试卷：2016年中考语文复习冲刺模拟试卷(答案).docx

2016年中考语文复习冲刺模拟试卷

九年级（）班 姓名：

一、（共12分，每小题3分）
1、下面各组词语中加点字的读音或书写有误的一组是A（蔼—霭，猝—cù，悬—玄）
A、雾蔼猝cú然悬虚入不敷fū出
B、浩瀚焦灼zhuó荒谬 汗流浃jiā背
C、浮躁沮jǔ丧窒息 望眼欲穿chuān
D、耷拉辗zhǎn转羸弱 吹毛求疵cī
2、依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是C
　　如果我是＿＿＿＿，我将照亮所有的黑暗。如果我是＿＿＿＿，我将吹起世间的尘埃。如果我是＿＿＿＿，我将滋润人们的心田。
A、清风　春雨　阳光 B、阳光　春雨　清风
C、阳光　清风　春雨 D、清风　阳光　春雨
3、下列各项中，有语病的一项是B（去掉“仿佛”）
A、作为一种新媒介，微博为公众提供了一个广阔的交流平台。
B、在作者的回忆中，仿佛母亲的爱依旧弥漫在那儿时的家中。
C、奥运会徽“舞动的北京”凝重而浪漫，体现着一个民族的思想与情怀。
D、一个真正的读者，就要通过读书最大限度地来享用这些成果。
4、下列各句标点符号使用不规范的一项是D（第一个问号应改为逗号，句未的问号应改为句号。）
A、如何引导学生正确使用网络资源，这是值得家庭、学校和社会共同关注的重要问题。
B、推进科技创新，建设科技强国，道德必须选择好方向，确定好重点领域，然后实施科技改坚。
C、每年端午节（农历五月初五），人们总要用吃粽子、划龙舟等方式来纪念伟大诗人屈原。
D、他不得不认真思考企业的生长为什么会滑坡？怎样才能扩大产品的销路等问题？
二、（9分）
阅读下面的文章，完成5-7题。
城市绿墙
①中国与外国最大的不同就是围墙。迈出国门，浏览包括某些发展中国家在内的世界各国的城市，哪里都看不到像中国一样的围墙。在国外，一些城市所谓的“围墙”更多的是生机盎然的“绿色围墙”。所谓“绿色围墙”，就是利用植物代替砖、石或钢筋水泥“砌墙”。
②世界上最具特色的城市绿色围墙建筑，首推巴西的“植物墙”。在巴西，绿色围墙是用空心砖砌成的，砖上附有树胶和肥料，再种上草籽，小草便从里面长出来，绿满墙面。这种植物墙，不仅具有审美价值，而且可以减少噪声和空气污染。在巴西首都巴西利亚，人均绿地近百平方米，雄踞世界第一。巴西利亚是1960 年才建立起来的新首都，几乎毫无历史价值可言，1987年却被联合国定为“人类文化遗产”，这除了构思奇巧的三权广场、布局新颖的城市风格外，还因为该城突出绿化，人与环境和谐共存，成了现代化新城的典范。
③澳大利亚1927年建都堪培拉时，明确规定公私建筑都不许构筑非植物墙。今日堪培拉除了总理府保留一道围墙外，整座城市不见第二道围墙。机关团体为了掩蔽办公场所，便以参天的合欢树、桉树等筑起一道道绿色围墙。各国使馆都引进本国特有花木，精心编织绿色篱墙，让路人感觉如在游览各国植物园。
④走进新加坡，只见树木葱茏、芳草如茵，根本找不到围墙样的建筑。这个64l平方千米的袖珍国家，300万国民就生活在大大小小的花园中。新加坡法律规定，有花园的住宅不允许筑围墙；让花木供路人欣赏，可予减缴房地产税；住宅楼须距马路15米以上，绿地应占65%，建筑面积占35%。为此，新加坡人只建绿篱不建围墙，从1971年开始大种其树，大铺草坪，连天桥、候车棚、电线杆都攀上藤蔓，使城市环抱在绿色之中。
⑤非洲尼日利亚首都拉各斯因人口爆满，1979年决定迁都到内陆的阿布贾，迁都伊始，政府就颁布取缔围墙令。今日的阿布贾砖石围墙绝迹，绿树成阴，视野开阔，到处是万紫千红的花草、树墙、藤萝墙。
⑥中国筑围墙已有几千年历史，中国围墙更在于它安全、分界的功能。今天，面对开放的世界，我们只有冲破围墙重地，以绿墙代替砖墙，才能与世界城市建设发展的主流趋势相符合。（节选自《环球城市风行绿墙》有删改）
5、下列对“绿色围墙”理解，不符合原文的一项是C
A、在国外，一些城市的“围墙”更多的是生机盎然的“绿色围墙”。
B、在巴西，绿色围墙使用空心砖砌成，砖上附有树胶和肥料，种上草籽，长出小草绿满墙面。
C、巴西人均绿地近百平方米，雄踞世界第一。
D、“绿色围墙”是利用植物代替砖、石或钢筋水泥“砌墙”。
6、下列对”新加坡成为花园城市的原因”的理解，不正确的一项是A
A、新加坡641平方千米的袖珍国家，300万国民生活在花园中。
B、新加坡法律规定，有花园的住宅不允许筑围墙；让花木供路人欣赏，可予减缴房地产税。
C、新加坡法律规定住宅楼须距马路15米以上，绿地应占65%，建筑面积占35%。
D、新加坡人只建绿篱不建围墙，使城市环抱在绿色之中。
7、下列对文本中“我国城市绿化建设的意义”的理解，正确的一项是C
A、中国与外国最大的不同就是围墙，中国围墙历史悠久。
B、中国围墙更在于它安全、分界的功能 。
C、让城市更具审美价值，减少噪音和污染，人与环境和谐共存。
D、冲破围墙重地，以绿墙代替砖墙，融入世界城市建设发展的主流。
三、（共9分，每小题3分）
阅读下面的文言语段，完成8-10题。
万安县有卖酒者，以善酿致富。平生不欺人。或遣童婢沽，必问：“汝能饮酒否？”量酌之，曰：“毋盗瓶中酒，受主翁笞也。”或倾跌破瓶缶辄家取瓶更注酒使持以归。由是远近称长者。
里中有数聚饮平事①不得决者，相对咨嗟②。卖酒者问日：“诸君何为数聚饮相咨嗟也？”聚饮者日：“吾侪③保甲贷乙金，甲逾期不肯偿，将讼。讼则破家，事连吾侪，数姓人不得休矣！”卖酒者曰：“几何数？”曰：“子母④四百金。”卖酒者曰：“何忧为？”立出四百金偿之，不责券⑤。
客有橐⑥重资于途者，甚雪，不能行。闻卖酒者长者，趋寄宿。雪连日，卖酒者日呼客同博，以赢钱买酒肉相饮啖。客多负，私怏怏曰：“卖酒者乃不长者耶？然吾已负，且大饮啖，酬⑦吾金也。”雪霁，客偿博所负，行。卖酒者笑曰：“主人乃取客钱买酒肉耶？天寒甚，不名博，客将不肯大饮啖。”尽取所偿负还之。
魏子日：吾闻卖酒者好博，无事则与其三子终日博，喧争无家人礼。或问之，日：“儿辈嬉，否则博他人家，败吾产矣。”嗟乎！卖酒者匪唯长者，抑亦智士哉！（选自《魏叔子文集》，有删节）
【注释】①平事：评议事情。②咨嗟：叹息。③侪（chái）：同辈，同类的人。④子母：利息和本金。⑤责券：求取借据。⑥橐（tuó）：口袋，名词作动词，“用口袋装”的意思。⑦酬：这里是“花费”的意思。
8、下列语句中加点字的解释不正确的一项是C（“博”是“赌博”的意思。）
A、或遣童婢沽或：有人B、甲逾期不肯偿逾：超过
C、卖酒者日呼客同博博：打架D、何忧为为：语气词
9、为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是A
A、或倾跌破瓶缶/辄家取瓶/更注酒/使持以归。
B、或倾跌破/瓶缶辄家/取瓶更注酒/使持以归。
C、或倾/跌破瓶缶辄家取瓶/更注酒/使持以归。
D、或倾跌破瓶/缶辄家取瓶更/注酒使/持以归。
10、下列表述对本文内容理解不正确的一项是C（原文“不责券”的意思是并没有求取借据。）
A、卖酒者是一个诚信经营、乐于助人、善解人意的角色。
B、卖酒者在遇到儿童或是婢女去买酒时都会询问：“你能饮酒吗？”
C、卖酒者帮乡人偿还了贷款，但却让乡人立下了借据。
D、卖酒者为了儿子不败坏自己的家产，就经常自己跟儿子一起赌博，体现出了卖酒者的睿智和良好的持家能力。

四、（14分）
11、将文言材料中画线的甸子翻译成现代汉语。（4分）
嗟乎！卖酒者匪唯长者，抑亦智士哉！
唉！卖酒的人不仅是有德行的人，而且还是有智慧的人啊！
（“匪”“长者”“抑”各1分，句子通顺完整、标点正确1分。在翻译此句时，需注意通假字“匪”和古今异义词“长者”。本句中的“匪”通“非”，意思为“不”，通假字。“长者”为古今异义词，在这里应翻译为“有德行的人”。整句翻译时，注意句首“嗟乎”为语气词，可译为“唉”。）
12、填空。（10分，每空2分）
①＿＿＿＿＿＿＿＿，志在千里。（曹操《龟虽寿》)
②塞上长城空自许，＿＿＿＿＿＿＿＿。（陆游《书愤》）
③＿＿＿＿＿＿＿＿，天涯共此时。（张九龄《望月怀远》）
④李白《行路难》一诗中，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”中的“长风破浪”比喻＿＿＿＿＿＿＿＿，从诗中可以看出诗人＿＿＿＿＿＿＿＿的生活态度。
（老骥伏枥。镜中衰鬓已先斑。海上生明月。施展政治抱负；坚定豁达。）
五、（18分）
阅读下面的文章，完成13-16题。
读书的癖好（周国平）
①人的癖好五花八门，读书是其中之一。但凡人有了一种癖好，也就有了看世界的一种特别眼光，甚至有了一个属于他的特别的世界。不过，和别的癖好相比，读书能够使人获得一种更为开阔的眼光，一个更加丰富多彩的世界。我们也许可以据此把人分为有读书癖的人和没有读书癖的人，这两种人生活在很不相同的世界上。
②比起嗜书如命的人来，我只能勉强算作一个有一点读书癖的人。根据我的经验，人有无读书的癖好，在少年甚至童年时便已见端倪。那是一个求知欲汹涌勃发的年龄，不必名著佳篇，随便一本稍微有趣的读物就能点燃对书籍的强烈好奇。回想起来，使我发现书籍之可爱的不过是上小学时读到的一本普通的儿童读物，那里面讲述了一个淘气孩子的种种恶作剧，逗得我不停地捧腹大笑。
③从此以后，我对书不再是视若不见，而是刮目相看了，我眼中有了一个书的世界，看得懂看不懂的书都会使我眼馋心痒，我相信其中一定藏着一些有趣的事情， 等待我去见识。随着年龄增长，所感兴趣的书的种类当然发生了很大的变化，对书的兴趣则始终不衰。现在我觉得，一个人读什么书诚然不是一件次要的事情，但前提还是要有读书的爱好，而只要真正爱读书，就迟早会找到自己的书中知己的。
④读书的癖好与所谓刻苦学习是两回事，它讲究的是趣味。所以，一个认真做功课和背教科书的学生，一个埋头从事专业研究的学者，都称不上是有读书癖的人。有读书癖的人所读之书必不限于功课和专业，毋宁说更爱读课外和专业之外的书籍，也就是所谓闲书。当然，这并不妨碍他对自己的专业发生浓厚的兴趣，做出伟大的成就。英国哲学家罗素便是一个在自己的专业上做出了伟大的成就的人，然而，正是他最热烈地提倡青年人多读“无用的书”。
⑤其实，读“有用的书”即教科书和专业书固然有其用途，可以获得立足于社会的职业技能，但是读“无用的书”也并非真的无用，那恰恰是一个人精神生长的领域。从中学到大学到研究生，我从来不是一个很用功的学生，上课偷读课外书乃至逃课是常事。我相信许多人在回首往事时会和我有同感：一个人的成长基本上得益于自己读的书。
⑥相比之下，课堂上的收获显得微不足道。我不想号召现在的学生也逃课，但我国的教育现状确实令人担忧。中小学本是培养对读书的爱好的关键时期，而现在的中小学教育却以升学率为惟一追求目标，为此不惜将超负荷的功课加于学生，剥夺其课外阅读的时间，不知扼杀了多少孩子现在和将来对读书的爱好。
⑦那么，一个人怎样才算养成了读书的癖好呢？我觉得倒不在于读书破万卷，一头扎进书堆，成为一个书呆子。重要的是一种感觉，即读书已经成为生活的基本需要，不读书就会感到欠缺和不安。宋朝诗人黄山谷有一句名言：“三日不读书，便觉语言无味，面目可憎。”林语堂解释为：你三日不读书，别人就会觉得你语言无味，面目可憎。这当然也说得通，一个不爱读书的人往往是乏味的因而不让人喜欢的。不过，我认为这句话主要还是说自己的感觉：你三日不读书，你就会自惭形秽，羞于对人说话，觉得没脸见人。如果你有这样的感觉，你就必定是个有读书癖的人了。
⑧有一些爱读书的人，读到后来，有一天自己会拿起笔来写书，我也是其中之一。所以，我现在成了一个作家，也就是以写作为生的人。我承认我从写作中也获得了许多快乐，但是，这种快乐并不能代替读书的快乐。有时候我还觉得，写作侵占了我的读书的时间，使我蒙受了损失。写作毕竟是一种劳动和支出，而读书纯粹是享受和收入。我向自己发愿，今后要少写多读，人生几何，我不该亏待了自己。
13、第③段作者说“从此以后，我对书不再是视若不见，而是刮目相看了”，请问，能让作者对书的看法发生变化的真正原因是什么？（4分）
随便一本稍微有趣的读物就能点燃对书籍的强烈好奇。
（4分是绝对分。答“小学时读到的一本普通的儿童读物，那里面讲述了一个淘气孩子的种种恶作剧，逗得我不停地捧腹大笑”，或者“我眼中有了一个书的世界，看得懂看不懂的书都会使我眼馋心痒，我相信其中一定藏着一些有趣的事情， 等待我去见识”，不得分，这是具体事情，没有答出书对心理的影响。）
14、结合语境说说下列句中加点词表达的含义。（4分）
我向自己发愿，今后要少写多读，人生几何，我不该亏待了自己。
是指在精神领域得不到享受和收获（或收入。）
（“精神领域”“得不到享受和收获”各2分。）
15、在作者看来，罗素最热烈地提倡青年人多读“无用的书”是有理由的，你知道为什么吗？ （4分）
多读“无用的书”，能让自己的精神得到生长；能培养读书的兴趣。
（2＋2分。⑤⑥段通过读“无用的书”和读“有用的书”两个层面说理由，只是后者是反说。）
16、读完此文，你对如何成为一个有读书癖好的人有了哪些体会？（6分）
成为一个有读书癖好的人，要读闲书（或自己感兴趣的书）；要将读书成为生活的基本需要；可以拿起笔来写书。
（2＋2＋2分，要从如何去做的角度答题，答其他问题不计分。）
六、（8分）
根据要求完成17、18题。
2016年4月10日，江城大学的300名志愿者同一时间在武汉境内长江、汉江河段的5 0个水质监测点上打水收集样品，经过分析检测，发现长江、汉江一些河段的水质污染情况比较严重，需要综合治理。志愿者们呼吁全社会都参与“保护江汉、保护水资源”的活动。江城中学师生积极响应，准备在双休日走上街头积极宣传。
17、请为上街宣传的同学准备四个问卷调查的问题，调查市民对我市水资源现状的了解情况。（4分）
（市民所了解的水资源的分布、洁净程度、发展状况、检查监督等，市民了解水资源现状的意愿、心态、动机等。一条1分）
18、你正用微信约同学小尧出门去公园做宣传，小尧回信告知他的父母拒绝他参加活动，理由是小尧年纪还小不便出门，双休补习难以脱身，小尧希望你用短信说服一下他的父母，支持他参加活动。你就这样写道：（4分。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。）
（称呼及自报家门，1分；说服的理由2分；表达请求1分。）
七、作文（50分）
19、阅读下面的材料，按要求作文。
好奇猎奇是人性使然。巴黎发生系列恐怖袭击事件后，巴塔克剧场内的血腥照片引起了社交网站上一些好奇猎奇者的流传。但是，这样的“围观”却引起众多网络用户的抗议。法国国家警察与司法部长在网上发文，呼吁尊重罹难者和家属，不要协助散发犯罪现场的画面。后来，法国没有一家媒体使用剧场内血腥照片。何为文明？这个问题很大，答案又很小。一张小小的照片，仿佛还有遇难者鲜血的温度，足以赚取人们关注和好奇，甚至一鞠同情之泪，却遭到了一系列的抵制，这就是文明。
生活中，我们常常扮演着围观者的角色，我们应该从巴黎恐怖袭击事件中好好反思。面对别人的不幸或尴尬，作为围观者难道不应该保持尊重，保持克制吗？
请根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。

作文评卷分析
1、中心论点（中心思想）：对于别人的不幸或尴尬，“围观”者应该保持尊重，保持克制。
2、题意说明：
喜欢围观，喜欢好奇猎奇，这是人性使然。一般情况，当个围观者，凑凑热闹无可厚非，但是，当别人遭遇不幸或尴尬，我们在一旁围观，这的确不是一种礼貌的行为；如果再将别人的不幸或尴尬拍照留影上网传播，这更不会是一个文明人的做派了。
别人遭遇不幸或尴尬，多少痛苦多少隐私都会暴露在大庭广众之下，生理心理精神心灵本已受到伤害，旁人的围观岂不是伤口上撒盐再增添打击吗？
子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”孔夫子话里的意思是，作为旁观者，面对与“礼”相悖的事情，内心要始终保持对别人的一份尊重，对自己的一份克制，收紧自己的眼睛、耳朵、嘴巴、手脚，不看，不听，不传，不做。也许我们当一个这样的“四不猴”，保持尊重，保持克制，就不会给遭遇不幸的别人添堵，就不会让自己的颜面“掉得大”；这既是对不幸者的爱护，又是对自己修养的提升。
不仅如此，对于别人的不幸或尴尬，“围观”者保持尊重，保持克制，这更是弘扬仁爱，为社会注入“正能量”。
3、评卷量表
一类文（45——50分）
题意表述准确：能针对“围观”现象，表达“保持尊重，保持克制”这一中心题意，体现了“尊重”“克制”与“别人的不幸或尴尬”的关联（如尊重隐私，不增添不幸者及亲属的痛苦等），并揭示出了“保持尊重，保持克制”关于“文明”的意义（如弘扬仁爱，保持自重，提升个人修养等）。
材料支撑恰当：选取的材料典型，能对材料进行深入的分析和论述。
二类文（40——44分）
题意表述准确：能针对“围观”现象，表达“保持尊重，保持克制”这一中心题意，体现了“尊重”“克制”与“别人的不幸或尴尬”的关联，但没有揭示出了“保持尊重，保持克制”关于“文明”的意义，或意义肤浅。
材料支撑恰当：选取的材料能支撑题意，能对材料进行一定的分析和论述。
三类文（35——39分）
题意表述缺陷：明确提出了“围观要保持尊重，保持克制”这一中心题意，但没有表现“尊重”“克制”与“别人的不幸或尴尬”的关联，或者有但相关内涵含糊其辞是似而非（“尊重”“克制”“别人的不幸或尴尬”等没有具体内容）。
材料支撑缺陷：选取的材料体现了上述有缺陷的题意。
四类文（30——34分）
题意表述错误：只谈“围观”，忽略“保持尊重，保持克制”，或只谈“保持尊重，保持克制”，忽略“围观”。
材料支撑错误：选取的材料体现了上述题意。
五类文（25——29分）
题意表述错误：将“好奇猎奇”“文明”当作话题，或从材料中挖出别的什么看法当作题意。
六类文（24分以下）
题意表述错误：与材料无关的其他话题。
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