属于第几道防线？,提示：,唾液、泪液中均有杀菌物质，是人体分泌到外环境的分泌物，属于人体第一道防线。,二、特异性免疫的类型及过程,1,体液免疫,(1),免疫细胞：主要是,_,。,(2),免疫过程,B,淋巴细胞受,_,刺激而活化。,活化后的,B,淋巴细胞能增殖、分化成,_,部分分化成,_,细胞。,B,淋巴细胞,抗原,浆,(,效应,B),细胞,记忆,效应,B,细胞分泌出识别特定抗原的,_,，它与抗原特异结合，从而中和或清除抗原。,当,_,再次侵入机体时，,_,就会增殖、分化形成大量的浆,(,效应,B),细胞，进而产生,_,，及时清除抗原。,抗体,同一抗原,记忆,细胞,抗体,2,细胞免疫,(1),免疫细胞：主要是,_,。,(2),免疫过程,T,淋巴细胞受到,_,(,内有抗原的细胞,),的刺激而活化，也可被,_,细胞活化；,活化了的,_,细胞可增殖、分化成效应,T,细胞，也可分化为记忆细胞；,T,淋巴细胞,靶细胞,吞噬了抗原的,巨噬,T,淋巴,_,细胞可杀伤靶细胞，使其裂解死亡，也能释放某些细胞因子,(,如干扰素,),来增强免疫效应。,3,体液免疫与细胞免疫的关系,既可独自发挥作用，又可以互相配合，共同发挥免疫效应。,效应,T,判一判,(1),由造血干细胞在骨髓中发育而成的淋巴细胞是,T,淋巴细胞,(,),(2)B,淋巴细胞接受抗原刺激后，可增殖分化形成浆细胞和记忆细胞,(,),(3),由,T,淋巴细胞产生抗体，实现免疫效应的免疫方式是体液免疫,(,),(4),效应,T,细胞可杀伤靶细胞，使靶细胞裂解死亡,(,),三、免疫失调引起的疾病,1,免疫缺陷病,(1),概念：免疫功能,_,而引起的疾病。,(2),类型：,获得性免疫缺陷综合征,(AIDS,或艾滋病,),a,病因：人类免疫缺陷病毒,(HIV),攻击人体,T,淋巴细胞而引起的。,不足或缺陷,先天性免疫缺陷病,a,病因：由于遗传导致的免疫功能先天性缺陷。,b,举例：,B,细胞免疫缺陷病。,2,超敏反应,(,或过敏反应,),(1),概念：机体再次接触抗原时产生以组织损伤或功能紊乱为表现的反应,如花粉过敏引起的哮喘、青霉素过敏引起的过敏性休克等。,(2),防治措施：找出超敏反应中的,_,并尽量避免再次接触。,3,自身免疫疾病：当机体出现异常时,则会将正常细胞当做抗原加以排斥或使其损伤,如风湿性心脏病等。,过敏原,4,免疫应用,(1),克服器官移植时免疫排异反应的问题。,(2),预防接种：把减毒或无毒的疫苗接种到人体内，使机体获得特异性免疫，产生对传染性疾病的免疫力的方法。,想一想,2,常用于治疗细菌感染的药物如青霉素能杀灭,HIV,吗？,提示：,不能。青霉素的作用机理是抑制细菌细胞壁的形成，而病毒无细胞结构。,要点突破讲练互动,要点突破,要点一,特异性免疫,1,免疫类型比较,免疫类型,比较项目,体液免疫,细胞免疫,概念,抗原被体液中的相应抗体消灭的过程,通过,T,淋巴细胞和细胞因子发挥免疫效应,作用对象,抗原,被抗原入侵的宿主细胞,(,即靶细胞,),免疫类型,比较项目,体液免疫,细胞免疫,作用方式,效应,B,细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合,(1),效应,T,细胞与靶细胞密切接触，使靶细胞裂解,(2),效应,T,细胞释放细胞因子，促进细胞免疫作用,作用过程,免疫类型,比较项目,体液免疫,细胞免疫,联系,(1),抗原侵入机体后，首先是体液免疫发挥作用，但抗原一旦侵入宿主细胞内部，体液中的抗体就不能与这些抗原直接发生特异性结合，而必须通过细胞免疫作用于宿主细胞，使其裂解，释放出抗原，再消灭和清除。,(2),两者既各自有其独特的作用，又相互配合，共同发挥免疫效应,特别提醒,(1),效应,T,细胞能使靶细胞裂解死亡的原因是效应,T,细胞激活靶细胞内溶酶体酶使靶细胞水解。,(2),效应,B,细胞不能识别抗原，巨噬细胞不能特异性识别抗原。,(3),从分化程度来说，效应,B,细胞和效应,T,细胞的分化程度比,B,淋巴细胞、,T,淋巴细胞及记忆细胞更高。,2,记忆细胞与二次应答反应,(1),当同种抗原二次入侵时，记忆细胞比未分化的淋巴细胞更快地作出反应，增殖分化出大量的效应细胞，产生更强的免疫效应。即二次免疫比初次免疫反应快且反应强，能在抗原侵入但尚未患病之前将它们消灭。因此成年人比幼儿少患传染病。,(2),体液免疫的两个关键过程是：,产生高效而短命的效应,B,细胞，由效应,B,细胞分泌抗体清除抗原；,产生寿命长的记忆细胞，在血液和淋巴中循环，随时,“,监察,”,，如有同样抗原再度入侵，立即发生免疫反应以消灭之,(,二次免疫,),。,特别提醒,二次免疫的特点：反应更快、更强、持续时间更长。,a,为抗体浓度变化,b,为患病程度,例,1,(2012,连云港高二期中统考,),完成下列有关免疫的问题。,(1),抗原的化学成分多为,_,，,_,细胞表面的抗原识别受体与抗原结合时，该细胞被活化，分化出的,_,细胞，制造大量的抗体分泌到血液中。,(2),将一只,A,品系大鼠的皮肤小片移植到另一只不同品系大鼠的背部，,10,天后因,_,反应而脱落，这是,_,细胞所起的作用。,(3),上图表示将抗原注射到兔体内后抗体产生量的变化。当注入抗原,X,，抗体产生量的变化是曲线,A,。若第,8,天，同时注射抗原,Y,和,X,，图中表示对抗原,Y,的抗体产生量是曲线,_,；表示对抗原,X,的抗体产生量是曲线,_,，其特点是,_,，这是因为初次免疫反应时产生的,_,细胞的作用。若第,8,天不注射抗原,X,，则以后对抗抗原,X,的抗体产生量变化的是曲线,_,。,【,思路点拨,】,该题考查体液免疫与细胞免疫的相关知识，解答该题应突破以下几点：,理解图示的含义。,体液免疫的过程。,细胞免疫的过程。,明确二次应答的特点。,【,解析,】,(1),由定义知抗原的化学成分多为蛋白质或糖蛋白。,B,淋巴细胞在接受抗原刺激后分化大量的效应,B,细胞，效应,B,细胞可以制造抗体。,(2),鼠的免疫系统能识别,“,自己,”,排斥,“,异己,”,，因而鼠对不同于自己品系的皮肤会产生免疫反应，这里的免疫是细胞免疫，是,T,淋巴细胞发挥的作用。,(3),兔子在第一次接受抗原,X,刺激后，,B,淋巴细胞,增殖分化出大量的效应,B,细胞,(,产生抗体，使抗体的数量增加,),和记忆细胞。当抗原,X,再次入侵时，记忆细胞会大量且迅速分化为效应,B,细胞，产生更强的免疫效应，因此曲线,B,表示兔子对抗原,X,的抗体产生量。曲线,C,表示对抗原,Y,的抗体产生量。当在第,8,天不注射抗原,X,，则血液中,X,的抗体含量会一直降低,出现曲线,D,所示的变化。,【,答案,】,(1),蛋白质或糖蛋白,B,淋巴浆,(,效应,B),(2),排异,(,排斥,),T,淋巴,(3)C,B,第二次免疫反应快而强,(,或反应快产生的抗体多,),记忆,D,互动探究,(1),抗原应具备哪些特点？,(2),二次免疫反应为什么速度更快？,【,提示,】,(1),异物性、大分子性等。,(2),因为记忆细胞直接识别抗原，迅速增殖分化出效应,B,细胞，产生更强的免疫效应。,要点二,免疫失调引起的疾病,1,免疫缺陷病,(1),发病机理：人体免疫系统功能先天不足或遭病毒等攻击破坏而致。,(2),实例：先天胸腺发育不良、,B,细胞免疫缺陷病、艾滋病。,先天胸腺发育不良、,B,细胞免疫缺陷病：它们是由于遗传导致免疫功能的先天性缺陷。,艾滋病：由人类免疫缺陷病毒,(HIV),所引起的一种严重的传染性疾病。,a,HIV,是一种逆转录病毒，其遗传物质由两条单链,RNA,分子组成。,b,HIV,侵入人体攻击的主要对象是,T,淋巴细胞。,c,HIV,在,T,淋巴细胞中的增殖过程：,步骤,具体内容,侵入,HIV,与,T,淋巴细胞结合，脱去蛋白质外壳，核酸进入细胞,逆转录,以,HIV,的,RNA,为模板，在逆转录酶的作用下，合成病毒,DNA,，整合到人的染色体,DNA,上,转录与翻译,病毒,DNA,转录生成,mRNA,片段，指导合成病毒蛋白质,装配,新合成的病毒,RNA,和病毒蛋白质等装配成更多的病毒,释放,新的病毒通过出芽方式释放出来，又去攻击其他,T,淋巴细胞,d.,人体感染,HIV,后称为艾滋病感染者，其潜伏期由数月到,10,多年不等。此种病人具有与艾滋病患者一样的传染性。,2,超敏反应,类型：外源性过敏和自身免疫病。,(1),外源性过敏,外源性的过敏原：花粉、室内尘土、鱼、虾、青霉素等。,特点：发生迅速、反应强烈、消退较快，一般不破坏组织细胞，有明显遗传倾向和个体差异。,由过敏原引起产生的抗体和由抗原引起产生的抗体的比较,性质,分布,反应时机,反应结果,超敏反应中的,抗体,球蛋白,吸附在皮肤、消化道或呼吸道黏膜、血液中某些细胞的表面,机体第二次接触抗原时发生,使细胞释放组织胺，从而引起超敏反应,体液免疫中的,抗体,球蛋白,血清、组织液、外分泌液,机体第一次接触抗原时就发生免疫反应,使抗原沉淀或形成细胞集团,特别提醒,艾滋病预防的主要措施,(1),洁身自爱，不与除配偶以外的人发生性关系；,(2),不与他人共用牙刷和剃须刀；,(3),不用未经消毒的器械纹眉、穿耳等；,(4),医疗时使用的注射器及检查和治疗器械必须要经过严格消毒；,(5),需要输入的血液和血液制品，必须经过艾滋病病毒抗体检测。,3,免疫学知识在医学上的应用,(1),器官移植,其核心就是用具有正常功能的器官替换已经丧失功能的器官，达到延长病人生命的目的。,器官移植技术存在的最大难题是移植的器官在移入受者体内后会产生免疫排斥反应。而免疫抑制药物能降低排斥反应。,(2),预防接种,原理：疫苗可以引起人体产生相应的抗体和记忆细胞，抗体和记忆细胞可以在人体保存相当长时间，当具有相同抗原的病原体侵入机体后，机体立即会产生强有力的免疫反应,消灭病原体，预防疾病发生。,特别提醒,免疫预防与免疫治疗的区别,(1),免疫预防是指注射疫苗，让机体产生抗体或记忆细胞，提高免疫能力，预防疾病的发生。,(2),免疫治疗是指直接输入抗体、淋巴因子、胸腺素等物质，对免疫缺陷进行治疗。,例,2,艾滋病是由人类免疫缺陷病毒,(HIV),引起的获得性免疫缺陷综合征，如图是该病毒的结构模式图。,(1),图中标号,1,是,_,。,(2)HIV,在非寄生时，不能进行,_,活动,而感染人体后，主要侵染,_,细胞。,(3)HIV,的感染和繁殖过程大致可分为吸附、侵入、复制、,_,和释放。在侵入的过程中，进入寄主细胞的是,_,。,(4),下列能正确表示病毒在寄主内的繁殖曲线的是,(,),(5)HIV,经反复感染寄主细胞，最终将导致,_,功能减弱以至丧失。此时患者如被细菌感染，易出现并发症。从结构上说，,HIV,属于,_,生物，细菌属于,_,生物。常用于治疗细菌感染的药物如,_,等，对杀灭,HIV,无效。,(6),试举两例说明艾滋病的主要传播途径：,_,。,【,解析,】,HIV,呈袋状球形，是,RNA,病毒,外有衣壳蛋白，此外还有一种特殊的逆转录酶，能以单链,RNA,作为模板，转录为双链,DNA,，该双链,DNA,可与寄主细胞的,DNA,结合，然后转录出,HIV,的单链,RNA,，因此感染,HIV,后，,HIV,的核酸与寄主细胞,DNA,结合在一起，使得感染不能消失，机体无法清除该病毒。,HIV,由皮肤伤口或黏膜进入人体血,液，主要攻击和破坏的靶细胞为,T,淋巴细胞,使得,T,淋巴细胞失去原有的正常免疫功能。艾滋病传播途径有性接触传播、血液传播和母婴传播等。性接触传播包括同性及异性之间的性接触。血液传播包括：,输入污染了,HIV,的血液或血液制品；,静脉药瘾者共用受,HIV,污染的、未消毒的针头及注射器；,共用其他医疗器械或生活用具,(,如与感染者共用牙刷、剃须刀等,),也可能经破损处传染；,注射器和针头消毒不彻底或不消毒等。,【,答案,】,(1),衣壳蛋白,(2),独立的代谢,T,淋巴,(3),组装,RNA,(4)B,(5),免疫非细胞结构原核抗生素,(6),血液传播如不洁输血等；吸毒传播如静脉注射毒品等,【,探规寻律,】,超敏反应与体液免疫的区别,(1),体液免疫产生的抗体弥散在细胞外液中,而超敏反应产生的抗体则吸附在细胞表面。,(2),超敏反应是机体免疫功能失调后，由过敏原刺激机体产生的一种不良反应，这种反应有损机体健康。,变式训练,下列五种反应依次属于,(,),(1),某人一吃海鲜就出现严重的腹泻,(2),美国有一免疫功能异常的儿童，不能接触任何病原体，少量病菌感染亦可导致严重发病,(3),流感病毒侵入人体时,有时可作用于红细胞,使红细胞成为靶细胞，导致体内产生抗红细胞抗体，这种抗体也可对正常红细胞发生作用，,引起红细胞裂解,(4),人体感染酿脓链球菌后，机体产生的抗体不仅向它发起进攻，也向心脏瓣膜发起进攻,(5),当细菌的外毒素进入人体后，体内产生特异性的抗毒素与之结合，使它丧失毒性,正常免疫,自身免疫疾病,免疫缺陷,超,(,过,),敏反应,A,B,C,D,解析：选,B,。,(1),海鲜为过敏原，引起的反应为超,(,过,),敏反应。,(2),接触任何病原体均可导致严重发病说明免疫缺陷。,(3),抗体在清除流感病毒的同时攻击自身红细胞，说明为自身免疫疾病。,(4),原理与,(3),相同。,(5),为正常人体免疫反应。,易错警示,对免疫细胞混淆不清,【,例题,】,(2011,高考新课标全国卷,),回答问题：,(1),人体肝细胞可产生一种分泌蛋白,(,称为蛋白,A),，运出细胞后进入血液。已知内质网、核糖体和高尔基体参与了蛋白,A,的合成或运输，则这些细胞器在蛋白,A,合成和运输过程中行使功能的顺序是,_,、,_,、,_,。,人体的胰岛细胞中,_(,含有、不含有,),蛋白,A,基因,。,(2),为了研究小鼠在接受大肠杆菌碱性磷酸酶,(AKP),刺激后其体内抗体水平的变化，提取大肠杆菌,AKP,，注射到小鼠腹腔内，进行第一次免疫。一段时间后，检测到抗体水平达到峰值。在这个过程中，,_,细胞在,淋巴因子的作用下增殖、分化形成的,_,细胞可以产生抗体。经过一段时间后，再用大肠杆菌,AKP,进行第二次免疫，,_,细胞可以快速增殖、分化并产生大量抗体。上述免疫属于,_(,特异性、非特异性,),免疫。,【,解析,】,(1),蛋白质合成的场所是核糖体,然后经内质网的初加工后，进入高尔基体进一步加工成为成熟的分泌蛋白。人体肝细胞和胰岛细胞最终都来自受精卵的有丝分裂，因此胰岛细胞中也含有蛋白,A,基因。,(2),抗体是由浆细胞,(,效应,B,细胞,),产生的，而浆细胞则是,B,细胞增殖、分化形成的。当大肠杆菌,AKP,再一次进入小鼠体内，会引起小鼠二,次免疫，体内的记忆细胞会快速增殖、分化并产生大量抗体。上述免疫为特异性免疫。,【,答案,】,(1),核糖体内质网高尔基体含有,(2)B,(,效应,B),浆记忆特异性,【,纠错笔记,】,与免疫有关的细胞的来源及其功能,细胞类型,来源,功能,巨噬细胞,造血干细胞,处理、呈递抗原、吞噬抗体,抗原结合体,B,淋巴细胞,造血干细胞在骨髓中发育,识别抗原，分化成为效应,B,细胞、记忆细胞,细胞类型,来源,功能,T,淋巴细胞,造血干细胞在,胸腺中发育,识别、呈递抗原，分化成效应,T,细胞、记忆细胞,效应,B,细胞,(,浆细胞,),B,淋巴细胞,或记忆细胞,分泌抗体,效应,T,细胞,T,淋巴细胞或,记忆细胞,分泌细胞因子，与靶细胞结合发挥免疫效应,记忆细胞,T,淋巴细胞、,B,淋巴细胞,识别抗原，分化成为相应的效应细胞,实验探究专项突破,与免疫有关的实验探究,【,例题,】,某同学为验证,“,体液免疫需要,T,淋巴细胞和,B,淋巴细胞的共同参与,”,，利用给定的材料设计了如下实验：,实验材料：未受感染的体重相同的小白鼠,3,只，,X,射线照射仪，新鲜的,T,淋巴细胞和,B,淋巴细胞，毒性极低的霍乱弧菌疫苗，血清抗体测定仪以及其他必要的工具。,实验原理：,T,淋巴细胞和,B,淋巴细胞的有无,能影响抗体的产生，通过测定血清中抗体数量的多少可判断体液免疫的强弱。,(1),实验步骤如下：,第一步：取未受感染的体重相同的小白鼠,3,只，标为,1,、,2,、,3,号，都摘除胸腺并用大剂量,X,射线照射；,第二步：分别接种等量的霍乱弧菌疫苗，测定并确定没有了免疫力,(,无抗体产生,),；,第三步：分别向,1,、,2,、,3,号小白鼠体内注射等量的新鲜,T,淋巴细胞、新鲜,B,淋巴细胞、,_,；,第四步：,_,；,第五步：在相同条件下饲养,20,天后，分别测定三只小白鼠体内血清抗体的含量。,(2),预测实验结果：,(3),实验第一步的目的和意义是,_,_,_,。,有无抗体产生,结论,1,号,2,号,3,号,细胞,无抗体。实验结果的预测可以根据实验目的,“,体液免疫需要,T,淋巴细胞和,B,淋巴细胞的共同参与,”,分为三种情况，即：,有,T,淋巴细胞无,B,淋巴细胞；,无,T,淋巴细胞有,B,淋巴细胞；,同时有,T,淋巴细胞和,B,淋巴细胞。,【,答案,】,(1),第三步：新鲜,T,淋巴细胞和,B,淋巴细胞,第四步：分别向,3,只小白鼠体内注射等量的霍乱弧菌疫苗,(2),(3),排除实验动物体内残留的免疫细胞或物质的干扰，使实验结果更有说服力,有无抗体产生,结论,1,号,无,体液免疫需要,T,淋巴细胞和,B,淋巴细胞的共同参与,2,号,无,3,号,有,实验链接,几个实验方法的对比,为了研究免疫系统的组成和免疫细胞的起源、分化、作用，科学家们做了大量的卓有成效的实验：,