高考英语语法考点复习课件形容词和副词.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,对形容词、副词的考查在湖南高考中主要出现在单项填空部分和完形填空部分。,1.,主要考查的知识点：,(1)形容词、副词的基本句法功能。,(2)形容词、副词的辨析,(3)形容词、副词的比较级、最高级,复习重点：,(1)掌握形容词在句中作定语、表语、补语等的用法；副词在句中作状语、表语等的用法。,(2)掌握常见近义形容词、副词的辨析。,(3)掌握形容词、副词的比较级、最高级用法。,2.,如何应对形容词、副词的考查,形容词、副词的考查以词义辨析、比较级和最高级的用法以及固定搭配为主，那么：,(1)在应对单项填空考查时，应当认真分析题干句子结构，然后比较四个选项，根据题意选择最佳选项。,(2010湖南)Father _ goes to the gym with us although he dislikes going there.,A.hardly B.seldom,C.sometimes D.never,思路点拨：,该题考查副词辨析。分析题干，根据although he dislikes going there所表示的让步关系，再根据语意可知，“尽管父亲不喜欢去那儿，但他还是有时和我们一起去锻炼。”，故判断空格处应该选C。,(2)应对完形填空第二部分考查时，首先要根据句子结构确定空格处为形容词或副词，形容词一般在名词的前面或系动词的后面，副词通常在动词后或形容词前，有时也在句末或句首。然后根据需要考虑是否该用比较级、最高级等。,(2010湖南)They sometimes put the note on the kitchen table,the refrigerator,_,50,_(or)another place where their children are sure to find it.,A note is often a _,51,_ way to“talk”with a child than using the telephone.,思路点拨：,51空所在句子前句提到note，在本句中说明用note和孩子“谈话”比使用电话交流好。该用比较级，故此空填better。,熟 读 深 思,形容词和副词的基本用法,(1)He finally came back,safe and sound.,他最终安然无恙地回来了。,(2)The poor need more help.,(3)Im here,while she is there.,归 纳 总 结,形容词在句中一般作定语(修饰名词)、表语、补语，如：a beautiful park 一个美丽的公园等。,副词在句中主要作状语，用来修饰形容词、副词、动词和句子。如：completely right 完全正确，very carefully 非常仔细。,熟 读 深 思,2形容词的位置,(1)He told us that there was a beautiful park near his house.,(2)There is nothing new in todays newspaper.,(3)The people,and the people alone,are the motive force in the making of world history.,(4)What else do you know?,(5)The box is 15 inches high,16 inches long and 10 inches wide.,(6)A man carried a bag full of rice on his back.,(7)The enemy took away everything,useful or useless.,归 纳 总 结,规则1：,单个形容词作定语时，一般位于所修饰的名词之前，如：(1)。,在下列情况作定语时，须位于所修饰的名词之后：,(1)形容词修饰不定代词something,anything,nothing等时，如：(2)。,(2)当表语形容词alone,awake,alive,asleep,alike等作定语时，如：(3)。,(3)用else修饰疑问代词和不定代词时，如：(4)。,归 纳 总 结,(4)表示长、宽、高、深等形容词与“数词名词”结构边用时放在此结构之后，如：(5)。,规则2：,形容词构成的短语作定语时，一般放在名词后面，如：(6)、(7)。,【注意】,有些形容词既可位于所修饰的名词之前，也可位于所修饰的名词之后，其意思可能不变，也可能大不相同。如：a nearby school a school nearby 附近的学校；the present situation 目前的局势，the people present 在场的人们。,归 纳 总 结,规则3：,多个形容词排序,关系最密切的形容词，最靠近被修饰的名词。归纳口诀如下：,限定描绘大长高，形状年龄与新老，颜色国籍出材料，作用类别往后靠,。,即：限定词(冠词、代词、数词等)描绘性形容词(beautiful,interesting)大小、长短、高低形容词形状、年龄、新旧形容词颜色、国籍、出处、材料形容词用途、类别形容词 中心名词。如：,归 纳 总 结,a big round conference table 一张大的圆会议桌,a small shiny black leather handbag 一只小的闪亮的黑色皮包,a blue German sports car 一辆蓝色德国跑车,her charming small round pink face 她的迷人的红润的小圆脸,熟 读 深 思,3.副词的位置,根据括号中所给汉语提示完成句子,(1)This book is _,quite,_,interesting,_(相当有趣).,(2)The boy is _,old,_,enough,_(够大)to go to school.,(3)Children _,often,_,go,_(常常去)to the park with their parents on Sundays.,(4),He _is_always_ready_to,(总是乐意)help others.,熟 读 深 思,(5),You _always_study_very_hard_here_this_term,(这学期在这儿总是努力学习).,(6),Fortunately,(幸运的是),he was not drowned and was saved by the PLA men.,(7)The,frightening,_,noise,(令人可怕的声音)made the girl,too,_,frightened,(感到太害怕)to move.,归 纳 总 结,规则1：,副词修饰形容词和副词时，应放在被修饰的词之前，但enough 必须置于其后，如：(1)、(2)。,规则2：,频度副词(always,often,usually,never,seldom,hardly,sometimes等)要放在实义动词之前，be动词、助动词、情态动词之后，如：(3)、(4)。,规则3：,同时出现的不同种类的副词排列顺序一般为：频度副词被修饰动词程度副词方式副词地点副词时间副词，如：(5)。,规则4：,修饰全句的副词多置于句首，作评注性状语，如：(6)。,归 纳 总 结,【注意】,1.,语义比较,(1)ago与before：ago表示以现在为起点的“以前”；before作副词时，指以过去某时刻为起点的“以前”；泛指“以前”用before而不用 ago。,(2)good与well：good作形容词，既可作定语，又可作表语；而well一般作形容词时，只能在系动词后作表语，表示“身体状况好”，作副词时修饰动词。,(3)real与true：real强调真实存在的而不是幻想的，在句中常作定语；true指与事实和实际情况相符合，在句中作表语或定语。,归 纳 总 结,2.,词形比较,(1)以“ly”结尾的词，一般是副词，但是下列单词以“ly”结尾，却是形容词：lively,lonely,lovely,deadly,friendly,ugly,silly,likely,brotherly,timely等。,(2)有些副词既可无“ly”，又可有“ly”，但是他们的意义和用法有区别：一般说来，无“ly”的副词表示具体的、特定的意义，如：close近，靠近；而有“ly”的副词表示抽象、广泛的意义，如：closely 仔细地，亲密地，密切地。,归 纳 总 结,此外，还有late晚，迟，lately最近，近来；deep深，表示空间深度，deeply深深地，时常表示感情上的深度；wide表示空间宽度，widely广泛地；free免费，freely 无限制地；dead完全，绝对，deadly非常(deadly tired)；pretty相当，prettily漂亮地；most 最，十分，mostly主要地，绝大多数。,归 纳 总 结,3.,用法比较,使役动词后接的分词转化为形容词，一般说来，有两种情况。其过去分词表示人的心理、状态，意为“使人感到的”，而现在分词则表示事物的性质、特征，意为“令人的”，如：(7)。,熟 读 深 思,4比较句型,完成句子,(1)Tom works _,as,_,hard,_,as,_(一样努力)Mary.,(2)He doesnt read _,as/so,_,clearly,_(一样清楚)as she.,(3)Bob has read _,as,_,many,_,books,_,as,_(一样多的书)Mary.,(4)Bread is _,as,_,important,_,food,_,as,_(一样重要的食物)rice.,(5)Mary works harder than John(does)(比John勤奋).,熟 读 深 思,(6)She sings,far/much,_,better,(好得多)than the others.,(7)Toms bike is,more,_,expensive,_,than,_,Jims,(比Jim的昂贵)(Jims bike).,(8)The weather of Beijing is colder than that of Shanghai(比上海的气候),(9)He is,the,_,taller,(较高的)of the two.,(10)There is,no,_,greater,_,love,(最伟大的爱)than that given by parents in the world.,(11)Shanghai is one of the biggest cities(最大的城市)in the world.,熟 读 深 思,(12)He is a brightest student(非常聪明的学生).,(13)He is,the,_,second,_,tallest,_,boy,(第二高的男孩)in our class.,(14)我们的新房子是旧房子的3倍大。,Our new house was,three,_,times,_,as,_,large,_,as,the old one.,Our new house was,twice,_,larger,_,than,the old one.,Our new house was,three,_,times,_,the,_,size,_,of,the old one.,熟 读 深 思,(15),The,_,higher,the temperature(is),the,_,greater,is the pressure(the greater the pressure is).(温度越高，压力越大。),(16)Our life is getting,better,_,and,_,better,(越来越好).,(17)The average cost of one day in a hospital in that country can run,as,_,high,_,as,(高达)$400.,熟 读 深 思,(18)Air is to man,what,water is to fish.(空气与人的关系如同水和鱼的关系。),(19)Mr.Li is,more,_,than,our English teacher.(李先生不只是我们的英语老师。),(20)That little girl is,more,_,tired,_,than,_,hungry,.,那个小女孩是累了而不是饿了。(与其说那小女孩饿了，还不如说她累了。),(21)You can,never,_,be,_,careful,enough.,You can never be too careful.,归 纳 总 结,规则1：,(1)原级句型：A与B 相同/不同：as as，the same as,such as，not as(so)as如：(1)、(2)。,“asas”可用almost,quite,just,about,nearly,twice,by no means(根本不)修饰，置于“asas”之前。,(2)so用以替代第一个as时，只能用于否定句。,(3)as much不可数名词as，而as many可数名词复数as，如：(3)。(4)as adj.不定冠词可数名词单数as，as adj.不可数名词as，如：(4)。,归 纳 总 结,规则2：,比较级than的句型：,(1)比较级前可用much,far,a lot,a little,a bit,rather，even,still,a great deal等表示程度，但比较级前不能再用more，如：(6)。,(2)比较的对象要一致。一般说来，同等的两个事物才能比较，如：(7)、(8)。,(3)比较级范围是由of引出两者之间的比较，比较级前要用定冠词，如：(9)。,(4)比较级用于否定句中表示最高级的意思，如：(10)。,归 纳 总 结,规则3：,最高级句型(只用于三者或以上的比较)。,(1)形容词最高级要加the，如：(11)。,(2)如不表示比较，也没有表示比较范围的状语，最高级前用a 时，作“十分”、“非常”解，如：(12)。,(3)最高级可用by far,easily,nearly,by no means，序数词等修饰，置于最高级之前，如：(13)。,规则4：,倍数表达法的三种基本句式，如：(14)。,A is倍数as原级as B.,A is倍数比较级than B.,A is倍数the size/length/weight/height of B。,归 纳 总 结,注意下面两种表达：,2010年的汽车产量是2005年的产量的6倍。,The output of cars in 2010 is 6 times that of 2005.,The output of cars in 2010 is 6 times what it was in 2005.,规则5：,一些习惯用语与句型。,(1)“the比较级，the比较级”结构，意为“越，越”，表示程度的平行增长，如：(15)。,(2)“比较级and比较级”结构，意为“越来越”，表示程度逐渐增长，如：(16)。,归 纳 总 结,(3)常见的比喻结构有：as free as a bird，as hungry as a wolf，as strong as a horse，as clever as a fox，as busy as a bee等等。,(4)as long as 只要；有之久,as far as 到(地点)；就而言,as high as 高达(程度),as well as 既又,as good as 和一样好，几乎，如：(17)。,(5)A is to B what C is to D.A 和B 的关系就像C和D的关系，如：(18)。,归 纳 总 结,【注意】,(1)more than可译为“不只是，不仅仅是”；more than 意为“是而不是”或“与其说是不如说是”，如：(19)、(20)。,(2)no more than only 只不过(言其少)。如：no more than five yuan只不过5元,not more than at most 不多于，至多(指事实)。如：not more than five yuan不多于5元,no morethan 和一样不。如：no richer than 和一样穷(不富裕),归 纳 总 结,not morethan不比更。如：not more diligent than不比更勤奋,no less than as much as 和一样多。如：no less money than和一样多的钱,no fewer than as many as 和一样多。如：no fewer friends than 和一样多的朋友,(3)cant too adj.cant adj.enough 无论都不为过，如：(21)。,归 纳 总 结,(4)表示不同程度比较时，句子主语不能包括在比较对象的范围之内。,他比班上其他学生学习用功。(他本身也是学生不能用any students来表示比较对象的范围),He studies harder than,any other student,in his class,anyone else,all the other students,any of the other students,