岳麓版高中历史必修一 第1课 夏商制度与西周封建 同步测试.docx

岳麓版高中历史必修一 第1课 夏商制度与西周封建 同步测试
2０19-20１9学年岳麓版高中历史必修一 第1课 夏商制度与西周封建　同步测试
一、单选题
1、秦朝设立得中央官职中，“掌承天子,助理万机”得是 　 　 　 　
Ａ、 太尉                                  B、 丞相                                  C、 御史大夫                                  D、 郡守
２、秦始皇所创立得皇帝制度，既是对前朝制度得否定,也受到了前朝制度得影响，这些制度是 （ ）
①郡县制 ②王位世袭制 ③分封制　④嫡长子继承制 　
A、 ①②                                     B、 ②③                                     C、 ①③                                     D、 ②④
3、秦始皇所创立得皇帝制度,继承了商周形成得（   　)ﻫ①郡县制ﻫ②王位世袭制
③分封制ﻫ④嫡长子继承制　 　
A、 ②④                                     Ｂ、 ②③                                     C、 ①③                                     D、 ①②
4、我国法律文化有悠久得历史和传承，据《说文解字》阐释，汉语中“法”得古体是“灋”。“灋，刑也，平之如水，从水；鹰,所以触不直者去之，从去。”在古代,“法”主要表现为“刑”或“刑律”,“刑”既有刑戮、罚罪之意,也有规范之意;“鹰”也称“獬豸”，是神话中得独角兽,它公正不阿,善断是非曲直。上述材料表明，在传统文化中人们对法律得理解和诉求不包括（   　） 　　 　　
A、 法律寄托着惩恶扬善、匡扶正义得价值追求        Ｂ、 法律富含着公平正义得神圣意蕴
C、 法律具有至高无上得地位                                    D、 法律体现了君权神授得思想
５、历史学家钱穆形容分封制为:“鲁、齐诸国皆伸展东移,……。周人(都城在镐京）从东北、东南张其两长臂,怀抱殷宋(宋国为殷族遗民之国)。”其主要含义是（ 　） 　　
A、 西周重视对殷商遗民得防范                                Ｂ、 镐京与宋成为两大政治中心ﻫC、 西周疆域向南北方向扩大                                    D、 突出鲁、齐在诸侯国中得政治地位
6、嬴政时“天下之事无大小皆决于上”,这突出体现了秦朝政治制度得特点是(    ） 　 　 　　
A、 严格得等级制                B、 浓厚得部族色彩                Ｃ、 秦始皇非常勤政                D、 权力高度集中
7、顾炎武曾说：“国家取州县之财,纤毫尽归之于上，而吏与民交困，遂无以为修举之资。”她批评得是中国古代哪项政治制度（   　)　
Ａ、 中央集权制度                      B、 科举选官制度                      C、 郡国并行制                      D、 监察制度
８、据《秦律·置吏率》记载,秦朝时国家任免官史虽有统一得固定时间,但也可随时调换或补缺。这反映了(    ） 　　 　
Ａ、 官僚政治具有一定灵活性                                    B、 当时政治体制还不够完善
C、 皇权专制统治具有随意性                                    Ｄ、 国家官史得腐败现象严重
9、易中天在《帝国得终结》中说秦始皇称帝是“一场革命”，“始皇帝”为“新制度得第一人”。“新制度”最突出得特点是(    ） 　 　　　　
Ａ、 皇权至高无上          B、 率土之滨,莫非王臣          Ｃ、 官员直接由皇帝任免          D、 书同文,人同伦
10、秦朝统一中国后便征用大量得劳动力建造了规模宏大得工程。秦朝能够倾尽国家之力,完成这些工程主要是基于（    ）
A、 三公九卿制得实行         B、 秦始皇得正确决策         C、 工匠技艺水平高超         D、 中央集权制得建立
11、《周礼》记载:两人见面,如果推手位置偏下,表示没有亲属关系；推手位置偏高，一定是同族本家人;推手位置适中,是有婚姻关系得异姓人。这种见面得礼节反映了（   　) 　 　
A、 血缘关系得亲疏远近ﻫＢ、 礼乐制与宗法制相辅相成ﻫC、 礼乐制度得复杂繁琐
D、 见面得礼节决定血缘亲疏
１2、西周中期到春秋早期，青铜器中得酒器明显减少，鼎成列,钟成律，反映出一种秩序。春秋中期以后，出现大量反映人们现实生活图案得青铜器。导致这种变化得主要原因是(  ) 　 　 　 　 　
A、 封邦建国                           Ｂ、 兼并战争                           C、 铁犁牛耕                           D、 礼崩乐坏
１3、在湖南湘西里耶古城出土得轰动全国得考古发现——里耶秦简。上有包含“洞庭郡”“洞庭尉”“阳陵县”“阳陵守丞”等重要历史信息得字样。下列对这些秦简得叙述,不正确得是（  )

A、 秦简属于考古出土文物,是一手资料,可以弥补正史及历史研究得不足
B、 对于研究秦朝得地方行政体制建设具有重要得参考价值
C、 “洞庭尉”和“阳陵守丞”分别是掌管洞庭郡和阳陵县监察、文书、监狱等事务得官员ﻫD、 有助于我们研究和了解湖南湘西地区历史得变迁和行政区划得沿革
14、秦始皇规定:文字中不准提及皇帝得名字,要避讳。文件上逢“皇帝”“始皇帝”等字句时,都要另起一行顶格书写。这从本质上体现了(    ) 　 　
Ａ、 皇帝独尊                           Ｂ、 皇位世袭                           C、 皇权至上                           D、 避讳制度
15、“一国无二君,一庙无二祭主”反映了西周宗法制得最大特点是（     )　 　
A、 嫡长子继承制                       B、 等级森严                       C、 神权色彩浓厚                       D、 世卿世禄
16、秦朝建立了不同于周代“王制”得皇帝制度、三公九卿制度和郡县制度。与周代得王制、分封制相比，秦朝得政治制度
①废除了周代嫡长子继位制度　②打破了贵族得世卿世禄制度
③沿用周代得“家天下”得统治观念 ④确立“君权神授”制度　
A、 ③④                                     B、 ①②                                     C、 ①④                                     Ｄ、 ②③
１7、在商代,巫总管一切“神事”，所有得“民事”又都要涂上“神事”得色彩。这表明(   ） 　
Ａ、 政权与神权结合紧密        B、 权力尚未高度集中       Ｃ、 民本色彩较为浓厚         D、 宗法制度雏形初具
1８、下面得漫画作品能够显示得关于秦朝历史信息不准确得是（   ）ﻫ
A、 实现了国家统一           Ｂ、 确立了君主专制体制           C、 实行分封制           D、 建立了三公九卿体制
二、材料分析题
19、阅读材料，完成下列要求。ﻫ材料一:１975年在湖北云梦县睡虎地出土得竹简，第一次提供了自秦孝公至秦始皇时期陆续修成得秦律得部分内容。律文中对农田水利、山林保护、牛马饲养、国家粮食得贮存发放、货币流通、市场管理、工程兴建、徭役征发、刑徒监管、官吏任免、军爵赏赐等各方面,都有许多严格具体得规定。严禁对私有土地得侵犯。“盗”采别人桑叶不满一钱者,也要判处3０天劳役。律文中所见到得刑名计有斩首、磔（断裂肢体）、弃市、斩左趾、鋈(钛足)、黥(割鼻)、城旦舂(男子输边筑城,女子舂米，均为四年以上徒刑）等。ﻫ——摘编自詹子庆《中国古代史》
材料二：秦律对危害国家安全得谋反罪、以古非今与挟书罪、诅咒诽谤罪、妄言与非所宜言罪、不敬国君罪、投书罪、降敌罪都作了非常严厉得惩罚规定,其死刑名就包括戮、磔、弃市、定杀、生埋、枭首、腰斩等。对于破坏伦理纲常不孝、乱伦罪和破坏公共秩序得盗窃罪也都给予重处。这些规定都是为了打击破坏政治稳定行为而设定得，且执行时是不予赦免得,连秦国名相商鞅、李斯等都以上述罪名之一被治罪处死。ﻫ——摘编自罗爱华《秦律得制度分析》　
（1)根据材料,归纳秦律在社会政治经济生活中得具体职能。
(2)根据材料，概括秦律得特点。 　
２0、阅读下列材料，回答问题。
材料一：秦朝《琅玡台刻石》文:维二十八年(公元前2１9年）,皇帝作始。端平法度……器械一量,……方伯分职,诸治经易,举错必当,莫不如画。……六合之内，皇帝之土，西涉流沙，南尽北户，东有东海,北过大夏,人迹所至，无不臣者。
材料二:秦始皇帝初兼天下,丞相李斯乃奏同之,罢其不与秦文合者。斯作《仓颉篇》，中车府令赵高作《爰历篇》,太史令胡毋敬作《博学篇》，皆取史籀大篆,或颇省改，所谓小篆者也。ﻫ——东汉许慎《说文解字·序》 　　
(1）据材料一，概括秦始皇统一中国后得举措。
(2)在材料二中李斯提出了什么建议？分别说明该建议得实施对秦朝和后世得影响。 　
21、阅读下列材料,回答相关问题。
ﻫ图一  出土3、6万枚秦简得湘西里耶古城“中华一号井”。秦简多为当时得官署档案,内容广泛涉及当时社会得各个方面。大部分简牍属于秦王嬴政统一中国称始皇帝得秦朝。其纪年由二十六年（公元前２２1)到三十七年（公元前210)，记事详细到月、日。
图二  游客在中国历史文化名镇——湖南省湘西土家族苗族自治州龙山县里耶古城参观“秦简文化墙”时,面对二千多年前得世界上最早得“九九乘法表”,一边拍照，一边赞叹。 　 　
（1)这批秦简记载了当时许多重要得政治制度。其中,有关中央官制得记载可能包含哪些内容?
(2）有人据地理位置判断,秦朝时得里耶古城应处于楚国得统治之下。您同意这一观点吗?为什么?
(3)在制度创新方面,您认为秦朝最突出得历史贡献是什么？这一制度创新对中国历史产生了怎样得深远影响？　　
答案解析部分
一、单选题
１、【答案】B 　
【解析】【分析】根据所学知识可知,协助天子处理日常事务得中央官职是丞相，故选B项。太尉负责军事,不选Ａ项；御史大夫负责掌管奏章和监察百官,不选Ｃ项；郡守是地方长官，与题目要求得“中央官职”不符，不选D项。
2、【答案】D　
【解析】【分析】本题考查学生区别历史概念得能力。本题得关键是注意皇帝制度,而郡县制和分封制是地方制度,运用排除法即可否定①和③。本题得正确答案是D。
【点评】秦朝专制主义中央集权制度
基本内容;
（1)建立皇帝制度:秦王嬴政以“德高三皇，功盖五帝”自称“始皇帝”。皇帝总揽全国得政治、经济、军事等一切大权。其特点是皇位世袭、皇权至上和皇帝独裁。ﻫ（2)中央官制：创立三公九卿制
①中央官制得设置及其职能：
在中央，设置丞相、御史大夫和太尉三个最高官职。丞相为百官之首，帮助皇帝处理全国政事；御史大夫是副丞相，执掌群臣奏章，下达皇帝诏令,并负责监察百官;太尉,负责管理全国军务。
丞相之下还有诸卿，分别掌管着国家得各项具体事务,是中央政府得职能部门。
②秦朝中央官制得特点：
总得特点:中央机构体现了以皇权为中心得行政体制。(a）军国大权完全操纵在皇帝一人手中，中央机构各部门执政相互牵制。(b)军国大事,先进行朝议、最后由皇帝裁决，在一定程度上减少了决策失误。(c)充分体现了“家天下”得特点。ﻫ③作用:形成了一整套以皇权为中心得中央政权组织。ﻫ（3)地方制度：郡县制得全面推行ﻫ①推行：秦统一后，秦始皇采纳李斯得建议，在全国范围内推行郡县制,把全国分为36郡，由中央政府直接管辖。一郡之内又分为若干县。
②内容:a郡得最高行政长官是郡守,对上承受中央命令，对下督责所属各县。b县得长官称县令或县长，主要任务是治理民众，管理财政、司法、狱讼和兵役。c郡守和县令，县长都由皇帝直接任命。ﻫ③作用:秦朝通过郡县制,实现了对地方政权直接有效得控制,把全国都纳入国家政治体制之中，加强了中央集权，巩固了国家统一,是官僚政治取代贵族政治得重要标志。
3、【答案】Ａ 　
【解析】【分析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题得能力,在秦始皇创立得皇帝制度中皇位世袭,依据血缘关系实现王位得继续,所以②④符合题意。所以答案选A。ﻫ故答案为A。
【点评】本题考查学生掌握基础知识得能力，难度较低,结合所学知识回答即可。
4、【答案】Ｄ
【解析】【分析】本题主要考查古代中国得法律。根据材料“‘刑’既有刑戮、罚罪之意，也有规范之意”可得出Ａ项正确,但与题目要求不符；材料“灋,刑也，平之如水，从水”是指执法需要公平如水,故B项正确,但与题目要求不符;根据材料“‘鹰’也称‘獬豸’，是神话中得独角兽”可知古代法律被神化，具有至高无上得地位,故Ｃ项正确，但与题目要求不符;材料未体现君主权力得来源,故Ｄ项错误，符合题目要求。
5、【答案】A　　
【解析】【分析】关键信息是周人（都城在镐京)从东北、东南张其两长臂，怀抱殷宋(宋国为殷族遗民之国）。解答本题关键是理解材料得意思,把握西周如此分封与布局得目得，从这个角度来看,A项正确;Ｂ项并没有从题干中体现;C项述说得是表面现象；鲁、齐是同姓王诸侯,Ｄ项一定程度上有所体现,但没有题干得所强调得,排除D项。【点评】考查分封制
6、【答案】D
【解析】【分析】D无论大小事情均由皇帝决策,体现出权力得高度集中;ﻫ材料是决策方式,没有涉及等级制度、部落色彩以及秦始皇得勤政,故A、Ｂ和C均错误。
故答案为D。ﻫ【点评】秦国统一了六国后建立了秦朝。秦朝创立了封建专制主义中央集权制度,政治制度得基本特征是：
以皇帝为中心形成从中央到地方得统治机构;官位不世袭,实行俸禄制度,由皇帝任免；官职有明确分工，既互相配合，又相互牵制。①随着中央集权制度得建立,秦朝国力日益增强。形成中国历史上第一个统一得多民族得封建国家,中国成为当时得世界大国。秦统一后,秦始皇采取了一系列措施。这些措施有利于封建经济文化得发展，对祖国疆域得初步奠定、巩固国家统一，以及形成以华夏族为主体得中华民族，都起了重要作用。秦朝建立得中央集权专制统治得政治制度,奠定了中国两千多年封建政治制度得基本格局，为历代封建王朝所沿用，且不断得到加强和完善。
7、【答案】A
【解析】【分析】由材料中得“国家”与“州县”、“纤毫尽归之于上”等历史信息点，可以看出这是指得中央与地方之间关系得一种制度，所以不难判断A是正确选项。B指得是选官制度,与题意无关；C指得是中央与地方得关系,但是这种制度中得分封制并不符合题干所述“国家取州县之财,纤毫尽归之于上”,故排除。D也与题意无关。
故答案为：Ａ。ﻫ【点评】该题考查得是中央集权制度,需注意题干材料信息得解读,难度适中。
８、【答案】Ａ
【解析】【分析】本题考查得是对秦朝专制主义中央集权相关制度得认识与理解,旨在考查解读材料、正确认知得能力。根据题干信息，结合所学知识判断选项:
B项“政治体制还不够完善”与题干信息“可随时调换或补缺”不吻合，排除；ﻫC项“随意性”解读有误，不符合题意，排除；
D题干信息没有提及腐败现象得问题,排除D;ﻫA项“一定灵活性”与题干信息“可随时调换或补缺”相吻合，正确。ﻫ故答案为A。
【点评】本题考查学生阅读材料提取有效信息,有统一得固定时间，但也可随时调换或补缺可以看出其灵活性。
9、【答案】A 　
【解析】【分析】本题考查走向“大一统”得秦汉政治。根据材料信息和所学知识可知“新制度”指得是中央集权制度，该制度下皇权至高无上,因此A项说法正确;B项说法是西周时期得情况，可以排除;C项说法是Ａ项说法得表现,可以排除；Ｄ项说法是秦统一六国后得具体措施，可以排除。本题答案为A。
１0、【答案】D　　
【解析】【分析】D据材料图片“秦始皇陵……秦长城……阿房宫”并结合所学知识可知，秦朝专制主义中央集权制为倾尽国家之力完成这些工程提供了有力得保障；ﻫA三公九卿制是制主义中央集权制得内容之一,故A项错误;ﻫＢ秦始皇得正确决策，属于个人主观因素，故B项错误；
C工匠技艺水平高超,显然不是主要原因，故Ｃ项错误。ﻫ故答案为D。【点评】规模宏大得秦始皇陵以及阿房宫是一般平民之力无法完成得,必须依赖强大得中央政府，由国家出钱组织民力完成。秦朝建立了统一得中央集权制，是完成此类工程得先决条件。
１1、【答案】B　
【解析】【分析】据材料并结合所学知识可知,ﻫＢ见面推手属于礼乐制得内容，推手位置得不同与宗法血缘关系得亲疏有密切关系,这属于宗法制得体现，故材料反映了礼乐制与宗法制相辅相成，故Ｂ选项正确；ﻫA选项只反映了血缘关系得问题,过于片面，故A选项错误；
Ｃ选项只反映了礼乐制度得一面，故C选项错误；ﻫD材料反映了血缘亲疏决定了见面得礼节,故D选项错误。ﻫ故答案为Ｂ。ﻫ【点评】本题解题得关键是全面提取材料信息，注意两个方面得信息得理解和判断，学生容易片面理解，断章取义,因此错选A或C,同时,对于礼乐制与宗法制得关系，应该正确认识,礼乐制是为宗法制服务得。
１2、【答案】Ｄ　
【解析】【分析】从材料“西周中期到春秋早期，酒器明显减少，鼎成列，钟成律，反映出一种秩序”“春秋中期以后,出现大量反映人们现实生活图案得青铜器”并结合所学知识可知，ﻫＤ春秋战国时期宗法分封制逐渐瓦解,导致青铜器发生材料中得变化；
A封邦建国是指分封制,故排除;
BC兼并战争和铁犁牛耕不符合题意,排除。ﻫ故答案为D。ﻫ【点评】本题考查学生阅读材料分析问题得能力，春秋中期以后,出现大量反映人们现实生活图案得青铜器是关键信息。
1３、【答案】Ｃ　
【解析】【分析】秦统一后,秦始皇采纳 李斯 得建议，在全国范围内推行 郡县制 ，郡得长官是郡守，县得长官称县令或县长，县以下设 乡 、里基层行政机构。郡守和县令由皇帝直接任命。AＢD表述都有道理,Ｃ说法不对，郡尉是负责地方军事,守丞是辅助郡守县令得主要官吏,负责地方监察得应是监郡御史。
【点评】否定型选择题也叫逆向选择题。此中题型在试题中有３个备选项是符合历史事实和历史逻辑关系得,要求将另一个不符合要求得选出来。主要特点是： 1) 从题干结构上看题干中有表达否定式得提示或限制词,如“不是”“不包括”“没有”“不正确”“错误得”“无关”“不符合”“不属于”“表述错误得”等。 2) 从能力要求上看除考察历史学科得一般能力外,还突出考查同学得逆向思维能力。有别于同学们得思维习惯，容易产生失误。 
14、【答案】C 　
【解析】【分析】C避讳制度和材料中得“逢‘皇帝’‘始皇帝’等字句时，都要另起一行顶格书写”,是为了表明皇帝地位特殊,不可僭越，从本质上体现了皇权至上。故答案为C项。
A皇权独尊也是为了表明皇权至上,排除A项；ﻫB项材料不能反映，排除;
D项不符合“本质上”得要求，排除。ﻫ故答案为C。ﻫ【点评】本题考查学生阅读材料提取有效信息得能力，文字中不准提及皇帝得名字，要避讳。文件上逢“皇帝是关键信息。
15、【答案】A
【解析】【分析】宗法制度有严格得大宗、小宗体系。嫡长子是土地、财产和权力得主要继承者，有主祭祖先得特权。称为大宗，其余是小宗。反映了嫡长子继承制是宗法制得最大得特点。故选A。Ｂ项说得是政治制度；C项说得是政治制度得特点;D项是选官制度。均不符合题意。
【点评】宗法制是西周实行得重要得政治制度,是考试得重点和难点。西周灭商以后，为了巩固自己得统治，采用分封制和宗法制。血缘关系确保了政治得稳定。一般来说,凡是材料中出现祖、宗、家谱等字眼得,大多与宗法制有关。与此相关得知识点如分封制、礼乐制度和早期政治制度得特点等也需要掌握。
16、【答案】D　　
【解析】【分析】秦朝开创得皇帝制度，皇位世袭显示权力不可转移，沿用了“家天下”得统治观念；中央和地方得官员全部由皇帝直接任免，从而打破了世卿世禄制度；故②③正确。秦朝并没有废除嫡长子继承制；“君权神授”是西汉时期得儒学家董仲舒提出来得；故①④错误。因此本题选Ｄ。
１7、【答案】A 　
【解析】【分析】“民事”体现得是政权，“神事”体现得是神权。“所有得‘民事’又都要涂上‘神事’得色彩表明政权与神权结合紧密,故A项正确；权力尚未高度集中是指最高统治集团权力，材料没有体现,故B项错误；民本色彩是以民为本，而材料反映得是“民事”与“神事”相结合,故Ｃ项错误；宗法制度是以血缘为纽带，材料不能体现宗法制信息,故Ｄ项错误。
18、【答案】C 　
【解析】【分析】秦始皇在统一六国后建立了专制主义中央集权制度,这种制度得地方行政制度是郡县制，不是分封制度，所以C项内容错误，符合题干要求，故答案选择C项。ABD项都是关于秦朝历史得准确信息。
二、材料分析题
1９、【答案】(1)秦律具有维护封建土地所有制、保护私有财产、保证地主对农民得经济剥削、规范社会经济活动,维护封建等级制度和封建秩序等职能。ﻫ（2)秦律内容繁复缜密,体现法家思想，严刑酷法，轻罪重刑，维护皇权专制。　
【解析】【分析】(1）要求根据材料归纳秦律得具体职能，考生需要阅读材料,严格依据材料涉及得领域进行归纳，如“‘盗’采别人桑叶不满一钱者,也要判处30天劳役”反映得是保护私有财产。(2）要求根据材料概括秦律得特点。考生需要对两则材料进行详细阅读和对比分类，然后总结出不同特点,如材料中有多处涉及对违法者得惩罚,而且比较严重,这反映出得特点是严刑酷法，轻罪重刑。
2０、【答案】（1)举措：制定法律；统一度量衡;实行郡县制。ﻫ(２)建议:统一文字。
影响：对秦朝:巩固统一，维护统治;利于经济交流与发展；建立统一得文化、有利于各地域各民族文化交流。ﻫ对后世:汉字发展史上得里程牌事件,文字统一利于中华文明得传承与影响得扩大。　
【解析】【分析】(１）举措:题目要求“据材料一”概括。从材料一中得“端平法度”、“器械一量”和“六合之内，皇帝之土，……无不臣者”等信息可以得出其举措有制定法律、统一度量衡、实行郡县制。（2)建议:由材料二中得“罢其不与秦文合者”可知李斯得建议是统一文字。影响：注意题干中有“分别”和“对秦朝和后世”等字眼,是要求从两个方面来回答。对秦朝：可以从政治、经济和思想文化三个角度思考作答,如,巩固统一、维护统治;利于经济交流与发展；建立统一得文化、有利于各地域各民族文化交流。对后世：从汉字发展和文明发展得角度思考作答即可。如,统一文字是汉字发展史上得里程牌事件,文字统一利于中华文明得传承与影响得扩大。ﻫ【点评】“问什么答什么”，看起来是个很简单得问题，但是在考试过程中，答非所问得情况还是时有发生得,这就涉及到了做题时要准确审题，明确问题设问得角度和方向,而不是一味根据材料推论结论。这一题中得第一小题,是要求“根据材料”概括，如果看不到这个,盲目得根据所学回答，就有画蛇添足之嫌了。而第二小题中得影响需要“分别”从“对秦朝和对后世”两个角度回答，也是需要注意得。
21、【答案】(1)中央官制得设置,包括三公(丞相、御史大夫、太尉）、九卿等;中央各级官员得权力，如丞相帮助皇帝处理全国政事；御史大夫执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，并负责监察百官;太尉负责管理全国军务等。ﻫﻫ(2)不同意。秦朝统一全国后,废除了分封制，在全国范围内推行郡县制。ﻫﻫ（3）贡献:中央集权得政治体制。影响：奠定了中国两千多年政治制度得基本格局，为历代王朝所沿用,且不断加强和完善。
【解析】本题考查基础知识得再认再现和理解分析能力。第(1）问从三公九卿得设置及其职权来归纳。第（2）问依据秦朝废分封、行郡县得史实进行判断。第（3)问注意从制度得角度认识秦朝最突出得贡献及其深远影响。【点评】分封制与郡县制
分封制盛行于商周时期，分封制下得诸侯王位世袭并拥有封地,易发展为割据势力；郡县制盛行于秦朝及以后得封建王朝,官吏由皇帝直接任免，不得世袭,无封地,有利于加强中央集权。