初中物理电与磁复习课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第九章 电与磁,复习课,电与磁,磁现象,电生磁,奥斯特实验,通电螺线管的磁场,磁感线,电磁铁,地磁场,电磁感应,(,法拉第）,磁生电,发电机,交流电,第九章知识的结构,简单磁现象,磁场,磁场对电流的作用,磁场对电流的作用,电动机,1,、认识磁体及磁极间的相互作用，了解磁体的性质。,2,、了解磁体周围存在磁场，知道磁场具有方向性，会用磁感线描述磁场。,3,、认识通电螺线管的磁场，会用安培定则判断通电螺线管外部磁场的方向。,4,、了解通电导线在磁场中会受到力的作用，知道其所受力的方向与电流方向及磁场的方向都有关系。,5,、知道直流电动机的工作原理，知道电能可以转化为机械能。,6,、认识电磁感应现象，了解导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。,7,、知道交流发电机的工作原理，知道机械能可以转化为电能。,本章考点,简单磁现象,磁性,吸引铁、钴、镍等物质的性质,磁体,有磁性的物体,同名磁极相互排斥,异名磁极相,互,吸引,磁极间的相互作用,磁化,使原来没有磁性的物体,获得磁性的过程,磁极（,N,、,S,极）,磁体静止时指北的一端叫做,北极；指南的一端叫做南极,1,、磁场,磁感线并不存在，是人们假想出来的,磁场,2,、磁场的方向,磁体周围空间存在的一种特殊物质,（,1,）,在磁场中按小磁针,N,极所指的方向,画出的一些,带箭头曲线,可以用来形象地描述磁场。,小磁针静止时,N,极所指的方向就是该点的磁场方向,。,3,、磁感线,（,2,）,磁体外部的磁感线都是从磁体的,N,极出发回到,S,极。,（,3,）,磁场强的地方,磁感线分布越密,;,磁场越弱的地方,磁感线分布越疏。,常见磁体的磁感线分布,地磁场与地磁偏角,地磁南极（北方）,(,南方,）,地磁北极,沈括,，中国宋代科学家，在其著作,梦溪笔谈,中最早提及磁偏角。,“,方家以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也,”,。,磁偏角,1820,年丹麦物理学家,奥斯特,利用,如图所示的装置研究电与磁,的关系。,奥斯特实验,（从甲,、,乙可知）,（从甲,、,丙可知,）,1,、,通电,导体周围存在磁场,2,、,通电,导体的磁场方向跟电流的方向有关,电流的磁效应,奥斯特实验表明：,这种现象叫做电流的磁效应,通电螺线管的磁场,通电,螺线,管的磁场,磁感线形状,螺线管的磁场与条形磁体的磁场相似。,电磁铁,(1),电磁铁的,磁性和电流,的关系,:,a,、实验,方法,:,保证,线圈匝数不变,改变,通过电磁铁的,电流,观察电磁铁吸引铁钉的多少来判断电磁,铁磁性的强弱,.,b.,实验的实物图,c.,实验的结论,:,电磁铁通电时有磁性,断电时无磁性,;,通过电磁铁的电流越大,电磁铁的磁性就越强,.,电磁铁,(2),电磁铁的,磁性和线圈匝数,的关系,:,a,实验方法,:,保证通过电磁铁的,电流不变,(,相等,),改变,通过电磁铁,线圈的匝数,观察电磁铁吸引铁钉的多少来判断,电磁铁磁性的强弱,.,b.,实验的实物图,c.,实验的结论：,当,电流一定时，电磁线圈的匝数越多，磁性就越强。,1.,电磁铁是一个带有,的,.,铁芯,通电螺线管,2.,电磁铁的磁性跟,和,_,有关。,电流大小,线圈匝数,3.,电磁铁工作的原理,:,利用电流的磁效应,.,4.,电磁铁的优点,:,A.,磁性有无可以用,来控制,.,通断电,B.,磁性强弱可以用改变,大小来控制,.,电流,C.,它的南北极可以通过改变,来控制,.,电流方向,5.,电磁铁的应用,:,电磁起重机,电铃,电话听筒,电磁继电器,磁悬浮列车,电磁铁,电磁继电器,低压控制电路,高压工作电路,电磁铁,衔铁,弹簧,动触点,静触,点,低压电源,高压电源,电磁继电器的构造,（,1,）电磁继电器就是利用电磁铁来控制,工作电路的一种开关,看一看,Flash,教学,电磁继电器,Flash,演示,活动,3,：连接温度自动报警器,电磁继电器,某一瞬间电流方向,线圈,永久,磁体,锥形纸盆,扬声器,（,3,）扬声器工作原理,当线圈中通过图中所示的电流时，线圈受到磁铁的吸引,向左运动；当线圈中通过相反方向的电流时，线圈受到磁铁,的排斥向右运动。由于线圈中的电流方向是不断的变化，线圈就不断的来回振动，带动纸盆也不断地来回振动，于是扬声器就发出了声音。,实验表明：,通电导线在磁场中要受到力的作用，力的方向跟电流的方向、磁感线的方向都有关系。,磁场对直线电流的作用,但线圈的转动不能持续下去，当转动到,图乙,的位置时，线圈摆几下便会停下来,.,通电线圈在磁场中,通电线圈在磁场中受力会转动,图甲,图乙,电动机,4,、,换向器,（,E,、,F,两个半圆铜环）,3,、,电刷,(A,、,B),作用：,与半环接触，使电源和线圈组成闭合电路。,1,、,线圈,2,、,磁极,作用,:,当线圈转过平衡位置,及时改变线圈电流方向，,使其受力方向总是相同，让线圈得以连续转动。,基本构造,基本构造,电动机由两部分组成：,能够转动线圈（,转子,）,和固定不动磁体（,定子,）,转子,定子,实际电动机,定子,转子,能量转化,电动机,电能转化为动能,闭合电路,的一部分导体在磁场中做,切割磁感线运动,磁生电,产生感应电流的条件：,电磁感应,产生的电流叫做,感应电流,闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中有电流产生，这个现象叫做,电磁感应,。,感应电流的方向,跟,导体运动方向,和,磁感线方向,有关。,电磁感现象,中,机械能,转化为电能。,磁生电,ab,和,cd,不断做,切割磁感线,运动，由于磁感线方向是不变的，而,ab,和,cd,的运动方向总是相反，并且不断改变，于是线圈和外部电路就有了,方向不断改变,的感应电流（,交流电,）,A,a,b,d,c,a,a,a,b,b,b,c,c,c,d,d,d,交流发电机,交流发电机,周期：,0.02,s,频率：,50Hz,每秒电流方向改变,100,次,我国交流电的周期和频率,1,、什么是 交流电？,方向,和,大小,周期性改变,的电流。,2,、频率,在交变电流中，电流,每秒,内周期性变化的,次数,3,、我国交流电的周期和频率,单位：,赫兹（,Hz,）,1,、将小磁针放入磁场中的某一点，磁场对小磁针有,_,的作用，小磁针静止后,N,极所指的方向就是该点的,_,的方向磁场的基本性质是它对放入其中的,_,有,_,的作用，我们对磁场这种看不见、摸不到的物质，是通过它,对其他磁体的,_,来认识的，它是确实,_,的一种物质,3,、在磁场中某一点,_,的指向规定为这一点的磁场方向，磁铁周围的磁力线都是从磁铁的,_,极出来,2,、地球是一个巨大的磁体，地磁场在南极在地理,_,极附近。地磁的两极跟地理的两极并不重合，我国宋代学者,_,是世界上最早注意到这一现象的人。,课堂练习,磁力,磁场,磁体,磁力,磁力作用,客观存在,北极,沈括,磁针北极,北极,5,、标出磁感线的方向及小磁针的,N,、,S,极,4,、标出磁体的,N,、,S,极以及磁感线的方向,S,S,N,S,课堂练习,6,、请,你根据通电螺线管中的电流方向,判断螺线管的,极性：,N,S,S,N,课堂练习,7,、根据,图中小磁针静止时的指向确定螺线管的极性、电流的方向和电源的正负极。,+,-,+,+,-,-,课堂练习,8,、将电磁铁、滑动变阻器、电源与开关接成闭合回路，若将变阻器的滑片向右移动，那么螺线管上端悬挂铁块的弹簧将：,(),A.,不变,B.,缩短,C.,伸长,D.,不能判断,思考：若悬挂的铁块改为磁铁，情况又将怎样呢？,(),N,C,B,课堂练习,9,、通电导线在磁场中受到,_,的作用,10,、通电导线在磁场中受到的力的方向跟,_,和,有关,11,、只改变,_,或,_,通电导线受到力的方向将,_,如果同时改变电流方向和磁场方向则受到力的方向,_,。,力,电流方向,磁感线方向,电流方向,磁感线方向,改变,不改变,课堂练习,12,、电动机主要由,_,和,_,组成,是根据,_,的原理制成的,13,、如果只改变磁场方向或电流方向，通电导线受,到的力；如果同时改变电流方向和磁场,方向，则通电导线受力将,转子,定子,改变,不改变,14,、通电导体在磁场中受力而运动时（）,消耗了电能，产生了机械能,消耗了机械能，产生了电能,消耗了机械能，产生了内能,消耗了化学能，产生了电能,课堂练习,通电线圈在磁场里受力转动,15,、要改变直流电动机的转动方向,应采取的方法是,（,）,A,增强磁极的磁性,B,加大通电电流,C,改变线圈中的电流方向,D,将磁铁的磁极对调,16,、关于通电导体在磁场里受力方向与电流方向和磁感线方向,之间的关系，下列说法中错误的是（,）,A,电流方向改变时，导体受力方向改变,B,磁场方向改变时，导体受力方向改变,C,电流方向和磁场方向同时改变，导体的受力方向改变,D,电流方向和磁场方向同时改变，导体的受力方向不变,C,CD,课堂练习,17,、将一矩形线圈悬挂在磁场中，通电后线圈却不能转动，其,原因可能是（）,A.,线圈中的电流太大,B.,线圈平面与磁场方向平行,C.,线圈方向与磁场方向垂直,D.,线圈平面与磁感线夹角小,C,18,、发现电磁感应现象的物理学家是（）,A,、,奥斯特,B,、,焦耳,C,、,法拉第,D,、安培,19,、下列设备中利用电磁感应原理的是：（）,A.,电磁铁,B.,电磁继电器,C.,电动机,D.,发电机,20,、产生感应电流的条件是（）,A.,导体在磁场中运动,B.,导体在磁场中做切割磁感线运动,C.,闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动,D.,闭合导体在磁场中做切割磁感线运动,课堂练习,C,D,C,A.,甲图,21,、,下面的图中，做电磁感应实验的是（）,B.,乙图,C.,甲、乙都是,D.,无法判断,甲图,乙图,B,课堂练习,22,、交流发电机制造的原理是（）,A,、电流的磁效应,B,、电流的磁现象,C,、电磁感应现象,D,、电磁铁原理,23,、我国使用的交流电的频率为,50Hz,，在,1s,内电流,方向改变了（）,A,、,500,次,B,、,50,次,C,、,100,次,D,、,1000,次,24,、交流发电机线圈内和外电路中的电流分别是（）,A,、交流电和直流电,B,、交流电和交流电,C,、直流电和交流电,D,、直流电和直流电,C,C,B,课堂练习,25,、电磁继电器的电磁铁连接在,_,电路中，它的动触点、静触点连接在,_,电路中。,26,、扬声器是把,_,信号转换成,_,信号的一种装置，它主要由,_,和,_,、,_,构成。,低压控制,高压工作,电,声,永磁体,线圈,锥形纸盆,课堂练习,N,S,N,S,N,S,N,S,N,S,N,N,S,N,标出,N,、,S,极或电流的方向。,1,、,2003,年第一天我国第一列磁悬浮列车首,次向上海市民开放。列车运行时在车厢和铁轨,上分别安放磁体，利用,原理，使,列车稍稍离开地面，目的是,_,（,“,增大,”,或,“,减小,”,）阻力。,2,、如图,4,是扬声器的构造示意图，扬声,器是把,_,信号转化为声信号的一种装,置，它主要由固定的永久磁体、,_,和,锥形纸盆构成。由于通过线圈的电流方,向是,_,的（填变化或不变），线,圈在磁场中不断地带动纸盆,_,，于是,扬声器就发出了声音,磁极间的相互作用,减小,电,线圈,变化,振动,专题三,4,、如下图所示，请分别标出通电螺线管和小磁针的,N,、,S,极。,再见,