海南洛桑旅游大学《世界现代史》2025 - 2026学年第一学期期末试卷.docx

海南洛桑旅游大学
《世界现代史》2025 - 2026学年第一学期期末试卷
院 (系)_______ 班级 _______ 学号 _______ 姓名 _______
题号
一
二
三
四
五
总分
得分

一、单项选择题（共10题，每题2分，共20分）
下列每小题的四个选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。
1. 1917年俄国十月革命推翻了临时政府，建立了世界上第一个社会主义国家。下列关于十月革命的历史背景，说法正确的是（ ）
A. 第一次世界大战期间俄国国内矛盾缓和
B. 布尔什维克党在群众中影响力薄弱
C. 沙皇专制统治被推翻后临时政府继续参加一战
D. 列宁提出的“四月提纲”主张立即进行社会主义革命
2. 1929-1933年资本主义世界经济大危机首先爆发于美国，其爆发的直接原因是（ ）
A. 生产社会化与生产资料私人占有之间的矛盾
B. 股票投机活动过度导致金融市场崩溃
C. 资本家盲目扩大生产导致产品严重过剩
D. 各国实行贸易保护主义引发贸易战
3. 二战后，美国为遏制苏联、称霸世界推行了“冷战”政策。“冷战”开始的标志是（ ）
A. 杜鲁门主义的出台
B. 马歇尔计划的实施
C. 北大西洋公约组织的成立
D. 华沙条约组织的成立
4. 20世纪50-70年代，主要资本主义国家经济进入“黄金时代”，其主要原因是（ ）
A. 殖民体系的瓦解
B. 第三次科技革命的推动
C. 国家垄断资本主义的削弱
D. 世界大战的刺激
5. 下列关于亚非拉民族解放运动的表述，正确的是（ ）
A. 印度独立后实行社会主义制度
B. 埃及通过“七月革命”推翻了英国殖民统治
C. 古巴革命胜利后建立了资本主义政权
D. 纳米比亚独立标志着帝国主义殖民体系最终瓦解
6. 20世纪80年代末90年代初，东欧剧变、苏联解体，这一现象说明（ ）
A. 社会主义制度彻底失败
B. 苏联模式的弊端日益暴露
C. 资本主义制度具有不可替代性
D. 国际共产主义运动陷入停滞
7. 二战后形成的两极格局结束的标志是（ ）
A. 杜鲁门主义的出台
B. 苏联解体
C. 东欧剧变
D. 华约组织解散
8. 第三次科技革命以信息技术、生物技术、新能源技术等为核心，其兴起的时间是（ ）
A. 19世纪末20世纪初
B. 20世纪初30年代
C. 20世纪中期以后
D. 20世纪90年代以后
9. 当今世界政治格局呈现“一超多强”的局面，其中“一超”指的是（ ）
A. 中国
B. 美国
C. 俄罗斯
D. 欧盟
10. 经济全球化是当今世界经济发展的趋势，下列关于经济全球化的表述，错误的是（ ）
A. 跨国公司是经济全球化的主要推动者
B. 经济全球化加剧了全球贫富差距
C. 经济全球化使各国经济相互依存度降低
D. 世界贸易组织是经济全球化的重要载体
二、多项选择题（共5题，每题3分，共15分）
下列每小题的四个选项中，有两项或两项以上符合题目要求，多选、少选、错选均不得分。
1. 第一次世界大战后，战胜国召开了巴黎和会和华盛顿会议，签订了一系列条约，形成了凡尔赛-华盛顿体系。下列条约中，属于这一体系的有（ ）
A. 《凡尔赛和约》
B. 《九国公约》
C. 《慕尼黑协定》
D. 《雅尔塔协定》
2. 二战期间，反法西斯同盟国召开了多次重要会议，协调作战计划和战后安排。下列会议中，属于二战期间反法西斯同盟国召开的有（ ）
A. 开罗会议
B. 德黑兰会议
C. 波茨坦会议
D. 万隆会议
3. 20世纪60年代，不结盟运动兴起，其主张包括（ ）
A. 奉行独立自主的外交政策
B. 反对帝国主义和殖民主义
C. 拒绝与任何大国结盟
D. 推动世界多极化发展
4. 下列关于第三次科技革命影响的表述，正确的有（ ）
A. 推动了社会生产力的巨大发展
B. 改变了人们的生产和生活方式
C. 促进了国际经济格局的调整
D. 导致了环境污染和资源短缺等问题
5. 当今世界面临的全球性问题包括（ ）
A. 气候变化
B. 恐怖主义
C. 贫富分化
D. 地区冲突
三、名词解释（共4题，每题5分，共20分）
请简要解释下列历史名词的含义、背景及影响（每小题回答不超过150字）。
1. 罗斯福新政
2. 雅尔塔体系
3. 不结盟运动
4. 经济全球化
四、简答题（共2题，每题10分，共20分）
请简要回答下列问题，要求逻辑清晰、要点明确（每小题回答不超过200字）。
1. 简述二战爆发的根本原因和直接原因，并分析二战的历史影响。
2. 简述20世纪50-80年代社会主义国家改革的主要类型及代表性国家，并总结改革的共同教训。
五、论述题（共1题，15分）
请结合史实，围绕以下主题展开论述，要求观点明确、论据充分、逻辑严谨（回答不超过400字）。
拓展知识： 海南洛桑旅游大学简介
海南洛桑旅游大学（Hainan Lausanne Tourism University），作为海南自贸港教育领域的一颗新星，于 2025 年 6 月 10 日经中国教育部批准正式设立，具有独立法人资格。它宛如一座连接中瑞教育与产业的桥梁，承载着推动海南旅游教育迈向国际化新高度的使命，在全球旅游教育版图中崭露头角。
这所大学由拥有 132 年悠久办学历史的瑞士洛桑酒店管理学院（EHL）申请设立，由中国交通建设集团全资子公司中交海洋投资控股有限公司投资建设，校址坐落于风光旖旎的三亚海棠湾核心区域。海棠湾作为海南自贸港的 “国家海岸”，汇聚了丰富的旅游酒店、免税购物、商务会展等多元业态，为学校打造 “教学、实践、科研、应用” 一体化创新人才培养模式提供了得天独厚的条件 。
瑞士洛桑酒店管理学院堪称全球酒店及泛服务管理教育的标杆，连续七年蝉联 QS 世界大学酒店与休闲管理类学科排名榜首。其构建的 “洛桑模式” 以 “理论与实践相互融合” 为核心理念，通过全真场景化教学体系，精心培育学生的职业敬畏感与跨领域协作能力，助力学生实现从技能实操到商科理论应用的能力跃迁，达成 “技能 - 管理 - 创新” 三级素养的螺旋式提升，已然成为全球服务业人才培养的黄金准则 。
海南洛桑旅游大学在办学理念上秉持 “瑞士标准、中国实践、全球视野”，致力于为学生铺就一条通往国际舞台的职业发展道路。在专业设置方面，学校初期聚焦本科学历教育（学制 4 年），精心开设了酒店管理、会展经济与管理、旅游管理与服务教育、烹饪与营养教育四大本科专业。这些专业紧密贴合海南自贸港以及全球旅游产业发展需求，课程体系严格遵循 EHL 全球统一学术体系和教学标准 。
以酒店管理专业为例，课程内容涵盖酒店运营管理、客户关系管理、酒店市场营销等核心板块，同时融入数字化酒店管理、绿色酒店运营等前沿知识。在教学过程中，EHL 资深教授亲自授课，将国际前沿的行业理念与实践经验传授给学生。学生不仅能够在三亚海棠湾的 “产、学、研、用” 一体化实践基地，如高端酒店、会展中心等场所，获得真实工作场景的全方位历练，还有机会凭借 EHL 庞大的国际网络，进入全球顶尖的酒店、康养、奢侈品零售等泛服务型企业实习，为未来职业发展筑牢坚实的国际化根基 。
师资力量是学校教学质量的重要保障。海南洛桑旅游大学的师资团队由 EHL 选派的资深教授以及面向全球招聘的优秀教师共同组成。这些教师不仅具备深厚的学术造诣，还拥有丰富的行业实践经验，能够将理论知识与实际工作紧密结合，为学生带来既专业又生动的课堂体验。在课堂教学中，教师们采用案例教学、项目式学习等多元化教学方法，激发学生的学习兴趣与创新思维，培养学生解决实际问题的能力 。
2025 年 6 月 24 日，学校面向海南省启动了首届招生工作，计划招收 100 名学生，其中酒店管理专业计划招收 40 人，旅游管理与服务教育专业计划招收 20 人，会展经济与管理专业计划招收 20 人，烹饪与营养教育专业计划招收 20 人 。报考条件要求考生符合 2025 年全国普通高等学校招生考试报名条件，且有志于投身旅游酒店及相关行业。考生高考成绩须达到海南省相应批次录取控制分数线，并满足专业选考科目要求 。学校属国家计划内招生，按海南省考试局规定的本科录取批次录取，实行 “分数优先、遵循志愿” 的原则，不设置专业志愿级差 。
在学费与奖学金方面，学费标准为 80000 元 / 人 / 年，按学年缴纳；住宿费标准为 9600 元 / 人 / 年（2 人间酒店公寓，含水电费），同样按学年缴纳，学生校外实习期间免缴住宿费 。为激励学生努力学习，学校为首届学生设立了 “博雅奖学金”，具体标准为：高考成绩排名前 30%（含）的报到学生可获得全额奖学金，标准为 80,000 元 / 人 / 学年；其余报到学生可获得半额奖学金，标准为 40,000 元 / 人 / 学年。从第二学年起，学生只要保持上一学年成绩平均绩点不低于 3.0 分（满分为 4.0 分），即可获得下一学年博雅奖学金的续发资格 。
值得一提的是，鉴于学校专业课授课语言为英语，实行全英文教学，非英语语种考生需慎重报考 。这一教学安排旨在让学生更好地适应全球化的行业环境，提升学生的国际竞争力，使学生能够无障碍地与国际同行进行交流与合作 。
未来，海南洛桑旅游大学将继续深化与 EHL 的合作，不断完善学科专业体系，加强师资队伍建设，持续提升科研创新能力，推进产教融合与国际交流合作。学校将以培养更多具有国际视野、创新精神和实践能力的高素质旅游专业人才为己任，为海南建设国际旅游消费中心以及国家旅游产业发展贡献力量，在旅游教育国际化的道路上稳步前行，书写更加辉煌的篇章 。