科学思想史专题知识专业知识讲座.ppt

,*,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。,第五讲,近代科学革命（1）,近代科学革命的意义,世界历史的转折点,近代科学世界观的建立,科学观念的改变：科学是了解世界的方法，能够改变世界的工具,科学革命的多种解释：,数理天文学,化学神秘主义,技术,中世纪的“技术革命”,目录,农业,军事,水力和风力,大学的出现,翻译活动,中世纪的自然哲学研究,火器和海上帝国的建立,地理大发现,宗教改革,文艺复兴,近代科学革命为什么发生在欧洲？,两组关于自然界的概念,实体、外延、因果性、本质、观念、质料、形式、可能性、现实性,力、运动、定律、时间、空间、质量、能量,农业技术,人口剧增,雨水充沛，土地易于耕种,农业技术革命：,重犁,马代替牛,三田轮作制,由此带来的社会影响：,提高农业产量,活动范围变大,不需要大型水利建设，没有形成大一统的中央集权国家,军事技术,马镫：骑士制度的建立,对外扩张,林恩怀特：,“只有极少的发明像脚镫这样简单，但却在历史上产生了如此巨大的催化影响。”,水力和风力的应用,欧洲的文明实际上是靠水力和风力驱动的。,水车、风车，齿轮机构、传动装置的发展，导致了机器文明的出现,利用不同类型的能源，把自然界看作取之不尽的宝藏,奴隶制在节省劳动力的机器出现之后就消失了。,大学的出现,欧洲第一所大学：9世纪,大学本质上是一种自治机构,模仿中世纪的行会制度,翻译活动,把古典科学和哲学文献从阿拉伯文翻译成拉丁文,动机：不是空洞的热爱知识，而是搜集有用科学知识的文献,1200年，西学传统在西欧恢复,中世纪的自然哲学研究,阿奎那（12251274）,亚里士多德主义和基督教教义结合起来,按照神学的观点解释世界,相信理性有助于认识神的存在,不再过分拘泥于亚里士多德的教条,探索自然的观察方法：,格罗斯泰特：科学的实验方法之父,对抛物体运动的解释,亚里士多德：运动的推动者,比里当（14世纪）：原推力（impetus），从外部推动者的角度寻找原因,牛顿：惯性定律需要说明的不是运动本身，而是运动的变化。,匀加速运动,奥雷姆：1350年。均匀变形运动,物体运动的距离与时间的平方成正比。,抽象的加速运动特性，高超的科学想象力,伽利略的自由落体定律,中世纪的瘟疫（黑死病）,科学活动减少,马克布洛赫：“国王的触摸”,火器和海上帝国的建立,大炮的发明：13101320,滑膛枪：16世纪,新型防御工事,火药革命：改变了欧洲政治、社会和经济的格局，摧毁了封建骑士制度,开支巨大，只有政府才能负担，中央集权形成,训练滑膛枪部队，政治权力集中,军事技术的另一个后果：殖民主义和征服全球,海战：新型战舰,多桅帆船和大帆船,新型航海技术,地理大发现,1487年，狄亚士到达非洲的最南端，葡萄牙国王裘安二世取名“好望角”,1497年7月8日，葡萄牙人达伽马离开里斯本开始探索由非洲到印度的航路，次年3月1日到达非洲东岸莫桑比克，5月到印度，于1499年9月返回葡萄牙。,利润六十倍。,170人剩下55人。,意大利人哥伦布1492年8月3日由西班牙巴罗士出发，一直西航于11月12日到达巴哈马群岛的圣萨尔瓦多，他以为自己到了印度群岛，但没有找到黄金。,麦哲伦1519年9月由西班牙起航，12月到达巴西，1520年10月通过南美最南端进入太平洋，1521年3月到达关岛，4月麦哲伦被杀，11月到达摩鹿古群岛，1522年9月回到圣卢卡尔港，少了一天。,地理大发现引起的观念变革和经济后果突破了亚里士多德和托勒密的知识范围，脱离了对古典权威的迷信，为现代科学革命奠定了心理氛围和精神动力。,宗教改革,中世纪的教会,神恩、天启、权威，罗马教廷的至高无上的地位,马丁路德（14831546）,1517年贴出95条论纲，反对赎罪券，反对罗马教会的权威,因信称义，信仰高于一切。惟有人心中有信仰，才能得救。教会是人为的，不重要。,以宗教的语言表达了自由、平等的观念，传播了人文主义。改变了上帝的形象。,管理社会的权力从教会转到世俗政府手里,科学革命在宗教改革的背景下展开,文艺复兴,以意大利为中心的复兴古典文化运动,歌颂人性、反对神性，提倡人权、反对神权，提倡个性自由、反对宗教禁锢，赞颂世俗生活、反对来世观念和禁欲主义,但丁（12651321）,塞万提斯（15471616）,莎士比亚（15641616）,达芬奇（14521519）,文艺复兴时期的经验主义：,“经验绝不会欺骗人，只有人们的解释往往欺骗自己。自然界始于原因，终于经验，我们必须反其道而行之。即人必须从实验开始，以实验探究其原因。”,人文主义精神的概括,莎士比亚：“人是一个多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上那么像个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”（哈姆雷特）,透视法：按照数学规则,解剖学：,维萨里的人体结构,哈维的血液循环论,法术和神秘学,控制宇宙的“力量”牛顿的万有引力,中世纪科学和技术的关系,科学缓慢发展,技术变革,独立发展,