重庆应用技术职业学院《世界现代史》2025 - 2026学年第一学期期末试卷.docx

重庆应用技术职业学院
《世界现代史》2025 - 2026学年第一学期期末试卷
院 (系)_______ 班级 _______ 学号 _______ 姓名 _______
题号
一
二
三
四
五
总分
得分

一、单项选择题（共10题，每题2分，共20分）
下列每小题的四个选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。
1. 1917年俄国十月革命推翻了临时政府，建立了世界上第一个社会主义国家。下列关于十月革命的历史背景，说法正确的是（ ）
A. 第一次世界大战期间俄国国内矛盾缓和
B. 布尔什维克党在群众中影响力薄弱
C. 沙皇专制统治被推翻后临时政府继续参加一战
D. 列宁提出的“四月提纲”主张立即进行社会主义革命
2. 1929-1933年资本主义世界经济大危机首先爆发于美国，其爆发的直接原因是（ ）
A. 生产社会化与生产资料私人占有之间的矛盾
B. 股票投机活动过度导致金融市场崩溃
C. 资本家盲目扩大生产导致产品严重过剩
D. 各国实行贸易保护主义引发贸易战
3. 二战后，美国为遏制苏联、称霸世界推行了“冷战”政策。“冷战”开始的标志是（ ）
A. 杜鲁门主义的出台
B. 马歇尔计划的实施
C. 北大西洋公约组织的成立
D. 华沙条约组织的成立
4. 20世纪50-70年代，主要资本主义国家经济进入“黄金时代”，其主要原因是（ ）
A. 殖民体系的瓦解
B. 第三次科技革命的推动
C. 国家垄断资本主义的削弱
D. 世界大战的刺激
5. 下列关于亚非拉民族解放运动的表述，正确的是（ ）
A. 印度独立后实行社会主义制度
B. 埃及通过“七月革命”推翻了英国殖民统治
C. 古巴革命胜利后建立了资本主义政权
D. 纳米比亚独立标志着帝国主义殖民体系最终瓦解
6. 20世纪80年代末90年代初，东欧剧变、苏联解体，这一现象说明（ ）
A. 社会主义制度彻底失败
B. 苏联模式的弊端日益暴露
C. 资本主义制度具有不可替代性
D. 国际共产主义运动陷入停滞
7. 二战后形成的两极格局结束的标志是（ ）
A. 杜鲁门主义的出台
B. 苏联解体
C. 东欧剧变
D. 华约组织解散
8. 第三次科技革命以信息技术、生物技术、新能源技术等为核心，其兴起的时间是（ ）
A. 19世纪末20世纪初
B. 20世纪初30年代
C. 20世纪中期以后
D. 20世纪90年代以后
9. 当今世界政治格局呈现“一超多强”的局面，其中“一超”指的是（ ）
A. 中国
B. 美国
C. 俄罗斯
D. 欧盟
10. 经济全球化是当今世界经济发展的趋势，下列关于经济全球化的表述，错误的是（ ）
A. 跨国公司是经济全球化的主要推动者
B. 经济全球化加剧了全球贫富差距
C. 经济全球化使各国经济相互依存度降低
D. 世界贸易组织是经济全球化的重要载体
二、多项选择题（共5题，每题3分，共15分）
下列每小题的四个选项中，有两项或两项以上符合题目要求，多选、少选、错选均不得分。
1. 第一次世界大战后，战胜国召开了巴黎和会和华盛顿会议，签订了一系列条约，形成了凡尔赛-华盛顿体系。下列条约中，属于这一体系的有（ ）
A. 《凡尔赛和约》
B. 《九国公约》
C. 《慕尼黑协定》
D. 《雅尔塔协定》
2. 二战期间，反法西斯同盟国召开了多次重要会议，协调作战计划和战后安排。下列会议中，属于二战期间反法西斯同盟国召开的有（ ）
A. 开罗会议
B. 德黑兰会议
C. 波茨坦会议
D. 万隆会议
3. 20世纪60年代，不结盟运动兴起，其主张包括（ ）
A. 奉行独立自主的外交政策
B. 反对帝国主义和殖民主义
C. 拒绝与任何大国结盟
D. 推动世界多极化发展
4. 下列关于第三次科技革命影响的表述，正确的有（ ）
A. 推动了社会生产力的巨大发展
B. 改变了人们的生产和生活方式
C. 促进了国际经济格局的调整
D. 导致了环境污染和资源短缺等问题
5. 当今世界面临的全球性问题包括（ ）
A. 气候变化
B. 恐怖主义
C. 贫富分化
D. 地区冲突
三、名词解释（共4题，每题5分，共20分）
请简要解释下列历史名词的含义、背景及影响（每小题回答不超过150字）。
1. 罗斯福新政
2. 雅尔塔体系
3. 不结盟运动
4. 经济全球化
四、简答题（共2题，每题10分，共20分）
请简要回答下列问题，要求逻辑清晰、要点明确（每小题回答不超过200字）。
1. 简述二战爆发的根本原因和直接原因，并分析二战的历史影响。
2. 简述20世纪50-80年代社会主义国家改革的主要类型及代表性国家，并总结改革的共同教训。
五、论述题（共1题，15分）
请结合史实，围绕以下主题展开论述，要求观点明确、论据充分、逻辑严谨（回答不超过400字）。
拓展知识： 重庆应用技术职业学院简介
重庆应用技术职业学院坐落于重庆市合川区大学园区思源路 60 号，是在 2005 年经重庆市人民政府批准设立，由重庆市教育委员会主管的全日制普通高等学校。学院凭借其独特的办学定位与优质教育，在西南地区的职业教育领域占据重要地位，源源不断地为社会输送各类专业技术人才。
学院地理位置优越，地处重庆市高等教育资源富集的合川区大学园区，周边先进制造业基地与电子信息产业基地环绕，为学生实习与就业提供了天然优势。校园环境宜人，校舍建筑面积近 10 万平方米，给师生营造了舒适的学习与工作空间。图书馆各类图书约 40 万册，满足了师生的求知需求，助力知识的积累与探索。目前，学院拥有 8000 余名充满活力的在校生，校园里时刻洋溢着青春气息与求知热情。
师资力量是学院发展的基石。学院着力打造了一支实力强劲的师资队伍，组建了以副高级及以上专业技术职务教师为核心，骨干教师为主体，行业企业专家能手广泛参与的双师教师团队。他们不仅具备扎实的理论教学能力，还拥有丰富的行业实践经验，能够将最新的行业动态与实用技能融入日常教学，切实提升学生的专业素养与实践能力，确保人才培养与市场需求紧密接轨。
为更好地契合地方经济社会发展需求，尤其是服务成渝地区双城经济圈建设，学院构建了完善的教学体系，设有学前教育学院、互联网信息学院、健康产业学院、智能汽车工程学院、智能建造与管理学院、公共基础教学部（思想政治理论教育教学部）、中职教学部 7 个二级院部。专业设置丰富多元，共开设 30 余个专业。在教育领域，学前教育、早期教育等专业为基础教育培养专业师资；互联网信息学院开设的计算机网络技术、大数据技术等专业，顺应数字时代发展潮流；健康产业学院的健康管理、药品经营与管理等专业，为大健康产业注入新鲜血液；智能汽车工程学院的新能源汽车技术、汽车智能技术等专业，契合汽车产业智能化、新能源化发展趋势；智能建造与管理学院的建筑工程技术、智能建造技术等专业，满足建筑行业现代化建设需求。
在教学设施建设上，学院投入大量资源，建有与各专业相匹配的各类校内实训中心，涵盖了从基础技能训练到专业综合实践的多个环节，为学生提供充足的实操机会，让学生在实践中巩固理论知识，提升动手能力。同时，积极与众多企业开展合作，搭建了广泛的校外实习实训基地，使学生能够深入企业一线，接触真实工作场景，提前适应职场环境，实现从校园到职场的无缝衔接。
学院还充分发挥集团办学优势，积极开展校际合作交流，先后与重庆人文科技学院、重庆工商大学派斯学院、安徽交通职业技术学院等高校建立了良好的合作关系。通过资源共享、教师互聘等方式，拓宽了师生的视野，促进了教育教学理念的更新与教学质量的提升。在产教融合方面，学院与政府部门、企业紧密合作，共同开展专业建设、课程开发、实习就业等工作，形成了协同育人的良好局面。
随着教育国际化进程的推进，学院积极拓展国际交流合作渠道，与国外高校开展师生交流、学术合作等项目，致力于培养具有国际视野的高素质技术技能人才。通过引进国外优质教育资源，借鉴先进的教育理念与教学方法，不断提升学院的教育教学水平与国际影响力 。