诗经两首7.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,诗经两首7,诗经是我国第一部 总集。,内容：,形式：,手法：,收入 时期的诗歌 首。,汉以前被称为 或 。,诗经是我国古典诗歌 的源头。,诗歌,从西周到春秋,305,诗,诗三百,风 雅 颂,赋 比 兴,四言为主，重章叠句,现实主义,诗经六义,诗经知识知多少,氓之,蚩蚩，抱布贸丝。,匪,来贸丝，来,即,我,谋,。送子涉淇，,至于,顿丘。匪我,愆,期，子无良媒。,将,子,无,怒，秋,以,为期。,氓：民，指老百姓。诗中指“女主人公的丈夫”。之：助词，放在主谓之间，取消句子独立性。即：走近，靠近。如：若即若离 不即不离 可望而不可即。谋：商量，商议。诗中指“商量婚事”。如：不谋而合。至于：古义：到，到达。今义：表示达到某种程度。愆,（音qin）：本指过错，过失，诗中指延误。将：请，愿。以：介词，把。,疏通词句,乘彼,垝垣,，,以,望,复关,。不见,复关,，泣涕涟涟。既见,复关,，,载,笑,载,言。,尔,卜尔筮，体无,咎,言。以尔车来，,以,我,贿,迁。,垝垣（音,gu yun,）：倒坍的墙。垝：倒坍 以：连词，来。复关：第一个“复关”是卫国地名，指诗中“氓”的住,地。第二、三个“复关”借代住在复关地方的“氓”。载载：又又 如：载歌载舞。尔：第二人称，你。如：出尔反尔 尔虞我诈 咎：不吉利，灾祸。以：介词，把。贿：财物，指嫁妆。,桑之未落，其叶,沃若,。,于嗟,鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士,耽,！士之耽兮，犹可,说,也。女之耽兮，不可说也。,沃若,：,润泽的样子。,于嗟：感叹词。,于：通“吁”，叹息。,耽：迷恋，,沉溺。说：通“脱”，解脱。,桑之落矣，其黄而,陨,。自我,徂,尔，,三岁,食,贫,。淇水,汤汤,，,渐,车帷裳。女也不,爽,，士,贰,其行。士也,罔极,，,二三,其德。,陨：坠落，掉下。徂：往，到。三岁：约数，指不确定的多数，可译为“多年”。贫：形容词作名词，贫穷的生活。渐：浸湿。爽：差错，诗中指爱情不专一。,如：屡试不爽 毫厘不爽。贰：使动用法，使不专一，诗中指变了心。罔极：没有定准。罔：无，没有。极：准则。二三：使动用法，使三心二意。,三岁为妇，,靡,室劳矣；,夙,兴,夜,寐，靡有朝矣。,言,既,遂,矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静,言,思之，,躬,自,悼,矣。,靡：没有，不。夙：名词作状语，在早晨。夜：名词作状语，在夜晚。言：1.（言既遂矣）语助词，无实义,2.（静言思之）音节助词，无实义。遂：顺心，满足。躬：自身。悼：伤心。,及尔,偕,老，老使我怨。淇则有岸，隰则有,泮,。总角之宴，言笑,晏晏,。信誓,旦旦,，不思,其,反。反,是,不思，亦,已,焉哉！,偕：共同，一起。如：执子之手，与子偕老。泮：通“畔”，岸边。,晏晏：欢乐、和悦的样子。旦旦：,诚恳的样子。其：第二人称，你。是：指示代词，这，指代誓言。已：止，了结，终止。,初步感知,氓叙述了一个什么故事？请简单概括情节。,女主人公从自己的遭遇中得到的最痛楚的认识是什么？,氓,恋爱,婚变,决绝,章节：,一 二,三 四 五,六,人物：,女：,士贰其行 至于暴矣,亦已焉哉！,男：,夙兴夜寐 靡有朝矣,反是不思,（憨厚老实）,（热情纯真）,（自私变心）,（辛苦蒙辱）,（冷酷无情）,（毅然坚决）,（对比）,情节：,氓之蚩蚩抱布贸丝,秋以为期 载笑载言,小组讨论,：,赋、比、兴的表现手法在这首诗当中是如何运用的？,(赋),(赋),(比、兴),(比、兴),(赋),(赋、比),第一章：男子求婚，女子许婚第二章：男女恋人相思、结婚第三章：劝诫女子不要痴情,第四章：控告男子移情别恋第五章：补叙多年的苦楚和处境第六章：今昔对比的怨恨和痛苦,鉴赏手法赋、比、兴,比,、,兴,艺术手法的运用,激发读者联想，增强意蕴，产生形象鲜明、诗意盎然的艺术效果。,第三章,第四章,第六章,“淇则有岸，隰则有泮”,“,桑之未落，其叶沃若,”,“,于嗟鸠兮,无食桑葚,”,“桑之落矣，其黄而陨”,“淇水汤汤,渐车帷裳”,兴、比,兴、比,兴、比,兴,比,比,、,兴,艺术手法的运用,第三章,1、,“桑之未落，其叶沃若”,桑树没有落叶的时候，它的叶子新鲜润泽。,兴、比,提示,兴：,先言他物以引起所咏之辞,比：,比喻,兴：,比：,以兴起，总结出自己得出的生活经验。,士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也！,喻体 本体,桑,其叶沃若,女子,女子的青春年华,比,、,兴,艺术手法的运用,第三章,2、,“于嗟鸠兮,无食桑葚”,唉，斑鸠呀，不要贪吃桑葚！,兴、比,提示,兴：,先言他物以引起所咏之辞,比：,比喻,兴：,比：,以兴起，引出观点。,于嗟女兮，无与士耽。,斑鸠,桑葚,女子,男子,用“鸠”“无食桑葚”比喻女子不要迷恋男子。,喻体 本体,第四章,3、,“桑之落矣，其黄而陨”,桑树落叶的时候，它的叶子枯黄，纷纷掉落下来。,兴、比,兴：,比：,以兴起，引出男子变心的原因。,士也罔极，二三其德,桑,其黄而陨,女子,女子年老色衰,4、,“淇水汤汤,渐车帷裳”,淇水波涛滚滚，浪花打湿了车上的布幔。,兴,兴：,以“淇水”起兴，写出婚后的不幸，并点出婚姻不幸的根,本原因和女子的清白。,女也不爽士也罔极,第六章,淇则有岸，隰则有泮,喻体 本体,比,结构及情感图示,一 男子求婚，女子许婚,二 男女恋人相思、结婚,三 劝诫女子不要痴情,四 控告男子移情别恋,五 补叙多年的苦楚和处境,六 今昔对比的怨恨和痛苦,追忆,哭诉,痴情幸福,甜蜜欢喜,悲苦不幸,伤心怨恨,痛苦抉择,沉痛决绝,恋爱,婚变,对比,分手,诗眼怨,女主人公三岁食贫、靡室劳矣，为什么还会被抛弃？,自由讨论,拓展阅读,阅读舒婷的诗致橡树，把握其中的女性形象，体会它的主题思想。,我如果爱你,绝不像攀援的凌霄花，,借你的高枝炫耀自己；,我如果爱你,绝不学痴情的鸟儿，,为绿荫重复单纯的歌曲,也不只像泉源，,常年送来清凉的慰藉；,也不止像险峰，,增加你的高度，衬托你的威仪。,甚至日光。,甚至春雨。,不，这些都还不够！,我必须是你近旁的一株木棉，,作为树的形象和你站在一起。,根，紧握在地下，,叶，相触在云里。,每一阵风过，,我们都互相致意，,但没有人，,听懂我们的言语。,你有你的铜枝铁干,像刀，像剑，,也像戟；,我有我红硕的花朵，,像沉重的叹息，,又像英勇的火炬。,我们分担寒潮、风雷、霹雳；,我们共享雾蔼、流岚、虹霓，,仿佛永远分离，,却又终身相依。,这才是伟大的爱情，,坚贞就在这里：,爱,不仅爱你伟岸的身躯，,也爱你坚持的位置，足下的土地。,致橡树,致橡树赏析,致橡树热情而坦城地歌唱了诗人的人格理想，比肩而立，各自以独立的姿态深情相对的橡树和木棉，可以说是我国爱情诗中一组品格崭新的象征形象。“橡树”的形象象征着刚硬的男性之美，而有着“红硕的花朵”的木棉显然体现着具有新的审美气质的女性人格，她脱弃了旧式女性纤柔、抚媚的秉性，而充溢着丰盈、刚健的生命气息，这正与诗人所歌咏的女性独立自重的人格理想互为表里。,补充,（成语）,1、二三其德,时而二，时而三。形容没有一定的主张。（二三：没有定准）,2、夙兴夜寐,早起晚睡，形容勤劳。（夙：早。兴：起来。寐：睡）,3、白头偕老,夫妇共同生活到老。常用以称颂婚姻美满。（偕老：一同到老）,4、总角之交,指儿时就相识的好朋友。（总角：指代幼年）,5、信誓旦旦,形容誓言极其诚恳可信。,聆听三千年华夏先民吟唱感受公元前东方文明辉煌,小,雅,采,薇,听课文朗读,把握一些字词的读音。,岁亦莫(暮）(,m,)止 猃狁(,xin yn,),孔棘(,j,)载(,zi,)饥载渴,靡盬(,g,)四牡骙骙(,ku,),小人所腓(,fi,)象弭(,m,)鱼服,雨(,y,)雪霏霏,重点字词读音,疏通语句,采 薇 采 薇 ，薇 亦 作,止,。,薇菜采了又采，薇菜冒出了芽尖。,曰,归 曰 归 ，岁 亦,莫,止,。,说要回家了回家了，但已到了年末仍不能实现。,靡 室 靡 家，,玁狁,xi,nyn,之故。,没有妻室没有家，都是为了和猃狁打仗。,不遑,hung,启居，猃 狁 之 故 。,没有时间安居休息，都是为了和猃狁打仗,。,语气词,语气词,同暮,M无,闲暇,我国古代北方少数民族,春秋称,狄,在秦汉称,匈奴,文本知识把握,第一章分析,忧心如焚,我,戍,未 定，靡 使 归,聘,！,驻防的地方还不安定，没有人可委托去打听家里的消息。,采 薇 采 薇 ，薇 亦 柔,止,。,薇菜采了又采，薇菜多么鲜嫩。,曰,归 曰 归 ，心 亦 忧,止,。,说回家呀道回家，心中是多么忧闷。,忧 心,烈 烈,，,载,饥,载,渴 。,忧闷的心好像烈火在燃烧，饥渴交加实在难忍。,又又,防守,问,第二章分析,忧 心,孔,疚,，我,行,不 来 ！,心中是那么痛苦，到如今不能回家。,采 薇 采 薇 ，薇 亦,刚,止,。,薇菜采了又采，薇菜已经又老又硬,曰,归 曰 归 ，岁 亦,阳,止,。,说回家呀道回家，转眼十月又到啦。,王 事,靡 盬,g,，不 遑 启 处 。,征役没有休止，哪能有片刻安身。,硬、老,十月,休止,很,痛苦,回家,第三章分析,哪里敢安然住下？一个月多次与敌军争胜仗！,彼,尔,维 何?维,常,之 华 。,那盛开着的是什么花？是棠棣花。,彼 路 斯 何?君 子 之 车 。,那驶过的是什么人的车？当然是将帅们的车乘。,戎 车 既,驾,，四,牡,业 业 。,兵车已经驾起，四匹雄马又高又大,岂 敢 定 居?一 月 三 捷 ！,那,通薾花盛开样,助词,高大的战车,同棠棣,将军,战车,语气词,驾车,公马;母叫牝,pn,高大雄壮样,第四章分析,驾 彼 四 牡 ，四 牡,骙骙,Ku,。,驾起四匹雄马，四匹马高大又强壮。,君 子 所,依,，小 人 所,腓,fi,。,将帅们坐在车上，士兵们也靠它隐蔽遮挡。,四 牡,翼 翼,，象,弭,m,鱼,服,。,四匹马儿多齐整，象骨饰弓鱼袋挂。,岂 不 日 戒 ，玁 狁 孔,棘,！,怎么能不每天戒备呢？猃狁之难很紧急啊。,马强壮样,靠车,遮蔽,整齐熟练,鲨鱼皮做的箭袋,象骨饰弓,急,第五章分析,昔 我 往 矣 ，杨 柳 依 依 。,想起我离家的时候，杨柳依依随风飘飞。,今 我 来,思,，雨,y,雪,霏 霏,。,如今我在归乡的途中，,大雪纷纷满天飞。,行 道 迟 迟 ，载 渴 载 饥 。,路途泥泞步履艰难，饥渴交加满身疲惫。,我 心 伤 悲 ，莫 知 我 哀 ！,我的心是多么凄凉悲伤，满心的伤痛又有谁能体会!,语助词无义,纷纷,随风而动,下雪,缓慢,第六章分析,整体思路,一、思归（13章）,二、战事（45章）,车马之盛，戍卒辛劳。,三、归途（6章）,归途情景，痛定思痛。,探讨：,1、本事的主人公是什么身份？,2、,这首诗表现了主人公怎样的情感?找出能直接表现情感的词句。,3、诗歌中主人公忧愁伤悲的原因是什么？是如何表现的。,主题,采薇一诗描写西周时期一位饱尝服役思家之苦的戍边战士在归途中所思所想，表现了普通士兵在离乡出征岁月里的艰苦生活和内心伤痛，抒发了对战争的不满和对故乡的思念。,写作特色,一、重章叠句，音节和谐（开头三章）,二、细节描写（如对战争场面的描写，不直接写厮杀，而是写战车战马、象弭鱼服，劳累奔波）,三、情景交融（最后一章）,诗的前三章开头句式相似，反复吟唱。,在内容上,，,以植物的生长暗示时间的流逝、时序的更替，而人物内心的焦虑痛苦也随之加重，从而突出了思归主题；,在音节上,，,反复吟唱，一唱三叹，音节和谐，旋律协调，在鲜明的节奏中表现出诗歌特有的音乐之美。,重章叠唱.,情景交融.,“,昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏,。,”,被视为情景交融的佳句。理解前人对这两句诗的评价。,清人王夫之在论诗经小雅采薇“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”两句时说：“,以乐景写哀，以哀景写乐，倍增其哀乐,。”,偏偏在春光明媚“杨柳依依”的大好时刻，战士们离别家乡亲人走上残酷的战场，心中有多少割舍不断的悲情愁肠！千辛万苦的战争终于结束，所有的艰难险阻，所有的痛楚辛酸都已经远去，家园亲人就在眼前，该是多么温馨喜悦呀，可偏偏“雨雪霏霏”！昔日离家时的依依惜别之情，今日归来的悲戚之感，表现得淋漓尽致。,课堂小结,读罢全诗，我们仿佛看见一个身心憔悴的戍卒，冒着大雪，沿着泥泞的小路慢腾腾地走向画面深处，走向大雪浓重的远方。只给我们留下一个孤独的背影，一声幽怨的叹息。,1、关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。诗经 周南 关雎,2、昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。诗经 小雅 采薇,3、知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。诗经 王风 黍离,诗经名句辑录,4、如切如磋，如琢如磨。诗经 卫风,5、一日不见，如三秋兮。诗经 王风 采葛,6、巧笑倩兮，美目盼兮。诗经 卫风 硕人,诗经名句辑录,