汽化与液化、升华与凝华课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第六课时,汽化与液化,升华与凝华,一、六个物态变化：,要吸收热量的三个物态变化是：,熔化,、,汽化,、,升华,；,要放出热量的三个物态变化是：,凝固,、,液化,、,凝华,。,例1,、在大热天，冰棍“冒出”的“白气”向下飘。产生这一现象的原因：一是由于冰棍周围的空气降温之后，空气中的水蒸气发生,产生白雾；二是由于白雾的,比空气的大。,液化,密度,例2,、用蒸笼蒸馒头，是上层还是下层蒸格中的馒头先熟呢？小明仔细观察后发现：高温的水蒸气经过多层蒸格向上升，遇到冷的蒸笼盖时，大量水蒸气发生,现象，,很多热量，使,层蒸格中的馒头先熟。有经验的师傅拿刚出笼的馒头前，先将手沾点水，这样做主要是利用,，使手不会被烫伤。,液化,上,水蒸发吸热,放出,例3,、夏天，喝冷饮时往往会向盛饮料的杯中加些冰块，一会儿冰块不见了，发生的物态变化是,，过一会儿，杯子的外壁出现了许多小水珠，发生的物态变化分别是,。,例4,、下列的物态变化中，属于放热过程的是：(),A、冰熔化成水,B、衣箱里的樟脑球逐渐变小,C、湿衣服变干,D、从冰柜取出的冷饮冒“白气”,熔化,液化,D,例5,、下列关于物态变化说法正确的是：(),A、樟脑丸变小了，属于汽化现象,B、太阳出来雾散了，属于汽化现象,C、开灯的瞬间，灯丝烧断了，属于液化现象,D、冬天玻璃窗上的冰花，属于凝固现象,例6,、冬天，当气温急剧下降时，大熊山上很多树枝都挂满晶莹白色的雾凇。产生这种现象的物态变化主要是(),A凝华 B升华 C凝固 D汽化,B,A,例1,、如图6是水沸腾时观察到的实验情景，本实验中水的沸点是_，已知标准大气压下，水沸腾时的温度是100，则此实验环境的大气压_(选填“大于”、“等于”或“小于”)1标准大气压，水沸腾过程中温度保持不变，但需要不断_ （选填“吸收”或“放出”）热量。,98,小于,吸收,例2,、高压锅容易把食物煮烂，是因为锅内水面上方的气压,1个标准大气压，锅内水的沸点,100。（填“大于”或“小于”）,例3,、将一支温度计从酒精中取出，它的示数将,再,。,例4,、夏天吃冰棍感到凉爽，夏天站在通风处也感到凉爽，前者是,，后者是,。,例5,、对手吹气感觉冷，而对手哈气却觉得暖和，前者是由于发生,，后者是由于发生,。,大于,大于,下降,上升,熔化吸热,汽化吸热,汽化要吸热,液化要放热,例6,、冬天，医生检查牙齿时，常把小镜子放在酒精灯上适当烤一烤，然后再伸进口腔内。这样做的主要目的是 (),A、防止接触口腔时病人感到太凉 B、进行消毒,C、镜面不会产生水雾，可以看清牙齿,D、防止镜框受热膨胀，致使镜片脱落,C,例7,、目前有些饭店安装了热风干手器，打开它就有热风吹到手上，使手上的水很快蒸发掉，使水快速蒸发的原因是：(),A、加快了水面附近空气的流动并提高了水的温度,B、提高了水的温度并增大了水的表面积,C、加快了水面附近空气的流动并增大了水的表面积,D、加快了水面附近空气的流动，提高了水的温度并增大了水的表面积,A,例8,、扇扇子觉得凉爽的原因是（）,A、扇来了凉风 B、增大了液体的表面积,C、扇扇子加快了空气的流动速度，从而加快了蒸发，蒸发要吸热。,例9,、下列事例中，哪个措施的目的是为了减慢蒸发 (),A用电吹风机吹湿头发,B将湿衣服晾到向阳、通风的地方,C将水果用保鲜膜包好后再放入冰箱的冷藏室内,D用扫帚把洒在地面的水向周围扫开,C,C,例10,、小明和小华分别用相同的灶具和锅来煮鸡蛋，两人的锅中都加入同样多且足够的水、同样多的鸡蛋。当锅中的水烧开后，小明仍用强火煮，小华改用文火煮，但仍保持锅中的水沸腾，直到鸡蛋煮熟。关于他们两人的方法，以下说法正确的是(),A小明的方法比小华的方法省燃料，且省时间,B小明的方法比小华的方法省燃料，但费时间,C小华的方法比小明的方法费燃料，但省时间,D小华的方法比小明的方法省燃料，所用时间相近,D,例11,、高山上煮饭不易熟，最能有效解决这一问题的方法是（）,A用猛火加热 B延长加热时间,C用高压锅煮 D以上方法都不行,例12,、被质量相同的100 的水蒸汽烫伤比100 的水烫伤更严重些，这是因为：（）,A、水蒸汽比水的温度高些,B、水蒸汽传热比水快些,C、水蒸汽液化时要吸收大量的热,D、水蒸汽液化时要放出大量的热,C,C,课时作业：,1、物态变化中要吸收热量的是：,、,、,；要放出热量的是：,、,、,。,2、露的形成是,现象，霜的形成是,现象，雾的形成是,现象。,3、对手吹气感觉冷，而对手哈气却觉得暖和，前者是由于发生,，后者是由于发生,。,4、将一支温度计从酒精中取出，它的示数将,再,。,