六年级语文作文专题总复习.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,六年级语文作文专题总复习,作文的一般步骤,1,、审题,小学作文出题方式主要有三种：命题作文，,半命题作文，自由命题作文。,2,、确立中心,在动笔之前，首先要确定写作目的，也就是写作的,意图。要说明什么观点，要反映什么现象，要抒发什么,感情,这就是文章的中心。,3,、认真选材,看懂题目要求，确立中心以后，就要找说明,自己观点的材料了，这个过程称之为选材。,2,4,、安排材料安排材料要根据题目与中心的要求来确定，,根据作文题目取舍。,常用的安排材料的方法有以下几种：,1,、按事情发展顺序安排材料发生发展高潮结果,2,、按时间顺序安排材料,3,、用倒叙的方法安排材料,4,、按不同事件，不同方面安排材料,5,、按空间位置变化安排材料,3,5,、列提纲,作文提纲一般包含三部分内容：,（,1,）题目。（,2,）主要内容和中心。,（,3,）结构安排。这是作文提纲最主要的部分,.,列提纲的方法,;,（一）巧列小标题最简单的一种是使用小标题。,例如作文,班有三宝,，可列出三个小标题：,一宝,亲切妈妈型；二宝,西洋潮流型；,三宝,温文尔雅型。,4,（二）内容串联式,选用一个或几个与文章主旨密切相关的句子或一小,段话，在文章的若干处不断重复，形成间隔反复或排比，,构架文章的主体结构，使各部分内容有机地串联起来的,谋篇方法。,例如作文,为妈妈喝彩,，主体部分三段，每段的中心,句为：,1,、妈妈是一个极富责任心的人，我为妈妈喝彩。,2,、妈妈有一种坚持不懈的韧劲，我为妈妈喝彩。,3,、妈妈是一位乐观自信的女性，我为妈妈喝彩。,具体做法,拟好题目,写在草稿纸上,简要写好主要内容和中心思想,安排好材料的先后组织顺序。确定好重点写的内容，详略得当。,确定好开头,并在草稿纸上写好。,5,写人记叙文,6,如何审题？,明确写作对象。,确定文章的写作范围，紧抓题眼,审准题目重点,7,审清题目，明确写作对象。,我家的小猫,乐于助人的同桌,爸爸,爱动脑筋的我,上学路上,一位严厉的老师,暑假,爱唠叨的妈妈,我爱我的家乡,我和奶奶,一个我最要感谢的人,我学会了煎鸡蛋,8,大家学习辛苦了，还是要坚持,继续保持安静,9,确定文章的写作范围。,乐于助人的同桌,风趣的爸爸,一位严厉的老师,爱唠叨的妈妈,一个我最要感谢的人,爱动脑筋的我,10,审准题目重点,，紧抓题眼、关键词。,乐于助人的同桌,一位严厉的老师,11,你能说一说下列题目的写作重点是什么吗？,爱唠叨的妈妈,一个我最要感谢的人,爱动脑筋的我,风趣的爸爸,12,选材：,真实,典型,新颖,感动,13,真实性。,留心身边的小事,有感而发,妈妈背我去医院,妈妈在昏黄的灯下织毛衣,你觉得是否有不真实的地方，,可以交流讨论一下！,14,典型性。,周总理,一夜的工作,我的伯父鲁迅先生,几件事,15,如果要写李明同学乐于助人的好思想，选择下面哪些事情比较恰当？为什么？,1,）李明主动担负起保管教室钥匙的任务，每天最早来，最晚走。,2,）小红春游时点心袋丢了，李明把自己带来的点心分一半给小红吃。,3,）同桌考试时作弊，李明发现后立刻报告老师，老师教育了那位同学。,4,）李明主动帮同学解答数学难题。,。,16,感动性。,在选材时，我们要首选“打动,自己”的材料。只有先“打动自己”，然后才能打动他人。,17,注意：,文章要想精彩，,必须抓住特点写具体。,18,题目：为祖国喝彩,主要内容：为祖国喝彩,中心思想：歌颂祖国,赞美祖国结构安排：,一、开篇点题,二、主体（详）：祖国啊，古老的历史文化，赋予了您超群的智慧，,我为您喝彩；祖国啊，五千年的沧桑变幻。赋予了您不屈的灵魂，,我为您喝彩；祖国啊，今天的腾飞，让世人瞩目赞叹，我为您喝彩。,三、我们不忘过去，我们更应放眼未来。,（过渡）四、祖国的未来一定是,（略）,五、结尾，抒情，点题。,开头：直至今天，我还记得，奥运赛场上，听到雄壮的国歌屡屡奏起，,中国人无不为之欢悦；炎黄子孙经历了一次有一次血与火的考验，中,国人无不为之自豪。祖国，我为您喝彩！,结尾：祖国啊，我亲爱的祖国，您的变化日新月异，您的发展如日中天。,可我深知，无论您有多么强大，多么富足，您的词典里绝不会有“强权”,与“称霸”。五千年的蕴涵和积淀，六十年的摒弃和继承，您已聚集了当,今世界上最多、最广、最大的人气和景气。我为您喝彩,我亲爱的祖国。,题目：那一次，我,指导习作步骤,19,几种开头,自然性开头,（开门见山）,文章一开始就交待出时间、地点、人物、事件。,这种开头方法的好处是清楚、简单、容易掌握。,介绍人物开头,文章开头对人物做必要的介绍，便于读者了解。,这种开头多用于写人的文章，好处是简单明确，并,能引起下文。,描写人的外貌或物的外形开头,这种开头适应于写人状物的文章，它的好处是,使人感到亲切，吸引读者。,20,提出问题开头,如,一次精彩的课外活动,：“上个周六，我们马路街小学的六年级,2,班发生了“轩然大波”：一个女生哇哇地在课堂上哭，而我们的班主任朱老师却微笑着站在讲台上，最后，全班同学都哄堂大笑起来。至今，同学们还在津津有味地谈论那天的事情,”,到底发生了什么事情呢，为什么学生哭，老师笑，而最后同学们都哄堂大笑呢？读者感到好奇,咦，怎么会那样呢？就很想阅读下去。,21,描写景物，渲染气氛的开头,如,秋雨，淅淅沥沥地下着,：“淅淅沥沥的秋雨一个劲地下着，呜呜咽咽的唢呐不停地吹着。”文章一开始就给我们烘托出了一种悲伤的氛围。,交代情境开头,这种开头多用于写事或说明文，它的,好处是清楚明白，能引起下文。,22,倒叙开头,如胡小鹄,我对网络的悔和爱,：,“啪,”,，一记清脆的耳光。,男孩子坐在床上，护着那半边红脸，低头哭泣，内心充满了愧疚。旁边的父亲正在大声严厉地训斥，愤怒涨红了他的脸。,那个男孩就是我。此事要从头道来,点明中心开头,这种开头的好处是目的明确，结构严谨。,23,结尾,自然性结尾,一件事叙述完了，文章就自然收尾了，,这种结尾的好处是自然亲切，容易掌握。,总结性结尾,这种结尾的好处是明确、清楚，印象深刻。,评价人物结尾,这种结尾的好处是明确，给人留下深刻印象,24,含而不露式结尾,雨变得很细小，很轻柔了，我走在这一片如烟雨雾中，呼吸着被滤得清新甘甜的空气，心里仍然充满了小小的百货店的温暖。,西北风又呼呼地刮起来了，天冷极了。可是我的心呀，却充满了温暖的春意。,25,想像抒情式结尾（感染读者，产生共鸣,）,妈妈的背是摇篮，妈妈的背是我避风的港湾。在妈妈并不厚实的腰背上，我一天天长大，长成了一个让妈妈骄傲，让老师满意的好孩子。,我走到屋外，深深地吸了一口新鲜空气。不觉往空中一看，星星好像对我眨眼，洁白的月亮好像对我说：“你战胜了困难，取得了胜利。”,看着弟弟，我好像看到了他那颗美丽的心灵，像早晨的朝霞，像春天的花朵,26,含蓄式的结尾,会让对文章的内容和意义都留下更深刻的印象，,更有利于引发读者对文章主题的深思。,我的太阳妈妈，她仍像以前那样含笑地看着,我吗？她会的，因为她的孩子的确长大了。,无私的太阳,于是我只得把奖状带给了她，妹妹满意地笑了，,那张鲜红的奖状和她那朵花般的笑脸，相互映衬着，,显得那么美,.,“,灯官”,不知哪来的勇气，她伸出一只手，他犹豫了,片刻，终于也伸出了手,一只大手，握紧了一,只小手,伞,27,前后照应式结尾（首尾呼应式）,（结构严谨，自然明确）,我将来还会有更多的第一次，也许我长大了会第一次跨出国门，也许会第一次走上领奖台，也许会第一次,我将鼓起勇气，建立起信心，去迎接更多的第一次！,听了妈妈的一席话，我似乎明白了什么，我把那张字条小心翼翼地夹进了日记本里，并一直仔细地保存着。因为这是它是送给我的一份特殊的礼物。,28,书信,妈妈：,您好！,我从小到大，您为我付出了许许多多的爱。,记得在一个暑假里的一天，外面下着大雨，我还发着高烧。您却一直守护在我的我的身旁，给我暖和被窝，敷冰袋，吃退烧药。您眼看着我的体温一点点的增加，就随手拿了一把伞，塞在了迷迷糊糊中的我的手里。您背着我，去了卫生院。,在去卫生院的路上，一个行人也没有，只有您背着我在去卫生院的路上。我睁开了迷迷糊糊的双眼，却只看见了您的全身都被雨水打湿了，而我的身上却连一滴雨水也没有。十几分钟后，我们就到了卫生院。,您给我挂了号，又找了楼上楼下的医生，跑了好几趟。医生说：“没什么事，只是感冒引起的发烧，吃上几天的退烧药就行了。”您一听这话，心里总算平静了下来。,过了一两天，我的病好了，而你却打起了一个个的喷嚏，皱纹也增加了许多，但我觉得，您头上的皱纹仿佛不是皱纹，而是一个大大的“爱”字。,妈妈，今天是母亲节，我要祝您母亲节快乐。,您的儿子：贾辰宇,日期：,2012-5-13,29,申请文,敬爱的老师，亲爱的同学，大家好：,我是新梦圆。我很荣幸站在这里竞选三好生。我学习成绩优异，乐于助人，关心班集体。是老师的好助手，同学的好伙伴。,我严格要求自己，认真完成每一次作业，上课专心听讲。老师不在时能以身作则。尊重师长，关心同学。每当同学有不会的题问我时，我都会耐心地回答他们。我积极乐观、诚实守信、乐于助人，讲道德，能模范的遵守校规、校纪，遵守小学生守则。我对工作认真负责，能按时完成老师给的每项任务。,我是个品学兼优的好学生，我相信我有能力成为三好生。,希望大家能支持我，投上宝贵的一票！,谢谢大家！,新梦圆,2012110,30,感谢信,敬爱的修宿舍楼的叔叔阿姨们：,你们好！今年的天气非常奇怪，虽然已到春暖花开的季节，但恶劣的天气仍让我们处于寒冬腊月。学校有许多住宿生，可宿舍的空间不够大，不能住下这么多人，于是，学校决定在修一座宿舍楼。,每当我背着书包来到学校时，你们就开始工作了。这时，天气最冷，我们冻得全身发抖，都躲在教室不想出来。而你们，在这寒冷的天气中仍在工作，已经顾不上天气多么寒冷，环境多么恶劣，一天到晚，几乎没有休息的时间。你们唯一的心愿就是希望这些寄宿生能早点住进新宿舍，有一个新环境，不用再你拥我挤。,你们，就是我们身边的活雷锋，就是我们学习的榜样！你们这种坚持不懈、无私奉献的精神会一代一代地传承下去，相信在不久的将来，祖国会因你们这些人而变得更加强大，更加坚不可摧。,在这里，我代表住宿学生向你们表示感谢，祝你们身体健康，万事如意！,学生：程琢,2012,年,3,月,11,日,31,表扬信,xxx,领导：,3,月,5,日中午，由于孩子在家玩火，造成一场大火灾，当时我们尚未下班。贵校学生周,xx,发现火情之后，不顾自己身体有病，备不顾身冲进火海。由于火势很猛，屋里烟浓，周,xx,冲进屋后，房门马上被紧紧地吸住，外面的人进不去，大家都为周,xx,捏着一把汗。周,xx,在呼吸困难的情况下，临危不惧，急中生智，打破窗户玻璃，屋里压力减轻，门可以打开了。救火中，周,xx,发现立柜还有一盒五四式手枪子弹，在十分危险的情况下，毫不犹豫地捧起弹盒扔到窗外，避免了一场严重事故的发生。在周,xx,的带领下，大火终于扑灭，周,xx,同学却被烧焦了头发，烫伤了双手，该同学的英勇表现使所有在场的人赞不绝口。,正值全国开展学雷锋运动之时，贵校学生周,xx,不顾个人安危，临危不惧，挺身而出，抢救他人家庭财产。这一高尚行为为我们树立了良好的榜样。我们除向周,xx,同学学习外，特写信向贵校建议，请贵枝领导把周,xx,的英雄事迹广为宣传，予以表彰。使广大学生以周,xx,同学为榜样，将学雷锋运动推向高潮。,此致,敬礼！,刘*,1999,年,8,月,24,日,32,