诗歌表达技巧练习.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,诗歌表达技巧练习,每日一练：,1,、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）,（,1,）从层级结构和关系上看，这些城市的若干新中心应形成与解放碑（）的城市综合服务区。,（,2,）长沙市对就读义务教育阶段执行公办学校收费标准的外来务工人员子女与本市户口学生入学收费,（）。,（,3,）“现在的销售与去年肯定不能（），差距太大了。”一家黄金首饰专柜的一位销售人员说。,A,、一视同仁 同日而语 等量齐观,B,、同日而语 等量齐观 一视同仁,C,、等量齐观 同日而语 一视同仁,D,、等量齐观 一视同仁 同日而语,2,、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）,（,1,）命运的不公丝毫没有掩盖他（）的音乐才华，贝多芬几乎所有的作品都是在他耳聋后完成的。,（,2,）只把焦点放在詹姆斯作为篮球运动员天赋异禀如何上就大错特错了，他（）的领袖技能同样值得关注。,（,3,）谈到他眼中的中超各队，佩特里卡认为里皮执教的广州恒大目前仍处于（）的位置。,A,、卓尔不群 鹤立鸡群 出类拔萃,B,、鹤立鸡群 卓尔不群 出类拔萃,C,、卓尔不群 出类拔萃 鹤立鸡群,D,、出类拔萃 鹤立鸡群 卓尔不群,答案：,C,卓尔不群：卓尔：特出的样子；不群：与众不同。指才华超出寻常，与众不同。,鹤立鸡群：比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。,出类拔萃：拔：超出；类：同类；萃：原为草丛生的样子，引伸为聚集。超出同类之上。多指人的品德才能。,3,、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（,3,分）,英拉是泰国第一位女总理，她穿上高跟鞋身高超过,1,70,米，显得身材高挑，在泰国女性中称得上,（）,。,明清书法家的书法都很有法度和功力，技法娴熟，流利美观，但就是缺少一种力量、缺少一种,（）,的,精神气象。,英国大英博物馆收藏 有数量极丰的各类中国文物精品，其中有上千件中国古代青铜器，,（）,之作至少百件。,A,、卓尔不群 鹤立鸡群 出类拔萃,C,、鹤立鸡群 出类拔萃 卓尔不群,B,、出类拔萃 鹤立鸡群 卓尔不群,D,、鹤立鸡群 卓尔不群 出类拔萃,4,、在下面一段话空缺和依次填入成语，最恰当的一组是：（）,笔名满天下而原名湮没无闻者，事实上等于,_,。人家给咱们介绍一位沈雁冰先生，不如介绍茅盾来得响亮；介绍一位谢婉莹女士，不如介绍冰心来得,_,。等到自己也肯公然承认名叫茅盾或冰心的时候，仍不失为行不更名、坐不改姓的好汉。千秋万岁后，非但真假难辨，而且,_,。,A,、改名换姓大名鼎鼎弄巧成拙,B,、移花接木如雷贯耳弄巧成拙,C,、改名换姓如雷贯耳弄假成真,D,、移花接木大名鼎鼎弄假成真,答案：,C,解析,第一空根据“笔名满天下而原名湮没无闻”应填“改名换姓,”，“移花接木”含有“暗中更换人和物，以假乱真”之意,，与前文语境不符；第二空根据沈雁冰之例中有“来得响亮”一语，所以选填“如雷贯耳”最为恰当；第三空由“真假难辨”和上文讲到的趋势，填“弄假成真”。,5,、在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是：（）,读者欣赏作品清新的故事，却忽略了蕴藏的热情，欣赏文字的朴实，却忽略了作品隐伏的悲痛，实际上近于,_,。,中国古代文化是一座巍峨的高峰，不管我们在儒、释、道哪一条路上行走，,_,，最终都必然会在山顶上相逢。,多年前，集团首席执行官就感觉自己,_,，在集团迅猛发展、国际市场不断拓展的今天，他的危机感丝毫未减。,A,、南辕北辙异曲同工如临深渊,B,、买椟还珠殊途同归如履薄冰,C,、南辕北辙殊途同归如履薄冰,D,、买椟还珠异曲同工如临深渊,【,答案,】B,【,解析,】,南辕北辙：比喻行动和目的相反。,买椟还珠：买下木匣，退还了珍珠，比喻那些没有眼光，取舍不当，只重外表，不重实质的人；又讽刺那些不了解事物本质，舍本逐末、弃主求次的人。,第句共有两个转折句，每一转折句的前句都言的是作品的表面，后句都言的是作品的实质，选择“买椟还珠”最为恰当。,异曲同工：不同的曲调演得同样好，指做法不相同而效果一样好。殊途同归：通过不同的途径，到达同一个目的地，比喻采取不同的方法而得到相同的结果。二者都有“用不同的方法，得到同样的结果”的意思，,但“异曲同工”偏重于效果极好，“殊途同归”偏于中性，并且二者还有一个明显的区别：“异曲同工”针对的是不同的对象,“,异曲”，“殊途同归”针对的是采取不同方法、途径,“,殊途”。,很明显，第句中“不管我们在,哪一条路上”指的是“殊途”，而不是“异曲”。,如临深渊：如同处于深渊边缘一般，比喻存有戒心，行事极为谨慎。如履薄冰：象走在薄冰上一样，比喻行事极为谨慎，存有戒心。,二者合为“临深履薄”一词，意义上并没有什么区别，意即二词都可选。,每日一练,1,、（,2008,辽宁）下列各句中，没有语病的一句是（）,A,、中国皮影戏的艺术魅力曾经倾倒和征服了无数热爱它的人们，它的传播对中国近代电影艺术也有着不可忽视的启示作用。,B,、这篇文章集中分析了形势，辩证地回答了在大开放、大交往、大融合的世界里，我们迫切需要用一种全新的观念来协调各种关系。,C,、交通台日前播报说，有的人在小轿车内开着空调过夜，由此发生窒息死亡事件每年都有发生，应该引起司机朋友们的高度重视。,D,、大学毕业后去农村应聘村官的人当中，多数人希望能在建设新农村这一大环境中找到施展才华、创立事业、实现理想的有效途径。,2,、（,2007,全国,）下列各句中，没有语病的一句是（）,A,、人与人之间总会有不同的邂逅和相逢，只有不同的人的生活轨迹不停地相交，才编织成这大千世界纷繁的生活。,B,、近年来，我国专利申请一年比一年多，专利申请的持续快速增长，表明国内研究开发水平和社会公众专利意识在不断提高。,C,、这里，昔日开阔的湖面大部分已被填平，变成了宅基地，剩下的小部分也在以,10%,的速度每年缩减着，令人痛心。,D,、由,20,多个国家的生物学家参与的“生命百科全书”研究项目，计划将世界上,180,万种已知物种的所有信息编篡成册。,1,、阅读下面这首宋词。（,2013,年全国新课标,卷）,次韵雪后书事二首（其一）朱熹 惆怅江头几树梅，枝藜行绕去还来。前时雪压无寻处，昨夜月明依旧开。折寄遥怜人似玉，相思应恨劫成灰。沉吟日落寒鸦起，却望柴荆独自回。,1,这首咏梅诗中，作者是用什么手法来表现梅花的请简要分析？,2,诗的最后一联表达了作者什么样的心情？请简要分析。,解题指导：题干提示为“咏梅诗”，但全诗没有直写“梅”，而是通过多种相关事物（意象）“江边”“雪”“月”“夜”等表现，这是采用了烘托和情感的渲染，从而表现梅花的精神和品格。,1,（,5,分）运用了烘托和渲染的手法。全诗几乎未涉及梅花的色香，而注重环境的烘托和感情的渲染，从而表现梅花的精神和品格。,（答出烘托和渲染的，给,2,分；能做简要分析的给,3,分。,意思答对即可。如有其它答案，只要言之成理，可酌情给分。）,2,（,6,分）表现了作者落寞惆怅、若有所失的心情。作者将自己复杂的情感投射到梅花上，思绪万端却又无从说起，以至在梅树下沉吟许久，直到日暮才独自离开。,（答出作者心情的，给,3,分；能做简要分析的给,3,分。,意思答对即可。如有其它答案，只要言之成理，可酌情给分,。）,2,、,（,2012,广东卷）阅读下面的诗歌，然后回答问题。（,7,分）,余杭四月,元,白珽 四月余杭道，一晴生意繁。朱樱,青豆酒，绿草白鹅村。水满船头滑，风轻袖影翻。几家蚕事动，寂寂昼门关,。,注,朱樱：樱桃的一种昼门关：从蚕孵出到结茧期间，养蚕人家为防外人冲犯而终日紧闭门户。,（,1,）诗的颔联在写景上用了多种表现手法，请指出其中一种并结合诗句简要分析。（,3,分）,赏析：,“四月余杭道，一晴生意繁。”四月里的杭州，天空晴朗，万物复苏，一派勃勃生机。“生意”即生机。“朱樱青豆酒，绿草白鹅村。”绿树上挂着红樱桃，红艳欲滴，青豆配着琥珀色的美酒，爽口宜人。村头田外，满眼的绿草铺成垫子一般，白鹅在上面嬉戏。“水满船头滑，风轻袖影翻。”春涨水满，船行水上，轻快如飞。微风轻拂，薄薄的衫袖翩翩起舞，在水中映出美丽的影子。“几家蚕事动，寂寂昼门关。”家家户户都在忙着养蚕，为防外人冲犯，门户紧紧关闭。,整首诗为我们描绘了一幅春日乡村风俗图。风景如画，不见人影，却处处可见人的活动。正是如此，全是才弥漫着一种生机、静谧、祥和的气氛，令人神往。,（,1,）诗的颔联在写景上用了多种表现手法，请指出其中一种并结合诗句简要分析。（,3,分）,【,参考答案,】,手法有：烘托、对比、渲染、列锦。,烘托：朱、青，绿、白，四种颜色互相映衬，明丽喜人，烘托出一种清新的乡间四月独特的风貌，表现了诗人愉悦而闲适的感情；,对比：四种颜色形成对比，色彩明丽，画面感强。,列锦：颔联采用意象叠加的方式巧妙了将乡间独特物象樱桃、青豆、绿草、鹅排列在一起，勾勒出一副春意盎然的乡村图景，烘托出静谧的气氛，表达了诗人闲适而悠然的情怀。,（,2013,年全国卷,）,3,、阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（,8,分）,江间作四首（其三）潘大临,西山,通虎穴,，,赤壁隐龙宫。形胜三分国，波流万世功。沙明拳宿鹭,，,天阔退飞鸿。最羡渔竿客，归船雨打篷。,注,潘大临（约,1057,1106),：字邠老，黄州（今湖北黄冈）人，善诗文。曾随苏轼同游赤壁。西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。,(l,）第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。答：,(2),从全诗看，作者向往一种什么样的生活？请简要分析。,【,解析,】,本题第（,1,）题重点考查考生鉴赏诗歌语言的能力，考查考生对诗眼的把握，第（,2,）题重点考查考生鉴赏诗歌思想内容的能力。解答时，除把握全诗内容外，还要结合作者及注释内容理解。诗句中的动词往往是最富表现力的。诗歌从怀古开始，如今随苏轼同游古代英雄争霸的赤壁，不禁浮想联翩。再回到现实，眼前实景，着实可爱。而今只羡慕垂钓者（隐者）。,【,参考答案,】“,拳”和“退”。用“拳”字形象地表现出鹭鸟在沙滩上栖息时的神态。用“退”字别致、生动地表现出鸿鸟在天空中飞行的状态。这样写构成了作者江边所见的一幅静动结合的画面。,向往一种隐逸的生活。诗的前两联，作者从眼前之景，转入怀古，遥想当年赤壁之战时的人事，而今安在？从而发出了“波流万世功”的感叹。诗的后两联，作者赞叹宿鹭、飞鸿的闲适，接着又仿佛看到了渔翁的扁舟，联系到“波流万世功”的感叹，于是提出“最羡渔竿客”，想驾一叶小舟在烟雨朦胧中归去！,