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<p>GRE作文新手进阶面面观——AW综述
引用:
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/ S( C! { w8 J* t* j 最近看到大家开始准备0810G亦或是0906G的作文了，然而很多朋友对作文的起步还是感到有一点彷徨～在这里就和大家分享一下我自己的一些看法吧～* m9 @: C# Y/ V1 I5 n+ E' X
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" X1 \. P0 b4 U1 d6 KGRE作文全称为Analytical Writing Assessment,我们通常称之为“逻辑写作”。在中国大陆参加考试的考生一般参加的是GRE split test，即作文与笔试(verbal)是完全分开的两个部分， |' J5 Q" P$ S v: b
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先说说流程
3 A4 r" v4 Y+ W! c, t机考考试日期是在报名的时候选择的
; e3 @. B3 ]0 {8 T0 k' Y' z. k参加2008年10月笔试的考生，须在2008年7月1日到2008年9月19日完成机考部分的考试（注：国家法定节假日不安排考试）。2008年10月的笔试时间为10月25日。
" l- L' c( n. Z3 S% X, o8 }参加2009年6月笔试的考生，须在2008年9月22日至2009年4月30日完成机考部分的考试（注：国家法定节假日不安排考试）。2009年6月的笔试时间为6月6日。3 g6 z0 A- M Q: j0 Y y* m. u, B
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作文分数的目标
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6 K9 X* X! j" Q* @很长时间以来关于GRE多少分够用，作文多少分够用一直受到广泛关注1 b% b1 r- J% J4 e1 f+ T* ?
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我的观点是，如果时间充裕的话，最好还是尽量提高文书写作能力，这对之后写PS，CV都是很有好处的，运气好的话教授也许会被你的PS打动（尽管概率很微小）。飞跃成功之后写paper之类如果写作能力不错的话也是比较占优势的，毕竟在美国读书写paper是很寻常的事情。不要指望到了美国再去锻炼这些能力，这肯定是来不及的。而在去美国之前，你几乎再也不可能如此认真的去专门练习你的文书写作能力了。
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Z0 E) _2 |: }% ]% z$ K( M问题是似乎大部分人都不属于这个范畴
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很多次看到有版友发帖担心自己作文考的不好想取消笔试，实际上作文分数可以不用那么在意。一般来说只要V＋Q分数还不错（1250到1300以上），作文只要不是太低学校一般都可以接受的。很多学校甚至都没有最低线，理科的话3.5分就到可以申请的底线了，文科的话要求会高一些，但是4.5分一般也够底线了。（很多文科对文书写作要求还是很高的，具体要求还是到对应的院校官方网站上查询）虽然作文不好对某些学校某些专业确实会有影响，但是作文在申请中确实不是那么受到重视的。试想GRE本身在申请过程中所占的比例及不大，更何况是期中的一个部分呢？至于能申请到什么学校,这个与很多因素有关,比如你的本科学校排名,专业排名,推荐信的质量,专业申请出去的容易程度,GPA的高低,发表论文的情况,TOEFL成绩,PS写的好坏,你在国外的师兄师姐的口碑,运气等，可以控制的因素很多很多，作文只是其中一个小小的部分。
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所以作文无论如何至少要达到3.5分以上（理科），最好是4分甚至4.5以上，这样不会让各个高校不至于因为你的作文分数而拒绝你。
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+ A& n U" o3 [* |+ V! p! n! \, Y要达到这一点的话，就要求issue至少写到3分以上（一般中国学生的argument会写的比issue要高），这还是一个比较容易达到的分数的。' G; c$ J8 Q! t/ V
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机考时间及准备时间问题
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对于很多新手来说报名的时候一个很重要的问题就是如何选择机考时间; {8 V* [3 k1 M: W) X) C$ q* P
& h9 n, e6 c$ I( F先说说准备GRE的时间，流行的说法是4到7个月，其中也包括作文的时间，一般来说是选在笔试之前的两到三个月，比如6G选在3月或者4月初机考，10G则选在8月份机考。
7 [. ?6 |+ `" g由于GRE现行的考试形式是split test，即作文考试和笔试是几乎没有关系的。考作文可以完全不懂红宝单词，只要6级单词就够用，如果熟练运用托福单词那么在单词层面上这就足够你写出一个好看的分数。
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9 a$ V/ N9 d6 P作文一般是独立准备的，所以流行的做法是在留出1到2个月的时间准备作文（至少一个月）的前提下，日期定的尽量的早，以便于给笔试留出足够的时间。实际上作文的难度是绝对不亚于Verbal的，作文同样是一个非常耗费时间的项目，所以时间允许的话还是尽量早作安排。很多人会问作文之前需要做什么，一般来说把红宝书过一遍就可以，类反填空之类大可以放到考作文之后。期间可以看看阅读长难句作为调剂。有时间精力的可以去上新东方，但是一定要考虑上新东方的时间和机考时间的安排。可以选择7月底考完作文之后上新东方，这样作文就要靠自己复习。或者是上7月的新东方然后机考选在8月底9月初。
- \+ h* h9 ]# @这里说一个在前一阵子报名时碰到的一个问题，就是很多人都喜欢往月末报，理由是ETS每个月初都会更换题库，而月末的时候机经会比较准确，于是每年3月底和8月底的位置总是格外的抢手。
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但实际上月末机经论是没有任何可以考证的来源的。ETS肯定是不承认的，因为这只是中国学生的专门对付那个禽兽机构的特别方法。所以只是中国学生自己总结出来的规律。为了考证这个规律我把太傻寄托最近一年多关于机经的帖子全部翻过一遍，没有找到可以查证的源头。基本可以断定这个只是以讹传讹罢了。从我整理过的机经来看（见置顶机经贴），机经变化是一个连续的过程而不是说一到月初就立马变化的。而且一般来说练习作文主要还是以总高频为准，一般命中率会比较高一点。所以完全不必报名的时候一窝蜂的挤到月末去考。
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3 D0 @. p/ o/ K对新东方作文的一点个人看法
$ Y+ t: G* Q; n) ]" |. g实际上市面上的参考书完全已经足够我们在不上新东方的情况下应付作文了。就我个人而言新东方的作文课我是没怎么听的，因为感觉市面上绝大部分的参考书已经涵盖了新东方讲的内容。况且我一向认为作文不是靠教出来的，你考的高很有可能是因为你基础好思想也不错而并不是依靠所谓的技巧（当然我承认argument还是有一定技巧的）。所以那些先考作文再上新东方的考友不必担心错过了什么。更何况如果你一字一句的照着新东方的来的话（比方说新东方给的模板），那么很容易被判作雷同。
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引用:
5 y. k% p y) z; T9 A. u关于雷同的问题也一直受到关注，这里稍稍补充说明一下
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% ?) ?) v, p1 X8 w4 I5 k( h% W关于GRE作文雷同问题 ~8 X' S0 C% x% h, o; \
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作文的评判标准
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7 K" P: P& s& g: `( p这个问题其实是很难回答的一个问题，因为谁也不认识ETS的考官，只能靠官方给的一些评价标准。/ }$ Q, `( j* S7 R. A* f' g7 T
, k( R P, Z8 [( g: V! x) i' A4 N很多考生最后出来的分数往往会很意外，考的好的会觉得是因为抽到了高频，考的差的就归结为人品不好，或者说是过分依赖于机经。
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% @4 P z' d0 z4 N8 E$ v解决这个问题先要弄清楚一点，ETS是怎么判分的
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一直以来关于E-rater的传言也是沸沸扬扬，在这个问题上官网的反应是，不依赖E－rater，GRE作文判分是依靠两个人工去判分的，分数为两个人工判分的平均值，如果分差超过一分则会由第三个考官评分。但是前一段时间G版的一个没收到笔考准考证的考友的作文却被判作雷同，这个事情还是证明了E-rater的真实存在性的。那么E-rater到底在评分中占多大的比例以什么样的形式参与评分还尚待考证。以ETS的口吻，GRE考试中机器只是一个essay-similarity-detection，而并非是用来判分的。对E-rater的具体说明我会在另一个帖子给出。: h* e7 k& w* E$ V) T6 w' @
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实际上评分的标准我很赞同我一个在宾法的同学的看法，那就是除了6分以外，其他分数都是很难预测的甚至是不可能预测的。对于issue题库中的244道题，ETS对每一道题的评分标准都是不一样的，因为每一个评卷人只负责评改一道特定的题，各个题目之间的评价标准自然会有一些区别。一道比较容易下手的题目你写的很好，但是其他人如果都会写的很好，这个时候分数就显然会比你的预计值低。因为你的分数不仅仅是你自己的水平决定，同时也是由其他test taker所决定。所以再不要奇怪自己的作文明显比4分的范文写的好而最后只得了3分。这都是很正常的现象。翻翻很多谈AW经验的帖子你就可以看到很多经验之间的冲突，比方说估计自己可以拿到5分的最后只拿到了4分，而觉得自己考的一般般的最后拿到了5分甚至5.5分。
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下面一个是字数问题% M. P% j! Z/ B$ g# `$ D; q7 H& D! Z
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看见很多人发帖问作文字数应该写多少，这个问题在很多作文书里面都有写到。但是问的人仍然是很多。实际上ETS从来就没有任何的关于字数的要求，只要意思表达清楚了，逻辑链接清晰了就应该没有问题。但是从ETS给的范文来看，1分到6分的作文从篇幅上同样大致呈现一个上升的趋势。所以篇幅上能尽量写长的分数至少会有一定程度的保证。至少不会让你的作文因为字数而影响分数。
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从范文上来看要拿到一个高分issue最好到550，argument一般要写到400。一般来说也只有到这个字数才比较容易把你的所有意思表达出来。
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+ V! ]% ^% k; w: U, g0 J初期作文如何下手: T4 x8 v) E% G: H/ S
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这个恐怕是新手们最为关心的问题。 h4 v' {5 m+ a2 ], G w
5 z# ], d3 h4 \# r: _很多人刚开始准备作文的时候会很迷茫，不知道该从什么方向下手
6 j) H9 X0 d) q5 q- w3 k不得不承认的是GRE作文的难度决定了我们刚开始接触的时候确实存在着一点点的恐惧感。最明显的就是篇幅问题，写惯了四六级的不到200字的作文突然升级到45分钟写500到700字确实是一个不小的挑战。如果有托福底子的话似乎会轻松一点，但是也会有点不适应。
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首先是重心问题，对于时间不是很够的考友来说，把argument放在首位会是比较好的选择，毕竟argument和issue比较更注重思想，而这刚好是中国学生的强项，比较容易在短期之内收到成效。所以中国学生的argument一般也会比issue高出0.5到1分。这个时候的策略应该是保argu争issue! |2 M6 y# X0 w$ R
/ h% O) M7 ?) y% X9 W2 S6 e6 p) W而对于时间比较充裕的考友们来说，开始时候可以从issue下手，比方说现在开始练习作文的10G朋友们，可以把argument缓一缓，因为这个在短期之内还是比较容易提高的。而且先解决对语言比较高的issue之后，用issue的语言来对付argu就会觉得非常的爽。不会觉得没有话说。% c0 r# U8 C, U9 M7 j+ Z; i
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确定重心之后下面就进入较为实质性的阶段了，要说提高写作的途径是什么，千变万变离不开的前提就是多读多写，也就是多积累多练习。离开了本质一切所谓的技巧都只是空中楼阁。$ `7 G6 O! q+ |2 d. K: a5 e/ b
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那么问题来了，如何积累如何练习呢？; `& H9 C- ]6 M0 M8 Q! a- ~- Z
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这个问题很同意kizen的看法，一上来就狂写的人总是不够理智的，特别是在写第一遍issue和第一篇argument的时候会觉得很难受。AW真正提高的部分还是在你写作的过程中，但是在此之前看一定量的书还是很必要的。
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4 ^+ V0 o' r. z2 b x我个人的观点是，积累到一定的量之后写几篇，从写的几篇中找自己最薄弱最需要加强的部分然后想办法解决，最后一个月左右进行模考训练# I! ?# L1 N% Y* N# J
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. ~8 f, d q, t8 \( D2 T熟悉完题库和范文及作文要求以后可以尝试着写一篇然后找一下差距，语言和例子在之前积累了更好，但是如果积累不足的话也可以先写一篇然后跟范文对照一下找一下不足，然后改进，在准备的过程中再积累。————贝壳姐
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2 V1 M% J6 E7 [8 {, P# |很多人一直在积累，一直不敢写，结果消耗了大部分时间，所以，刚开始的时候克服对于作文的恐惧心理写几篇还是蛮重要的。
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2 E, i( y* v, T1 M" K但是下笔写作文之前，要解决几个问题，一个是了解ETS的作文要求，一个是语言和例子的积累。还有一个是熟悉题库以及分类! \* N; e, t9 v+ q8 Y# X/ U- ?
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# n$ w2 c: b/ p8 W' @* f关于作文要求，新东方剖析的其实已经不少了，市面上各种各样的作文书也涵盖的差不多了所以要做的就是上一个新东方或者是买基本作文书入门一下。以便于大致了解ETS要考什么东西，考的是什么形式，范文是怎么写的。完成了这一步，就算是走过了AW准备的第一步。8 ?1 U7 T' \3 R
但是要注意到一点，就是新东方和市面上各种各样的作文书也只是他们对于ETS的要求的解读。真正制定游戏规则的是ETS。
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. i: X5 G9 a4 v+ Z& f8 h W3 f, A0 }再就是语言问题。中国学生总是觉得issue会比较的困难，和在语言上的缺陷是很有关系的。就我改过的一些作文来看，很多时候作文里表达的意思和作者本身想表达的意思存在很大的偏差。要说语言要求其实并不需要很高，达到可以不限制自己的思想表达就好。但是这一点也不是那么容易就可以达到的。我也不好多说什么，因为个人觉得这只能靠多看多背多积累。1 ^& e0 f# g5 _: _
6 H2 D9 ]* M* M* f: W很多版友就会问了，积累的话从什么地方下手呢？
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在说这个问题之前先弄清楚ETS要求的是什么，实际上GRE是为了到美国读研究生的人群而设立的，英语的要求的偏重自然和托福雅思之类不同，可以说就是学术英语的测试。无论从词汇量，阅读的长度和难度，还有作文的高度都可以很清楚的看到这一点。也就是说我们要靠近的方向应该更倾向于学术英语。ETS要求的语言风格也就是冷静，公正，客观同样很适合这一点。% B- F' T1 p& I& |- y8 q
a1 u& N/ b! K: d那么想一下周围什么东西是学术英语。不可否认science, nature之类都是很好的模仿材料，但是那些东西恐怕一般都没什么耐心读下去。再细心想一下就会发现，其实最好的学术材料就是GRE自己，比方说GRE阅读和填空，甚至是ARGUMENT的题目，都是很好的源泉。熟读这些材料，比方说杨鹏的阅读长难句，对于自己的写作积累都是有莫大好处的。8 I5 }0 m; W3 h. i* ~
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但是我个人却是不太赞成过多的把这些晦涩的东西带进GRE作文的。- ^/ h) T+ r3 J3 f# @( [7 N( M7 S6 W
在论述我的观点之前先弄清楚GRE阅读是怎么出题的，一般来说是普林斯顿那些学英美文学的教授们把一篇很长的学术文章通过压缩变成大概只有几十行那么长的阅读理解，所以无论是从内容上还是句式上都是及其的浓缩的。句子填空就更不用说了，那是典型的逻辑填字游戏，非常的浓缩而且比阅读长难句更加晦涩。
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不可否认的是这样的句子确实保证了学术性，但是却大大提高了我们模仿的难度。句子写长并不是很难的事情，稍稍加几个从句就可以很轻易的写到60个单词以上，我没事干的时候曾经练习把句子写到100个单词以上。但是比写长句更重要的是其中的内在逻辑联系。我改过的一些文章在这个方面遇到的问题非常的严重，很多长句就是为了写长而写长，里面的逻辑联系倒是非常的松散。要弄清楚我们写长句是为了表达严密的逻辑联系的，而不是单纯为了写长for it’s own sake." [3 l8 C9 o. j! o: I8 t
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在基础不牢靠时间不是很充足的情况下想要模仿这样的长句（大量插入语，倒装之类），很容易出现的情况就是失去了原来自己的表达习惯，转而写出了大量这样的冗长的句子。试想评卷老师改到这些地方的时候会怎么样评分呢？2 }( g7 _2 |9 ]; u
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然而我却非常赞成在写作文之前多看看阅读长难句。) v7 Q$ X0 R- y% r
8 I$ j6 F- k& p8 q: l这似乎是一个paradox，但我上面一段只是说不要模仿阅读长难句来写文章，我之前的风格就很接近这样，但是那样的句子写起来费时间（因为同时也要保证其中的逻辑联系），导致我的issue一直严重超时，要知道考场上只有45分钟，所以不要过分的精雕你的语言。阅读长难句不是用来模仿的，而是用来找感觉的，因为阅读长难句本身风格就和平时读的很多文章迥然不同，而我们需要的写作风格也是这种风格。另外读多了阅读长难句之后在文章中适当加一些30到40单词的长句子，长短句结合也是很出彩的。还有一个额外的好处就是阅读能力的提高使得在看范文的时候比较的省力。多看范文同样很可以培养感觉的。2 C! A8 S5 [+ X% k ~2 t+ l7 X4 L
- V$ y5 O- \* t! ?( d; V另外也有很多其他的材料可以作为提高语言的材料的，比方说新概念4的一些经典篇幅，一些参考书上的优秀范文的很多很好的用法都可以拿来用，只是在使用这些大家都可以用到的东西的时候要尽量避开雷同探测器就好。; E: {/ v& @7 c7 h# y2 L
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例子的积累
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! w9 [' v' L7 V% r* N关于例子的积累我们先从ETS的要求来看一看& m5 |% R5 A2 X
实际上ETS的要求就是全人类关于写作的基本要求，例子是什么并不重要，只要能支撑观点就可以。从考官的角度来看，绝大多数评卷人都是文学背景出身，所以在提到一些专业学术的例子的时候要有必要的说明，比方说你在写一个例子的时候提到了牛顿，但是你并没有介绍牛顿是谁，那么在评卷人看来你在用一个他不了解的人在论述你的思想，他也就不能确定这个事例是否能够很好的支撑你的观点。反过来，你在例证的时候加入必要的说明，比方说在提到居里夫人的时候就可以说她获得过两次诺贝尔奖，开创了一个新的领域，为人类做出了多大多大贡献，你举的人比较权威，那么她说出的话自然也就比较权威，从而就可以证明你的观点了。
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7 G# g) Q+ J1 w) m弄清楚例子的要求之后就很好找例子了，身边的事例都是可以成为例证，上网找（比方说维基百科）也行，另外合理的编造也是可以接受的。但是要注意一点，在西方文化中所有的例子都只能被看作为个例，无论例子给的有多少，都只是个例，不能严格的阐述问题。所以要尽量避免大段大段都是例子，毕竟逻辑论证上也是不可缺少的。
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4 |, L; l! F! `0 o ^ x0 W: Q3 H+ h# E接下来是熟悉题库以及分类5 j! N, N5 J/ q; }
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一定不要小看了题库的分类，这对掌握整个issue的精髓是很重要的一环，分类分的好的话可以大大的减少联系作文的数量和时间。因为同一类的题目无论是从破题思路上还是选取事例上都是可以互相借鉴。如果有时间的话可以尝试着自己分一下类，这对熟悉题库是非常好的，觉得时间不够的话也可以参考一下各类参考书和网上的分类。同时熟悉题库也可以更清晰的看出ETS的出题思路和风格。/ l. {( R8 y" b% x1 T I
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分类之后可以兼顾高频选取练习的题目了，一般时间允许的话issue最好写到高频前40篇（兼顾分类），argu模式比较通用一点，10到20篇也差不多了。时间不够的话最好写到I30篇，A10篇以上。A相对来说拿分会高一些，千万不要轻视了A。
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9 ^9 j0 F1 |. ]" b* B9 l 关于机经( |3 w* m p' K9 M1 q9 j$ `
% N& F2 k3 t: }- n 机经， 应该说是抓住了ETS在选取题号的时候不能做到绝对的等概率分布的漏洞而形成的。一个随机抽取题库题目的系统，应该是要保证每个题目抽到的概率大致相等，但实际上在相近的时间段之内ETS抽取的题目具有相当高的重复率。而且在高频段回头率高的很是可观，基本上前40题出现的频率总和就已经超过了二分之一、感恩于前辈机经的示范，于是大家在签订了保密协定之后也都心照不宣的公开了题号，前人种树，后人乘凉。这就形成了现在的“机经”。
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要说在GRE写作中，ETS是大大方方的把全部题目都公布了出来的，但是要把这些题目都写一遍显然是不太现实的，所以只能挑选其中的一些题目练习，但是应该挑选哪一些题目练习呢？当然最好是考试中最有可能出现的题目了，这个时候就是机经派上用场的时候了，它可以告诉你什么题目是出现频率是最高的。经过无数前辈的亲身经历证明这个策略还是及其有效的，大部分人只要不是人品太差都可以碰到至少一道自己写过的题目。当然机经这个东西也不能全信，虽然有了机经大家考到写过的题目的概率大大提高，但是总还是有一部分比例的考友没能碰到的，所以最重要的的还是要提高自己的写作实力，机经只是提高考试分数的策略之一而已。" t/ R5 V8 \8 c2 m8 I5 E$ \9 Z4 I
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* _& a. E2 [! u* X# t2 n) ] 一般来说issue的机经会比较的有用，而argu的机经则不是那么的集中，倒不是因为issue高频集中一些，而是因为issue是二选一，比方说一个写过高频前40的人在一选一的考试中碰到写过的题目的概率是50％，那么在二选一的issue中碰到写过的题的概率就是75％，这个频率就是相当可观了。而argu的机经从人民群众的反映来看用处不大，所以argu的提纲最好是全部写出来，这样会保险一点点。
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这里还有一个需要提醒的地方，就是刚开始的时候不要一上来就把最高频写了（比方说高频前15），因为最高频是在考试中很有可能碰到的题目，不如等中后期练的比较熟练了之后再来写，这样考试中碰到了也会更有把握一些。 D" s/ P' y: j O. a$ x6 d
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考前模考可以选取高频前30篇或者40篇issue（当然也要兼顾各种大的分类），10到20篇argu在AWP1.73中练笔（最好不要用word或者文本文档txt），当然如果时间不够的话可以视实际情况适当制定练习的数量。5 r/ w# e6 j6 @& W. q: Z3 c
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机经可以在置顶的机经贴找到。7 r- ^$ E) G4 l9 n4 ?; Q$ K/ S2 U
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引用:
9 B; ]5 n# D- X, K: L _, l补充一个最近经常提到的问题，关于题目分类和类别舍弃问题! v1 H5 q( w7 P2 z) i; k5 ]1 y
不少板油问是不是按照修锐的说法可以舍弃某一类话题，原因貌似是因为有个未经考证的说法声称两个issue不会考到一类题目
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对于这个问题我的回答是这样：
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M: T4 V8 ]: g; M* G/ C; u2 n4 O放弃掉哪一类都很不合理; k( K) T/ G1 E. H* n* m
每个类别的题目数量都很不一样，按照概率就放弃最小的类别，但是这样完全没有任何意义3 M& z' |' v# [7 o# Y! F
既然都已经复习的差不多了，那一类也多花不了多少时间的，何必呢7 q! t! x( W9 Y0 g
修锐的这个理论貌似是建立在两个issue不会是同一类的基础上的，但是这个理论我只能说是least tenable
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. } f+ w1 F3 G) o8 L% J! F首先想想看，ETS会不会对题库分类？ 不是无聊的话应该不会吧？
9 P3 X8 @$ i# q" x8 F2 ^0 y! _然后退一步来说，就算分了类，修锐有没有可能知道？答案显然也是否定的9 r+ K/ H1 |8 S1 U) C
那么修锐的分类只是根据自己的理解臆测的，和ETS半点关系都没有
$ s. P( V; y9 u9 _% V p7 L' C9 b+ V不同的标准就有不同的分类，所以任何关于出的两道题之间有联系的说法都是没有根据的+ f' @2 {% \& s/ s6 w
稍稍在逻辑上推断一下就知道了$ l" b, ^, x4 |/ Z2 |
08.06.04! u0 q( n( x' E8 l' n
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引用:
) t) ~, W$ D' g# }. q' B" iGRE作文资料的选择问题恐怕也是新手们最关心的了
: z! e; A9 L& n8 w' R. A可以看看这个2 D4 E, M2 N7 s" u7 i
http://bbs.taisha.org/thread-1060952-1-1.html9 I2 a& z7 u* h( N4 [7 v
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最后一个~~关于限时问题
/ X) U' u" G$ o个人观点是，在写的比较熟练之前不要轻易限时
; x8 l! U+ D, N% m7 I5 _" i限时之前也是要有足够多的积累才可以的。很多用法还有自己的模板用惯了之后对于速度的上升会比较容易，在此之前如果强行限时很容易为了写完而导致语言质量急剧下降，这样对于写作的提高也是没有什么好处的。基础比较好的话推荐在写了5到10篇之后再开始限时，当然这个方面主要还是靠自己感觉根据自己的情况而定。
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; L6 t- I, D' Y/ [3 a+ j资料的选择之后再写，实际上太傻上的资料已经足够复习了，在太傻上逛多了就会发现资料不是找不到，而是太多了不知道该看什么。但要记住一点就是，资料不在多，在于如何利用。- Z; |# y9 O6 S
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希望大家作文越写越顺利～最后拿到一个满意的分数！</p>
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