重庆师范大学《世界现代史》2025 - 2026学年第一学期期末试卷.docx

重庆师范大学
《世界现代史》2025 - 2026学年第一学期期末试卷
院 (系)_______ 班级 _______ 学号 _______ 姓名 _______
题号
一
二
三
四
五
总分
得分

一、单项选择题（共10题，每题2分，共20分）
下列每小题的四个选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。
1. 1917年俄国十月革命推翻了临时政府，建立了世界上第一个社会主义国家。下列关于十月革命的历史背景，说法正确的是（ ）
A. 第一次世界大战期间俄国国内矛盾缓和
B. 布尔什维克党在群众中影响力薄弱
C. 沙皇专制统治被推翻后临时政府继续参加一战
D. 列宁提出的“四月提纲”主张立即进行社会主义革命
2. 1929-1933年资本主义世界经济大危机首先爆发于美国，其爆发的直接原因是（ ）
A. 生产社会化与生产资料私人占有之间的矛盾
B. 股票投机活动过度导致金融市场崩溃
C. 资本家盲目扩大生产导致产品严重过剩
D. 各国实行贸易保护主义引发贸易战
3. 二战后，美国为遏制苏联、称霸世界推行了“冷战”政策。“冷战”开始的标志是（ ）
A. 杜鲁门主义的出台
B. 马歇尔计划的实施
C. 北大西洋公约组织的成立
D. 华沙条约组织的成立
4. 20世纪50-70年代，主要资本主义国家经济进入“黄金时代”，其主要原因是（ ）
A. 殖民体系的瓦解
B. 第三次科技革命的推动
C. 国家垄断资本主义的削弱
D. 世界大战的刺激
5. 下列关于亚非拉民族解放运动的表述，正确的是（ ）
A. 印度独立后实行社会主义制度
B. 埃及通过“七月革命”推翻了英国殖民统治
C. 古巴革命胜利后建立了资本主义政权
D. 纳米比亚独立标志着帝国主义殖民体系最终瓦解
6. 20世纪80年代末90年代初，东欧剧变、苏联解体，这一现象说明（ ）
A. 社会主义制度彻底失败
B. 苏联模式的弊端日益暴露
C. 资本主义制度具有不可替代性
D. 国际共产主义运动陷入停滞
7. 二战后形成的两极格局结束的标志是（ ）
A. 杜鲁门主义的出台
B. 苏联解体
C. 东欧剧变
D. 华约组织解散
8. 第三次科技革命以信息技术、生物技术、新能源技术等为核心，其兴起的时间是（ ）
A. 19世纪末20世纪初
B. 20世纪初30年代
C. 20世纪中期以后
D. 20世纪90年代以后
9. 当今世界政治格局呈现“一超多强”的局面，其中“一超”指的是（ ）
A. 中国
B. 美国
C. 俄罗斯
D. 欧盟
10. 经济全球化是当今世界经济发展的趋势，下列关于经济全球化的表述，错误的是（ ）
A. 跨国公司是经济全球化的主要推动者
B. 经济全球化加剧了全球贫富差距
C. 经济全球化使各国经济相互依存度降低
D. 世界贸易组织是经济全球化的重要载体
二、多项选择题（共5题，每题3分，共15分）
下列每小题的四个选项中，有两项或两项以上符合题目要求，多选、少选、错选均不得分。
1. 第一次世界大战后，战胜国召开了巴黎和会和华盛顿会议，签订了一系列条约，形成了凡尔赛-华盛顿体系。下列条约中，属于这一体系的有（ ）
A. 《凡尔赛和约》
B. 《九国公约》
C. 《慕尼黑协定》
D. 《雅尔塔协定》
2. 二战期间，反法西斯同盟国召开了多次重要会议，协调作战计划和战后安排。下列会议中，属于二战期间反法西斯同盟国召开的有（ ）
A. 开罗会议
B. 德黑兰会议
C. 波茨坦会议
D. 万隆会议
3. 20世纪60年代，不结盟运动兴起，其主张包括（ ）
A. 奉行独立自主的外交政策
B. 反对帝国主义和殖民主义
C. 拒绝与任何大国结盟
D. 推动世界多极化发展
4. 下列关于第三次科技革命影响的表述，正确的有（ ）
A. 推动了社会生产力的巨大发展
B. 改变了人们的生产和生活方式
C. 促进了国际经济格局的调整
D. 导致了环境污染和资源短缺等问题
5. 当今世界面临的全球性问题包括（ ）
A. 气候变化
B. 恐怖主义
C. 贫富分化
D. 地区冲突
三、名词解释（共4题，每题5分，共20分）
请简要解释下列历史名词的含义、背景及影响（每小题回答不超过150字）。
1. 罗斯福新政
2. 雅尔塔体系
3. 不结盟运动
4. 经济全球化
四、简答题（共2题，每题10分，共20分）
请简要回答下列问题，要求逻辑清晰、要点明确（每小题回答不超过200字）。
1. 简述二战爆发的根本原因和直接原因，并分析二战的历史影响。
2. 简述20世纪50-80年代社会主义国家改革的主要类型及代表性国家，并总结改革的共同教训。
五、论述题（共1题，15分）
请结合史实，围绕以下主题展开论述，要求观点明确、论据充分、逻辑严谨（回答不超过400字）。
拓展知识： 重庆师范大学简介
在我国高等教育的广阔领域中，重庆师范大学以其独特的办学特色与深厚的历史底蕴，成为培育教育人才与推动学术发展的重要阵地。学校始终坚守教育初心，紧跟时代步伐，在传承与创新中不断前行，为我国教育事业及地方经济社会发展贡献着重要力量。
一、历史沿革：百年溯源，砥砺奋进
重庆师范大学的办学历史，最早可追溯至 1906 年创办的官立川东师范学堂。彼时，这里成为了无产阶级革命家萧楚女、恽代英、杨闇公等先贤教书育人的重要场所，革命精神与教育理想在这里交融，为学校的发展注入了红色基因 。1954 年，重庆师范专科学校宣告成立，这是新中国成立后最早建立的师范专科学校之一 。在艰苦的条件下，学校师生秉持 “艰苦奋发办学、团结奋斗建校、砥砺奋进育人” 的精神，借用教室开班授课，为缓解当时中学师资短缺的困境，积极投身教育事业 。从 1954 年到 1956 年，短短两年间，学校就为重庆市和四川省培养了 850 名中学教师，迈出了坚实的第一步 。1960 年，经四川省人民委员会批准，学校更名为重庆师范学院 。此后，虽历经波折，在 1962 年根据国家精简压缩要求，又更名为重庆师范专科学校，期间还并入了成都师范专科学校，但学校始终坚守教育使命 。1978 年，学校再次更名为重庆师范学院，迎来了新的发展机遇 。2001 年，重庆市人民政府批准重庆幼儿师范学校、重庆纺织职工大学并入，进一步壮大了学校规模 。2003 年，经教育部批准，学校正式更名为重庆师范大学，开启了全新的发展篇章 。同年，重庆市第一师范学校并入，学校大学城校区奠基，并迎来首批学生入住 。2017 年，学校获批硕士研究生推免单位 。2018 年，成功获批博士学位授予单位，在学科建设上实现重大突破 。2024 年 10 月 20 日，学校迎来建校 70 周年发展大会，回顾办学历程，展望未来发展 。
二、办学规模：三校区联动，多元发展
截至目前，学校拥有大学城、沙坪坝和北碚三个校区，总面积达 2688 亩 。各校区环境优美，教学设施先进，为师生提供了良好的教学与学习环境 。学校现有 17 个二级学院和 5 个直属学院，构建了完善的教学管理体系 。在校学生总数达 34000 余人，其中全日制本科生 25000 余人，博士硕士研究生 8100 余人，留学生近 500 人，形成了多层次、多类型的人才培养格局 。在学科建设方面，学校学科涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学、交叉学科等多个门类，为学生提供了丰富多样的专业选择 。
三、办学特色：“二三三” 格局，协同发展
学校逐步形成了师范教育和非师范教育 “两轮驱动” 协调发展的模式 。在师范教育方面，学校以教师教育为特色，构建了完备的教师教育体系，重点强化服务基础教育、职业教育和国际中文教育的 “三驾马车” 。学校注重培养学生的教育教学能力与师德师风，为教育领域输送了大量优秀师资 。在非师范教育方面，以服务国家和区域高质量发展为目标，重点聚焦文化传承与创新、决策咨询与公共服务、科技攻关与应用转化 “三大板块” 。通过整合学科资源，开展产学研合作，推动科研成果转化，为地方经济社会发展提供有力支持 。同时，学校积极推进新文科、新工科、新农科 “三新建设” 融合发展，促进学科交叉与创新，提升人才培养质量 。
四、学科专业：重点突出，全面布局
重庆师范大学学科实力稳步提升，现有 1 个一级学科博士学位授权点，17 个一级学科硕士学位授权点，14 个硕士专业学位授权点 。在重庆市层面，拥有 17 个市级重点学科 。在专业设置上，学校开设 70 余个本科专业，其中国家级一流本科专业建设点 14 个，重庆市一流本科专业建设点 38 个 。数学与应用数学、汉语言文学等师范类专业优势突出，在教育领域具有较高的知名度与影响力 。物理学、化学等理学专业注重基础研究与实践教学，为相关领域培养了大量专业人才 。此外，学校还积极拓展新兴专业，如人工智能、大数据科学与技术等，以适应时代发展需求 。
五、师资力量：精英汇聚，德才兼备
学校高度重视师资队伍建设，拥有一支素质优良、结构合理的师资队伍 。现有专任教师 2000 余人，其中高级职称教师近 1000 人，博士生导师和硕士生导师 1000 余人 。汇聚了 “长江学者”“国家杰青” 等国家级人才 30 余人次，省部级各类人才 300 余人次 。众多教师荣获全国优秀教师、重庆市名师等称号 。学校还拥有全国高校黄大年式教师团队 1 个，市级教学团队 15 个 。这些优秀教师团队在教学与科研中发挥着重要引领作用，积极探索创新教学方法，将最新科研成果融入教学，提升教学质量 。同时，学校定期选派教师赴国内外知名高校、科研机构进修学习，鼓励教师参与各类学术交流活动和科研项目，不断提升教师的专业素养与教学水平 。
六、科研成果：创新驱动，成果丰硕
近年来，学校科研成果显著 。近五年累计承担各级科研项目 2000 余项，其中国家级项目 200 余项 。发表高水平学术论文 3000 余篇，其中 SCI、EI 等收录论文 1000 余篇 。获省部级科研奖励 50 余项 。学校重视科技创新平台建设，拥有重庆市重点实验室、工程研究中心等省部级科研平台 20 余个 。在数学、物理学、化学等基础学科领域，学校开展了一系列前沿研究，取得了重要突破 。在应用研究方面，学校围绕人工智能、大数据等新兴技术，积极开展产学研合作，推动科研成果转化应用 。例如，学校在人工智能教育应用领域的研究成果，已在部分学校得到推广应用，取得了良好的社会效益 。
七、国际交流：开放办学，国际接轨
学校积极开展国际交流与合作，与美国、英国、加拿大、澳大利亚等国家和地区的 50 余所高校建立了合作关系 。通过合作办学、学生交换、教师互访、联合科研等形式，促进了学校教育教学与国际接轨 。学校与英国知山大学合作举办了计算机科学与技术、金融数学等中外合作办学项目，为学生提供了国际化的教育资源 。同时，选派优秀学生赴国外合作院校交流学习，拓宽学生国际视野 。此外，学校还邀请国外专家学者来校讲学、举办学术讲座，营造浓厚的国际化氛围 。在国际中文教育方面，学校积极参与孔子学院建设，与多个国家的高校合作设立孔子学院，推广汉语文化，促进中外文化交流 。
重庆师范大学正以坚定的步伐，朝着建设教师教育特色鲜明、全国知名的高水平综合性师范大学目标奋进，为我国教育事业发展和地方经济建设贡献更多智慧与力量 。