心理学讲义之第九章智力ppt.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第一,节,智力的实质,一、,智力的日常概念和科学概念,二、智力理论,1,、,心理测量取向的智力理论,二因素论,：,Spearmen,g,因素,，,s,因素,群因素论,：,桑代克,语词理解，语词流畅，,数字运算,，,空间关系，联想记忆，知觉速度，一般推理,流体智力与晶体智力,：,卡特尔,流体智力,：,指一般的学习和行为能力，,如,速度、能量、快速适应新环境,晶体智力,：,指已获得的知识和技能，,如,词汇、社会推理以及问题解决等,智力的三元理论,：,斯腾伯格（,Sternberg,）,内部结构：,元成分，操作成分，学习新知识,与外部的关系：,分析能力，创造力，实践能力,多元智能理论,：,加德纳（,Gardner,）,言语智能，数学,-,逻辑智能，音乐智能，,空间智能，身体运动智能，自我认识智能，,人际智能。,智力的,PASS,模型,：,达斯（,J.,Das),计划，唤醒，同时加工，序列加工。,2,、,信息加工取向的智力理论,第二节,智力的测量,一、智力测验的产生,-,高尔顿第一个进行系统研究,：,智力高低与神经系统的完整性和功能有关,。,二,、现,代智力测验,1905,年法国教育需要产生,1,、,比内和西蒙编制,斯坦福一比纳测验,IQ=,MA/CA 100,（比率智商）,2,、,韦克斯勒智力量表,IQ=15Z,100.Z=(X,M)/S,（离差智商）,3,、,团体智力测验,陆军甲种（乙种）测验，,瑞文标准推理测验,第四节,智力的发展变化,一、智力发展的一般趋势,智力水平随个体年龄的增长而变化,二、智力发展的稳定性和可变性,双生子纵向追踪研究,三,、,智力的个别差异和团体差异,1,、,智力的个别差异,量与质结合考虑,、,智力的团体差异,性别，种族，职业。,双生子研究,谢谢！,再见！,