诗歌晨诵《夜空》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,师：早安，同学们！,生：早安，胡老师!,师：今天的清晨，空气清新。,生：今天的我们，心情愉快。,师：让我用诗歌与黎明共舞！,生：让我们用诗歌与黎明共舞！,师：亲爱的孩子们!,生：亲爱的胡老师!,齐：让我们用朗朗书声开启崭新的 一天吧！,复 习 诗,纯洁的友谊,高山上的白雪,生命的蜜和盐 森林中的松柏,25友谊,中罗洛,泥泞中一只扶持的手,岔道中一个引导的箭头,挫折中一句温暖的话,迷惑中一个肯定的回答,干渴时一杯清凉的水,倦怠时一声惊蛰的春雷,夜空,蓝蓝的夜空，,像个湖一样，,无数的银菱，,就在湖里长。,一条采莲船，,银光闪闪亮，,打从湖东岸，,划向湖西方。,夜空,蓝蓝的夜空，,像个湖一样，,无数的银菱，,就在湖里长。,一条采莲船，,银光闪闪亮，,打从湖东岸，,划向湖西方。,赏析：,诗歌想象力丰富，比喻生动形象。把蓝蓝的“夜空”比作“湖”，有角的“星星”比作“银菱”，弯弯的“月亮”比作“采莲船”。,前半部分写银菱在湖中生长，体现夜空的静态美；后半部分写采莲船从湖东岸到湖西方，体现了夜空的动态美。,夜空,蓝蓝的夜空，,像个湖一样，,无数的银菱，,就在湖里长。,一条采莲船，,银光闪闪亮，,打从湖东岸，,划向湖西方。,我们爱读书,师：,薄薄的书里，,都藏着厚厚的谜；,装点了童年多彩的梦想。,经典童书，,是成长生命中不可或缺的三原色。,师：感谢同学们，,给了我一个美好的早晨！,生：感谢胡老师，,给了我们一个充实的早晨！,合：让我们一起，期待,下一个美妙的清晨！,结束诗,