语文选修古代诗歌散文鉴赏学习教案.ppt

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单元(dnyun)编排体例有别于传统,1.按鉴赏角度、鉴赏方法设置单元,2.每个单元三个层次：赏析示例，自主(zzh)赏析，推荐作品,第1页/共41页,第一页，共42页。,古代诗歌(shg)鉴赏,以意逆志(y y n zh)知人论世,置身诗境 缘景明情,因声求气 吟咏诗韵,第2页/共41页,第二页，共42页。,古诗(gsh)鉴赏之一：,以意逆志 知人论世,以读者之“意”去“迎受、接纳(jin)、考证、探究、追溯、反求”作者之“志”,第3页/共41页,第三页，共42页。,08福建题 绝句漫兴九首(ji shu)（其三）杜甫,熟知茅斋绝低小，江上燕子(yn zi)故来频。,衔泥点污琴书内，更接飞虫打着人。,注：这首诗写于杜甫寓居成都草堂的第二年。,请从表现手法的角度，对这首诗作简要赏析。（8分）,第4页/共41页,第四页，共42页。,既要尊重读者的主观意识(y sh)之“意”，又不能背离作者作品之“志”。,我认为：最关键的，应该是不可脱离作品的“志”！,第5页/共41页,第五页，共42页。,07全国一卷望江南 超然台作 苏轼,春未老，风细柳斜斜。试上超然台上望，半壕春水一城花，烟雨暗千家。,寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趁年华(ninhu)。,（1）从词中的“咨嗟”、“休对”、“且将”这些词语看，你认为作者在词中要表现的是一种什么样的心情？请简要分析。,（2）请从“情”和“景”的角度对这首词作一赏析。,体现作者始终无法排遣(p,iqin)的郁郁不得志的苦闷，又极力想把这种苦闷暂时排遣(p,iqin)的心情。,把细腻难以察觉的郁郁之情巧妙的融合在景物与动作的描写中，使全词勾勒的画面都隐隐浮现淡淡却无法排遣(piqin)的苦闷情感,第6页/共41页,第六页，共42页。,（广东(gung dng)卷）溪亭 林景熙（宋）,清秋有馀思，日暮尚溪亭。,高树月初白，微风酒半醒。,独行穿落叶，闲坐数流萤。,何处渔歌起？孤灯隔远汀。,(1)诗人运用了哪些反映时间变化(binhu)的意象来表现其情感?(2分),(2)请结合全诗，评析第三联中“穿”、“数”二字的艺术效果。(4分),“穿”字形象地传达出诗人孤独、徘徊的情绪(qng x)，“数”字传神地描绘出诗人百无聊赖地“数”起了孤萤的苦闷无聊的心境。,第7页/共41页,第七页，共42页。,知人论世(zh rn ln sh),了解(lioji)著名诗人的生活背景,注意注解,第8页/共41页,第八页，共42页。,北陂杏花(xn hu)王安石,一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。,纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。,注 这首诗系王安石晚年所作。诗人原先积极推行新法，晚年被迫闲居，眼看自己制定(zhdng)的新法被一一废止。,第9页/共41页,第九页，共42页。,置身(zhshn)诗境 缘景明情,借助(jizh)想象力和联想力,把握诗境,由景入情,第10页/共41页,第十页，共42页。,08全国卷2 春日(chn r)即事 李弥逊,小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。,车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。,注：李弥逊，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策(zhngc)而被免职。,1.请对首句中的“网”字进行赏析。,2.这首诗表现了作者怎样的情绪？请进行简要分析。,由丝雨想到网，且又是暮春，想到要把春天网住，融情于景，生动(shngdng)表现了惜春之情。,表现了政治失意后的寂寞，感叹世态之炎凉。,第11页/共41页,第十一页，共42页。,（第二单元(dnyun)）登岳阳楼 杜甫,昔闻洞庭水，今上岳阳楼。,吴楚东南坼，乾坤日月浮。,亲朋无一字，老病有孤舟。,戎马(rngm)关山北，凭轩涕泗流。,起承转合(q chng zhun h),江碧鸟逾白。山青花欲燃。,今春看又过，何日是归年。,第12页/共41页,第十二页，共42页。,菩萨(p s)蛮 韦庄,人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天，画船听雨眠。垆边人似月，皓腕凝霜雪。未老莫还乡(hi xin)，还乡(hi xin)须断肠。,按常情，游子总因不得(bu de)还乡而愁绪满怀，韦庄为何却说“还乡须断肠”？,第13页/共41页,第十三页，共42页。,菩萨蛮未老莫还乡(hi xin)，还乡(hi xin)须断肠,“还乡”一句，五个字有三层意义的转折(zhunzh)。“还乡”是一层意思，“莫”是第二层意思，又加上“未老”二字，是第三层意思，因为人没有老，在外漂泊几年也没有关系。,第14页/共41页,第十四页，共42页。,作者写得很旷达，但却没有用“不”字，用的是有叮嘱口吻的“莫”字，说“莫还乡”实则正由于想到了还乡，从而委婉地流露了有乡不能还的苦衷，表现出了一种极深婉而沉痛的情意.所以后面他说“还乡须断肠”，因为(yn wi)你回到那弥漫着战乱烽火的故乡，只会有断肠的悲哀。,这样，全词就体现了韦庄词“似达而郁的特点。,第15页/共41页,第十五页，共42页。,因声求气 吟咏(ynyng)诗韵,通过(tnggu)吟咏诗歌的音韵，感受语言的节奏，进而体味作品中蕴含的情感、精神。,第16页/共41页,第十六页，共42页。,不仅要联系背景、进入诗境、探求意韵,还要从意象(yxing)入手,要学会鉴赏表现手法,第17页/共41页,第十七页，共42页。,（09福建卷）江 行,宋严羽,暝色蒹葭外，苍茫旅眺情。,残雪和雁断，新月带潮生。,天到水中尽，舟随树杪行。,离家今几宿，厌听棹歌声。,注棹歌：行船时船工所唱的歌。,(1)诗人(shrn)为什么“厌听棹歌声”?(2分),(2)请从“景”与“情”的角度，赏析本诗的颔联。(4分),第18页/共41页,第十八页，共42页。,平均(pngjn)得4.46分，得分率74.3,(1)诗人(shrn)为什么“厌听棹歌声”?,离家今几宿，厌听棹歌声。”,关键词：离家 思乡,第19页/共41页,第十九页，共42页。,错题例析：,例1：因为船工的歌声会勾起诗人对家乡的无限思念之情。,（没有点明离家，只点明思乡）,例2：因为诗人正在离自己(zj)的家乡越来越远，而此时诗人正是坐在船中，所以就厌听歌声。,（点明离家，但没有点明思乡）,第20页/共41页,第二十页，共42页。,错题例析：,0分例,例1：棹歌声响起就意味着离家的船只开动驰向远方了。,例2：破坏(phui)了江面周围环境的宁静。,第21页/共41页,第二十一页，共42页。,请从“景”与“情”的角度(jiod)，赏析本诗的颔联。,残雪和雁断，新月带潮生。,参考答案：诗歌颔联妙在融情于景。诗中描写了雪“残”、雁“断”、月“新”、潮“生”的凄迷景致(jngzh)，景中寄寓了诗人的羁旅之情、思乡之感。,第22页/共41页,第二十二页，共42页。,错题例析：,本联中诗人运用了“雪”“雁”“月”“潮水”等意象，通过这些意象的运用，作者形象地表达了自己对家乡的思念之情。,诗人写“残雪和雁断，新月带潮生”，将景情相融，突出(t ch)了作者倍思亲的感觉。,第23页/共41页,第二十三页，共42页。,中国(zhn u)古代散文鉴赏,第24页/共41页,第二十四页，共42页。,创造形象 诗文有别,诗是“酒”，有跳跃与提炼；文是“饭”，贴近生活，形象具体逼真。,散而不乱 气脉中贯,思想感情贯穿(gunchun)其中,文无定格 贵在鲜活,文章不受拘束，追求新变,第25页/共41页,第二十五页，共42页。,从上个世纪末以来，中学的文言文分量逐渐萎缩。,文言文的语感需要一定量的阅读才能(cinng)养成。,第26页/共41页,第二十六页，共42页。,建议(jiny)不受学段时间的局限，多学几篇，以更好的培养语感，汲取文学素养、得到美的熏陶。,例如以真情打动人的优秀篇目：,祭十二郎文、项脊轩志,与妻书、祭妹文,除吾死外，当无见期。吾又不知何日死，可以见汝，而死后之有知无知，与得见不得见，又卒难明也。然则(rnz)抱此无涯之憾，天乎，人乎，而竟已乎!,第27页/共41页,第二十七页，共42页。,古代散文包括(boku)：史传文、政论文、赋、游记等,高考文言文选材主要是史传文和游记,第28页/共41页,第二十八页，共42页。,现今(xinjn)文言文教学误区：,轻语言文字教学，重内容分析,少立足文本(wnbn)，多延伸课外,第29页/共41页,第二十九页，共42页。,09福建高考(o ko)文言文翻译题,（1）且鸿宁以衣食忧吾母耶？（5分）,况且我怎么能因为衣食问题让我母亲担忧呢?,况且难道(nndo)我愿意以衣食之缺让我的母亲担忧吗？（4分）,第30页/共41页,第三十页，共42页。,况且鸿宁愿因为衣食(ysh)问题使母亲担忧。（2分）,况且鸿也会担心母亲的穿着和温饱。（1分）,而且鸿甘愿用衣食(ysh)担忧我的母亲。（0分）,第31页/共41页,第三十一页，共42页。,自新,辄诣,县自代，而,匿,其兄他所。,(4,分,),自新就前往县衙代替哥哥(受责罚)，而把他哥哥藏在别的地方(dfng)。,张自新就代替其兄到县府，而把其兄藏到自己的住所中。（3分）,第32页/共41页,第三十二页，共42页。,自新把自己当作里长(l chn)，而将他哥哥藏在别的地方。（2分）,自新立刻到官府自首，并藏匿他兄长的任何住所。（1分）,自新举报县吏贪污，让他哥哥逃到他的家里。（0分）,第33页/共41页,第三十三页，共42页。,09高考(o ko)文言文得分：,两道选择题共得分(d fn)4.64分，得分(d fn)率77,翻译题共得分(d fn)4.66分，得分(d fn)率51,第34页/共41页,第三十四页，共42页。,从考试(kosh)结果反思文言教学,一、重视(zhngsh)基础，重视(zhngsh)词语教学,“以故城中益空无人，又贫困，所从来久远矣。”,这风俗的由来，已经很久了。,所：处所；所字结构。（为所，所以）,第35页/共41页,第三十五页，共42页。,二、重视(zhngsh)直译与补略,今日割五城，明日(mngr)割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。,第36页/共41页,第三十六页，共42页。,然后得一夕安寝：然后,这之后,然则诸侯之地有限：既然这样，那么诸侯的国土有限（译文）,此言得之：这话对了。得，适宜、得当。之，指上面(shng min)说的道理。,这话适宜于上面(shng min)说的道理。,第37页/共41页,第三十七页，共42页。,奉之弥繁，侵之愈急,译文：送给它越多，侵犯它们(t men)（就）越厉害。,六国送给秦国越多，秦国侵犯六国（就）越厉害。,第38页/共41页,第三十八页，共42页。,结 束 语,学习(xux)古代诗文，无论对学生的文学素养的提高，还是对高考题中古诗文的解读与鉴赏，甚至对写作文，都有着不可忽视的重要作用！,第39页/共41页,第三十九页，共42页。,谢谢(xi xie),第40页/共41页,第四十页，共42页。,感谢您的观看(gunkn)！,第41页/共41页,第四十一页，共42页。,内容(nirng)总结,单元编排体例有别于传统。（点明离家，但没有点明思乡）。况且我怎么能因为衣食问题让我母亲担忧呢。自新就前往县衙代替哥哥(受责罚)，而把他哥哥藏在别的地方。张自新就代替其兄到县府，而把其兄藏到自己的住所中。自新举报县吏贪污，让他哥哥逃到他的家里。一、重视基础，重视词语教学。然后得一夕安寝：然后。然则诸侯之地有限：既然这样，那么诸侯的国土(gut)有限（译文）。译文：送给它越多，侵犯它们（就）越厉害。感谢您的观看,第四十二页，共42页。,