文明礼仪伴我成长课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,文明礼仪伴我成长课件,一、说背景和设计理念,二、说教育目标,三、说活动过程,四、说效果预测,五、说课后反思,活动环节,文明礼仪是精神文明的一个重,要内容，是一个人道德品质的外在,表现，也是衡量一个人教育程度的,标尺，文明礼仪养成教育不仅是个,体道德品质和个性形成的基础教育，,也是提高全民族道德素质、振兴民,族精神及建设社会主义精神文明的,基础教育。,说背景和设计理念,说教育目标,认知目标：促使学生了解文明礼仪的基本知识，养成经常使,用文明礼仪的习惯。,行为目标：丰富学,生生活，自觉参加交际,实践，提高学生人际,交往能力，更好地,融入社会生活中。,情感目标：培养学生热爱生活，,力求从现实生活中通过调查、,观察、交流、询问等方式，了,解不讲文明礼仪的危害,提高,思想认识，明白讲文明懂,礼仪是中华民族的传统美德，,是社会的需要，明天的呼唤。,形成积极健康的人生态度。,说活动过程,1、确定主题、,理解文明礼仪,2、多种形式的活动，增强认识,3、障碍游戏，,哑巴、盲人的,扮演者谈感触,4、生活实践,5、联系实际，应用发展,6、总结小学生“十个”文明形象。,7、拓展提升,1、确定主题、理解文明礼仪,通过这个环节的直奔主题的方式，主要达到认识主题，拉近课堂与生活的距离。,2、多种形式的活动，增强认识,（1）诗歌朗诵给生活朵朵微笑,（2）小品校园文明行,（3）“文明人”测试,3、障碍游戏，哑巴、盲人的扮演者谈感触,4、生活实践,活动中列举生活中,看见的不文明的行为,5、联系实际，应,用发展,学生交流并汇报,如何更好地讲文明,6、总结小学生,“十个”文明形象。,7、拓展提升,以此次活动为契机，全,班学生开展一次“做一个文,明使者”、“调查一下周,围的不文明现象”的活,动，为学生走向社会，,到社会中体验实践创造,了条件。,四、说效果预测,五、说课后反思,谢谢,