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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,我有一个梦想,马丁 路德 金,第1页,美国战后民权运动领袖,。1929年 1月15日生于佐治亚州亚特兰大市一牧师家中，先后就读于莫尔豪斯学院、宾夕法尼亚大学、哈佛大学，1955年在波士顿大学获神学博士学位，并被,金，M.L.,Martin Luther King，Jr.,(19291968),任命为亚拉巴马州蒙哥马利市德克斯特街教堂牧师。,1955 1956 年，金胜利领导了该市黑人抵制公共汽车企业种族歧视罢乘运动，成为民权运动黑人领袖。1957年创建南方基督教领袖会议并被选为主席，主动参加和领导了“静坐”运动、“自由乘客”运动及著名伯明翰游行示威（见美国民权运动）。1963年 8月，金参予组织了25万人向华盛顿进军，并在林肯纪念碑下发表我有一个梦想著名演说。,1964年获诺贝尔和平奖金,。他将全部奖金（54600美元）献给了自由运动。,继续,第2页,金反对使用暴力,但仍屡次被捕入狱。他受印度M.K.甘地思想影响，提倡“同情和谅解那些恨我们人”，表明他斗争不彻底性。但他提倡非暴力群众直接行动运动,对美国1964年,经过民权法、1965年经过选民登记法,从法律上取消美国南部种族隔离制度,起了主要作用。1965年以后，他不停引导群众运动前进，主动反对侵越战争，1968年3月，发动“贫民进军”(亦称“穷人运动”)。,著有向自由前进(1958)、为何我们不能等候?(1964)、我们从此往何处去?(1967)等。,返回,（摘自中国大百科全书.外国历史卷,第3页,遇害时，他正准备帮助孟菲斯黑人清洁工人组织罢工。当初他在旅馆阳台上与同伴们谈话，被刺客詹姆斯厄尔雷用枪击中。,马丁路德金在旅馆阳台上遇害。他同事们急忙呼救，并一起向打枪方向指去。,1968年3月被种族主义分子枪杀。终年39岁。,第4页,从1968年3月起，美国政府将每年1月第三个星期一定为马丁路德金全国纪念日.,从1987年起,马丁路德金,诞辰被定为联合国纪念日.,走近.马丁.路德.金,第5页,我有一个梦想,Martin Luther King,马丁.路德.金,背景介绍,作者介绍,课文朗诵,第6页,背景简介,从16世纪中期开始，欧洲殖民者就开始掳掠非洲黑人，把他们贩卖到美洲为奴，以填补美洲劳动力,不足。这种惨无人道奴隶贸易连续了大约400余年。直到1783年，美国建国者决定废除奴隶贸易，但黑人地位依然非常地下。南北战争以后，当初总统林肯签署了解放黑奴宣言，奴隶终于在法律上取得自由。,黑奴拍卖市场,美国总统 林肯,继续,第7页,但100多年后，20世纪5060年代美国，种族歧视和种族压迫现象依然十分严重。美国黑人依然是下等公民，挣扎在社会低层，生活贫困，受不到良好教育，不能进入各级各类高层机构，不能参加投票和选举，不能像白人一样享受人格自由和活动自由。在南方很多州，黑人不能在白人开餐馆就餐，许多公共场所挂着“仅供白人使用”牌子，甚至在公共汽车上黑人也只能坐在后车厢，车中部即使允许黑人坐，但有白人上车，黑人必须给白人让座。正是在这种情况下，美国黑人发起了浩大民权运动，马丁.路德.金就是其中最出色领袖。1963年8月23日，字在华盛顿特区一次25万人集会上，他发表了这次举世闻名演讲。,返回,第8页,1955年12月，蒙哥马利市警察当局以违反公共汽车座位隔离条令为由，逮捕了黑人妇女罗莎帕克斯。帕克斯夫人是一位黑人裁缝，在她下班回家路上，因为未给一名白人乘车者让座而被捕。马丁路德金号召全市近5万名黑人对公交车企业进行长达1年抵制，迫使法院判决取消运输工具上座位隔离。这是美国南部黑人第一次以自己力量取得斗争胜利，不但揭开了连续10余年美国民权运动序幕，也使马丁路德金锻炼成民权运动领袖。,1963年8月23日，马丁路德金组织了美国历史上影响深远“自由进军”运动。他率领一支庞大游行队伍向首都华盛顿进军，争取立法保障黑人权利。28日，他在林肯纪念堂前石阶上向众人发表了著名演说我有一个梦想（I have a Dream）。他这篇演说为美国法律和生活变革铺平了道路，成为使整个国家面目一新宝贵历史时刻之一。,第9页,安之若素:,（对于困难危险境地或异常情况一如平素，安然处之）,心急如焚fn,崭zhn新 蜕tu变,息息相关,（呼吸相关联，比喻关系亲密。）,无济于事,（对于事情没有什么帮助。济，对事情有益，成）汹涌澎湃,窄zhi小,赎sh罪,不言而喻,（不用说就能够明白。）,匿n迹 巍峨峰巅,蜿蜒wn yn,祈祷q do 镣铐lio ko 枷ji锁 萎缩wi su,骇hi人听闻,（使人听了非常吃惊。多指社会上发生坏事。）,缔d造者 履l行,戳chu子,侈ch谈,拯zhng救,磐pn石,第10页,朗诵课文,思索问题,1、这一次演讲是针对,什么人？,2、这一次演讲,时间,、,地点,和,场所,各是什么？,3、（18-26）“我有一个梦想”中,“梦想”详细指什么？,4、（2）签署解放黑奴宣言有什么,意义？,5、（3）一百年后，美国黑人,现实状况怎样？,6、（4-5）美国政府曾许下什么,诺言？,兑现了吗？,7、（6-7）不兑现诺言,后果？,8、（8-9）黑人应该用,什么方法,来争取自己正当权力？,9、（10-17）黑人此次集会要到达一个什么,目标？,作者认为,能实现,这个目标吗？,10、（27-34）作者满腔热血重复传达一个什么,心声？,11、,综观全文，,这次演讲集会要到达什么,目标？,第11页,回答下列问题，理清思绪（1）,1、这一次演讲是针对,什么人,？,明确：主要是针对美国黑人，同时也包含美国政府,2、这一次演讲,时间、,地点,和,场所,各是什么？,明确：这一次演讲时间是1963年8月28日；地点是在华盛顿广场；场所:在华盛顿特区组织二十五万人集会上。,3、（18-26）“我有一个梦想”中“梦想”详细指什么？,明确：人人生而平等，共叙弟兄情谊，黑白情同骨肉，自由满照人间。彻底消除种族隔离政策，让民主、平等自由真正深入到生活每一个方面、每一个角落。,4、（2）签署解放黑奴宣言有什么意义？,明确：给黑人带来了希望，结束了漫漫长夜(使黑奴悲惨命运有所改变)。,5、（3）一百年后，美国黑人现实状况怎样？,明确：种族隔离、歧视、贫困、萎缩角落、流亡者。,6、（5-6）美国政府曾许下什么诺言？兑现了吗？,明确：给予全部些人生存、自由、和幸福不可剥夺权利；,明确：没有兑现诺言空头支票。,第12页,回答下列问题，理清思绪（,2）,7、（6-7）不兑现诺言后果？,明确：提醒美国，致命伤，不可能有安宁或平静，动摇这个国家基础。,8、（8-9）黑人应该用什么方法来争取自己正当权力？,明确：举止得体、纪律严明、非暴力、信任联合全部白人。,9、（10-17）黑人此次集会要到达一个什么目标？作者认为能实现这个目标吗？,明确：不受迫害歧视、物质富裕、选举权、正义和公正；能够也必将改变。,10、（27-34）作者满腔热血重复传达一个什么心声？,明确：自由.平等,11、综观全文，这次演讲集会要到达什么目标？,明确：深入推进黑人要求自由、公正、平等运动，加紧实现理想步伐。,第13页,一、回顾解放黑奴宣言重大意义（1,2,）,二、揭露黑人生活现实状况，抨击美国社会黑暗,.,一面,提出自己正当要求（317）,揭露黑人_现实状况,讽刺当局_许诺,提出_要求,提醒当局 _后果,考究_策略,表明_决心,三、展望：斗争必胜（1834）,全文结构层次,受歧视,空头支票式,自由、民主、平等,不兑现许诺,非暴力斗争,坚持斗争，直至胜利,第14页,演讲词特点,三多：（形式上）,多用整句（排比，气势强大）,多用短句、呼唤语（感召力，煽动性）,多用修辞格（比喻、排比、反问等增,强感染力）,三性：（内容上）,针对性,逻辑性,思想性,第15页,文章结构,我 有 一 个 梦 想,回顾：必定宣言重大意义（2）,（斗争蓝本）,现实,揭露,讽刺,提醒,考究,表明,未来：斗争必胜 未来光明（18-34）,（斗争必要）,（斗争展望）,现实状况,当局,政府,策略,决心,（3-17）,正义呐喊,时代呼唤,第16页,课堂练习,联络上下文，研读以下句子，回答括号中问题,（1）美国没有推行这项神圣义务，只是给人开了一个,空头支票,，支票上盖着“资金不足”戳子后便退了回来，但我们不相信正义银行已经破产。,（这里“空头支票”指什么？这么表示有什么效果？）,（2）自由和平等爽朗秋天如不到来，黑人义愤填膺酷暑就不会过去。,（这里“秋天”和“酷暑”分别指什么？）,酷暑与秋天形成鲜明对比，它介绍而形象生动地揭示了黑人备受摧残生活现实状况，表现出了黑人为“秋天”到来而战迫切性和必要性,本句一样使用了比喻修辞方法，把黑人为之奋斗实现自由、平等那一天比喻为“爽朗秋天”。我们知道，秋天“秋高气爽”，是收获季节，经过这个比喻，生动而直观地告诉听众，他们奋斗结果是什么，从而激发他们愈加自觉地投入战斗。,第17页,课堂练习,联络上下文，研读以下句子，回答括号中问题,（3）凭借这信心，我们将能够把绝望大山,凿成希望石块;凭借这信心，我们能够将我们国家吵耳，改变纷争,转化为歌颂手足情深优美交响乐章。,（“这个信念”详细指什么？,“交响乐章”,有什么,特点,？用在这里有什么深刻含义？）,这个信念当指前文“梦想”，即自由、平等那一天一定能够到来，美国应定能够成为一个“人人生而平等”国家。,一个大型管弦乐套曲，是各种乐器、多重乐声合奏与“交响”。,作者在此处用“交响乐”来作比喻，可谓匠心独运，恰到好处。因为它恰如其分地表现了黑人运动最终目标不是要报复和毁灭白人，而是要与白人共享美好生活，展现了一幅友好而优美生活图景。,第18页,课堂小结,本文感情充沛，词句优美，设喻巧妙，感召力强,以回顾历史开端，以揭示黑人生活现实状况，号召黑人投入争取民主、自由、民主非暴力战斗为主要内容，以展望美好未来作结。,思绪明晰，富有逻辑性。,表达了作者才情，展示了作者高远追求与不屈精神。,同学们也要树立远大理想，勤奋学习，早日成才，为伟大祖国繁荣、人类进步作出自己应有贡献。,第19页,
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