新人教版八年级上册生物期末复习.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第五单元 生物圈中的其他生物,根据动物体内,有没有脊柱,无脊椎动物,脊椎动物,腔肠动物,扁形动物线形动物 环,节动物,软,体动物,节,肢动物,鱼类 两栖动物 爬行动物,鸟类 哺乳动物,一 动物的进化史,腔肠动物：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。,如：水螅、海葵 海蛰 珊瑚虫,环节动物：,身体呈圆筒形，身体有许多相似的环状体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。如蚯蚓用体壁呼吸。靠,肌肉收缩和刚毛,的配合来蠕动。变温动物。如：沙蚕 水蛭,扁形动物：,身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。如：涡虫 华支睾吸虫 日本血吸虫 猪肉绦虫等,线形动物,：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。如蛔虫 蛲虫 钩虫 丝虫 线虫等,蚯,蚓,呼吸：,体节：,刚毛：,环带：,生活习性,以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食,生活在富含腐殖质的湿润土壤中、昼伏夜出,湿润的体壁,身体分节使躯体运动灵活,刚毛与肌肉配合，使身体运动,判断蚯蚓身体前端与后端的依据,环带,后端,前端,续上表,节肢,动物：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢（足和触角）都分节。,如：,昆虫（,蝗虫 蜜蜂 蝴蝶,）；蜘,蛛,蜈,蚣,马陆 虾,蟹,鱼类,：生活在水中，体,被鳞片，用鳃呼吸,，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游,泳,。变,温动物。如：中华鲟 鲫鱼 海马 草鱼 带鱼,控,制鱼游泳前进方向的是尾鳍，起平衡身体作用的是胸鳍、腹鳍。,软体动物：,柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。如：河蚌 章鱼 珍珠贝,续上表,两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上,，营,水陆两栖,生活,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸。变温动物。如：青蛙 蟾蜍 娃娃鱼（现存最大的两栖动物，是国家二级保护动物）蝾螈,爬行动物：体被角质鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。变温动物。如：蛇 蜥蜴 海龟 乌龟 扬子鳄（我国特有一级保护动物，被称为,“,活化石,”,）,鸟类：体被羽毛，前,肢变成,翼,，有喙无齿，有气囊辅助肺呼吸。卵,生。体温高而恒定。如：家鸽,哺乳动物：,体表被,毛，有牙齿的分化。一般有门齿 臼齿 犬齿。胎生 哺乳，有高度发达的神经系统。心脏分四腔，有体循环和肺循环。体温高而恒定。如：狼 兔。（在动物进化史上是最高等的动物）,外部形态：,(6),消化：,(8),循环：,(7),呼吸：,内部构造,：,（,1,）体形呈流线型,减小飞行阻力,（,2,）体表被覆羽毛,保温、飞行,（,3,）前肢变成翼,适于扇动空气,（,4,）胸肌发达,提供强大的动力,（,5,）骨骼轻、薄、长骨中空,减轻体重,食量大，消化能力强，提供足够能量,，,直肠短排便快，减轻飞行负担,心肌发达，输氧能力强,双重呼吸（有气囊），供氧能力强,生理,鸟类适于,飞行,的特点,兔,牙齿,分化,门齿：,臼齿：,犬齿：,与植食性生活相适应，家兔犬齿退化,与肉食性生活相适应，狼的犬齿发达,消化系统：,循环系统,心脏：,循环途径：,意义：,哺乳动物主要特征：,体表被毛、胎生、哺乳,、有牙齿的分化等,切断食物,磨碎食物,撕咬食,物,犬齿退化、盲肠发达,分为左心房、右心房、左心室、右心室,体循环、肺循环,输送氧气能力强，利于有机物分解，,提供足够能量（恒温动物）,恒温动物：,哺乳类和鸟类,例,1,、某同学为探究鱼鳍在游泳中的作用，选取甲乙两条相同的鲤鱼，放于同一鱼缸中，操作之一是用纱布和木条只捆扎甲的尾鳍，其他鳍呈自然状态，请问该步骤探究的是哪种鳍的作用？,_,。变量是什么？,_,。该实验中的实验组和对照组分别是,_,、,_,。实验现象是,，这说明,。上述实验的材料都是鲤鱼且大小相同，其目的,；当某些实验不能用直接法完成实验时，可用,法来代替。,尾鳍,尾鳍是否被困扎,甲,乙,鲤鱼不容易转身且常碰触鱼缸壁,尾鳍能控制鱼前进的方向,控制变量、排除其它因素干扰,模拟试验,例题：如图为某种动物的上、下颌骨示意图,（,1,）填出名称,、,、,；,的作用是,、的作用是,。,（,2,）从此图可判断该动物最可能是,类的,性动物，判断的依据,，其感觉器官,。,（,3,）推断该动物腹腔中的盲肠,，体温,，生殖发育方式为,，体表被覆,。,门齿,犬齿,臼齿,撕裂食物,磨碎食物,哺乳,肉食,犬齿发达,发达,退化,恒定,胎生哺乳,体毛,例题：,根据家鸽呼吸系统示意图判断：,（1）图中3是,，气体交换的场所是 ,。家鸽在飞行中，每呼吸一次，空气就两次经过 ,，进行,次气体交换，这样的呼吸方式叫,，这是鸟类在飞行时特有的呼吸方式。这种呼吸方式可以使鸟类提高,，分解有机物获得更多的,。,（2）从家鸽的消化系统考虑，其适应飞行生活的特点是,，不贮存粪便。,（3）家鸽两翼下垂时，气流的流动方向是_,_,_（用右图中的数字和箭头表示）,（4）下列与家鸽生殖相似的动物是（）,A、蟾蜍 B、蝙蝠,C、泥鳅 D、扬子鳄,气囊,4,肺,4,肺,双重呼吸,气体交换效率,能量,直肠很短,3421,D,两,1,、世界上种类最多的动物是,。已知的种类超过,种。是无脊椎动物中惟一,的动物。,2,、昆虫的身体分为,、,、,三部分。,3,、运动器官是,和,都着生在,。,4,、外骨骼有,、,的作用。,昆虫,100,万,会飞,头,腹,胸,翅,足,胸部,防止体内水分蒸发,保护和支持内部柔软器官,腹部,胸部,头部,昆虫,:,5,、昆虫在分类上属于,动物。这类动物的共同特点是：,6,、两栖动物的主要特征：,节肢,身体由许多体节构成；,体表有外骨骼；,足和触角分节。,幼体必须生活在水中，用鳃呼吸；,成体营水陆两栖，用肺呼吸，需要皮肤辅助,呼吸的动物。,（,1,）,A,、,B,类与,C,、,D,、,E,、,F,类的主要区别是身体背部没,。,（,2,）体腔内有膈的是,；从,开始具有发达的肺而成为真正的陆生脊椎动。,（,3,）,C,类是一类特殊类群，它们在发育方面的突出特征,。,（,4,）,E,类多数能飞翔，与其生活相适应的身体外形特征：身体呈流线型，,，被覆羽毛等。,（,5,）,F,类特有的生殖发育特点是,、体腔中特有的结构叫,。,（,6,）,A,类与,B,类结构相同之处是身体都由,构成，都属于,。,（,7,）,“,蝉蜕,”,实际是昆虫体表的,；家兔的犬齿退化、盲肠发达这是与其,相适应的。,脊柱,F,（家兔,）,D,（蜥蜴、爬行动物）,变态发育,前肢特化为翼,胎生哺乳,膈,体节,无脊椎动物,外骨骼,植食性生活,第二章：动物的运动和行为,哺乳动物运动系统的组成,骨骼,肌肉,1,、,动物,的运动,关节的结构,关节头,关节窝,关节软骨,关节囊,关节腔,骨、关节和肌肉的协调配合,骨：杠杆作用,关节：支点作用,肌肉：动力作用 具有受到刺激而收缩的特性,骨,骨连接,(,关节,),关节头,关节囊,关节腔,关节窝,关节软骨,关节,关节头：略凸起,关节窝：略凹进,关节囊：,内壁分泌滑液，外有韧带,，,把相邻的两骨牢固地连接起来。,关节腔：,滑液，润滑作用，减少摩擦，使关节的运动灵活自如。,关节软骨,:,减少摩擦和缓冲震动,关节面,屈肘时,:,肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。,肱三头肌,肱二头肌,屈肘和伸肘动作的发生,骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此，与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。,伸肘时：肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。,运动的产生：,肌肉牵动骨绕关节活动,肱二头肌,肱三头肌,1,2,3,4,5,6,例题：,右图是关节的结构示意图，请据图回答：,（,1,）运动时减少两骨之间摩擦的是,；,把两块骨牢固地联系在一起的是,；,（,2,）运动时若不小心用力过猛，常会造成,_,从,_,脱落出来的脱臼现象。,（,3,）关节在运动中既灵活又牢固，与其牢固性有关的是,及其周围的韧带。关节面是指,与,之间的接触面。,（,4,）当某人患关节炎时，关节肿痛，医生用针管从关节腔中抽出浑浊的滑液，这是,的分泌功能异常引起的。,（,5,）骨的运动要靠,牵拉，当它受到,传来的刺激收缩时，就会牵动着骨绕着,活动，在运动中起动力作用。,4,关节软骨,1,关节囊,3,关节头,5,关节窝,1,关节囊,3,5,1,关节囊,骨骼肌,神经系统,关节,例题：,右图为人的屈、伸肘运动示意图，请据图回答：,（,1,）当,1,处于收缩状态，,2,处于舒张状态时，完成了人体,_,动作。,（,2,）如果你两手自然下垂，你会感到非常轻松，这是因为肱二头肌处于,状态，肱三头肌处于,状态；而如果你手提一桶水，容易感到累，这是因为肱二头肌处于,_,状态，肱三头肌处于,_,状态。,（,3,）由屈肘和伸肘的实例说明与骨相连的肌肉总是由,_,相互配合活动的。,（,4,）屈、伸肘动作符合杠杆原理，起,到支点、杠杆作用的分别是（）。,A,关节,B,骨,C,骨骼肌,D,骨骼,（,5,）由图中可知，肱二头肌的,肌腱至少固定在（）。,A,一块骨上,B,两块骨上,C,多块骨上,D,不能确定,肱二头肌,肱三头肌,屈肘,舒张,舒张,收缩,收缩,两组肌肉,A B,B,2,、先天性行为和学习行为,先天性行为：,学习行为：,研究一种动,物的行为,菜青虫取食十字花科植物是一种先天性行为,公鸡的绕道取食是一种学习行为,动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为,在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为,例题：背景资料：在大白菜、卷心菜、油菜等蔬菜的叶片上，常能看到一些菜粉蝶的幼虫-菜青虫。上述几种蔬菜的花瓣四片，两两相对呈十字形，都属于十字花科植物，所以菜青虫是危害十字花科蔬菜的重要害虫。有人提出疑问：菜青虫总是取食十字花科植物，这是一种先天性行为吗？请按探究实验的要求回答问题：,（1）提出的假设是：,。,（2）为提高探究实验的可信度，应到菜地或菜市场寻找菜青虫的受精卵进行,饲养；实验时应选择刚孵化饥饿的、还是孵化一段时间喂饱的菜青虫？_.,（3）假若有以下几种植物的叶片：油菜叶、菠菜叶、莴苣叶、天竺葵叶。在制定探究实验的计划时，应取,菠菜叶,与_,形成对照实验的变量，并且这两种叶片的颜色、形状、大小要尽量相似，其目的是,。,（4）实验用的菜青虫只用两只可以吗？,为什么？,。,假设菜青虫取食十字花科植物是一种先天性行为,隔离,刚孵化饥饿的菜青虫,油菜叶,控制变量、排除其它因素干扰,不可以,多取几只菜青虫做实验可以减少误差、避免偶然性,3,、社会,行为,社会行为的特征：,群体中的信,息交流,生物与环境,是统一的整体,物质流,能量流,信息流,一定的组织,明确的分工,形成等级,动物的语言：动作、声音、气味等,动物间的通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象。,性外激素：诱杀农业害虫,第三章：动物在生物圈中的作用,动物在自然,界中的作用,对生态系统的影响,维持生态平衡（,1,）,促进生态系统的物质循环（,2,）,对植物的影响,帮助植物传粉、传播种子（,3,）,使植物发生虫害,在生态系统中各种生物的_和_总是维持在的_状态，这种现象就叫生态平衡,。,数量,所占的比例,相对稳定,第四章：分布广泛的细菌和真菌,细菌和真,菌的分布,观察菌落,细菌菌落：,霉菌菌落：,菌类培养的一般步骤：,探究细菌和真菌的分布：,菌类生存条件,水分,营养物质,适宜的温度,一定的空间,体积较小，表面或光滑黏,稠，或干燥粗糙，白色。,体积较大，呈绒毛状、絮状,或蜘蛛网状，多种颜色。,配置培养基高温灭菌（冷却）接种恒温培养,分布广泛,细菌,细菌的,发现,发现者：,微生物学之父：,细菌的形,态与结构：,17,世纪后叶，荷兰人 列文,虎克,法国人 巴斯德,形态：,结构,个体十分微小，单细胞，,有球状、杆状、螺旋状,都具有的：细胞壁、细胞膜、细胞质、,DNA,集中区域（未成形的细胞核）,不具有的：叶绿体 营养方式为异养,特殊结构：荚膜、,鞭毛,细菌的生殖：,细菌分布范围,广泛的原因,个体微小，容易传播,分裂生殖，繁殖速度快,细胞壁增厚形成芽孢，抵抗不良环境,分裂生殖,例题：急性卡他性结膜炎（红眼病）致病菌由细菌感染所引起，常见的细菌有肺炎双球菌，葡萄球菌，链球菌等。是常见的传染性眼病，具有传染性及流传性。传染途径主要是接触传染，病人接触过的水，毛巾，面盆，手及病人用过的其他用具等均有传染性。,1,、细菌与酵母菌比较，结构特点是,_,；炭疽杆菌的营养方式是,_,；一般情况下炭疽杆菌通过,_,方式繁殖，环境恶劣时可形成,_,。,(1),、如果发现红眼病，应及时隔离，所有用具应单独使,用，最好能洗净晒干后再用。,(2),、要注意手的卫生。要养成勤洗手的好习惯，不要用脏,手揉眼睛，要勤剪指甲。,(3),、患红眼病时除积极治疗外，应少到公共场所活动，不,使用共用毛巾、脸盆等。,没有成形的细胞核,寄生,分裂,芽孢,2,、如何预防红眼病？,真,菌,各式各样,的真菌,个体特点：,霉菌,青霉：,曲霉：,直立菌丝顶端呈扫帚状结构,直立菌丝顶端呈放射状结构,酵母菌：,单细胞,真菌的生殖：,孢子生殖,大多是多细胞个体，由大量,菌丝组成，有成形的细胞核,细胞壁,细胞膜,细胞核,细胞质,液泡,酵母菌的形态,：,单细胞个体，椭圆形,营养方式,：,异养（无叶绿体）,结构：,青霉,曲霉,孢子,菌丝,营养菌丝,直立菌丝,细胞核,霉菌细胞内无叶绿体，营养方式为异养,放射状,扫帚状,不同点：青霉颜色呈,，长有孢子的菌丝看上去呈,;,曲霉颜色呈,，长有孢子的菌丝看上去呈,。,共同点：,真菌，菌体是由,构成的，都能产生,；每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质,等结构。,青绿色,扫帚状,黄、黑色或绿色,放射状,多细胞,菌丝,孢子,青霉和曲霉在形态和颜色上有什么不同？又有什么共同点,？,观察与思考,细胞核,蘑菇的结构,菌褶,菌盖,菌柄,菌丝,子实体,细菌和真菌在生物圈中的作用,细菌和,真菌在,自然界,中的作,用,作为分解者参,与物质循环：,引起动植物,和人患病：,与动植物共生：,将动植物的遗体分解成二氧化碳、,水和无机盐,细菌引起的：,扁桃体炎、猩红热、丹毒,（都由链球菌引起）,真茵引起：,臂癣、足癣、棉花枯萎病,水稻稻瘟病、小麦叶锈病,玉米瘤黑粉病。,共生,的概,念：,有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活的现象,举例,：地衣、豆科植物的根瘤,（寄生）,（共生）,（腐生）,腐生：靠分解动植物的尸体，从中获得有机 物来维持生活的营养方式。,寄生：从活的动植物或人体吸收有机物，来维持生活的营养方式。,共生：两种生物生活在一起，互相依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到影响，甚至死亡的现象。,人类对,细菌和,真菌的,利用,细菌和真菌,与食品制作：,细菌和真菌,与食品保存：,细菌和真菌,与疾病防治：,细菌与环境,保护：,食品保存,的方法：,抗生素,净化生活污水和工业废水,无氧时甲烷细菌产生甲烷,有氧时产生二氧化碳和水,食品腐败原因：,食品保存的关键：,防腐的依据：,脱水法、巴氏消毒法、腌制法、,真空包装法、罐装法、熏制法等,由细菌和真菌引起,防腐,杀死或抑制细菌和真菌的,生长和繁殖,酵母菌,酿酒、做馒头或面包,乳酸菌,制酸奶、泡菜,醋酸菌,制醋,多种霉菌,制酱,李彬同学为探究如何保鲜肉汤做了以下实验：将甲乙两装置装好后，分别用酒精灯加热至沸腾，然后都放在室温,25,的环境中，若干天后李彬得到了肉汤的保鲜方法。请问：,（,1,）李彬的保鲜方法是什么？,_,（,2,）实验中的变量是,_,，甲组在实验过程中所起的作用是,_,。,（,3,）用酒精灯将肉汤煮沸加热的目的是：,。,（,4,）实验后李彬将乙装置的玻璃管取走，并放到冰箱里，若干天后肉汤仍新鲜。原因是：,，,这说明细菌生存的条件之一：,。,（,5,）你能试举几种食品保存的方法吗？,_,_ _,_,、,_,_,_,等。,高温灭菌,有无细菌进入肉汤,对照,杀灭肉汤中原有的细菌,低温不利于细菌生长繁殖,适宜的温度,真空包装法,脱水法,病毒,病毒的发现是俄国科学家伊万诺夫斯基。病毒在电子显微镜下才能看到。,病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内。根据它们寄生的细胞的不同，将病毒分成：（,1,）动物病毒；（,2,）植物病毒；（,3,）细菌病毒。,病毒的结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。,病毒的繁殖：病毒只能寄生在活细胞内，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒。,第六单元：生物的多样性及保护,一、尝试对生物进行分类,植物,种子植物,孢,子植物,藻类植物：,苔藓植物：,蕨类植物：,无根、茎、叶,有茎、叶、无根（假根）,有根、茎、叶,双子叶植物,被子植物,（种子无果皮包被）,（种子有果皮包被）,单子叶植物,裸子植物,（一片子叶）,（二片子叶）,二、从种到界,生物的分类单,位从大到小：,规律：,界、门、纲、目、科、属、种。,分类单位越大，生物种类越多，相似程度越小，共同特征越少，亲缘关系越远；分类单位越小，生物种类越少，相似程度越大，共同特征越多，亲缘关系越近。,国际通用的生物命名法：双名法（属名种加词用拉丁文，斜体表示；命名人姓名为正体）是瑞典植物学家林奈提出的。,三、认识生物的多样性,认识生物,的多样性,生物种类的多样性,基因的多样性,生态系统的多样性,1,、我国是生物种类最丰富的国家之一：苔藓、蕨类、种子植物居世界第三；我国是裸子植物最丰富的国家，被称为,“,裸子植物的故乡,”,。鱼类、鸟类、哺乳类的种类位居世界前列。,2,、不同生物的基因有较大差别，同种生物的不同个体之间基因组成也不尽相同，因此每一种生物都是一个丰富的基因库。生物种类的多样性实质上就是基因的多样,性。,四、保护生物多样性,保护生物,多样性,生物多样性,面临的威胁：,生存环境的改变和破坏。,掠夺式开发和利用（滥捕乱杀、滥砍乱伐）,环境污染,外来物种的入侵,保护措施：,就地保护：,依法保,护：,开展国际合作：,移入动物园、植物园、水族馆、濒危动物繁育中心。,建立自然保护区,迁地保护：,建立种质库：,植物的种子库和动物的精子库,以保护珍贵的遗传资源。,1,、濒危物种：朱鹮、藏羚羊、野驴、扬子鳄、中华鲟、丹顶鹤、绿孔雀、褐马鸡。银杉和珙桐被称为植物,“,活化石,”,，扬子鳄被称为中生代动物,“,活化石,”,中华鲟被称为鱼类,“,活化,石,”,。,保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。,建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。,