安徽省亳州市亳州市第一中学2024-2025学年初三下学期期末质量监控化学试题含解析.doc

安徽省亳州市亳州市第一中学2024-2025学年初三下学期期末质量监控化学试题
注意事项：
1． 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、单选题（本大题共15小题，共30分）
1．河水净化的主要步骤如下图所示。有关说法错误的是

A．步骤Ⅰ可出去难溶性杂质 B．X试剂可以是活性炭
C．步骤Ⅲ可杀菌．消毒 D．净化后的水是纯净物
2．下列事实的结论或解释中，不正确的是( )
A．水受热变成水蒸气后体积变大——受热后水分子之间的间隔变大
B．二氧化碳和一氧化碳的化学性质不同——它们的分子结构不同
C．做完实验后剩余的药品应放回原试剂瓶中——为避免药品浪费
D．原子是化学变化中的最小粒子——在化学变化中原子不能再分
3．下列物质分别加入适量水中，充分搅拌，能够得到溶液的是( )
A．蔗糖 B．花生油 C．面粉 D．冰块
4．酚酞（C20H14O4）是实验室常用的指示剂。下列关于酚酞说法不正确的是（　　）
A．酚酞由酚酞分子构成
B．酚酞由碳、氢、氧三种元素组成
C．酚酞的相对分子质量为318
D．酚酞中碳、氢、氧元素的质量比为20：14：4
5．如图是某化学反应的微观模型，“”、“”分别表示不同元素的原子，下列各项中对图示模型理解正确的是（ ）

A．该反应属于分解反应
B．反应中共有两种元素参加
C．反应物和生成物中只有一种单质
D．参加反应的两种物质分子个数之比为2：3
6．将质量相等的镁粉和铁粉分别投入等质量等浓度的稀硫酸中，所得H2质量与稀硫酸质量关系曲线正确的是（　　）
A． B．
C． D．
7．下列排序正确的是
A．利用金属的年代 B．铁元素质量分数
C．碳元素的化合价： D．金属的活动性
8．公安干警在缉毒行动中，训练有素的缉毒犬屡建奇功，它可以嗅出毒品的原因是
A．分子在不断运动 B．分子是可分的 C．分子体积极小 D．分子间有空隙
9．一带一路国际合作高峰论坛在北京召开，古丝绸之路将我国的发明和技术传送到国外。下列古代成产工艺中主要体现物理变化的是
A．烧制瓷器 B．冶炼生铁 C．纺纱织布 D．粮食酿酒
10．加碘食盐能补充入体所需的碘元素。碘131原子和碘127原子都属于碘元素。下列说法不正确的是
A．碘属于微量元素
B．缺碘易患甲状腺肿大
C．碘131、碘127两种原子的质量相等
D．碘131、碘127两种原子的质子数相等
11．下列变化中，属于化学变化的是( )
A．菠萝榨汁 B．食物腐烂 C．玻璃破碎 D．水分蒸发
12．下列有关氧气的说法正确的是( )
A．能供给呼吸 B．化学性质比较稳定 C．具有可燃性 D．是空气中含量最多的物质
13．归纳是一种重要的学习方法，下面是小红同学对一些知识归纳的情况，其中正确的是
A．现象与解释：热胀冷缩——分子大小改变
B．纯棉织物、纯羊毛织物——用灼烧闻气味来鉴别
C．低血糖头晕——马上补充蛋白质
D．环境问题与相关物质：温室效应——SO2
14．对比法是学习化学的重要研究方法。下列实验方案设计中未采用对比法的是
A．探究燃烧的条件
B．探究分子的性质
C．探究铁生锈的条件
D．探究MnO2的催化作用
15．由化学方程式2H2O2H2↑+O2↑获得的下列信息中，错误的是（　　）
A．反应条件是通电
B．基本反应类型是分解反应
C．生成的氢气和氧气的质量比是2：1
D．反应现象是两极上都产生气泡
二、填空题（本大题共1小题，共6分）
16．人们生活中的衣、食、住、行均与化学有着密切的联系。现在的衣服面料多种多样，有一种面料叫“冰蚕丝”，其主要成分为合成纤维。可用____方法鉴别“冰蚕丝”和天然蚕丝。节假日或双休日，去郊游野炊实为一大快事。某小组野炊食谱如下，从营养均衡的角度来看，该食谱中除水外，还缺少的营养素是：_____。野炊时，如果迅速向“灶”里塞满枯枝，反而燃烧不旺、浓烟滚滚，说明可燃物充分燃烧需要的条件是：______。
野炊食谱：
主食：馒头
配菜：烤火腿、鲫鱼汤、五香豆干生活离不开水，下列有关水的说法错误的有：_____（填序号）
①水由2个氢原子和1个氧原子构成　 ②清澈、透明的泉水是纯净物
③除去氯化钾中的杂质二氧化锰，可以通过加水溶解、过滤的方法得到纯净的氯化钾
④将活性炭放入硬水中可使其软化 ⑤洗菜后的水用来浇花、冲洗厕所良好的生活环境可以提升生活质量。在家庭装修时，一些人造板材会释放出一种对人体有害并有刺激性气味的气体，该气味可能是_____（填字母）。
A氮气　　 B二氧化碳　　 C甲醛　　　 D甲烷
三、简答题（本大题共2小题，共25分）
17．（8分）氯化钠的生活、生产中有广泛的用途。除去粗盐中难溶性杂质的实验中，主要有四步实验，如图：

①下列关于步骤Ⅱ操作的叙述不正确的是_____（填字母）。
A　滤纸的边缘要低于漏斗口B　液面不要低于滤纸的边缘
C　玻璃棒要靠在三层滤纸的一边D　漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
②操作Ⅲ中，用到的仪器有酒精灯、铁架台、蒸发皿和_____；当观察到蒸发皿内_____时，停止加热，让余热蒸干剩余液体。用氯化钠固体配制质量分数为的氯化钠溶液。
①配制时，涉及以下实验步骤A 称量及量取B 计算C 溶解D 装瓶贴标签。其正确的实验步骤顺序是_____（填字母）
②用托盘天平称量所需的氯化钠，托盘天平调节平衡后，接下来的操作应该是_____（填字母）。
A　先在左盘纸片上加氯化钠，后在右盘纸片上加砝码
B　先在右盘纸片上加砝码，后在左盘纸片上加氯化钠
③下列操作会导致配制的氯化钠溶液的溶质质量分数偏大的是_____。
A　氯化钠固体中含有杂质
B　烧杯未干燥直接用于配制溶液
C　用量筒量取水时采用俯视方法读数
D　称量药品时砝码放在左盘并移动了游码
④若用质量分数为的氯化钠溶液配制上述溶液，需要加水_____。
18．（8分）化学调研小组的同学用氢氧化钠和稀盐酸探究中和反应，请你参与以下探究：
甲组同学取少量的氢氧化钠溶液于烧杯中，用酸度计测该溶液的pH ，同时插入一支温度计，测量溶液的温度(如图所示)．用胶头滴管吸取稀盐酸，逐滴加入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，边滴加边搅拌。此时可观察到的现象是：酸度计上显示的数据逐渐______(选填“增大”、“减小”或“不变”)，温度计上显示的数据逐渐升高，由此可知，酸和碱的中和反应属于___(选填“吸热”或“放热”)反应。乙组的同学改用固体氢氧化钠与稀盐酸反应来探究中和反应中能量的变化情况，你 认为该方案___(选填“合理”或“不合理”)，原因___。丙组同学用另外一瓶氢氧化钠溶液进行实验时，当往烧杯中滴加稀盐酸时，发现有少量的气泡冒出，小组同学根据这一现象进行讨论，一致认为其原因可能是氢氧化钠溶液已经变质，用化学方程式表示该氢氧化钠变质的原因___。为了除去氢氧化钠溶液中变质产生的碳酸钠，你认为可选用的物质是_____(填字母)
A．稀盐酸 B．氢氧化钙溶液 C．氯化钙溶液 D．氯化钠溶液 丁组同学借助酚酞试液来判断氢氧化钠溶液能与稀盐酸发生中和反应，在烧杯中加入氢氧化钠溶液后，滴几滴酚酞溶液，然后加入稀盐酸，最后溶液为无色．小金认为溶液显中性。小东认为不一定．小东同学设计了实验进行验证，结果否定小金的结论,请写出小东设计的实验(要求写出操作、现象、结论)：_______戊组同学拿来丙组同学实验所用的氢氧化钠溶液，欲测定其变质情况，取出100g该溶液，向其中逐滴滴加溶质质量分数为14.6%的稀盐酸，加入稀盐酸的质量与生成气体的质量之间的关系如图所示。据此推测并计算：

①该氢氧化钠溶液的变质情况：________(选填完全变质、部分变质)
②该氢氧化钠溶液中碳酸钠的质量为_____g。
③当加入300g稀盐酸充分反应后，所得溶液的溶质质量分数_____。(结果精确到0.1%，要求写出计算过程)
四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）
19．（8分）某实验小组同学用Ba(OH)2溶液与稀盐酸进行酸碱中和反应实验，如图。反应一段时间后发现未滴加酸碱指示剂。此时停止加入稀盐酸，立即向烧杯内滴加酚酞试液，振荡后溶液呈无色。实验结束后，他们对烧杯内溶液的成分进行探究。（提示：BaCl2溶液呈中性）
【提出问题】该溶液中溶质是什么？
【猜想与假设】猜想一：BaCl2猜想二：BaCl2、Ba(OH)2猜想三：__________
【分析讨论】该溶液中滴加酚酞试液不变色。说明溶液不显碱性。则猜想二不成立。
【进行实验】
实验步骤

实验现象

实验结论

取该溶液少量于试管中，加入Na2SO4溶液

产生白色沉淀

猜想三成立

另取该溶液少量于试管中，____________

____________

【反思评价】分析反应后溶液中溶质的成分时，需要考虑的因素有____________。
参考答案

一、单选题（本大题共15小题，共30分）
1、D
【解析】
A、步骤Ⅰ沉降和过滤去除的是水中的不可溶性杂质，此项正确。B、活性炭有吸附性，可除去水中的异味和色素。此项正确。C、液氯是水厂等常用的消毒剂，可起杀菌、消毒的作用。此项正确。D、净化后的水含有可溶解性杂质，不是纯净物。此项不正确。所以应选D项。
2、C
【解析】
A、水受热变成水蒸气后体积变大，是因为水分子间的间隔变大，错误；B、不同种物质的分子性质不同。一氧化碳和二氧化碳化学性质不同，是因为它们分子的构成不同，正确；C、对化学实验中的剩余药品，既不能放回原瓶，也不可随意丢弃，更不能带出实验室，应放入的指定的容器内，错误；D、原子是化学变化中的最小粒子是因为在化学变化中原子不能再分缘故，正确。故选C。
点睛：掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。
3、A
【解析】
A、蔗糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，正确；B、花生油不溶于水，与水混合形成乳浊液，错误；C、面粉不溶于水，与水混合形成悬浊液，错误；D、冰块与水混合属于纯净物，不属于溶液，错误。故选A。
4、D
【解析】
A、酚酞由酚酞分子构成，故选项说法正确；
B、酚酞由碳、氢、氧三种元素组成，故选项说法正确；
C、酚酞的相对分子质量为12×20+1×14+16×4＝318，故选项说法正确；
D、酚酞中碳、氢、氧元素的质量比为（12×20）：（1×14）：（16×4）＝240：14：64＝120：7：32≠20：14：4，故选项说法错误。
故选：D。
5、B
【解析】
试题分析：A、由图示可知，该反应的反应物是两种、生成物是一种，该反应是化合反应，不属于分解反应，故A错误；B、由反应中原子的种类可知，该反应中共有两种元素，故B正确；C、单质的分子由一种原子构成，化合物的分子由多种原子构成，由图示可知看出反应物是两种单质，而生成物是一种化合物，故C错误；D、由反应的图示结合质量守恒定律可知，参加反应的两种物质分子个数之比为1：3，故D错误。故选B。
考点：微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；反应类型的判定
6、B
【解析】
因为题中曲线反映的是所得H2质量与稀硫酸质量关系，实验中反应的稀硫酸质量相等时，生成氢气质量也相等，因此在反应时，两种金属的曲线应该是重合的。从发生的两个反应：Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑ ，Fe+ H2SO4= FeSO4+ H2↑ 中可以求出，Mg和H2的质量比是24∶2，Fe和H2的质量比是56∶2，因此质量相等的镁粉和铁粉，如果全部反应最终镁和稀硫酸反应生成的氢气多，A、C、D三个对应关系错误，B对应关系正确。故选B。
7、C
【解析】
A、人类最早使用的是铜，其次是铁，铝的使用较晚，故A错误；
B、铁元素质量分数是：生铁＞氧化亚铁＞氧化铁，故B错误；
C、碳元素的化合价分别是：-4、0、+4，化合价由低到高，故C正确；
D、金属的活动性是：镁＞锌＞铜，故D错误。
故选C。
8、A
【解析】
由于分子不断运动，所以可以嗅出毒品的气味，故选A
9、C
【解析】
A、陶土与瓷器不是同一种物质，烧制瓷器过程中有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；
B、冶炼生铁过程中有铁和二氧化碳生成，属于化学变化，不符合题意；
C、纺纱织布过程中只是形状发生了变化，属于物理变化，符合题意；
D、粮食酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化，不符合题意。故选C。
搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键。判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质。一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化。
10、C
【解析】
A、人体中微量元素主要有：铁、钴、铜、锌、铬、锰、钼、氟、碘、硒，碘属于微量元素，故选项说法正确。
B、碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿大，故选项说法正确。
C、原子的相对原子质量与原子的质量成正比，则碘131、碘127两种原子的质量不相等，故选项说法错误。
D、碘131原子和碘127原子都属于碘元素，两种原子的质子数相等，故选项说法正确。
故选：C。
11、B
【解析】
A、菠萝榨汁过程中，只是把菠萝中的汁液榨取出来，没有生成新物质，属于物理变化；
B、食物腐烂过程中，其中的有机物发生缓慢氧化生成水和二氧化碳等物质，属于化学变化；
C、玻璃破碎过程中，只是玻璃的形状发生了改变，没有生成新物质，属于物理变化；
D、水分蒸发过程中，水由液体变成气体，没有生成新物质，属于物理变化。
故选：B。
化学变化过程中有新物质生成，物理变化过程中没有新物质生成，是否生成新物质是判断化学变化的依据。
12、A
【解析】
试题分析：氧气能供给呼吸、化学性质比较活泼、具有助燃性、是空气中含量较多的物质。故选A.
考点：基本概念
13、B
【解析】
A、热胀冷缩，是因为分子之间的间隔随着温度的升降而增减，不是分子大小改变，不符合题意；
B、羊毛的主要成分是蛋白质，蛋白质燃烧时产生烧焦羽毛的气味，棉花属于纤维素，纤维素燃烧时和纸燃烧的气味相同，可以用灼烧闻气味来鉴别，符合题意；
C、低血糖头晕，应马上补充葡萄糖，不符合题意；
D、温室效应是由二氧化碳引起的，二氧化硫会导致酸雨，不符合题意。
故选B。
14、B
【解析】
A.铜片上的白磷与铜片上的红磷属于对照实验，都与氧气接触，都属于可燃物，变量是着火点不同，白磷着火点低，红磷着火点高，热水能达到白磷的着火点，达不到红磷的着火点，从而证明可燃物燃烧温度必须达到可燃物的着火点，所以属于对比实验；
B.烧杯a放有浓氨水；烧杯b放有酚酞试液，b中会变红，但是没有和a形成对照的的实验；
C.探究铁生锈的条件：甲烧杯中铁与氧气、水同时接触生锈，乙试管内没有氧气不生锈，二者对照可证明生锈需要氧气；
D. 探究MnO2的催化作用：加入二氧化锰的试管能看到有大量气泡产生，带火星木条复燃，没有二氧化锰的试管几乎看不气泡，二者对照可说明二氧化锰能加快过氧化氢分解速率。
故选：B。
15、C
【解析】
A、该反应的反应条件是通电，故选项说法正确。
B、该反应符合“一变多”的形式，符合分解反应的特征，属于分解反应，故选项说法正确。
C、生成的氢气和氧气的质量比是4：32＝1：8，故选项说法错误。
D、反应现象是两极上都产生气泡，故选项说法正确。
故选：C。

二、填空题（本大题共1小题，共6分）
16、燃烧看灰烬或闻气味 维生素 充足的氧气且可燃物与氧气充分接触 ①②③④ C
【解析】
燃烧需要的条件是：(1)必须是可燃物；(2)温度必须达到着火点；(3)必须与氧气(或空气)接触，三大合成材料：合成纤维、合成橡胶、塑料，人体需要的营养物质主要有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素。
【详解】
（1）蚕丝成分是蛋白质，灼热有烧焦羽毛味，“冰蚕丝”，其主要成分为合成纤维，合成纤维燃烧有特殊气味，故可用燃烧看灰烬或闻气味方法鉴别“冰蚕丝”和天然蚕丝。
（2）人体需要的营养物质主要有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素，从营养均衡的角度来看，食谱中除水外，还缺少的营养素是维生素。可燃物充分燃烧条件是可燃物足够，氧气或空气充足，温度达到着火点，燃烧不旺、浓烟滚滚，说明可燃物充分燃烧需要的条件是充足的氧气且可燃物与氧气充分接触。
（3）①1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成，故①不正确；
②清澈、透明的泉水含有较多可溶性杂质，属于混合物，故②不正确；
③除去氯化钾中的杂质二氧化锰，可以通过加水溶解、过滤，还要将滤液进行蒸发结晶才能获得纯净的氯化钾，故③不正确；
④活性炭可以吸附水中的色素和异味，不能将硬水软化，故④不正确；
⑤洗菜后的水用来浇花、冲洗厕所，可以节约水资源，故⑤正确。故选①②③④。
（4）人造板材会释放出一种对人体有害并有刺激性气味的气体是甲醛，甲醛有毒，故选C。
硬水软化的方法是煮沸。

三、简答题（本大题共2小题，共25分）
17、B 玻璃棒 出现较多量固体 BACD B C 62.5
【解析】
（1）除去粗盐中难溶性杂质的实验中，主要有溶解、过滤、蒸发、计算产率四步，
①
A、过滤时要注意“一贴二低三靠”，滤纸的边缘要低于漏斗口，选项正确；
B、液面不低于滤纸的边缘会造成杂质不经过滤纸过滤直接进入滤液中，不能起到除杂的目的，选项不正确；
C、过滤时若玻璃棒靠在单层滤纸一边容易捣破滤纸，使杂质进入滤液，所以要靠在三层滤纸的一边，选项正确；
D、漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁，加快过滤速度，选项正确；
②操作Ⅲ是蒸发，用到的仪器有酒精灯、铁架台、蒸发皿和玻璃棒；当观察到蒸发皿内出现较多量固体时，停止加热，让余热蒸干剩余液体；
（2）
①用氯化钠固体配制质量分数为的氯化钠溶液，需要经过计算、称量及量取、溶解、装瓶贴标签，则正确的实验步骤顺序是BACD；
②用托盘天平称量所需的氯化钠，托盘天平调节平衡后，应先在右盘纸片上加砝码，后在左盘纸片上加氯化钠；
③
A、氯化钠固体中含有杂质，使得所称量的氯化钠质量偏小，导致溶质的质量分数偏小；
B、烧杯未干燥使溶液中溶剂水的质量偏大，导致溶质质量分数偏小；
C、用量筒量取水时采用俯视方法读数，则所量取水的实际体积偏小，导致溶质质量分数偏大；
D、称量药品时应左物右码，若砝码和物品放反了，且移动了游码，则所称量物质的实际质量=砝码-游码=-=4g＜6g，溶质质量分数偏小；
④若用质量分数为的氯化钠溶液配制上述溶液，根据稀释前后溶液中溶质质量不变，设需要加水的质量为x，则有100g×6%=（100g-x）×16%，x=62.5g。
除去粗盐中难溶性杂质的实验中，主要有溶解、过滤、蒸发、计算产率四步；用一定量固体氯化钠配制溶液过程中，用到的仪器有天平、量筒、烧杯、玻璃棒、药匙、胶头滴管；配好的溶液盛放于细口瓶中；导致配制的氯化钠溶液的溶质质量分数偏低的因素有：氯化钠固体中含有杂质，烧杯不干燥直接用于配制溶液，用量筒量取水时采用仰视方法读数，药品与砝码位置放反等，在稀释溶液时抓住稀释前后溶质质量不变。
18、减小 放热 不合理 固体氢氧化钠溶于水放热，无法判断反应是否放热 2NaOH + CO2 == Na2CO3 + H2O B 取样，加入碳酸钙(或滴加碳酸钠溶液)，有气泡产生，则盐酸过量，溶液显酸性。(所加试剂合理即可，如可用紫色石蕊溶液、pH试纸等等) 部分变质 10.6 17.7%
【解析】
(1)由图示可知，酸度计放置于氢氧化钠溶液中，当向氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸时，发生中和反应，溶液的碱性减弱，pH减小。温度计上显示的数据逐渐升高，由此可知，酸和碱的中和反应属于放热反应。
(2)乙组的同学改用固体氢氧化钠与稀盐酸反应来探究中和反应中能量的变化情况，该方案不合理，原因是固体氢氧化钠溶于水放热，无法判断反应是否放热。
(3)氢氧化钠溶液与空气接触，易与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠，2NaOH+CO2== Na2CO3+H2O，选用除杂试剂，要遵循两个原则，一是加入的试剂只能与杂质反应，二是反应后不能引入新的杂质Na2CO3+Ca(OH)2==CaCO3↓+2NaOH，故选B。
(4)酚酞溶液遇酸性、中性溶液都不变色，仍为无色，在烧杯中加入氢氧化钠溶液后，滴几滴酚酞溶液，然后加入稀盐酸，最后溶液为无色，溶液可能是酸性，也可能是中性。取样，加入碳酸钙(或滴加碳酸钠溶液)，有气泡产生，则盐酸过量，溶液显酸性（或滴入紫色石蕊溶液，溶液为红色，则溶液显酸性或用pH试纸测溶液的pH值，pH<7，溶液显酸性。）
(5)①根据图像可知，向氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中加入稀盐酸，开始没有产生气体，则是稀盐酸先与氢氧化钠发生中和反应，待氢氧化钠反应完以后，稀盐酸才与碳酸钠反应产生气体，所以氢氧化钠溶液部分变质。②根据图像可知，产生的4.4g气体是二氧化碳，设该氢氧化钠溶液中碳酸钠的质量为x。

= ，解得x=10.6g
③Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑，NaOH+HCl==NaCl+H2O
所以HCl-------NaCl，
由图像可知，当加入300g稀盐酸，稀盐酸与混合溶液恰好反应，设生成NaCl的质量为y。

= ，解得y=70.2g
加入300g稀盐酸反应后溶液的质量为：100g+300g-4.4g= 395.6g
所得溶液的溶质质量分数为：×100%=17.7%
化学方程式的计算，关键是根据化学反应方程式找出相关物质的质量关系，利用反应中物质的质量比不变进行列比例式计算，易错点是由质量比算数错误，所以这一步要仔细检查。

四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）
19、1．（4分）猜想三：BaCl2，HCl
实验：可与酸反应且有明显现象的物质均可
【反思评价】所加反应物的量
【解析】氢氧化钡和盐酸反应生成氯化钡和水，刚好完全反应时，反应后溶液中溶质是氯化钡；盐酸过量时反应后溶液中溶质是氯化钡和氯化氢；氢氧化钡过量时，反应后溶液中溶质是氯化钡和氢氧化钡；验证反应后溶液中的溶质时，由于生成物一定存在，所以不需要验证，需要验证的是可能存在的过量的反应物。碳酸钠和盐酸反应生成生成二氧化碳，可观察到有气泡产生。分析反应后溶液中溶质的成分时，需要考虑的因素有反应物的量，过量时有剩余的反应物。