儿童本位视角下中国当代童话的文化本源及出版探析.pdf

61文化传播童话是儿童文学的一种体裁，通过丰富的想象、幻想和夸张来编写的适合儿童欣赏的故事，其创作与出版涉及儿童的情感、认知和价值观的塑造，对社会的未来具有深远的影响。在信息快速传播的数字化时代，中国当代童话的出版备受关注。童话的出版应该充分发挥童话文化本源特性，始终坚持以儿童为本位，充分考虑儿童的成长需求与阅读兴趣。儿童本位视角强调文学作品应该满足儿童的好奇心、理解力和创造力，帮助儿童建立积极的价值观，培养批判性思维，并促进其情感成长。一、儿童本位论的起源、重要观点及对童话创作和出版的影响儿童本位论源于美国实用主义教育家杜威提出的儿童中心主义，该主义认为过分强调教师权威、远离儿童生活经验的传统教育压抑了儿童的天性，倡导以儿童为主体的学习。儿童中心主义催生了我国五四时期的儿童本位观。1919 年，鲁迅提出“幼者本位”，指出较于成人世界，儿童世界存在截然不同的规律；1921 年，郭沫若明确提出“儿童本位”思想，指出真正的儿童文学必须是立足儿童本位，以儿童生活为中心进行的文学创作。周作人、胡适、郑振铎等学者均提出儿童文学作品要立足儿童的本体世界，遵循儿童身心发展规律。（一）以儿童的兴趣为中心以儿童的兴趣为中心是儿童本位论的一个重要观点，它强调童话作品应该以儿童的兴趣、好奇心和喜好为出发点。首先，要求创作者和出版者深入了解不同年龄段儿童的兴趣和爱好，与儿童互动，观察他们的行为、听取他们的建议，通过了解儿童的兴趣，创作者可以创作出更具吸引力并能引起儿童共鸣的角色和童话。其次，基于儿童的兴趣，创作者可以编写与儿童生活经验相关或者包含其兴趣元素的童话，如奇幻冒险、科幻、动物、友情童话等，这些童话可以激发儿童的想象力，引发儿童对童话阅读和探索的意愿。将儿童的兴趣纳入童话作品中有助于增强他们的阅读动力，使其积极参与阅读，培养阅读的习惯。最后，以儿童的兴趣为中心的童话不仅有助于娱乐，更能促进儿童的学习和发展。（二）以儿童的经验为中心以儿童经验为中心的童话可以帮助儿童建立与世界的联系，促进他们的情感、认知和社会性发展，这一观点强调了童话作品的重要作用，使儿童能够在阅读中获得更多的启发和满足。首先，童话作品应该创造出与儿童的生活经验相关的情境和角色，以便儿童能够在阅读中建立情感共鸣，通过阅读能够与故事中的角色建立情感联系，学会更好地理解和表达情感。其次，以儿童的经验为中心的童话可以促进儿童的认知发展，可以通过呈现儿童熟悉的情境和问题，帮助他们发展分析问题和辩证思考的能力。最后，儿童的经验不仅仅是个体的，儿童本位视角下中国当代童话的文化本源及出版探析刘瑛 长江少年儿童出版社（集团）有限公司摘要：儿童本位论亦即儿童中心论，主张一切以儿童为中心，从儿童本身出发，关心和重视儿童，以儿童的兴趣爱好为出发点，并符合儿童的认知能力和个性需求。儿童本位论明显影响了中国儿童文学的走向。面对中国当代童话文化本源存在的缺失，如过度的市场导向、过重的教育功能等问题，出版者和创作者应提升专业素养，深入了解儿童需求；坚持正确导向，尊重儿童的生命主体性，重视儿童体验，为儿童提供更具吸引力和有益的童话阅读内容。关键词：儿童本位；童话；文化本源；出版作者简介：刘瑛（1985），女，汉族，湖北武汉人，本科（双学士），编辑，研究方向：编辑出版、儿童文学。62文化传播还涉及他们与家庭和社会的互动，以经验为中心的童话通常会涉及儿童的成长和发展过程，因此，此类童话能帮助儿童理解社会文化背景，培养其社会意识，并影响其未来发展。（三）以儿童的活动为中心以儿童活动为中心的童话能让儿童更为投入地阅读，不仅能够满足其娱乐需求，还有助于培养他们的思维和情感能力，为其社会性发展打下坚实基础。首先，儿童喜欢参与童话中的情节和角色，一个以儿童活动为中心的童话故事可以鼓励他们参与其中，通过诸如角色扮演等互动方式，增强他们的创造性思维能力。其次，儿童通常更容易理解和喜爱与自己生活经验相关的故事。以儿童活动为中心的童话可能涉及日常活动，如学校、家庭、友谊和爱好，有助于儿童建立情感联系、认同角色，更深刻地理解故事的意义。再次，儿童是天生的探险家，他们喜欢探索和发现新事物，以儿童活动为中心的童话，通过引入未知地点、神秘事件或令人惊奇的角色，能激发儿童的好奇心，鼓励他们主动探索世界。最后，以儿童的活动为中心的童话通常会提出问题和挑战，能够促进儿童处理问题的能力和创造性思维的发展，有助于儿童未来的学习和生活。同时，以儿童活动为中心的童话也可以是一种有趣的教育工具，通过将儿童的活动与教育目标相结合，可以有效地传授价值观念、道德原则和各种学科的知识。二、儿童本位视角下当代童话的出版及文化本源的缺失（一）以市场为导向，忽视儿童需求由于儿童读者的特殊性，一些出版者为迎合购买者需求，更关心童话作品的销售数量而非质量，以市场为导向决定童话的出版，导致大量缺乏创新和文学价值的同质化童话充斥市场。许多出版者更关注童话产品的短期收益，“短平快”的定制类童话产品大量出现。这类童话未能充分考虑中国的多元文化和社会多样性，忽视中国儿童的阅读兴趣和社会文化背景，使得一些童话作品在传递价值观和教育信息时失去根基，更有甚者，因出版节奏过快，对内容审查不严，导致童话编校质量差或内容低俗问题的出现，极易对儿童的精神成长产生误导。（二）注重教育功能，弱化儿童体验一些童话出版者、教育机构及家长过于注重童话作品的教育功能，将童话作品视为一种教育工具，期望童话传达明确的教育信息，强调道德、价值观或知识传递，而不关注作品是否足够吸引儿童。童话作品可能被用来追求特定的教育目标，如提高阅读技能、教育道德观念或传授历史知识。这种功利主义的购买行为所触发的出版方式可能导致童话失去其文学性和儿童性，成为一种单调乏味的教育工具。童话的魅力在于它能够激发儿童的想象力、情感和创造力。如果童话过于注重教育功能，忽视儿童的阅读体验感，童话将会失去吸引力，让孩子觉得阅读是一项任务而非一种乐趣。同时，创作者可能会受到制约，不能充分发挥其创造性，因为童话被要求传达特定的教育信息，从而变得单调和缺乏新颖性。（三）独创性不足，缺乏品牌意识一些童话出版机构过于追求短期的市场成功，更关注当前的市场趋势而忽视长期价值，具体表现为出版与热门题材或畅销产品形式风格相似的童话，这些作品看起来似乎更易获得效益。然而，这种迎合市场趋势的做法可能导致童话创作缺乏独创性和深度，因为其更像是跟风而不被真正关注儿童的需求和体验。从长远来讲，一个强有力的图书品牌更易于消费者识别选择和建立阅读信任，维持稳定的购买行为。然而，一些出版者缺乏品牌意识和创造品牌的能力，导致童话类图书出版资源集中在少数作者的少量作品中，难以与其他出版物区分。三、儿童本位视角下当代童话出版策略（一）提高专业素养，了解儿童诉求通过提高专业素养和深入了解儿童的诉求，创作者和出版者可以更好地满足儿童读者的需求，创作出更具吸引力和更有时代意义的童话作品和产品。这不仅有助于儿童文学的发展，还可以对儿童的成长和教育产生积极影响。第一，了解儿童的心理发展阶段、认知能力以及兴趣爱好至关重要，不同年龄段的儿童有不同的阅读需求和兴趣，因此，创作者和出版者需要根据这些特点来选择内容、故事情节和语言风格。第二，研究儿童的阅读习惯和趋势，如儿童喜欢的题材、角色和情节元素等，可以帮助创作者了解哪些主题和风格的作品更受欢迎，从而更好地满足儿童读者的兴趣需求。第三，充分考虑儿童的文化背景和所处的社会环境，创作者能创作出更贴近儿童生活的童话，将有助于儿童更好地理解作品，与童话中的角色产生共鸣，并且从中获取有益的经验。第四，创作者和出版者应该积极收集儿童的评价及反馈，从而进行具有63文化传播针对性的改进和调整，更好地满足儿童的阅读需求。（二）坚定正确导向，引导家长重视通过正确导向和积极引导家长重视儿童文学，中国当代童话出版者可以更好地满足儿童的需求，提高童话出版的质量，同时培养出更多有阅读兴趣的下一代读者。这对于整个社会和文化的发展具有积极的影响。第一，为了坚定正确导向，创作者和出版者应该着眼于创作高质量的童话作品。这些作品应该符合儿童的需求和兴趣，兼具教育和娱乐价值。只有提供具有实用价值和教育意义的产品，才能够引导家长相信这些作品的影响力。第二，童话不仅仅关乎儿童，家长在培养儿童的阅读兴趣和素养方面也发挥着重要作用。因此，出版者和相关教育机构可以开展一系列教育宣传活动，向家长传达儿童文学阅读的重要性，帮助他们了解如何选择适合的书籍，并与孩子一起阅读和讨论。第三，出版者可以为家长提供有关童话类图书的资源和阅读指南，包括推荐书单、年龄段分类、阅读技巧等。这些资源可以帮助家长更好地了解童话阅读，促使他们在孩子的阅读过程中起到协助选择和促进孩子阅读发展的作用。第四，出版者可以积极与家长互动，建立反馈渠道，了解他们的期望和关注点。这种互动可以帮助出版者更好地协调和满足家长和儿童的需求，提供更具针对性的作品。第五，除了童话书籍的出版，出版者还可以参与阅读推广、举办丰富多彩的阅读活动、书展和文学讲座，如“书香进校园”“童话嘉年华”等，鼓励家长与孩子开展亲子阅读，从而促进阅读习惯的养成。（三）承担文化责任，培育出版品牌通过更好地贴合儿童本位，出版社找准市场需求并培育童话出版品牌，出版者能够在满足儿童读者需求的同时，在童话出版领域持续地取得成果。第一，出版者需要了解当前童话市场的需求和趋势，包括了解儿童读者的年龄、喜好及其所处的成长环境。通过分析这些数据，可以更好地把握市场需求，确保童话出版能够吸引目标读者。第二，创作者可以根据市场调研的结果，创作涵盖不同主题、风格和体裁，满足不同年龄段儿童需求的多样化童话作品，包括对经典故事的改编、当代题材的创作以及涵盖不同文化背景的童话。第三，打造品牌需要独特的创意和故事，才能使其在童话市场中脱颖而出。出版者可以鼓励作家、插画师等创作者提供新颖的创意，给予其适度宽松的创作空间，促进其创作出具有独特风格的作品。第四，品牌的建立需要关注作品的质量和审美价值。出版者可以在创作、编辑和设计等方面投入更多关注度，确保作品在艺术性和文学性方面达到高水平，从而赢得读者的认可。第五，利用社交媒体平台宣传品牌，出版者可以通过定期更新社交媒体内容、与读者互动以及举办线上活动来吸引读者的关注。同时，可以考虑合作推广、举办签售会等活动，来增强品牌效应。第六，品牌的成功需要持续创新的动力，不断适应市场的变化和读者的需求，持续推出新系列、依托新媒体形式打造新产品等，以保持品牌的新鲜感和吸引力。结语在中国当代童话出版领域，儿童本位的重要性值得重视。当代童话是培养儿童思维、情感和创造力的载体，具有很强的文化本源特性。关注儿童的兴趣、经验和活动，是提高童话产品质量和影响力的关键。通过提高专业素养，深入了解儿童需求，可以创造出更具吸引力和教育性的童话产品。坚持正确导向，引导家长更多地关注童话阅读的重要性，有助于改善童话出版环境。同时，独特的品牌有助于童话出版在激烈的市场竞争中脱颖而出，通过创作者和出版者的共同努力，为儿童带来更丰富、有趣且有益的童话，助力儿童的健康成长。参考文献：1中国社会科学院语言研究所词典编辑室.现代汉语词典：第7版Z.北京：商务印书馆，2018.2余人，沈颖仪.以儿童本位理念推动少儿主题出版高质量发展J.出版广角，2023（03）：14-19.3覃周亚，杨海平.以儿童为本位的少儿主题出版图书发展研究J.出版与印刷，2022（01）：24-30.4吴毛孜.儿童本位视域下童书出版的问题与策略研究J.出版参考，2020（08）：33-35.5王志刚，仝飞.儿童本位：童书出版传播的理念转向与实践路径J.新闻爱好者，2022（06）：59-61.