同类项023.doc

岑溪市马路中学2014年秋七年级上册导学案
主备人：王舒旋 组审核：七年级备课组 教务处审核：

班别： 姓名： 组别： 学号： 　　　　　　
2.2《整式的加减》(同类项)导学案
【学习目标】：
1.理解同类项的概念.
2.能在几个单项式中找出同类项.
【自主学习与合作探究】
一、知识链接
1.说出单项式和多项式的定义？

2.比较单项式2x2y 与 -3x2y 的异同？

二、探究新知
阅读：自学课本62—63页，完成下列问题：
同类项的概念：
叫做同类项，另外， 所有的 都叫做同类项；
3.判断下列说法是否正确，正确地在括号内打“√”，错误的打“×”。
(1)3x与3mx是同类项。 ( ) (2)2ab与－5ab是同类项。 ( )
(3)3x2y与yx2是同类项。 ( ) (4)5ab2与－2ab2c是同类项。 ( )
(5)8与9是同类项。 ( )
注意事项： （1）都是单项式； （2）与系数无关；
（3）所含字母相同； （4）相同字母的指数分别相等。
三、 巩固与提升
4、判断下列各题中的两个项是否是同类项，如果不是，请说明原因：
(1)4与10 (2)5与 (3)与

　(4)与 (5)与 (6)与

5、当k＝_______时，与是同类项.
四、小结和反思

五、 当堂检测
6.在下列各组单项式中，是同类项的是（ ）
A、3与 B、与 C、与 D、与
7.若与是同类项，则m= ,n=
8.指出下列多项式中的同类项：
(1)； ( 2 )

（3） （4）