中国舞蹈家协会考级教材 教案 第四级.doc

中国舞蹈家协会《中国舞蹈考级》
第四级
目录
一、《小书童》传统礼仪
二、《小蜻蜓》腰背肌练习
三、《鱼儿水中游》波浪手练习
四、《啄木鸟》三拍舞步练习
五、《功夫熊猫》重心移动练习
六、《大公鸡爱美丽》东北秧歌
七、《布娃娃》维吾尔族舞
八、《红领巾》表演组合（仪式)
一、《小书童》传统礼仪训练
1、训练目得：
传承中华礼仪，把传统文化不同得“揖礼”与舞蹈中得“仪态”相结合,传承中华礼仪之美。
２、主要动作及规格:
a、孔子礼:双手外展内与,平伸，指交叠，指尖斜上。左手在外，右手在内，掌心向里，由内而外推出。
b、上揖：身体肃立，双手合向内抱，左手在外,手心向内横掌。俯身推手时,双手缓缓高举齐额(略高于眉心），俯身约６0度，起身时恢复立容。
适用场合:正式礼仪场合，如祭礼、冠礼等行此礼，对尊长及同族中人行此礼。
c、中揖：身体肃立,双手合向内抱,左手在外,手心向内横掌。俯身推手时,双手齐于胸，俯身约３0度，起身时恢复立容.
使用场合：同辈日常见面，辞别礼。
d、提襟位:双臂长弧形,肘略架起，双手握拳于胯旁一尺左右，如提衣襟得状态。
 　e、读书舞姿：右脚踏步蹲，上身前倾。左手面前立掌,右手食指伸出，侧面点于左手上，同时点头.
f、书生步:2、8点行进时，主力腿屈膝,动力腿勾脚直膝，体向行进方向。双手空拳于胯旁，一手提腕前推，一手折腕后压。动力腿落脚，主力腿在后跟至丁子位，双手提襟位,倾头然后回正。
3、组合动作与顺序节奏:
准备位置：身对5点,右丁字步,双背手.
　 准备音乐:（四个八拍）
(1)—(2)准备位
(3)1-4转身向1点
　 5-８起手，形成孔子礼
(4）1-４孔子礼向前推出
　5-８双背手
第一段 (四个八拍)
(1）１—4向８点方向书生步。
　５－6右脚后撤，左脚紧跟形成自然位，双手中揖礼。
7—８ 中揖礼向前推出。
（２)1—4读书舞姿,4次点头,点指。
　 　 5-８面向1点，自然位双背手。
(3)-(4）动作同(1)—(2），方位向2点方上步
第二段 (八个八拍）
（１）１-４右脚上步,左脚跟至自然位，双手上揖礼。
　　5－８上揖礼向前推出.
（2）１-4立身中正，双手回胸前。
5-８双背手
(3)-（4)重复（１)—(2)动作相同。
（5）１-４ 向１点方向上步转身面向同伴,中揖手。
5-８中揖手推出
（６)1—４读书舞姿，4次点头，点指
　 　 　５－8面向1点，自然位双背手。
(７）—（8）重复(５）—（6）动作相同,反方向
结束段：9拍
(９拍)1－4右脚上步，左脚跟至自然位
　 ５-8起手，形成孔子礼
　 　 9—孔子礼推出
4、教学提示：
 a、行礼时保持谦卑得态度.
 ｂ、了解每种揖礼得使用场合.
５、教育意义：传承中华礼仪，树立文化自信。
６、歌词：
ﻩ读读百家姓,学学三字经.
您默写,我朗诵,大家来旁听。
国学小讲堂，中华风雅诵；
您热爱,我憧憬,大家来继承。
孔子老生先呀,我就是小书童呀；
今天就是小鸟,明天就是鵾鹏。
二、《小蜻蜓》腰背肌练习
1、训练目得：训练腰背肌得爆发力与控制力.
２、主要动作及规格
a、蜻蜓舞姿:正步位绷脚伸坐,双手空心拳手腕内侧放于头顶两侧，模仿蜻蜓得大眼睛。
ｂ、蜻蜓抖手:双手至旁斜上位，扩指招手,手心对一点。
c、蜻蜓飞翔:俯卧起背肌，双腿向后弯曲双吸腿绷脚。双臂旁平位向上抬起至自身最大限度,双手扩指招手，手心向下,眼睛瞧前斜上方,模仿蜻蜓在飞翔。
d、划叉并腿:在旁开腿压胯得基础上，双臂屈肘折臂贴地身体向前,大腿内侧肌发力，保持绷脚带动双腿向后划动至正步位并拢，膝盖伸直，俯卧。
3、组合动作与顺序节奏
　准备位置:蜻蜓舞姿
准备音乐:（一个八拍）保持舞姿不动
第一段：(四个八拍)
(1)１—2保持蜻蜓舞姿右倾头一次
　3-4左倾头一次
　 5—８蜻蜓抖手
(2）1—4双手身体斜后方4、６点方向掌形撑地,指尖向３、7点方向,双吸腿绷脚交替点地，模仿蜻蜓在点水
　 5—6双手掌型旁点地,双腿成对脚盘坐
　 7—8双腿绷脚旁开腿打开,双手保持掌形至膝盖前点地
（3）重复（１)
（4）1－4上身前倾,屈肘折臂，保持扩指手型向前趴跨,目视1点方向
５-6划叉并腿额头贴地,目视地面
7-８双手扩指打开至旁平位,掌心贴地，成俯卧体态
第二段:(八个八拍）
(1)1—2右手扩指手型旁平位抬起,起单背肌
　 　3—4还原
　 5-６双腿向后弯曲后双吸腿，绷脚,上身保持俯卧不变
７—8还原
(2）　重复（1）反面动作
（3）1－4 蜻蜓飞翔
　 5—8 身体还原
（4) 重复(３）
（５)－(８）重复（1)-（４）
结束段：(四拍)
１－3蜻蜓飞翔慢慢抬起　
４-舞姿停住
４、教学提示:
ａ、背肌强调一拍到位，训练爆发力与控制能力.
b、蜻蜓飞翔舞姿保持扩指手型抖手向上延伸。
5、教育意义:启发孩子通过模仿蜻蜓飞翔得形象动作,从而培养孩子们得观察能力与模仿能力,同时引导孩子们像小蜻蜓一样,面对困难,勇敢前行.
6、歌词
小蜻蜓眼睛大,飞在泉边要干啥。
动作熟练点点水，落在叶上翘尾巴.
小蜻蜓快飞吧，快呀快飞吧。
一块黑云上来了,上呀上来啦。
小蜻蜓快飞吧，快牙快飞吧。
我想带您去我家，去我家.
三、《鱼儿水中游》波浪手练习
1、训练目得：
训练手得柔韧性与灵活性及手臂得表现力。
2、主要动作及规格:
a、小波浪:又称“小三节”运动，以手掌得上提下压模仿波浪得样子。提时按照手腕、手掌、手指依次提起，经团手压腕，手指一节节展开；整个过程小臂随动。
b、小鱼手:四指并拢，虎口张开.手心向下,双手上下重叠，右手在上。
c、小鱼手向右游向左游:保持小鱼手向右侧翻，右倾头，右旁弯腰。向左游反之。
d、小鱼造型（跪坐）：向8点方向双跪坐，左手掌形折腕位于头顶正上方,指尖向上，手心向右,肘部微曲。右手掌形位于右胯旁,手腕折腕贴住胯部,指尖冲旁,手心向下，肘部微曲，肘尖冲旁。微微向右旁弯腰,右倾头视１点.
ｅ、小鱼造型（站立）:在小鱼造型（跪坐)得基础上，站立,右倾头，右顶胯，双腿曲膝半蹲及反面动作。
3、组合动作与顺序节奏：(3/4拍音乐）
准备位置：向8点方向双跪坐,小鱼手胸前位，视8点
准备音乐:（一个八拍）
（1）1-3—４－3 准备位
　 　 5-3 　小鱼手向右游
6-３向左游
　 　7－3　小鱼手向上提腕至前斜上位，同时跪立,仰头视手
　　 8 -3 还原准备位,头还原视8点
第一段 (三个八拍）
（１)1-3—４-3 双手相对做小波浪四次,分别在胸前、脸前、额头前、体上，眼随手动
５—3—6—３ 小鱼造型（跪坐)
　　 　7-3 小鱼造型跪立，仰头碎摇头
８－3 还原小鱼造型（跪坐）
（2)重复（1）
（3)1—3-２—3　 准备位动作，身体与头放正视８点
　　３—3-4 -3　小鱼手向右游,向左游
　 5-3—6　—3 小鱼手向上提腕同时跪立，仰头视手
　 　 ７-３ 上右腿，左腿单跪立
　 8-３ 上左腿正步位站立
第二段　（三个八拍）
　(１）１—3-4-3 手臂动作同第一段(１）1－3—4-3，身体转正向1点方向，脚下半脚尖碎步
　 5－３　 小鱼造型(站立）
　 6-3 还原立直，右手与左手合住
　 　 ７-3-8-3做5—3- 6—3反面动作
（２)１—3 手臂经体旁向下压,手心向下,同时向上挑胸腰，仰头
　 　 2—3 ，手背相对，对腕于胸前,同时低头含胸
　 　 ３-3 身体立直,胸前小波浪,半脚尖碎步向右移动
　 　 ４-３ 旁平位小波浪，半脚尖碎步向右移动
　 5-3—６—3重复１—3—2—３得动作
　 ７－3—８—3重复3—3—4-3得动作,向左移动
(3)1-3—2—3 　正步位曲膝半蹲，身体前倾，胸前小鱼手
　 　　　3－3—４—3 　小鱼手向右游，向左游
5—３-７ —3　小鱼手向右游，同时右转身从1点到8点,平脚小碎步
8-3 结束造型,小鱼手向右游，曲膝半蹲,右倾头,视1点
4、教学提示:
　a、小波浪要注意动作流畅连贯到位。并手小波浪时要眼随手动,胸前小波浪与旁平位小波浪视1点。
　b、手臂下压与向前对腕时要注意配合挑胸腰与含胸.
5、教育意义:通过表现小鱼抵御诱饵得诱惑，告诉小朋友不要贪图享受,抵御诱惑，谨防上当。
6、歌词：
鱼儿鱼儿水中游,瞧见前面一线钩,
　 钩上就是美味，瞧得唾涎流，
小鱼儿别上钩，贪图享受失自由、
四、《啄木鸟》三拍舞步练习
1、训练目得:通过三拍舞步练习让孩子进一步掌握三拍子得音乐特点。
2、主要动作及规格
ａ、啄木鸟舞姿1:面二点屈膝半蹲身体前倾45度,右手空心拳，食指伸出,曲臂折腕于嘴前；左手后斜下位扩指,手背向一点.
ｂ、啄木鸟舞姿2：(以右为例)面对一点屈膝半蹲，右手二点方向空心拳食指伸出,曲臂折腕与嘴同高,眼视手，转头左倾。
c、敲门:（左边为例)左脚向八点方向上步脚尖对一点，右脚尖点地；左手握拳，食指伸出弯曲成钩形，曲肘做敲门状四次（一拍一次）敲门时干脆有力,右手旁按掌不动;眼视手,转头左倾。
d、点头：屈膝半蹲旁按手，四次点头,眼视2、8点，转头倾头。　
节奏型
a. 前进步节奏型：x——︱x——
１—右脚上步，左脚收至正部位
2-保持不动
３－
2-屈膝半蹲
2—保持不动
3－
b. 旁移步节奏型: ｘxx︱ｘ-—
1－右脚平脚旁移
２－左脚跟至正部位
3—右脚平脚旁移
２—屈膝半蹲
2-保持不动
3－　
3、组合动作与顺序节奏
　准备位置:啄木鸟舞姿1
准备音乐：（八个三拍）
（1） 1—３-４-3面对二点方向，啄木鸟舞姿１
５—3—6－３保持啄木鸟舞姿原地碎步,左手抖动
７—3—８－3身对一点，旁按手位
第一段：（三个八个三拍）
（1） 1－３—2-3右起前进步，啄木鸟舞姿2
3－3—4－３左起前进步，啄木鸟舞姿2（反面动作)
5-3-6—3右旁移步，双手头顶对腕;屈膝半蹲头右转时手落至旁按手位
7-3—8-3同5—3—6-3反面动作
(2)反复(1）
（3) 1—3-2-3　敲门
　 　 ３-3-４－３ 点头
　 5－３-8-3反面动作　
第二段：（三个八个三拍）
(1）１－３—2-３右转身向五点方向半脚掌交替步,一拍一动,旁按手位
3-３—4—３向五点方向行进
　 5-3—6—3原地向右转向一点
　　 　7-3-8-３落半脚掌停住不动
（2）反复第一段（1）
（3）1-3—4—3前排:敲门、点头，8点方向
　 　后排:原地旁按手半蹲停住不动
５-３—8-3前排: 原地旁按手半蹲停住不动　
　 　 　　后排：敲门、点头
结束句:(六个三拍)
　 1-3-2-３ 敲门，2点方向
3-3—4－3一拍收回啄木鸟舞姿1
5-３—6-3保持啄木鸟舞姿１原地平脚碎步，左手抖动
4. 教学提示：
a. 注意三拍子音乐与步伐得配合
b. 注意啄木鸟得手型
5、教育意义：培养孩子得观察能力与模仿能力，做一个对社会有益得人。
6、歌词
啄木鸟，啄木鸟,小树见了眯眯笑,
她就是森林得好医生，消灭害虫本领高,
咚。。。咚。。。
五、《功夫熊猫》重心移动练习
1、训练目得:训练单腿重心与重心移动
2、主要动作及规格：
a、熊猫姿态:正步位打开,两脚距离比肩稍宽,双臂位于旁斜下位,双肘微架起,手心向里,手臂呈圆弧形，模仿熊猫胖胖得身体。
b、平拳:五指卷紧，拇指压于食指、中指第二指节上.要点：拳握紧、拳面平、直腕。
c、勾手:五指指尖并拢在一起，腕部内屈，整个手呈勾型.要点:五指第一指节捏拢在一起，屈腕收紧.
d、螳螂捕蝉：(以右为例)右弓步，双手勾，右臂旁斜上位，左臂旁平位，身体转至２点方向，转头视8点。
e、白鹤亮翅：吸腿单腿重心,双手勾，位于旁斜上位。
ｆ、蹬腿单腿重心:正步位准备，主力腿立住,动力腿勾脚向前蹬出4５度.
ｇ、吸腿单腿重心:主力腿立住,动力腿绷脚吸至主力腿膝盖内侧。
h、熊猫移重心： 正步位打开，两脚距离比肩稍宽，曲膝半蹲准备。保持准备位直接两脚交换重心，上身随动。
i、弓步移重心（１）：在蹬腿单腿重心得基础上，动力腿向旁落形成弓步，重心由单腿移至两腿之间。
j、弓步移重心(２）：以右腿弓为例准备，把重心推到左腿上，右腿绷直脚尖点地,再收右腿至正步位。
３、组合动作与顺序节奏:
准备音乐：（三个八拍)
(1）—(２）熊猫姿态向1点准备
（3）1－屈膝半蹲,右手出拳至前平位,左手抱拳于腰间
２-快速左右出拳两次，每次出拳另一拳都要抱拳于腰间
　 3－4保持不动
　 5－左手出拳至前平位，右手抱拳于腰间
　 　　 6-快速右左出拳两次，每次出拳另一拳都要抱拳于腰间
　 　 7—８保持不动
第一段 （四个八拍）
(1）1—3熊猫姿态，原地屈膝跳一次
4- 　重心移至左脚
　 5－６移重心右左两次，一拍一动
７－重心落于两脚，熊猫姿态
　 8－保持不动
（2)1—向3点方向转体,右弓箭步,同时左手出拳至前平位,右手抱拳于腰间
　　　 2—保持弓箭步,快速右左出拳两次，每次出拳另一拳都要抱拳于腰间
3－4保持不动
　　　 　5-６做弓步移重心动作，把重心移到左腿上,同时左手虎口掌向上划立圆，身体转回1点方向
7—右脚收回正步位，左右手抱拳于腰间
　　 ８－保持不动
(3)重复（１)
(4）做(2)得反面动作
第二段 (四个八拍)
　（1）１－4上身前倾低头，平脚碎步
　　 　　5－6做勾踢单腿重心动作，左腿主力腿,右腿踢出,同时左出拳，一拍完成
　 　 7-８双臂体前交叉经上打开形成螳螂捕蝉
（２）1—４上身前倾低头，平脚碎步
5-做勾踢单腿重心动作,左腿主力腿,右腿踢出,同时左出拳,一拍完成
６—双手抱拳于腰间,右脚落下，重心两腿之间
　 　 　７-8移重心到右单腿重心,白鹤亮翅
　 （3)-（４）做(1）—（2)得反面动作
　 第三段 （二个八拍)
(1）1－4还原熊猫姿态，同时原地屈膝跳一次
５-8形成螳螂捕蝉(右）
　 （2）1—4还原熊猫姿态,同时原地屈膝跳一次
　　　　 5-8形成螳螂捕蝉（左)
　 结束段 　(四个八拍）
　（1）1-４还原熊猫姿态，同时原地屈膝跳一次
　 　 5—6右左右出拳三次（一慢两快)，每次出拳另一拳都要抱拳于腰间
　　　 ７—8保持不动
（2）重复(1)动作屈膝跳三次向右移动
（3）重复（１)动作屈膝跳三次向左移动
（4）1—６上身前倾低头,平脚碎步
　　 　７-8还原熊猫姿态，同时原地屈膝跳一次结束
4、教学提示：
　a、注意把握熊猫憨憨得形象感。
　b、单腿重心控制要稳，重心得移动要做得干净！
　c、“熊猫功夫”“螳螂捕蝉”“白鹤亮翅”舞姿要准确并快速到位。
5、教育意义:通过把熊猫得形象与武术动作相结合，让小朋友初步了解武术,传承发展中华民族得传统文化.
　6、歌词:
呼嘿哈呼嘿哈呼嘿哈
别瞧熊猫阿宝,贪吃胖乎乎.
别瞧熊猫阿宝,走路摇屁股.
火箭椅带着它，飞呀飞起来，
神龙大侠当得，稀里稀里糊涂。
从头学,拜师傅,阿宝天天都进步。
武林秘籍七个字，不怕流汗吃大苦。
熊猫练武术,越练劲越足。
阿宝就是宝贝，超级炫功夫。
功夫熊猫嘿哈嘿哈，您就是龙战士.
熊猫功夫嘿哈嘿哈,您就是真功夫。
嘿哈啦啦啦啦啦,嘿哈啦啦啦啦啦，
嘿哈啦啦啦啦啦……
六、《大公鸡爱美丽》东北秧歌
1、训练目得：
 学习东北秧歌得基本手位、手巾花,对其风格特征初步了解.
2、主要动作及规格:
ａ、基本体态:正步,重心前倾；双膝略存，提胯,拔腰;含胸,垂肩；双眼平视。
b、 双叉腰：保持基本体态，全把握巾，反手叉在腰侧,肘关节向里扣,指尖对后斜下方。
　 c、 双护胸：双手捏巾，大臂抬起，小臂回折于胸前，在胸前齐平,指尖点胸。
d、双护头:大臂在肩两侧抬起,手巾花位于头得两侧，掌心向上。
  ｅ、掸巾：手握巾，经提腕向斜下方甩巾，似掸灰尘快甩快收。
 　　ｆ、缠巾：以腕为轴,以指带腕，带动手巾由外向内连续快速缠绕，手腕用力要均匀。
g、大公鸡舞姿（一）：屈膝塌腰,上体前倾。右手握巾于头顶前斜上(模拟鸡冠子），左手握巾于后斜下位（模拟鸡尾巴)。
f、大公鸡舞姿(二)：屈膝塌腰，上体前倾，双手旁后斜下位,颤膝掸巾点头。
3、组合动作与顺序节奏:
　准备位置：大公鸡舞姿
准备音乐：（两个八拍)
(１）大公鸡舞姿体向2点准备
(２）大公鸡舞姿，右手缠巾，平脚碎步2点行进
　第一段 (四个八拍)
（1)1－４ 颤膝，双手旁后斜下位掸巾,4次
　　 　 5—右脚踵步,左手搭巾于左肩上,右手体旁
　 　 6－回至正步位，双手体旁
　　 　7-8 反面动作
（2)１－2右左跟步向前,同时双手经体前斜下位交叉,打开至前旁斜下位摊手
　 3—4基本体态,双叉腰位
　 ５—6半脚碎步，晃头转向8点方向
　 7—8落脚后跟
（3)—(4）同（１)-(2)最后方向停在1点方向
(５）1—2屈膝含胸低头，双手胸前位缠巾,同时平脚碎步向1点行进
3－４正步位,双护胸
　 　 　5－压脚跟，旁斜下位掸巾，右倾头
6—压脚跟,双扶胸,左倾头
7-8重复5—６
(６)1－2屈膝含胸低头，双手胸前位缠巾，同时平脚碎步向1点行进
3—４正步位,双护头
5-压脚跟,旁斜上位掸巾，右倾头
　　 6-压脚跟,双护头，左倾头
７-8重复５－6
(７）—（8）同(5）—（６）
第二段 (五个八拍）
（1)１—4屈膝塌腰，上体前倾,双手旁后斜下位。平脚碎步右转至5点同时行进
　 5—８颤膝，双手旁后斜下位掸巾4次，同时右转头点头
　（２）1-4屈膝塌腰,上体前倾，双手旁后斜下位。平脚碎步５点行进
5-8颤膝，双手旁后斜下位掸巾4次，同时左转头点头
(3)－(4)重复第一段（5）-(６）
(5）１-4拍屈膝含胸低头,双手胸前位缠巾,同时平脚碎步两人一组集中
　 　5—造型—1左侧演员,双护头
　 造型-2右侧演员，半蹲双护胸,双人对视
４、教学提示：
 a、始终保持东北秧歌得基本体态。
 b、注意“大公鸡爱美丽”得骄傲心理与情绪得变化。
5、教育意义：教育小朋友们热爱劳动，树立劳动最光荣得意识,懂得爱劳动得人就是创造美得人,劳动得人最美丽。
6、歌词：
　　 小公鸡呀，爱美丽，戴红帽呀，穿花衣.
 　自以为呀,多神奇，要与别人比美丽。
  小蜜蜂呀,忙采蜜。小兔子呀,在挖地。
 　小青蛙呀,抓害虫,哎呀哎呀，没人理。
多懊恼，多泄气，谁才就是真得美丽.
　 问小鸭，才知晓,劳动得人最美丽.
明白了,懂得了,外表其实不重要。
　从明天早早起，勤劳才会更美丽。
七、《布娃娃》 　维吾尔族舞
１、 训练目得：维族基本步伐及手位练习
2、 主要动作及要求：
a、　摊手：双手指尖相对提于胸前,手心朝上,经前平位向两侧打开。b、　点肩礼：正步位站立,左手背手,右小臂屈臂折叠于肩前,右手点肩.
c、立腕花型手:手腕下压，手指自然弯曲，中指与拇指靠近,位于2点与８点旁开位。
d、正步位垫步：正步位右脚重拍向下,一拍一垫，左脚半脚掌一拍一点落于右脚旁,双膝放松自然屈伸,身体保持平稳。
e、托帽式舞姿:右手托帽手于头得中上位,左手8点斜上位花型手,目视手得方向,挺胸、立腰、拔背。
3、组合动作与顺序节奏：
准备位置:正步位站立,双手插腰
准备音乐:(两个八拍)
（1-２)准备位
第一段：（四个八拍)
（1）1—２ 双手兰花掌形，中指相对,右手提腕于右腮旁，左手压腕于锁骨前
　３—4 双手中指相对,左手提腕于左腮旁，右手压腕于锁骨前
　　 　5-6　 右手立腕花型手
　 　　 7－8 　左手立腕花型手
（２) 重复(1)
(３）１—4 右倾头,双臂架肘于右肩前击掌两次,屈伸两次
　 ５—8　左倾头,双臂架肘于左肩前击掌两次,屈伸两次
（４）1—4　重复（3）1-4
　 　５-6 左倾头,双臂架肘于左肩前击掌一次，屈膝
　 　 7－８ 直膝，托帽舞姿
间奏:(两个八拍）
(1）1—8 正步位垫步向前移动
（２)１—4正步位垫步向前移动
５-8　回准备位，第7拍到位
第二段(四个八拍）
(1） 1－4重复第一段动作
5-6上左脚双腿屈膝膝盖相贴,双手斜下位掌型摊手，眼视右手
７－8左腿直立，右脚旁点地，双手叉腰位　眼视1点
（２） 1－4 重复第一段动作
结束段:５拍
1-４ 摊手
5 点肩礼
4、教学提示:
a、 注意维吾尔族得体态,强调昂首挺胸，立腰拔背而产生得立感与挺拔不僵得身姿
b、 注意强调孩子们得表演
5、教育意义：在教学中了解维吾尔族人民得地理位置、生活环境、风土人情，生活习惯,感受维吾尔族舞蹈得独有风格。
6、歌词：
我有一个布娃娃 布娃娃
每天对我笑哈哈 笑哈哈
来来来来来来来来来
来来来来来来来来来
每天对我笑哈哈 笑哈哈
八、《红领巾》表演性组合（仪式)
1、训练目得:通过宣誓、带红领巾等动作语汇,在孩子们脑海中构建入队仪式得场景。
２、 主要动作及规格：
a、 抬踏步：正步位站立，一腿提膝至90度,全脚落地，踏地有力,重拍向下，交替进行.
ｂ、 前点步:自然脚位基础上动力腿向前伸出,绷脚尖点地.
c、 旁点步:自然脚位基础上动力腿向旁伸出，绷脚尖点地.
d、　宣誓礼：正步位站立,右臂从身体右侧举起,大臂与肩膀保持水平,小臂向头部内收45度，手部握拳与太阳穴同高.
e、 少先队员礼：正步位站立,左手五指并拢贴裤缝,右手五指并拢，屈肘高举过头，象征人民得利益高于一切。
ｆ、戴红领巾：左腿直立,右脚旁点地，重心在左，体向八点，眼视一点,右倾头,双臂架肘位于肩前位,手腕下压做戴红领巾状。
j、飘呀飘舞姿:双臂与肩同宽正上位，掌心相对，小臂右左摆动,模仿国旗在空中飘荡.
3、组合动作与顺序节奏：
准备位:正步位站立
准备节奏：（四个八拍)
（1)1－８ 准备位
（2)1-2　宣誓礼
　 3—８ 保持不动
（3）1－2 戴红领巾
　3－8　保持不动
(４)１—７ 右脚起步抬踏步，双手握拳在体侧配合脚步摆动
　第一段：(八个八拍）
（1） 1—2双腿屈膝，移重心到右腿,飘呀飘舞姿向右。
3—４双腿屈膝，移重心到左腿，飘呀飘舞姿向左。
５-8重复
(２)　1-8 抬踏步
（3） １－８重复（１)
（4） 重复(2)
(５） 1—8 戴红领巾舞姿,双脚提压脚跟4次(右脚先）
（６） 1—8　双手手心朝上，左手伸直，右手屈臂，45度、90度、135度位置依次向上,双脚提亚脚跟4次(右脚先）眼视手得方向
（7) 1－２　第一组同学双手经胸前到旁斜上位，迈右脚，体对2点
3—４ 　第二组重复１-2
5－6 　第三组重复1—2
7 —８　　第四组重复1—2
(８） 1—2戴红领巾动作
　 　 3－8　保持不动
第二段:(四个八拍）
（1) 1—8 前后点步4次
（2）　1－4少先队员礼，体对8点
　5-8 右脚起步抬踏步
（3） 1—8 重复（1）
（4） １—８ 重复(2）
结束段:（四个八拍)
(1）—（3）重复准备段(1)－（３）
(4)1-7右脚起步抬踏步,双臂右左摆动。7落回正步位
9少先队员礼
４、 教学提示
ａ、 单独训练几种步伐,注意脚步得规范性。
b、　强调动作力度,配合音乐重拍,做到干净利落。
c、告诉孩子们红领巾意义就是：红领巾就是用革命先烈得鲜血染成得，它代表着无数英雄得心血.红领巾就是红旗得一角，象征着革命得胜利。
5、 教育意义
增强孩子们爱国、爱党、爱人民得意识，为成为一名光荣得少先队员感到骄傲.
６、歌词：
红领巾飘呀飘起来，队旗飘飘放光彩。
星星给我梦,火炬给我爱，亲爱得党对我们最关怀。
争当好少年，立志早成才，我们要做报效祖国新一代。
热爱祖国,理想远大，美丽得红领巾飘起来。
勤奋学习，追求上进，可爱得红领巾飘起来。