高考化学复习烃.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,章末考能特训,解题技能,10.,确定同分异构体数目,的六种常用方法,1.等效氢法,在确定同分异构体之前，要先找出对称面，判断,“等效氢”，从而确定同分异构体数目。,有机物的一取代物数目的确定，实质上是看处于不,同位置的氢原子数目。可用“等效氢法”判断。,判断“等效氢”的三条原则是：,(1)同一碳原子上的氢原子是等效的；如CH,4,中的4个,氢原子等同。,(2)同一碳原子上所连的甲基是等效的；如C,(,CH,3,),4,中的4个甲基上的12个氢原子等同。,(3)处于对称位置上的氢原子是等效的，如CH,3,CH,3,中的6个氢原子等同；乙烯分子中的4个H等同；苯分,子中的6个氢等同；CH,3,C,(,CH,3,),2,C,(,CH,3,),2,CH,3,上的18个氢原子等同。,【,典例导析1,】下列有机物一氯取代物的同分异构体,数目相等的是（）,A.和 B.和 C.和 D.和,答案,B,2.,基团位移法,该方法比等效氢法来得直观，该方法的特点是，对,给定的有机物先将碳键展开，然后确定该有机物具,有的基团并将该基团在碳链的不同位置进行移动，,得到不同的有机物。需要注意的是，移动基团时要,避免重复。此方法适合烯、炔、醇、醛、酮等的分,析。,【,典例导析2,】分子式为C,5,H,10,的链状烯烃，可能的,结构有（）,A.3种 B.4种 C.5种 D.6种,解析,先写出碳链，共有以下3种：,答案,C,答案,D,4.,轴线移动法,对于多个苯环并在一起的稠环芳香烃，要确定两者是否为同分异构体，可以画一根轴线，再通过平移,或翻转来判断是否互为同分异构体。,【,典例导析4,】萘分子的结构式可以表示为,或,两者是等同的。苯并a芘是强,致癌物质（存在于烟囱灰、煤焦油、燃烧烟草的烟,雾和内燃机的尾气中）。它的分子由五个苯环并合,而成，其结构式可表示为（）或（）式，这两,者也是等同的。现有结构式（A）（D），其中,解析,首先要看出C式中右上边的环不是苯环，因有,一个碳原子连有2个氢原子，其次在连在一条线上的,3个苯环画一条轴线，如下图，再移动或翻转便可看,出A、D与（）、（）式等同，为同一物质。B,与（）、（）式结构不同，另两个苯环分别在,轴线的两侧，故为同分异构体。,答案,(1)A、D (2)B,6.,不饱和度法,不饱和度又称缺H指数，有机物每有一不饱和度，,就比相同碳原子数的烷烃少两个H原子，所以，有,机物每有一个环或一个双键 或 ，相当,于有一个，一个CC相当于两个，一个,相当于四个。利用不饱和度可帮助检测有,机物可能有的结构，写出其同分异构体。,【,典例导析6,】有机物 的同分异构体有多,种，请写出符合下列要求的同分异构体的结构简式。,（1）具有苯环结构且苯环上只有一个链状取代基；,（2）已知不饱和碳碳键上不能连有OH。,解析,根据不饱和度概念，该有机物的不饱和度为6，除苯环外还有：要么两个双键，要么一个三键。,迁移应用,1.某烷烃的一种同分异构体只能生成一种一氯代物，,则该烃的分子式不可能的是（）,A.C,2,H,6,B.C,4,H,10,C.C,5,H,12,D.C,8,H,18,B,2.分子式为C,4,H,10,O并能与金属钠反应放出氢气的有机,化合物有 （）,A.3种 B.4种 C.5种 D.6种,B,3.环己烷有两种空间立体结构：船式环己烷（）,和椅式环己烷（）。如果环己烷分子中有两,个不同碳上的氢原子被氯原子取代，考虑环己烷的,船式和椅式结构，则二氯环己烷应有同分异构体,（）,A.12种 B.6种 C.18种 D.9种,解析,船式环己烷和椅式环己烷各有2种碳原子，船式,环己烷分子中有两个不同碳上的氢原子被氯原子取,代，有6种同分异构体，同理椅式环己烷也有6种同分,异构体，因此二氯环己烷共有12种同分异构体。,A,4.分子式为C,6,H,9,Br的有机物，其结构不可能是（）,A.含有一个双键的直链有机物,B.含有两个双键的直链有机物,C.含有一个双键的环状有机物,D.含有一个三键的直链有机物,A,1.,(2009宁夏,8),3-甲基戊烷的一氯代产物有(不考,虑立体异构)(),A.3种 B.4种 C.5种 D.6种,解析,本题考查同分异构体的书写。我们可以根,据3-甲基戊烷的碳架 进行分析,可知1和5,2和4上的,H,是对称的,加上3位上的氢和3,易错题重练,D,学生案例,(1)下表是1.0,10,5,Pa,下测得的几种物质的沸点:,答题规范 10.,信息给予题答题规范,从表中数据分析,在1.0,10,5,Pa、,25,时的状态是_(填“气态”、“液态”或,“固态”)。,(2)石油裂解是个复杂的过程，其产物为混合物。,例如：,气态,上述烷烃和环烷烃的裂解反应中，产物M的化学,式为_,N的化学式为_。,下列关,于 的说法正确的是_(填字,母序号)。,A.可用溴水区别,B.等物质的量的 完全燃烧,时的耗氧量相同,C.可与水以任意比例可溶,H,2,C,5,H,8,AB,(3)工业上的裂解反应的产物都是气态小分子烷烃和,烯烃的混合物,将它们逐一分离的方法是_。,规范答案,(1)气态,(2),H,2,C,5,H,8,A,(3)降低温度,阅卷心语,本题的主要信息有三部分;第一部分是表中列出的,12种物质的沸点数据;第二部分是关于丁烷裂解的,一组产物;第三部分是 裂解的一组产物。,通入溴水,如何利用这些信息很关键。由表中信息可得出两点,结论；一是烷烃同系物和烯烃同系物随分子中碳原,子的增多,沸点逐渐升高;二是相同碳原子数的烷烃,和烯烃沸点不同。第(3)问需要利用表中沸点数据,该生没能利用好这一信息，还是主观地认为烷烃与,烯烃的性质不同,很盲目地使用溴水,认为溴水与烯,烃反应,与烷烃不反应这是二者最大的不同,没看清,题目要求是将两气体分离而不是鉴别。至于第(2),中的,该生多选了B,两种有机物分子式分别为,C,6,H,10,和,C,6,H,12,等物质的量的二者燃烧,耗氧量明显,不同,但生成,CO,2,的量相同,该生答非所问。,信息给予题思维流程,审题信息加工、提取信息得出结论联系旧知,识并找出新旧知识的结合点构建新的知识情境,下的知识体系根据设问确定解决问题的方案,返回,