3统一的多民族国家改解析.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,统一的多民族国家,中国是一个统一的多民族国家，有56个民族。汉族占全国人口的92%，其他55个民族占8%。,傣族泼水节,黎族打柴舞,维吾尔族葡萄园,蒙古族摔跤,民俗,风情,回族礼拜,歌曲欣赏：爱我中华,爱我中华,/,爱我中华,/,赛罗赛罗赛罗赛罗赛罗赛罗,-,嘿,/,五十六个星座五十六枝花,/,五十六族兄弟姐妹是一家,/,五十六种语言汇成一句话,/,爱我中华爱我中华爱我中华,/,爱我中华,/,健儿奋起的步伐,/,爱我中华,/,建设我们的国家,/,爱我中华,/,中华雄姿英发,/,爱我中华,/,五十六族兄弟姐妹是一家,/,五十六种语言汇成一句话,/,爱我中华,/,嘿,-,罗赛罗赛罗赛罗赛罗赛罗赛罗,/,爱我中华,/,嘿,民族区域自治制度：,是我国的一项,基本政治制度,，是发展中国特色社会主义,民主政治,的重要内容。,新中国建立了民族区域自治制度。在少数民族聚居地区设立自治机关，由当地民族自己管理本民族的内部事务。目前，全国共有,159,个民族区域自治地方，其中自治区,5,个，自治州,30,个，自治县,(,旗,)124,个。,民族区域自治地方根据,中华人民共和国民族区域自治法,行使各种自治权利，有权依照当地民族的政治、经济和文化的特点，制定自治条例和单行条例；在不违背宪法和法律的原则下，有权采取特殊政策和灵活措施；上级国家机关的决议、决定、命令、指示，如有不适合民族区域自治地方实际情况的，自治机关可以报请批准变通执行或停止执行；自治机关有自主地管理本地方财政、经济、文化、教育事业的自治权利。在民族杂居散居地区，还建立了,1500,多个民族乡，使杂居散居的少数民族能更好地享受平等的权利。,民族区域自治区和特别行政区比较,相同点：,都是我们国家的一个地方行政区域、都是中华人民共和国不可分割的部分。,不同点：,1）,设立目的不同,：前者是为解决民族问题、巩固民族团结的制度；后者是为解决历史遗留问题，实现祖国和平统一。,2）,自治程度不同,：特别行政区的自治程度要高于民族区域自治。,3）,社会制度不同,：特别行政区所实行的制度与内地不同，它可以保留原有的资本主义社会、经济制度和生活方式，50年不变。,4）,适用区域不同,：前者适用区域是民族自治地方；后者适用区域是港、澳、台地区。,5）,法律依据不同,：前者依据是民族区域自治法；后者的依据是特别行政区基本法。,材料一：,2007年8月,8日上午，内蒙古博物院广场乐曲雄壮，气氛热烈。由胡锦涛总书记亲笔题写鼎名的“民族团结宝鼎”赠鼎仪式在这里隆重举行。中共中央政治局常委、中央书记处书记、国家副主席、中央代表团团长曾庆红和内蒙古自治区党委书记储波一起拉动大红绸布，,为中央人民政府赠送内蒙古自治区的宝鼎揭幕。圆形的青铜宝鼎庄重威严，双耳高耸，三足稳固，鼎身和鼎颈分别装饰着象征内蒙古山川地貌特点和牛羊成群景象的精美花纹。形如马鞍的鼎耳和形似马蹄的鼎足既象征蒙古族善于赛马射箭，又寓意吉祥如意、幸福安康。8日下午，内蒙古各族各界群众5万多人欢聚在呼和浩特体育场，热烈庆祝内蒙古自治区成立60周年。中共中央、全国人大常委会、国务院、全国政协、中央军委向庆祝大会发来贺电。曾庆红率中央代表团出席庆祝大会，并向模范集体和个人代表颁奖。,材料二：,我国宪法第四条规定：中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区加速经济和文化的发展。各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由，都有保持或者改革自己的风俗习惯的自由。,材料三：,新中国成立后,人民政府积极帮助各族人民发展经济文化事业,改革落后的生产方式,使各民族的社会发展跨越了几个历史阶段。国家在少数民族地区进行了大规模的经济建设。过去一些根本没有工业的民族地区，兴建了许多现代化的大工业，如克拉玛依油田(新疆)、包头钢铁公司(内蒙古)、龙羊峡水电站(青海)、大坝电厂(贵州)、羊八井热电站(西藏)、贵州铝厂(贵州)、霍林河煤田(内蒙古)、北疆铁路(新疆)、川藏公路(四川西藏)、青藏公路(青海西藏)等。少数民族地区的发展正在蒸蒸日上。另一方面，少数民族地区的蓬勃发展，也为伟大祖国的繁荣和富强作出了巨大贡献（提供资源等）。,阅读上述三则材料后，你分别感受到了什么？,宪法规定：,“,中华人民共和国各民 族一律平等,”,有哪几种文字？,汉蒙藏壮维,2008年3月10日以来，达赖集团在西藏地区有组织、有预谋精心策划煽动了一系列的打、砸、抢、烧事件。3月14日，他们暴力冲击公安派出所，政府机关、抢劫银行、商铺、加油站、市场等。,阅读材料，回答问题：,(1)、我国政府在西藏地区实行了什么样的政治制度？与西藏等少数民族建立了什么样的民族关系？处理民族关系的原则是什么？,民族区域自治制度,平等、团结、互助、和谐,民族平等、团结、共同繁荣,（2）阅读材料，你能从西藏拉萨少数不法分子打、砸、抢、烧的暴力行为中看出他们的险恶用心吗？,他们的行为是达赖集团有组织、有预谋、精心策划煽动的。险恶用心是：破坏祖国统一和民族团结破坏奥运会和残奥会破坏安定团结的社会秩序。,实现祖国和平统一,英国国旗降落,五星红旗冉冉升起香港上空,葡萄牙国旗降落,五星红旗飘扬在澳门上空,这些图片反映哪两件历史事实？它是用什么方式解决的？,回归10年 香港风采浪漫依然,回归10年香港这颗东方之珠更加璀灿,看书,p44-45,、思考,1,、为了最终完成祖国统一大业，党和政府制定的基本方针是什么,?,这一基本方针简称为,“,”,。,这一基本方针的前提是,和主体是,。,P44,2,、怎样理解,“,一国两制,”,具有强大的生命力？,P44,香港、澳门的回归，保持了繁荣、稳定和发展。,3,、两岸关系和平发展的政治基础是什么？,P45,坚持一个中国原则,一国,中华人民共和国,两制,社会主义制度,资本主义制度,主体,前提和基础,补充,一国两制,不会动摇我国的社会主义性质,大陆,港澳台,保留,实行,马英九祭孔,我们为什么要反对“台独”分裂活动？,台北市,2013,年纪念大成至圣先师孔子诞辰,2563,年释奠典礼，,9,月,28,日在台北孔庙举行,2004,年，是陈水扁当局“台独”分裂活动明显升级的一年，其主要表现有：一、极力推动“,公投新宪,”，企图以“宪改”之名行“制宪”之实，谋求“法理台独”。在“,320,公投”被岛内民众否决后，陈水扁并未有所收敛，反而变本加厉地继续鼓动“公投”。,2004,年,11,月,21,日，陈水扁公开声称，“中国如果逼人太甚，干脆把,九二共识、一国两制交公投决定,”并在三四年内“终结中国宪法”，重申在,2008,年离任时实施“台湾新宪法”，强调有关“宪政改造”要专注于“宪改”所带来的“实质改变”。这一切充分暴露出他欲通过对台现行“宪法”进行大幅翻修，达到“实质制宪”的目标，进而“寻求台湾定位”，使台湾成为一个“正常、完整的国家”，实现“法理台独”的野心。二、在所谓的“,中华民国,”的简称问题上大做文章，将“台湾正名”活动推向逐步变更“国名”的新阶段。分别抛出了“台湾中华民国”、“,TAIWAN,，,ROC”,（“台湾，中华民国”）等“国号”新简称。陈水扁鼓吹“中华民国最好的简称就是台湾”。,三、以组织机构调整为名，图谋改变台现行行政架构中带有中国内涵的部门。,2004,年,9,月初，台“行政院”通过组织机构调整方案，准备借精简机构之名裁撤“蒙藏委员会”、“退辅会”，新设立“海洋委员会”，将“陆委会”收归“院本部”，名曰“提升层级”，实际上也是“改名、裁并、缩编”。,陈水扁当局这样做的目的，就是要回避现行的“一个中国、两个地区”的法律框架，而以“一边一国”取而代之，清除台行政机构中一切带有“中国”或“中华民国”意涵的专职部门，显示其是一个不同于中国大陆、有自己“主体性”的“海洋国家”，以便彻底切断台湾与大陆相连的“脐带”，为最终打造出“台湾共和国”的一整套组织架构创造条件。四、在教育与历史文化领域进一步推动“去中国化”运动，以凸显所谓的“台湾主体性”。激进“台独”分子杜正胜出任“教育部长”后，按照他那一套所谓的“同心圆理论”，大搞“去中国化”运动，全力推行所谓的“台湾主体性”教育。,2004,年,8,月底，台“教育部”首度将“台湾主体性”列为“四大教育施政纲领”之一。,2004,年,9,月初，台“教育部”又宣布，,2005,年起国中基本学力测验社会科中的“台湾本土”命题至少要达到,50%,。台湾当局宣称,2005,年初等考试“本国史地”命题范围将仅限于“台澎金马”，不含中国大陆内容。陈水扁竟公开声称“中国是外国，是敌国”。在他的鼓动下，台教育部门公布新的高中历史课程纲要草案，打算以,1945,年为界，把“台湾史”与“中国史”一分为二，甚至叫嚣“孙中山是外国人”等。五、鼓吹以“台湾”名义“加入联合国”。以“台湾”名义申请“加入联合国”是“台独”分子在对外关系方面的主张。,1993,年以来，虽然台当局每年都推动“参与联合国”活动，但一直以“中华民国”的名义，用“参与”而非“加入”。去年以来，陈水扁当局在这个问题上的态度出现明显变化。陈水扁鼓吹“台湾就是台湾，台湾不能也不会去争中国代表权”，意在把台湾与中国分割开。台“外交部”在遭到挫败后即表示要“研议”未来直接用“台湾”的名义“加入联合国”。,六、强行推动巨额军购案，发出战争叫嚣，妄图“以武谋独”。陈水扁在,2004,年连任半个月后，即指使台“行政院”通过“重大军事采购条例”及“重大军事采购特别预算案”，以加强反导弹装置与强化台军制海能力为由，推出总金额高达,6108,亿元新台币的军购案。台“行政院长”游锡堃还抛出“恐怖平衡论”，扬言要用导弹“攻击上海”等。陈水扁当局进行战争煽动，对大陆发出战争叫嚣，进一步暴露其“以武谋独”、以全体中国人民为敌的本质。,实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的,，是中华民族的,所在。,世界上只有一个中国，大陆和台湾同属于,，中国的主权和领土完整,。,是中华民族走向伟大复兴的历史必然,.,共同心愿,根本利益,一个中国,不容分割,两岸统一,我国政府对台湾的“四不原则”,坚持一个中国原则决不动摇；,争取和平统一的努力决不放弃；,贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变；,反对“台独”分裂活动决不妥协。,目前阻碍中国和平统一的因素有哪些？,某些外国反华势力 台湾岛内分裂势力,就目前来说，你认为解决台湾问题实现祖国统一有哪些有利因素,？,海峡两岸人民都希望祖国早日和平统一，这是人心所向，大势所趋；,祖国改革开放，国力明显增强，国际地位日益提高；,一个中国的原则得到世界绝大多数国家的承认和支持；,和平统一、一国两制”的正 确方针,一国两制考虑了双方的利益，香港、澳门的回归提供了典范,两岸“三通”，两岸不再对立，人们交流联系加强。,我国政府发展两岸关系和实现和平,统一的基础或前提是什么？,台湾的前途系于祖国统一，我们完全有决心，有能力最终解决台湾问题。在实现祖国统一的道路上，遏制“台独”，维护台海和平，青少年应履行何种义务？如何履行？（即青少年在祖国统一大业中能做些什么？）,放 眼 未 来,（1）坚决,拥护,祖国统一，大力,宣传,“,一国两制,”,的基本国策。,（2）,不做,有损国格、不利于祖国统一的事；,（3）同破坏祖国统一的一切言行,作斗争,；,（4）树立远大的理想，,努力学习,，掌握现代化建设所需要本领；,（5）长大后,依法履行服兵役,的义务。,应履行维护祖国统一的义务,统一的多,民族国家,履行维护民族团结的义务（三个尊重）：,实现祖国,和平统一,最广泛的爱国统一战线,基本内容:,民族区域自治制度是：,新型民族关系：,处理民族关系的原则：,维护祖国民族和平统一,“一个国家，两种制度”,聚焦台湾,共同政治基础:,香港,澳门,（目的；组成）,含义,立场和基本方针:,发展两岸关系和实,现和平统一的基础：,两岸统一的最佳方式：,