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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,和谐校园、美好生活,第1页,主题班会,增强法制意识,创建稳定和谐、平安校园,第2页,一、法律常识知多少,第3页,1,、我们中国法律是从什么时候开始？,为何会有法律产生？,在很久很久以前原始社会，是没有法律。那个时候，当一个部落和另一个部落出现矛盾时，往往采取“以牙还牙”报复方式来处理，而不是依靠法律来处理。假如一个部落人杀了另一个部落人，那么另一个部落全部些人都会为被杀那个人报仇。这么整个社会非常混乱，大家人身安全天天都受到威胁。只有在夏朝建立后，才经过制订法律来预防这种混乱。所以法律是从夏朝开始。,第4页,2,、我们国家法制宣传日是几月几日,？,答：每年,12,月,4,日,3,、你知道吗？我们天天来学校学习是,受法律保护哦,，为何？,答：中华人民共和国义务教育法第五条,要求，凡是年满,6,周岁儿童，不分年,龄，性别，民族，种族，应该入学接收,要求年限义务教育。任何单位和个人,都不能阻止小学生上学，这是每个青少,年依法享受权利。,第5页,观看视频,二、视频观法,第6页,三、案例分析,大家谈想法,第7页,尊敬老人，孝顺父母是我们中华民族传统美德。而我们宪法，刑法也明确要求了这一点。,第8页,一、小学生不要做违法和犯罪事,事例一：,某小学五（2）班学生小刚和小科之间有意见。一天下课后，两人发生争吵。当初正是夏天，小刚穿了一件白衬衫在前面走，小科在他后面边走边吵。小刚心急说了句难听话，小科一时发怒，就从书包里拿出一瓶黑墨水向小刚身上扔去，把他白衬衫弄脏了。小科这么做是什么行为呢？,第9页,事例二：,某小学三年级学生小林，平时喜欢开玩笑，爱对同学搞恶作剧。一年夏天，临近期终考试时，老师让同学们在教室自己复习功课。小林身旁有一个比较胖同学，大家都习惯地叫他胖胖。胖胖晚上在家经常看电视看到很晚，第二天睡眠不足，就趴在桌上打瞌睡。今天胖胖又迷迷糊糊地打起瞌睡来。小林先是摸摸他头，没有反应，又叫了几声，还是不醒。于是小林就用笔画胖胖眼圈，结果把胖胖眼睛刺瞎了。在这种情况下，小林行为又是什么呢？,第10页,事例分析：,小科行为：违法，但还没组成犯罪。他用黑墨水弄脏了小刚衣服，只是一个较为严重损害，违反了治安管理处罚条例。,小林行为：犯罪，属伤害罪。小林搞恶作剧，造成了胖胖眼瞎终生残疾，后果十分严重。,违法：只要违反法律要求，不推行法定义务，侵犯他人权利，造成社会危害行为就是违法。,犯罪：严重违法行为组成犯罪。,关系：违法不一定是犯罪，犯罪一定又是违法行为。,一个人假如经常有违法行为，又不加以更正，总有一天会由普通违法变为犯罪。,第11页,二、考试作弊害自己,事例三：,一次期末考试，别同学都在答卷，丁丁却眼看着考试卷发呆，很多题都不会答。于是，他一会儿把头伸向前排，一会儿把脖子扭向后排，左顾右盼，而且用胳膊碰他人，用脚踢他人，要求告诉他答案。他人都在担心地考试，哪有工夫管他啊！丁丁没法子，就把事先藏在课桌里书拿出来找答案。监考老师早就注意到了丁丁不恪守考试纪律，而且已警告过他。这时看丁丁不再瞧他人，头一直低着，便走到他面前，见丁丁正在起劲地翻书呢。监考老师没收了丁丁书和卷子，并让他退出了考场。丁丁对此不服气地说：“不就是违反了校纪吗，有什么了不起？”,丁丁考试作弊是一个什么行为呢？,第12页,事例分析：,我国教育法要求，受教育者应该恪守学生行为规范，尊敬师长，养成良好思想品德和行为习惯。,考试作弊是违反学生行为规范。只有踏踏实实、认认真真学习，才能学到知识，掌握本事。考试只不过是检验对知识掌握情况，督促学生学习一个伎俩，并不是教学目标。即使考试作弊考了好分数，也不代表你学会了这些知识，只能是坑骗家长和老师，最终害是自己，同时也违反了教育法相关要求。,第13页,三、拾到他人东西要偿还,事例四：,一天，某小学六年级学生在上学路上拾到一只皮包，内有5000元现金。失主知道后，向该生索要。该生不一样意，说：“我是捡来，不是偷来，干嘛要还你？我见到就归我全部。”,该生说得对吗？拾到东西真就能够归自己全部吗？,第14页,事例分析：,该生说法是错误。我国民法通则要求，他人在路上或其它地方丢失东西，他人不慎掉到水里漂浮过来东西，以及农民养牛、羊等跑丢了，都不能说谁捡到就是谁，不论谁捡到他人丢失东西都不应自己占有，应交给失主才对。可见，,拾到东西不愿偿还是违法。,第15页,四、公共场所要讲公共秩序,事例五：,北方某所小学里曾发生一起因不恪守公共秩序一起惨案：,“铛铛铛”，早晨第二节课下课铃声刚打过，同学们就纷纷从各班教室里奔出来，争先恐后地向楼梯口跑去，准备下楼去做课间操。不一会儿，整个楼梯上都挤满了人，后面学生嫌前面学生下楼太慢，拼命向前推挤，前面一排同学经不住后面挤压而被推倒，后面同学身不由己地压上来，于是惨剧发生了：压死（踩死）小学生20多人，压伤几十人。,第16页,事例分析：,公共秩序直接关系到公共安全，我国宪法把恪守公共秩序要求为功名基本义务之一。治安管理处罚条例也要求，对扰乱公共秩序、妨害公共安全行为，能够处以拘留、罚款或者警告。,是否恪守公共秩序，关系到人们人身安全，所以每一个儿童都要从小养成自觉恪守公共秩序好习惯。,第17页,每个人应该知法守法,今天我们经过听故事，相互讨论，学习了很多我们身边法律知识。我们要学法懂法，依法行动；正当权益，应该力争！做一个,遵纪遵法小公民！,第18页,一失足成千古恨：,死囚犯写给弟弟一封信,弟弟，父母这一辈子，养了你我两个孩子，现在我走了，孝敬父母重担全靠你一个人挑，哥对不起父母，也对不起你。我现在唯一能够做，是给你留一句话：千万要学好，决不可做坏事，就是很小很小坏事也不可做。自从我被送进死牢房里，就一直在想，我是怎么落得这么可悲下场？追根寻源，就是开始干坏事时候，一点也不在意，总认为没有什么了不起。记得我第一次做坏事，是在小摊贩那里偷了两个苹果，即使心里害怕，但没有被人发觉，平安无事，心里以为占了廉价，所以以后就不停地干些小偷小摸事。占了一点小廉价，慢慢地就想占大一点廉价，在以后就想占更大廉价。见了好东西，眼睛就盯住不放，心里发痒，手也痒了，总控制不住自己。有时也很害怕，心里说别干了，别干了，可手伸出去了。偷得多了，十次八次不被发觉，但总有一天会被发觉。为此，我两次被送劳教。原来，这是改掉坏毛病好机会，管教干部也都很和气，天天组织学习，讲道理，也尽了心。好多像我这么人都改好了，重新做人了，可我表面装着改好了，但心里没改，出来后干得更厉害，心也变得狠了，终有今日结局,。,第19页,殷切希望,1、勤奋学习，掌握必要政治、文化、科学、法律知识和劳动技能，提升区分是非和抵制不良影响能力。,2、恪守社会公德，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，敬爱父母、尊重老师、敬老爱幼，艰辛朴素，不做损害国家、社会、集体事情，应该老实谦虚，接收他人帮助教育，克服缺点，更正错误。,3、遵纪遵法，不吸烟、不饮酒、不打架骂人、不赌博、不早恋、不逃夜逃学、不参加封建迷信活动、不进入仅向成年人开放娱乐场所、不观看不良影视读物、不做其它危害本身和他人身心健康事。,4、努力锻炼身体，考究卫生，增强体质。,5、同学之间应该团结友爱，互学互助，共同进步。,第20页,我们郑重宣誓：,从我做起，从现在做起，彻底告别不良行为习惯，提升法制意识，远离违法犯罪，做一个文明小学生，做一个合格小公民，为社会友好贡献力量！,宣 誓,第21页,
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