中药化学技术说课---比赛搞.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,说 课 目 录,1,课程性质,2,3,4,教什么,怎么教,教学评价,5,组织与实施,6,特 色,执业中药师考试,重要课程之一,专业,核心课,第二学年,108学时,课程,定位,一、课程性质,执业中药师考试科目,1,中药学专业知识（一）,中 药,中药制剂技术,2,中药学专业知识（二）,中药鉴定技术,中药化学技术,3,中药综合知识与技能部分,4,药事管理与法规,学会,中药的提取、分离、鉴别的基本理论和基本技能,知道,化学成分的结构类型、理化性质,了解,化学结构的鉴定技术,知识目标,能运用,各种提取、分离技术对中药中有效成分进行提取、分离；,能,用各种鉴别技术鉴别中药中有效成分。,能正确,的观察、记录实训现象，具有一定的分析问题和解决问题的能力。,能力,目标,具有热爱中药学事业的责任感和事业心；具有尊重科学、实事求是的学风及良好的职业素质。,素质目标,目标,教学内容,课时分配,绪论,2,模块一 中药中化学成分的常规提取技术,4,模块二 中药中化学成分的常规分离技术,6,模块三 中药中化学成分的色谱分离技术,8,模块四 中药中苷类化学成分的提取分离技术,2,模块五 中药中黄酮类化学成分的提取分离技术,16,模块六 中药中蒽醌类化学成分的提取分离技术,6,模块七 中药中生物碱类化学成分的提取分离技术,16,模块八 中药中香豆素类化学成分的提取分离技术,16,模块九 中药中皂苷类化学成分的提取分离技术,16,模块十 中药中挥发油类化学成分的提取分离技术,10,模块十一 中药中强心苷类化学成分的提取分离技术,2,模块十二 中药中标准提取物的制备,4,合计,108,课程学时分配表,钩藤药材图片,钩藤中总生物碱提取物图片,钩藤碱图片,学习情境设计一,生物碱类化学成分,的提取分离技术,如何提取、分离,生物碱？,-提出任务,生物碱类的结构与性质,生物碱类的,提取技术,生物碱类的,分离技术,生物碱类的,鉴别技术,钩藤提取、分离、,鉴别技术,-完整设计、讨论,学习情境二,中药中黄酮类化学成分,的提取分离技术,学习情境三,中药中蒽醌类化学成分,的提取分离技术,。,学习情境八,中药中强心苷类化学成分,的提取分离技术,二、,教什么,之能力训练项目设计,能力训练项目一览表,项目名称,检测指标,白芷中香豆素的提取、分离,得到比克白芷素,槐米中芸香苷的提取、分离,得到纯化后的芸香苷,钩藤中生物碱的提取、分离,得到分离纯化的总生物碱,穿山龙中皂苷的提取、分离,得到纯化的总皂苷,八角茴香中挥发油的提取、检识,得到挥发油并检识成分类型,白芷药材,训练项目设计一,白芷中香豆素的提取、分离,设计提取工艺,（方法、溶剂、,时间、次数等）,提取白芷,设计分离技术,（萃取、沉淀、,色谱、结晶等）,分离香豆素类成分,得到单体化合物,对照品TLC鉴别为,比克白芷素,训练项目二,钩藤中生物碱,的提取、分离,训练项目三,槐米中芸香苷,的提取、分离,。,训练项目五,八角茴香中挥发油,的提取、检识,二、教什么,之教学保障,双师,100%,年龄,老、中、青,学历,研究生：60%,专兼结构,3:2,专兼任教师,5名,校内实训设备,提取,二、,教什么,之实训保障,分离,鉴别,教,学,做,校内实训,遵义廖元和堂制药公司,遵义嘉诚制药公司,遵义百花医药集团公司,校外实训基地,校外实训,教,学,做,三、怎么教,之教学方法,1、讲演教学法,2、启发教学法,4、实践教学法,教学,方法,3、参观教学法,化学,成分,目的意义,课程定义,理化,性质,提取,实训,分离,实训,鉴别,实训,围绕一个,点,三、,怎么教,之整体设计,成分,理化,性质,导入,查阅资料,得出成分,性状,溶解性,提取溶剂及方法,进入提取实训,分离溶剂及方法，,分离实训,鉴别方法，,进入鉴别实训,展开一条,线,中药,四、教学评价,考核评价,结合理论考核、实训考核、平时考核,综合评价教学效果,教学互评,教师互评、教师评学生、学生评教师，不断提高教学水平,五、组织与实施,2、制板,3、点样,4、展开,5、显色,1、引导与启发,6、分析,TLC实训,六、特色,校企合作，产学结合,2,围绕一个点、展开一条线的整体教学设计,并有机融合教学做,自编校本教材中药化学技术实训指导书，编委有行业专家的参与（贵阳中医学院药学院院长杜江教授、中国科学院昆明植物研究所邱明华研究员）；本书中部分内容是教师科研成果结合制药岗位要求转化成的学生实训,理实一体，点线结合,1,感谢各位专家指导!,