高一生物原核细胞.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第四、五节细胞核,原核细胞,课标领航,通过本节学习，我能够,1,概述细胞核的结构和功能。,2,说明真核细胞和原核细胞的异同点。,【重点】,原核细胞和真核细胞的异同点。,【难点】,核功能的移植实验。,司令部是作战计划的控制中心，大脑是人体的控制中心。在细胞中，细胞核是细胞的控制中心。,那么细胞核在细胞活动中为什么能成为“控制中心”呢？该控制中心的任务又是什么呢？,情景导引,基础自主梳理,一、细胞核的作用,1,细胞核是细胞中最_的细胞器，是遗传物质_和_的场所，是细胞的控制中心。,2,细胞核是细胞进行_所必需的。,二、细胞核的结构,细胞核由_、_、_、_等部分组成。,大,贮存,复制,生命活动,核被膜,染色质,核仁,核基质,1,核被膜：是指包被细胞核的_膜，其外层与粗面内质网膜相连。核被膜上有_，是蛋白质、,RNA,等大分子出入细胞核的通道。,1,大分子物质通过什么结构进出细胞核？,【提示】,核孔复合体。,思考感悟,双层,核孔复合体,2,染色质：由_和_组成；细胞分裂时，染色质凝聚成在光学显微镜下可以看到的染色体。,3,核仁：是由某些_的片段构成的，细胞质中的_就来源于核仁。,三、动物细胞和植物细胞的结构区别,1,所有植物细胞都有_，动物细胞没有。,2,绿色植物细胞有_等质体，动物细胞没有。,DNA,蛋白质,染色体,核糖体,细胞壁,叶绿体,3,成熟的植物细胞有很大的_，动物细胞一般没有。,4,动物细胞有_和大多数植物细胞没有。,四、拟核,原核细胞没有细胞核，但有_，,DNA,就存在于该区域。,五、核糖体,原核细胞没有膜包被的各种细胞器，但有_，它可以合成所需要的_。,液泡,中心体,拟核,核糖体,多肽,2,精子几乎无细胞质，哺乳动物成熟红细胞无细胞核，它们的存活时间都很短，由此说明了什么？,【提示】,细胞是一个统一的整体。,思考感悟,六、细菌细胞壁,1,原核细胞的细胞质由_包围，质膜外侧是细胞壁，这种细胞壁称为_。,2,细菌细胞壁的功能：_细胞并维持细胞形状。,3,细菌细胞壁的外面有时还有一层_，荚膜由多肽组成，有时也有多糖；有些细菌还有_结构，是细菌的运动器官。,质膜,细菌细胞壁,保护,荚膜,鞭毛,七、质膜,1,质膜是原核细胞进行_的场所。,2蓝细菌能进行光合作用，其质膜上含有_色素，这些膜是蓝细菌的_。,呼吸,光合,光合膜,核心要点突破,细胞核的结构及各部分结构的功能,1,核被膜,(1),结构,双层膜，外膜上附着许多核糖体，常与内质网相连。,核被膜不是完全连续的，其上具有核孔复合体。,(2),功能,起屏障作用，把核内物质与细胞质分开。,控制离子和小分子物质进出细胞核。,核孔复合体是大分子物质进出细胞核的通道。代谢旺盛的细胞中，核孔复合体数目较多。,2核仁,(1)核仁与核糖体的形成有关。,(2)蛋白质合成旺盛的细胞中，核仁体积相对较大。,3染色质与染色体,(2011年宁波高二检测)下列有关细胞核结构的叙述，正确的是(),A代谢旺盛的细胞核DNA数量上升,B细胞核的核被膜对物质的通过具有选择性，核孔复合体没有,C不同细胞中核仁的大小和数量是一样的,D细胞核行使遗传功能的重要结构是染色体,例1,【思路点拨】,本题主要考查细胞核的结构及各部分的功能，解答本题应明确以下三点：,与细胞代谢有关的物质或结构。,核被膜、核孔复合体的功能特点。,细胞核的主要功能及行使者。,【尝试解答】,_D_,【解析】,代谢旺盛的细胞蛋白质含量高，因此,mRNA,、核糖体较多，核孔复合体数目增多，核仁体积增大。核被膜、核孔复合体对物质的进出都有选择性。细胞核的主要功能是遗传与代谢的控制中心，其行使者是,DNA,，而,DNA,是染色体的主要成分之一。,【互动探究】,(1),选项,C,中的结构有什么功能？,(2),选项,D,中的结构在什么时期出现？,【提示】,(1),与核糖体的合成有关。,(2),在细胞分裂期呈该状态。,【探规寻律】,DNA,的变与不变,代谢旺盛的细胞中，核,DNA,数量不变，质,DNA,可能会增多，因为细胞质中的,DNA,主要分布于线粒体、叶绿体，在代谢旺盛的细胞中线粒体会增多。,原核细胞与真核细胞的区别,内容,种类,比较项目,原核细胞,真核细胞,大小,(,直径,),较小,(2,8 m),较大,(10,100 m),细胞核,(,本质区别,),无细胞核，有拟核,有真正的细胞核,染色体,(,质,),无染色体，只有,DNA,分子,细胞核中的,DNA,与蛋白质结合形成染色体,(,质,),内容,种类,比较项目,原核细胞,真核细胞,细胞器,只有核糖体,有线粒体、叶绿体、高尔基体等复杂细胞器,细胞壁,成分是肽聚糖,植物细胞壁的主要成分是纤维素真菌的细胞壁由壳多糖组成,光合结构,蓝细菌有光合膜,叶绿体,举例,细菌、蓝细菌、放线菌、支原体、衣原体等生物的细胞,动物、植物、真菌等绝大多数生物的细胞,将下列生物按要求填入表格(只填序号)。,颤藻酵母菌变形虫小球藻水绵,HIV大肠杆菌甲型H1N1流感病毒肺炎双球菌,例2,特征,生物,无核糖体,具核膜,有核糖体，无染色体,自养型,【思路点拨】,本题主要考查生物的分类及各类生物的主要特征。,【尝试解答】,【探规寻律】,原核生物和真核生物的判断,(1),“,菌,”,类的判断：凡菌字前面有,“,杆,”,字、,“,球,”,字、,“,弧,”,字及,“,螺旋,”,字的都是细菌，属于原核生物，而酵母菌、霉菌及食用菌则为真核生物。,(2),“,藻,”,类的判断：藻类的种类很多，常见的藻类有蓝藻,(,如念珠藻、颤藻、螺旋藻、发菜等,),、红藻,(,如紫菜、石花菜等,),、褐藻,(,如海带、裙带菜等,),、绿藻,(,如衣藻、水绵、小球藻、团藻等,),。其中蓝藻为原核生物，其他藻类为真核生物。,跟踪训练,(2011,年清华附中高一检测,),蓝藻和水绵这两种生物都是藻类，都能进行光合作用，有关二者的叙述，错误的是,(,),A,都具有叶绿体,B,都具有细胞壁,C,都具有核糖体,D,都具有细胞膜,解析：,选,A,。蓝藻为原核生物，水绵为真核生物，二者虽然都能进行光合作用，但是前者仅具藻蓝素和叶绿素，无叶绿体，而后者有叶绿体。二者结构上都具有细胞壁、细胞膜。,实验探究创新,实验材料的选取,(1),实验材料选取时，一定要注意简便性，即取材较容易且易于操作，如下述探究细胞核功能的实验，选取单细胞的伞藻操作方便。,(2),实验材料的选取应使实验现象明显。如该实验两种伞藻的性状,(,一种是伞形帽，一种是花朵形帽,),很易区分。,实战演练,图为伞藻的两个实验示意图。,(1)图1实验的大体过程是：将种甲伞藻的部分_嫁接到种乙伞藻的_上；将种乙伞藻的部分_嫁接到种甲伞藻的_上。,(2)图1实验结果是：,_；,_。,三星学科,教师助手,学生帮手,家长朋友！,(3)图2实验的大体过程是：将F的伞帽和_去掉；将E的细胞核取出，并移植到_中。,(4)图2实验的结果是_。,(5)两实验的结果主要说明_。,【解析】,做此题关键是弄清楚这两种伞藻都是由一个细胞构成的，细胞核都是在假根的部位，而其他部位,(,柄、帽,),由细胞质和细胞膜构成。由实验看出，相互嫁接或核移植后伞藻的性状与细胞核原来所在伞藻的性状相同，而与其他部位无关。,【答案】,(1),柄假根,柄假根,(2),种甲柄上长出种乙花朵形帽,种乙柄上长出种甲伞形帽,(3),细胞核,F,(4),培养移植核后的,F,得,G,(5),帽形状由细胞核内遗传物质控制,知能过关演练,本部分内容讲解结束,点此进入课件目录,按ESC键退出全屏播放,谢谢使用,完全免费,无需注册,天天更新！,