资源描述
<p>,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,假如你乘坐宇宙飞船从,太空中遥望地球，映入你眼,帘将是一幅由蓝色、绿色,和白色等编织而成漂亮图,案。蓝色是浩瀚海洋，绿,色是广袤森林和原野，白,色是飘动在海洋和陆地上空,云彩。这是一个充满生机,世界，包含我们人类在内,各种,生物都在这里生活和,繁衍。地球表层生物和生物,生存环境组成了生物圈，,它是全部生物共同家园。,第1页,第一章 认识生物,第2页,观察,是科学探究一个基本方法,用具:放大镜、显微镜、照相机、录音机等,目:明确,要求:全面、细致、实事求是、及时记录,注意:有计划、有耐心、多问几个为什么、交流、讨论,认识生物,第3页,P,3,【,想一想，议一议,】,从身边熟悉事物开始，举出一些事物，并说出哪些是,生物,，哪些是,非生物,？,生物特征,第4页,动物,生物特征,第5页,植物,睡莲,生物特征,第6页,微生物,大肠杆菌,狂犬病毒,生物特征,第7页,生物和非生物最本质区分是：,生物有生命而非生物没有生命,。,生物特征,第8页,1,、生物,生活需要营养物质,问,：,1,、植物怎样取得营养物质？,2,、动物怎样取得营养物质？,生物特征,第9页,植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，经过光合作用,，,制造出本身需要葡萄糖、淀粉等有机物,动物不能制造有机物，它们以植物或别动物为食，从中取得营养物质,第10页,2,、生物能进行呼吸,生物特征,第11页,生物是怎样呼吸？,绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳,第12页,3,、生物能排出体内产生废物,生物特征,第13页,1,、人是怎样排出废物？,2,、植物是怎样排出废物？,动物和人经过各种方式排废物。如：出汗，呼吸，排尿,植物落叶也能带走一部分废物,生物特征,第14页,3x,“,撒尿小孩,”,铜像,第15页,植物落叶,再见，我带一点废物先走了！,第16页,4,、生物能对外界刺激作出反应,狮发觉猎物后快速出击；斑马发觉敌害后快速奔逃,生物特征,第17页,含羞草受到碰触时，叶会合拢,生物特征,第18页,5,、生物能生长和繁殖,从小长大蘑菇,生物特征,第19页,许多植物产生种子，种子萌发成幼苗，幼苗能不停长大,破壳而出小鸡,第20页,你知道生物有哪些繁殖方式？,第21页,6,、生物体都有遗传和变异特征,生物特征,第22页,依据你现有知识和生活经验，你还能说出生物,(,书本上除外,),其它特征吗,？,生物都由细胞组成，病毒除外,.,生物都有遗传和变异特征；生物都能,适应环境，也能影响环境。,生物特征,第23页,3,、你是怎样判断一个物体是否含有生命？,以上说明生物含有营养、呼吸、排泄、对刺激作出反应、生长和繁殖等特征、遗传和变异，即具备这些特征物体，才是生物。,生物特征,观察与思索,P3,第24页,雕像？,声控电灯？,海水？,智能机器人？,细菌？,以下物体是生物吗？为何？,第25页,2,、生物特征,1,、生物生活需要营养,2,、生物生活需要呼吸,3,、生物能排除体内产生废物,4,、生物体能对外界刺激作出反应,(,应激性）,5,、生物体都有生长、发育和繁殖现象,6,、生物体都有遗传和变异特征,7,、除病毒外，生物体都是由细胞组成,小结,1,、生物与非生物区分：,生物：有生命迹象物体；,非生物：没有生命现象物体。,第26页,巩固练习,1,、以下各项属于生物是（）,A,、电动狗,B,、恐龙蛋化石,C,、海葵,D,、珊瑚骨骼,2,、以下各项中属于非生物是（）,A,、引发人感冒病毒,B,、会弹钢琴机器人,C,、生长在橘子皮上青霉,D,、休眠青蛙,3,、,一个雄性极乐鸟在繁殖季节，长出蓬松长,饰羽。决定这种性状出现是因为（）,A,：应激性,B,：多样性,C,：变异性,D,：遗传性,C,B,D,第27页,病毒,细胞,4,、从结构上说，除,以外，生物体都是由,组成,.,5,、“谈虎变色”、“望梅止渴”等成语表达生命特征是（）,A,、生长,B,、繁殖,C,、应激性,D,、新陈代谢,6,、“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体含有哪个特征（）,A,呼吸,B,排出体内废物,C,对刺激作出反应,D,生长和发育,C,D,第28页,7,、以下现象中物体属于生物是（）,A,机器人弹钢琴,B,火山暴发时岩浆喷出,C,钟乳石在慢慢长大,D,馒头上长出“白毛”,8,牵牛花清晨开放，黄昏关闭，这种现象说明生物含有特征是（）,A,需要营养,B,进行呼吸,C,对外界刺激作出反应,D,生长和繁殖,D,C,第29页,9,、下面是猫和鼠部分生命现象，请分析说明它们各属于生物何种基本特征：,（,1,）小猫长成大猫属于,（,2,）猫生小猫属于,（,3,）猫生猫，鼠生鼠属于,（,4,）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于,（,5,）鼠听到猫叫，马上躲近洞里现象，属于,生长发育,繁殖,遗传,变异,应激性,第30页,</p>
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
