2024-2025学年黑龙江省哈尔滨市萧红中学初三年级下学期期末质量检测试题生物试题含解析.doc

2024-2025学年黑龙江省哈尔滨市萧红中学初三年级下学期期末质量检测试题生物试题
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

1、用新鲜水绵和好氧细菌（有氧才能生存）制成临时装片，用不同的光束照射水绵。一段时间后，显微镜下观察到细菌由均匀分布变成如图所示分布。该实验不能得出的结论是（）

A．光合作用释放氧气 B．光合作用吸收二氧化碳
C．绿光不利于进行光合作用 D．光照不同，光合作用强弱不同
2、结晶牛胰岛素的人工合成是生命科学上的重要成果，他为生命起源问题的哪个阶段提供了有力证据（ ）
A．由无机小分子物质生成有机小分子物质 B．由有机小分子物质形成有机大分子物质
C．由有机大分子物质组成多分子体系 D．由多分子体系演变为原始生命
3、果蝇的性别决定与人一样，雄果蝇体细胞的染色体组成可表示为6+XY，则雌果蝇产生的卵细胞的染色体组成可表示为（　　）
A．6+XX B．3+XY C．3+Y D．3+X
4、下列属于转基因技术成果的是（　　）
A．多莉羊 B．抗虫棉 C．啤酒 D．果汁
5、内分泌紊乱会引起一些疾病．下列与激素分泌无关的疾病是（    ）
A．扁桃体炎    B．巨人症 C．地方性甲状腺肿    D．侏儒症
6、艾滋病是严重威胁人类健康的传染病，是因为感染 HIV 病毒引起的病毒 性传染病。下列相关叙述错误的是（ ）
A．HIV 病毒没有细胞结构，必须寄生在活细胞内
B．HIV 病毒是艾滋病传播的病原体
C．艾滋病主要传播途径是血液传播、母婴传播和性传播
D．目前可以通过接种疫苗的方法有效预防艾滋病
7、细胞分裂有一定的规律，动物细胞分裂是，最先发生的是
A．细胞中央的细胞膜从四周逐渐向内凹陷
B．一个细胞核分裂为两个部分
C．细胞质分为两个部分
D．细胞体积不断变大，到一定程度是从中间产生裂缝变成两个较小的细胞
8、下图所示为动、植物细胞结构示意图，据图分析，下列说法不正确的是（　　）

A．①④⑥是植物细胞特有的结构
B．②对物质进入细胞有选择作用
C．③在细胞分裂过程中最后进行分裂
D．细胞的许多生命活动都是在⑤中完成的
9、下列关于生物生殖和发育的说法正确的是（    ）
A．用嫁接或扦插的方法繁殖可保持果树的优良性状
B．鸟卵的结构中，卵黄将来发育成雏鸟
C．种子萌发必备的外界条件是阳光
D．精子和卵细胞结合是在女性的子宫里完成的
10、下图为某生态系统的食物网示意图，据图回答正确选项是

A．草、食草昆虫都属于生产者
B．该图可以代表一个生态系统
C．能量是沿着食物链（网）逐级传递的
D．图中有5条食物链，其中最长的食物链是：草→食草昆虫→蛙→蛇→猫头鹰
11、《水浒传》中的武大郎除身材矮小外,其他发育正常,你认为与他身材矮小有关的激素是(　　)
A．生长激素 B．甲状腺激素 C．胰岛素 D．性激素
12、据图分析，下列说法不正确的是（　　）

A．如果M表示肺，a表示肺动脉，那么b中的氧气会增加
B．如果a表示入球小动脉，b表示出球小动脉，那么b血管中流静脉血
C．如果M表示小肠，a、b代表与M相连的血管，那么b中的营养物质和二氧化碳会增加
D．如果该图表示反射弧的一部分，且a表示传入神经，b表示传出神经，那么M是神经中枢
13、下列属于一个生态系统的是（　 　）
A．一个池塘 B．池塘里的所有鱼
C．池塘里的水草和所有鱼 D．池塘里的所有生产者、消费者和分解者、
14、流感、流感病人、流感病人的飞沫、流感病毒分别属于
①传染源②病原体③传播途径④传染病⑤易感人群
A．④③①② B．②⑤①④ C．④⑤③② D．④①③②
15、在显微镜下观察时，同学们看到视野中的物像由图1逐渐变为图1．以下分析合理的是（　　）

A．同学们正在观察番茄果肉细胞结构
B．这个现象发生在人体口腔上皮细胞内
C．由图1变为图1的原因是观察时滴加了盐水
D．在图1状态下滴加盐水，可以恢复为图1状态
16、延庆松山自然保护区是北京市第一个国家级自然保护区，动植物种类丰富。不仅有野兔、狐狸，还有黑鹳、金雕等国家I级保护鸟类。下列叙述正确的是（）
A．保护区内动物、植物和微生物构成生态系统
B．保护区内野兔→狐狸→金雕构成一条食物链
C．不易分解的有毒物质在野兔体内的浓度最高
D．金雕生命活动所需能量的根本来源是太阳能
17、某生物学习小组利用甲、乙、丙三种动物探究动物的绕道取食行为。动物甲、乙、丙完成绕道取食前的尝试次数分别是165次、32次、5次。三种动物的学习能力从低到高的顺序是（　　）
A．甲、乙、丙 B．乙、甲、丙 C．丙、乙、甲 D．甲、丙、乙
18、下列为“绿叶在光下制造有机物”的实验处理和结果示意图，对此分析错误的是( )

A．叶片制造的有机物是淀粉 B．叶片制造有机物需要光和叶绿体
C．对叶片进行部分遮光的目的是进行对照 D．叶片进行光合作用释放出了氧气
19、某生物兴趣小组的同学在探究“水分进入植物体内的途径”后得出了如下结论，你认为不正确的是（　　）
A．根吸水的主要部位是根尖的成熟区 B．根、茎、叶的导管是连通的
C．筛管是运输水和无机盐的主要通道 D．水和无机盐的运输方向是“根→茎→叶”
20、与两栖类动物相比，鸟类繁殖成活率较高，其主要原因是（　　）
①卵生 ②体内受精 ③卵内有丰富的营养物质 ④有孵卵与育雏行为
⑤卵有卵壳保护 ⑥生殖发育不受水的限制 ⑦卵的数量巨大
A．①②③④⑤⑥⑦ B．②④⑤⑥ C．①③⑦ D．①③⑥⑦
21、从肾小球、肾小囊、肾小管末端流出的液体分别是（ ）
A．原尿、动脉血、尿液 B．动脉血、原尿、尿液
C．静脉血、原尿、尿液 D．动脉血、尿液、原尿
22、周末崔老师带女儿去上架子鼓体验课，见一小男孩正全神贯注、手脚并用地进行练习（见下图）。在此过程中，发挥最重要作用的是（  ）

A．大脑 B．小脑 C．脊髓 D．脑干
23、松树与松鼠相比，在结构层次上缺少的是（ ）
A．系统 B．器官
C．细胞 D．组织
24、如图是人体的不同结构层次图，其中属于组织的是（　　）
A． B． C． D．
25、大多数鱼类一次产卵量可达数万粒甚至数百万粒以上，但鱼苗残废率很高，因此发育成鱼的数量很少，这些鱼的高产卵量的现象是（　　）
A．一种适应性
B．适应的相对性
C．人工选择的结果
D．受非生物因素制约的结果
26、人体消化系统中消化食物吸收营养的主要场所是（　　）
A．口腔 B．胃 C．大肠 D．小肠
27、贯穿于植物的六大器官中，为各部分输送营养的组织是（  ）
A．保护组织 B．分生组织 C．输导组织 D．营养组织
28、下列有关生物实验操作的叙述，错误的是（   ）
A．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，载玻片中央滴的是清水
B．制作临时装片盖盖玻片时，让盖玻片的一边先接触液滴，然后缓缓放下
C．观察草履虫的实验中，从草履虫培养液的表层吸一滴培养液
D．绿叶在光下制造有机物的实验中，把叶片直接放在清水中加热脱色
29、下列各选项中都属于相对性状的是（　　）
①人的单眼皮和双眼皮    ②狗的长毛和卷毛    ③人能卷舌和不能卷舌 ④豌豆的高茎与矮茎    ⑤人的双眼皮与色盲    ⑥人的头发左旋与惯用右手
A．①②③ B．①③④ C．②④⑥ D．③⑤⑥
30、叶芽的结构中，发育成茎的是（　　）
A．幼叶 B．胚轴 C．芽轴 D．芽原基
31、一般认为，人类在地球上出现的标志是（）
A．直立行走 B．手足分工 C．会使用天然工具 D．会制造工具
32、下列关于染色体，DNA、基因三者之间的关系中正确的是（ ）
A． B．
C． D．
33、制作临时装片时必须让盖玻片的一边先接触水滴，然后缓缓放下，其目的是 （　　）
A．防止水溢出来污染装片 B．避免实验材料移动
C．避免盖玻片下面出现气泡 D．增强透明度
34、下列各项中都属于生物的一组是（  ）
A．含羞草、真菌、水 B．珊瑚、小狗、小草
C．猫、珊瑚虫、细菌 D．蝴蝶、小鸟、自下向上生长的石笋
35、在下列生物分类单位中，最基本的分类单位是（   ）
A．种 B．属 C．纲       D．目
36、仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题：
资料料一：随着“江北水城”积极遴选“生态城市”的建设，生态环境获得了进一步的改善，每到冬季来临之前，东昌湖又见野鸭归来．常有“喜鹊之乡”的东阿县鹊巢星罗密布，鹊声悦耳动听，已成为一道亮丽的风景线。
材料二：随着人类对野生动物保护意识的加强和对动物行为研究工作的深入，人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为丢失，如野马只会在水槽中饮水，为了恢复野马在野生条件下饮水能力，把原先导水入槽的橡胶管的拉向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力。资料一中列举了两种生物的不同行为，即野鸭的______行为和喜鹊的繁殖行为，从动物获得途径看，它们应属于______行为，这种行为是由动物体内的______所决定的。资料二中人们对野马进行了野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于_____行为，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由_____获得的行为。从动物行为的获得途径所说的这两种行为中，更有利于动物的生存和繁殖的行为是_____行为。
37、某探究小组为了研究“外源亚铁离子（Fe2+）对土壤微生物含碳总量的影响”（土壤微生物含碳量是土壤微生物含量的重要指标）采用了土培试验的方式，以水稻秧苗为实验材料进行实验。其实验步骤如下：
①先称取4.0kg烘干土置于塑料盆中。
②在塑料盆中添加硫酸亚铁（提供Fe2+），设计亚铁水平为0、100、200、400、800和1600mg/kg的土壤，重复3次。
③将水稻秧苗移栽到塑料盆中，每盆10株。在盆口覆保鲜膜以减少外界空气对内部土壤的影响。
④以空白对照的结果为对照标准（空白对照的土壤微生物碳总量为“1”），测得水稻分蘖期的实验结果如下：（注：分蘖期是指植物从出苗至拔节以前的这一段时期，是植物一生中根系生长最旺盛和大量发展的时期。）

请根据资料回答下列问题：水稻分蘖期根吸收水分和无机盐的主要部位是_____。该探究实验的变量是_____。设计铁离子“Fe2+”浓度为0的这一组实验的目的是_____。实验中每一个硫酸亚铁的浓度梯度都做了3次重复实验的目的是_____。通过如图可知随着土壤中施加的硫酸亚铁浓度越高，土壤微生物含碳量越_____。土壤微生物能够分解残根败叶，释放出营养元素，供植物利用。通过分析图，请简要描述一下“Fe2+”的浓度对植物生长的影响_____。
38、下面两幅图分别是家兔和狼的牙齿，请据土图回答：

⑴给出图中各指示线所指结构的名称1________  2________3________4________ 
⑵________ 图是家兔的牙齿，________ 图是狼的牙齿，这样判断的理由是，家兔的牙齿只有________ 和________ 没有________ 。________ 适于切断植物纤维，________ 适于磨碎食物，除此之外家兔消化道上有发达的________ 这些都是与食草生活习性相适应的。
39、如图为新疆博斯腾湖示意图。湖水上层，浮游藻类的密度最大，湖水中层次之，湖水下层最小。湖中鲢鱼主要滤食浮游藻类，河鲈捕食鲢鱼等小型鱼类。
博斯腾湖内的所有生物和它们生活的非生物环境相互作用，组成一个______。湖内的生产者是浮游藻类和水生植物，它们能够制造有机物，为消费者提供必要的食物。浮游藻类的密度与水深的关系体现出该生态系统中的生物受______因素的影响。湖中鱼类生活的水层与其获得的食物分布密切相关，据此推测，鲢鱼主要生活在湖内水体的______层。水生藻类、鲢鱼和河鲈等生物之间通过______关系，形成食物链。底栖动物和微生物将其他生物的遗体或粪便______成无机物，归还于非生物环境。
40、某同学制作了人的口腔上皮细胞临时装片，用显微镜观察后，绘制出细胞结构简图，请回答：
甲图中在盖玻片的一侧滴加的是_________，目的是更清楚地观察细胞结构。 乙图中观察到的物像放大了________倍。若要使物像更加清晰，应调节［______］。请指出丙图的错误之处_________。
参考答案
1、B
【解析】
（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
（3）图中好氧细菌多，表明光合作用释放的氧气多，好氧细菌少，表明光合作用释放的氧气少。
【详解】
好氧细菌有氧才能生存，图中有好氧细菌，因此表明光合作用释放氧气，A正确；图中表明光合作用释放氧气，而不能表明光合作用吸收二氧化碳，B错误；绿光处好氧细菌少，表明绿光处氧气少，因此绿光不利于进行光合作用，C正确；光照不同处好氧细菌的多少不同，表明光照不同产生的氧气不同，因此不同颜色光的光合作用效率不同，D正确。
解答此类题目的关键是理解掌握光合作用的过程以及对照试验的特点。
2、B
【解析】
有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说，据此解答。
【详解】
有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的。化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命。
结晶牛胰岛素是一种活性蛋白质，蛋白质是大分子物质，人工合成蛋白质的成功证明了在生物体外可以将有机小分子物质合成为有机大分子物质。可见是证明了生命起源的第二步。
故选：B。
重点掌握化学起源学说的四个阶段，了解结晶牛胰岛素的知识，结合题意，即可正确解答。
3、D
【解析】“雄果蝇体细胞中的全部染色体可表示为3对+XY，雌果蝇体细胞中的全部染色体可表示为3对+XX”，果蝇的性别遗传过程如图：
，
从图中看出，雌果蝇产生的卵细胞的染色体组成可表示为 3条+X。
4、B
【解析】
把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状，这项技术叫做转基因技术。
【详解】
克隆羊属于克隆技术：指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群，A不符合题意；
转基因技术指的是：把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术。抗虫棉运用转基因技术，是指将分离纯化或人工合成的DNA在体外与载体DNA结合，成为重组DNA，导入到宿主细胞中筛选出能表达重组DNA的活细胞并进行纯化，B符合题意；
酿酒时要加入米曲，主要成分是酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳。属于发酵技术，C不符合题意；
果汁是从水果中提取兑水加工而成的，D不符合题意。
正确理解转基因技术、克隆技术、发酵技术的概念和原理是解答此类题目的关键。
5、A
【解析】
试题分析：A.扁桃体炎是由细菌感染引起的扁桃体发炎，是一种细菌性的炎症，一般用抗生素治疗，与激素无关，符合题意；
B.巨人症是由于幼年时期生长激素分泌过多导致的，C.碘是合成甲状腺激素的重要物质，体内长期缺碘就会影响甲状腺激素的合成，和甲状腺的发育，就会得地方性甲状腺肿，即大脖子病，D.侏儒症是幼年时期生长激素分泌不足导致的，故BCD都不故符合题意。
考点：本题考查的是激素分泌异常症。
点评：此题为基础知识题，解答此类题目的关键是熟记各种激素的作用，对于激素的作用以及分泌异常时的症状，可通过列表的方式对比掌握。
6、D
【解析】
艾滋病，即获得性免疫缺陷综合症的简称，是人类因为感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致免疫缺陷，后期发生一系列并发症及肿瘤，严重者可导致死亡的综合征。
【详解】
A．HIV是病毒，病毒没有细胞结构，只有寄生在活细胞里才能进行繁殖，A正确。
B．病原体是指引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等生物。HIV 病毒是艾滋病传播的病原体，B正确。
C．艾滋病的传播途径主要包括血液传播、性传播和母婴传播，但日常接触不会传播，C正确。
D．目前对艾滋病仍无有效的治疗药物，至今没有研发出疫苗，主要还是以预防为主，D错误。
此题考查了艾滋病的传播途径及其预防，多以选择题的形式考查，难度一般。
7、B
【解析】
此题考查细胞分裂的过程，细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。
8、C
【解析】
（1）动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。
（2）观图可知：①是细胞壁、②是细胞膜、③是细胞核、④是液泡、⑤是细胞质、⑥是叶绿体。
【详解】
A.由分析可知：植物细胞和动物细胞相比，植物细胞特有的结构是①细胞壁、④液泡、⑥叶绿体，A正确。
B.②细胞膜具有保护和控制物质进出细胞的作用，能够对进入细胞的物质进行选择，有害物质不能轻易进入，有用物质不能随意渗出，B正确。
C.细胞分裂过程中，先是③细胞核一分为二，然后是⑤细胞质一分为二，最后是形成新的细胞壁和细胞膜，C错误。
D.细胞质是细胞与外界进行物质交换的部位，内含叶绿体、线粒体等多种细胞器，因此细胞的许多生命活动都是在⑤细胞质中完成的，D正确。
故选：C。
掌握动植物细胞的结构和功能是解题的关键。
9、A
【解析】
根据植物的扦插或嫁接、种子萌发的条件和过程、精子和卵细胞受精的过程、鸟卵的结构解答。
【详解】
嫁接或扦插的方法属于无性繁殖，后代不会发生变异，可保持果树的优良性状，A正确。
鸟卵的结构中，胚盘将来发育成雏鸟，卵黄为其发育提供营养物质，B错误。
种子萌发必备的外界条件是充足的空气、一定的水分、适宜的温度，不需要阳光，C错误。
精子和卵细胞结合成受精卵是在女性的输卵管里完成的，D错误。
10、C
【解析】
生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一整体，生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，生态系统中能量沿着食物链和食物网流动。
【详解】
A、图中鼠、蛇、青蛙、吃虫鸟、食草昆虫、猫头鹰六种动物，均是直接或间接以植物为食，自己不能制造有机物，为消费者，草是生产者，故A错误。
B、一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物成分包括阳光、空气、温度、水分、土壤等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）；图中只有生产者和消费者，没有非生物成分和分解者，所以不能是一个完整的生态系统，故B错误。
C、能量流动是沿着食物链和食物网进行的，具有单向流动、逐级递减的特点，故C正确。
D、图中共有5条食物链：草→兔→猫头鹰；草→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰；草→食草昆虫→蛙→蛇→猫头鹰；草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰，草→食草昆虫→蜘蛛→蛙→蛇→猫头鹰，其中最长的食物链是：草→食草昆虫→蜘蛛→蛙→蛇→猫头鹰，D错误。
故选C。
11、A
【解析】
激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质，它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用，激素分泌异常时会导致人体患相应的疾病。
【详解】
生长激素是由垂体分泌的，有调节人体生长发育的作用。如果幼年时生长激素分泌不足，则生长迟缓，身材矮小，到了成年，有的身高才只有70cm，但是智力一般是正常的，这叫侏儒症，A符合题意；甲状腺激素是由甲状腺分泌的，它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性；幼年时甲状腺功能不足，就会患呆小症，患者长大后表现出身材矮小、智力低下、生殖器官发育不全等症状，B不符合题意；胰岛素是由胰岛分泌的，它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度，人体内胰岛素分泌不足时，人会患糖尿病，C不符合题意；性激素分雄性激素和雌性激素，可使人体呈现第二性征，如雄性激素使男性生长胡须、喉结突出、音调变粗；雌性激素使女性乳房发育、音调变高、骨盆宽大等；所以《水浒》中的武大郎身材异常矮小，但智力正常。说明他患的是侏儒症，这种病是幼年时生长激素分泌不足引起的，D不符合题意。
解题的关键是知道各种激素的作用及其分泌异常症。
12、B
【解析】
血液流经肺部的毛细血管后血液成分会发生变化，有静脉血变成动脉血；肾小球的两端连的都是动脉血管，流的都是动脉血；小肠是吸收的主要场所，血液流经小肠后营养物质和二氧化碳都会增多；反射弧的结构包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。据此解答。
【详解】
血液流经肺部毛细血管时，血液与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液。这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。若M为肺，则a是肺动脉流静脉血，b是肺静脉流动脉血，氧气含量会增加，故A正确。肾小球前后分别连入球小动脉和出球小动脉。都流动脉血。若a表示入球小动脉，则b是出球小动脉，a、b内流动的都是动脉血，故b内流动的是静脉血的说法错误，故B错误。小肠是消化和吸收的主要场所，若M表示小肠，a代表的是小动脉，流动脉血，b代表的是静脉，流静脉血，血液流经小肠后血液中的营养物质会增加，所以，血管b中的营养物质和二氧化碳都会增加，故C正确。反射弧包括五个结构：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器，是反射活动的结构基础。如果该图表示反射弧的一部分，且a表示传入神经，b表示传出神经，那么M是神经中枢，故D正确。故选B。
掌握了生物学的基础知识和正确的识图可以正确解答。
13、A
【解析】
一个池塘，即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统，A正确；
池塘里的所有鱼，只有部分消费者，没有生产者、分解者，也没有环境部分，因此不属于生态系统，B错误；池塘里的水草和所有鱼，只有生产者和部分消费者，没有分解者，也没有环境部分，因此不属于生态系统，C错误；池塘里的所有生产者、消费者和分解者，没有环境部分，因此不属于生态系统，D错误。
点睛：生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体。由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）；非生物部分包括阳光、空气、水等。
14、D
【解析】
流感是由流感病毒引起的传染病，流感病毒是病原体，流感病人是能够散播病原体的传染源，流感病人的飞沫属于传播途径。
15、C
【解析】
植物细胞吸水和失水的原理是：当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水；当周围水溶液的浓度小于细胞液浓度时，细胞就吸水。在显微镜下观察时，同学们看到视野中的物像由图1逐渐变为图1，液泡变小，说明细胞失水，所以由图1变为图1的原因是观察时滴加了盐水。
16、D
【解析】
生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌），A错误；食物链的起始点一定是生产者（绿色植物），不包括非生物成分，B错误；有害物质具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者。野兔不是最高级消费者，C错误；地球上的生命活动所需能量的根本来源是太阳光能，D正确。
17、A
【解析】
学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。动物的种类越高等，学习能力越强，学习行为所占的比重越大，利用经验解决问题能力就越强。
【详解】
“尝试”与“错误”是常见的学习行为。动物越高等，学习能力就越强，经过的“尝试”与“错误”的次数就越少。动物甲、乙、丙完成绕道取食前的尝试次数分别是165次、32次、5次。分析数据可知，因此这三种动物的学习能力从低到高的顺序是甲→乙→丙。
解答此类题目的关键是理解掌握动物学习能力的特点。
18、D
【解析】
此题考查叶片在光下制造淀粉的实验。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉。关键是确定实验变量、设置对照实验。
【详解】
叶片的见光部分滴加碘液后变蓝，说明叶片制造的有机物是淀粉，A正确；通过遮光和不遮光的叶片比较可知，叶片制造有机物需要光和叶绿体，B正确；对叶片进行部分遮光的目的是以光为变量，形成对照，C正确；图示实验中没有验证叶片进行光合作用释放出了氧气，D错误。
绿叶在光下制造有机物实验是中考的一个重要考点，很多中考试题都是从这个实验改编而来的，常见的是解释某一实验现象，因此，我们要弄清实验的主要步骤：暗处理→部分遮光、光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色→分析现象，得出结论。并说出每一步骤的目的。
19、C
【解析】
本题考查探究茎对水分和无机盐的运输。茎是主要的输导器官，其中含有输导组织--导管和筛管。
【详解】
植物主要靠根吸水，吸水的主要部位是根尖的成熟区，根尖从下至上分别为根冠、分生区、伸长区、成熟区。成熟区有大量的根毛，大大增加了吸水的表面积，提高了吸水的效率。成熟区内还有导管，导管主要负责向上运输水和无机盐。茎和叶内都有导管，它们是相通的，所以水和无机盐的运输方向是“根→茎→叶”。植物体内负责运输营养物质的管道除了导管，还有筛管，筛管的作用是向下运输有机物。可见C符合题意。
故选C
解答此题的关键是注意理解和掌握茎对水分和无机盐的运输，并结合题意，灵活答题。
20、B
【解析】
鸟类的生殖行为有占区、筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵和育雏，雌雄异体，体内受精，卵生，且卵外有坚硬的外壳。两栖动物青蛙雌雄抱对后将受精卵和精子产到水中，进行体外受精，在水中发育，它生殖发育都离不开水。
【详解】
两栖动物雌雄异体，生殖和发育都在水中完成，雌雄蛙抱对后，将精子和卵子产在水中，体外受精，幼体在水中发育，抱对可以增加精子和卵细胞的结合率。青蛙发育的四个阶段是：受精卵---蝌蚪---幼蛙-成蛙，为变态发育，生殖和发育都是在水中完成的。 鸟类在繁殖季节，许多鸟类会选择合适的场所筑巢，然后求偶，求偶成功，雌雄鸟进行交配。精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵。卵有卵壳保护，鸟的受精卵在雌鸟的体内就开始发育。所以，鸟类的生殖和发育为：雌雄异体，体内受精，体内发育。鸟类的筑巢、孵卵、育雏等行为，卵有卵壳保护，摆脱了卵孵化对环境的依赖，生殖发育不受水的限制，提高了卵的孵化率，育雏提高它们后代的成活率。故选B。
解题的关键是理解鸟类和两栖类动物的特征。
21、B
【解析】
（1）肾单位是肾脏的结构和功能单位，肾单位包括肾小体和肾小管。肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通。
（2）尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程。
【详解】
当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊形成原尿。当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的尿素、一部分无机盐和水形成了尿液。因此肾小球、肾小囊、肾小管末端中流动的液体分别是血液、原尿、尿液。
故选：B
掌握尿液的形成过程是本题解题关键。
22、A
【解析】
试题分析：脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分，大脑是人的“高级司令部”，由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，是调节人体生理活动的最高级中枢，如躯体运动中枢、躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢、听觉中枢等，所以该小男孩正全神贯注、手脚并用地进行练习中，大脑发挥了很大的作用。
考点：神经系统结构和功能。
点评：此题考查对神经系统结构和功能的理解，要求对小脑、大脑皮层、脑干等的功能熟记，难度一般。
23、A
【解析】
植物的生命系统的层次为：细胞→组织→器官→个体；动物的生命系统的层次为：细胞→组织→器官→系统→个体。松树是植物，生命系统结构层次中没有系统；松鼠是动物，有各种系统。
24、A
【解析】
动物体的结构层是：细胞→组织→器官→系统→动物体。
【详解】
A．A中是形态、结构和功能相同的细胞构成细胞群，属于是组织，故A正确；
B．B是神经细胞，属于细胞这个结构层次，故B错误；
C．C是脑，属于器官，故C错误；
D．D是呼吸系统，属于系统这个结构层次，故D错误
本题主要考查人体的结构层次。理解掌握多细胞生物体的结构层次是正确解答本题的关键。
25、A
【解析】
生物对环境的适应是普遍存在的．现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为．动物在形态、结构、生理和行为等方面也有许多适应性特征．例如：在一个繁殖季节里，大多数鱼类一次产卵量可达数万粒甚至数百万粒以上，由于鱼的卵是在水中完成受精作用，所以成活率极低，为了适应这样的环境，利于需要产下很多卵，来保证后代的成活．这是对环境的一种适应．
故选A
26、D
【解析】
人体各段消化道对食物的消化和吸收能力是不同的，小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。
【详解】
A．口腔能初步消化淀粉，无吸收功能，故A错误。
B．胃能初步消化蛋白质，只能吸收少量的水、无机盐和酒精，故B错误。
C．小肠里有多种消化液，含有多种消化酶，在小肠中淀粉最终被分解成葡萄糖，蛋白质最终被分解成氨基酸；脂肪最终被分解成甘油和脂肪酸；小肠能够吸收大部分的水、无机盐、维生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸。因此，小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，故C错误。
D．大肠无消化功能，只能吸收少量的水、无机盐和维生素，故D正确。
故选：D。
解题的关键是掌握消化系统的组成和功能。
27、C
【解析】
保护组织具有保护功能，分生组织具有很强的分裂能力，营养组织具有制造和储存营养的功能，输导组织具有运输营养物质的功能，所以本题答案选C。
28、D
【解析】
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，载玻片中央滴的是清水，目的是保持细胞的正常形态，A正确；制作临时装片盖盖玻片时，让盖玻片的一边先接触液滴，然后缓缓放下，以免盖玻片下出现气泡，B正确；观察草履虫的实验中，从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，因为表层含氧丰富，草履虫聚集多，C正确；绿叶在光下制造有机物的实验中，应把叶片放在酒精中隔水加热脱色，清水不能溶解叶绿素，D错误。故选D。
显微镜的使用专题。
【名师点睛】本题考查课本相关实验操作的步骤和目的，根据题目具体分析解答。
29、B
【解析】
（1）相对性状的概念：遗传学家把同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。
（2）判断相对性状的方法：
①“两个相同”：即同种生物、同一性状；
②“一个不同”即不同表现形式；
③同一性状的表现形式不是只有一对，有时会有多种表现形式，它们互为相对性状。如狗的毛色有白色、黑色、棕色、褐色等，人的血型有A型、B型、AB型和O型。
【详解】
①人的单眼皮和双眼皮，是人的眼睑的形状不同，是同一性状的不同表现形式，是相对性状；②狗的长毛和卷毛，是狗的毛的长短与毛的形状，是两种性状，不是相对性状，如狗的长毛与短毛，或狗的直毛与卷毛，才是相对性状；③人能卷舌和不能卷舌，是人的舌能否卷曲，是同一性状的不同表现形式，是相对性状；④豌豆的高茎与矮茎，是豌豆茎的高矮不同，是同一性状的不同表现形式，是相对性状；⑤人的双眼皮与色盲，是人的眼睑的形状和色觉不同，是两种性状，不是相对性状，如人的单眼皮与双眼皮，或人的色盲与正常，都是相对性状；⑥人的头发左旋与惯用右手，是人的头发形状不同与用手习惯，是两种性状，不是相对性，如人的头发左旋与右旋，或人的惯用右手与惯用左手，都是相对性状；因此完全属于相对性状是①③④。
故选B。
本题考查的知识点是生物的相对性状的概念。理解掌握相对性状的概念是解答此题的关键。
30、C
【解析】
叶芽的结构包括：生长点、芽轴、叶原基、芽原基、幼叶，如图：

【详解】
叶芽可以发育成茎和叶，其中芽轴将来发育成茎，芽原基能够发育成侧芽，叶原基逐渐发育成幼叶，生长点细胞的分裂和分化产生新的芽结构。
本题主要考查叶（枝）芽的结构和发育。理解掌握芽的结构和发育是解答此题的关键。
31、A
【解析】
人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿，现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩，在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生。
【详解】
直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森林束缚，是使用工具制造工具的基础。恩格斯曾指出，直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”。古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，能使用工具。前肢所从事的活动越来越多，上肢更加灵巧。古猿慢慢的进化成了人类。因此，人类在地球上出现的主要标志是直立行走，A正确。
解答此类题目的关键是理解人类发展和进化中的重大事件及直立行走的意义。
32、B
【解析】
染色体在细胞核中，染色体的化学组成是DNA和蛋白质，DNA上与遗传相关的片段是基因。
【详解】
细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质是染色体，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因。基因决定生物的性状。因此染色体＞DNA＞基因。基因、DNA、染色体三者间的关系如下图：

故选：B。
解答此类题目的关键是熟记染色体、DNA、基因三者包含关系。
33、C
【解析】
在制作临时装片在盖盖玻片这一步很重要，要不然容易产生气泡，气泡与细胞重叠不易观察。其正确操作是：让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡。
【详解】
C、必须让盖玻片的一边先接触水滴，然后再缓缓地盖上，其目的是避免盖玻片下出现气泡，正确；
ABD、避免实验材料移动、防止水溢出来污染装片、增强透明度，都不是必须让盖玻片的一边先接触水滴，然后再缓缓地盖上的目的，ABD不正确。
故选C
解答此类题目的关键是理解掌握盖盖玻片的方法和目的。
34、C
【解析】
生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身