心理调试方法ABC课件.ppt

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,LOGO,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,LOGO,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,LOGO,*,知识篇之,心理调适方法,ABC,刘淇奇的故事带给你什么样的启示？,思考,刘淇奇为了改变自己，采用了哪些方法来调适自己的心理状态,？,启示,良好的心理状态是一个人成功的关键因素。学会积极调整自己的心态，我们就能更好的把握自己的命运。,方法,心理分析疗法,行为疗法,认知疗法,心理分析疗法,心理分析疗法，又叫精神分析疗法、分析性心理治疗，是心理治疗中最主要的一种治疗方法。其基本理论核心是：人的精神活动可分为潜意识、前意识和意识。潜意识深藏于意识之后，是人类行为背后的内驱力。,什么是潜意识、前意识和意识？,这是一座美丽的冰山，想知道沉入海面部分的样子吗？,潜意识,前意识,意识,弗洛伊德把潜意识形容成浮在海里而沉入海水中的冰山的主体部分。,虽然我们意识不到潜意识的内容，但我们大多数的动机是潜意识的。潜意识的动机在某种程度上影响着我们各方面的行为，人的重要行为表现是源于人们自己意识不到的动机和内心冲突。精神分析学说以潜意识的理论为基点，所要探讨的“是一个人为什么是他那个样子”的真正原因。它设法使潜意识的东西进入意识中，然后通过自我认识，以摆脱心理问题和不良情绪。精神分析的目的和价值在于它能够挖掘出深藏在潜意识中的各种关系（尤其是童年的精神创伤和痛苦经历），使之被召回到意识中来。,行为疗法,行为疗法，又称行为治疗，是基于现代行为科学的一种非常通用的心理治疗方法，是根据学习心理学的理论和心理学实验方法确立的原则，对个体进行反复训练，达到矫正适应不良行为的一类心理治疗。,行为主义心理学认为人的行为是后天习得的，既然好的行为可以通过学习而获得，不良的行为、不适应的行为也可以通过学习训练而消除,。,案例,W,泰森是个,45,岁左右的成年人。他患了肺气肿，呼吸时胸部感到不适。因为泰森吸烟很凶，所以病情很快加重。他的医生几次告诉他戒烟，但,W,泰森未能做到。于是医生就把他转介给一位行为疗法专家治疗。,W,泰森不能把烟戒掉，行为疗法专家没将此看成是,W,泰森意志薄弱或一种自毁心理倾向的表现，相反，他认为吸烟的行为是习得的，并且由于几种强化因素而得以维持。,强化因素,第一，,W,泰森每吸一支烟，他就会从中得到很多直接满足和一些瞬时的快乐。,第二，吸烟使他感到轻松，尤其他是一个容 易紧张和焦虑的人。,第三，吸烟使他在打电话时手里有活干。尤其他的职业要求他长时间地待在办公室的桌旁，在电话里和客户们谈话。,经过和,W,泰森的几次讨论之后，行为治疗专家帮助他找到一些方法来对付每种确认的强化因素。,第一，要求泰森每次想吸烟时吃一块冰糖。这可以代替他的吸烟活动并使他感到快乐。第二，教给泰森几种自我方松的方法。第三，建议泰森在打电话时随便在纸上乱写乱画来代替吸烟。,富兰克林的自我行为疗法,富兰克林为了培养自己的品质，曾制作了一个表。表上列举了自己要做的事情，然后检查每天执行的情况，看看哪些能够自觉做到，哪些提醒后才做到，哪些没有做到。然后将这个星期的情况与上个星期进行对比，看看自己是否取得了进步。如果进步了，就给自己一个奖励,；如果退步了，就给自己一个惩罚。,系统脱敏法,1,厌恶疗法,2,放松疗法,3,如何运用行为治疗法进行自我调适,系统脱敏法：,由著名精神病学家沃尔帕创立。,系统脱敏法有三个步骤：,A,使肌肉松弛。,B,是建立焦虑层次,(,从最轻微的焦虑到引起最强烈的恐惧依次安排,),，,C,在肌肉松弛情况下,从最低层次开始想象产生焦虑的情境,直到能从想象情境转移到现实情境,并能在原来引起恐惧的情境中保持放松状态,使焦虑情绪不再出现为止。,厌恶疗法：,又称惩罚消除法,即应用惩罚性的厌恶刺激来矫正和消除某些适应不良行为的方法。如强迫自己洗手者让其想象自己的手被洗得脱皮的可怕情景，渐渐让自己消除不断洗手的习惯。也可用具体的厌恶刺激或动作，如当不良行为出现时，立即用橡皮圈弹击皮肤，起到惩罚作用。,放松疗法：,长期的心理紧张如若不调适疏导，则容易导致严重的身心疾病。因此,要学会放松自己的情绪。放松疗法就是通过全身肌肉的放松,来缓解紧张情绪,从而保证身体的健康。常用的放松方法是：肌肉松弛法、深呼吸练习操、音乐放松法、凝神法、意念集中法等。,认知疗法,盯住黑点，身体前后移动看看效果。,通过看这些图，使我们懂得从不同的角度看问题，得出的结果是不一样的。事实有的时候也并非就是你看到的或你想象的那个样子。,有什么启示？,案例分析,一家跨国公司派了两位市场调查员到一个海岛去进行市场可行性的调查。这个岛上的居民没有穿鞋子的习惯，男女老少一律打赤脚。不久，公司收到两位调查员的报告。,A,写道：“此岛上的人都不穿鞋子，因此没有市场前景。”,B,写道：“此岛上的居民都没有鞋子穿，这里大有市场。”,通过这个故事请学生们思考：,A,调查员得出什么结论？依据是什么？,B,调查员得出什么结论？依据是什么？,图片和故事案例说明了什么道理？,相同事件,A,不同认知（观念）,B,不同情绪结果,C,合理想法,积极情绪,这是美国心理学家阿尔伯特,艾利斯提出的情绪,ABC,理论。,A,代表诱发事件，,B,代表信念，指人对,A,的信念、认知、评价和看法，,C,代表结果即情绪状态。艾利斯认为并非诱发事件,A,直接引起结果,C,，,A,与,C,之间还有中介因素在起作用，这个中介因素是人对,A,的信念、认知、评价或看法，即信念,B,。同样的,A,在不同的人会引起不同的,C,，主要是因为他们的信念有差别。换言之，事件本身的刺激情境并非引起情绪反应的直接原因，个人对刺激情境的认知解释和评价才是引起情绪反应的直接原因,。,我的想法,我的情绪,换个想法,我的情绪,我个子矮，别人肯定瞧不起我。,我没有一点长处，真没用。,我家境贫寒，根本找不到自信。,人总有不顺心的时候，生活中各种压力会不同程度的向你袭来，这时就需要进行自我调节了。不是生活给了你喜怒哀乐，而是你对待生活的态度决定了你自己的情绪和感受。我们无法改变人生，但我们可以改变人生观；我们无法改变环境，但是我们可以改变心境,。,下面介绍两种具体的自我暗示的方法,冥想放松法,用一件真实的物件，如某种球类，某种水果，或者手头可以找到的小块物体，来发挥自我想象的能力，具体做法是：,（,1,）凝视手中的橘子（或其他物体），反复、仔细地观察它的形状、颜色、纹理脉络；然后用手触摸它的表面质地，看是光滑还是粗糙，再闻闻它有什么气味。,（,2,）闭上眼睛，回忆这个橘子都留给你哪些印象。,（,3,）放松肌肉，排除杂念，想象自己钻进了橘子里。那么，想象一下，里面是什么样子？你感觉到了什么？里面的颜色和外边的颜色一样吗？然后，再假想你尝了这个橘子，记住它的滋味。,（,4,）想象自己走出了橘子的内部，恢复了原样，记住刚才在橘子里面所看到的、尝到的和感觉到的一切，然后做,5,遍深呼吸，慢慢数,5,下，睁开眼睛，你会感觉到头脑清爽，心情轻松。,自主训练法,又叫适应训练法，其中较简单的一种方法如下：,（,1,）取坐姿，背部轻轻靠在椅子上，头部挺直，稍稍前倾，两脚摆放与肩同宽，脚心贴地。,（,2,）两手平放在大腿上，闭目静静地深呼吸,3,次；排除杂念，把注意力引向两手和大腿的边缘部位，把意念排导在手心。,（,3,）不久，你会感到注意力最先指向的部位慢慢地产生温暖感，然后逐渐地扩散到手心。这时，你心理可以反复默念：“静下心来，静下心来，两手就会暖和起来。”,（,4,）做,5,遍深呼吸，慢慢数,5,下，睁开眼睛。,Thanks!,