聋儿家长培训档案.doc

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聋儿家长培训档案

姓 名：
省 市 区县（市）
街道、乡镇

二〇二五年八月二十四日

说 明
随着社会文明进步和残疾人事业的发展，越来越多的人开始认识到康复的作用。特别是本世纪中叶，现代康复从理论到实践都日趋成熟。残疾人享有参与社会生活的权利和愿望。只要提供必要的康复，他们就可能改善功能、同健全人一样去实现作为社会一员的人生价值与价值追求，为人类做出贡献。为实现2015年残疾人"人人享有康复服务"的宏伟目标，2002年，国务院办公厅转发卫生部等部门《关于进一步加强残疾人康复工作的意见》，提出残疾人康复工作的总体目标，即到2015年，实现残疾人"人人享有康复服务"。云南省残疾人康复工作办公室组织制定了《聋儿家长培训档案》，现就康复培训档案说明如下：
一、康复培训档案的组成部分
《聋儿家长培训档案》包括家庭基本情况登记、培训计划、培训记录、回访记录四部分。
二、康复培训档案的使用说明
（一） 聋儿家庭基本情况登记登记
筛选诊断明确、有康复潜力、有康复意愿、家庭成员配合的聋儿家长做为培训对象，纳入康复培训任务，康复员填写“聋儿家庭基本情况登记”表。
（二）聋儿家长康复知识培训计划
康复指导人员根据当地工作人员的管理能力、业务水平和残疾人康复需求等实际情况制定。培训计划包括培训的理由、培训目标、计划培训的主要内容、培训方式、时间安排以及完成计划的时间、其他需要说明的情况七部分组成。组织康复医生、专科人员、康复员、志愿工作者等人员，依据残疾人的实际情况，制定切实可行的康复知识培训计划。康复指导人员负责填写“培训计划”表
（三）培训记录
培训包括：培训时间、培训内容、培训方式、组织者名称、师资与教材情况以及考核。由康复员填写“培训记录”表。
（四）回访记录
康复员将定期进行回访 ，解决存在的问题，指导康复训练、康复护理、服药、心理咨询等并依实际情况填写回访记录。
三、康复培训档案使用中的注意事项
（一）使用康复培训档案是推行康复培训工作规范化开展的一项重要措施，各级管理人员要了解康复培训档案的种类、内容和使用方法，各级残疾人康复工作办公室要组织统一使用。
（二）各地在使用康复培训档案前，应对相关人员进行培训，使其掌握正确的使用方法。
　　（三）康复培训档案的填写，要求及时、客观、准确，并妥善保管。
（四）康复培训档案尚处于试行阶段，各地在使用中要认真收集意见，并反馈至云南省残疾人康复工作办公室以便进一步修订和完善。

目 录

1 聋儿家庭基本情况登记………………………… （1）
2、聋儿家长培训计划………………… （2）
3、聋儿家长培训记录………………………………… （3）
4、回访记录………………………………… （4）

聋儿家庭情况登记
患儿姓名

性 别
男□女□
出生年月
年 月 日
听力情况
左耳 右耳
家庭住址

邮编

家长姓名

与残疾儿童关系

联系电话

家长文化程度
文盲□ 小学□ 初中□ 高中□ 大学□
家庭经济来源
国家救济□ 家庭供养□ 个人所得□
儿童是否伴有其他残疾
肢体□ 视力□ 语言□ 智力□ 其他□
儿童既往医疗、康复情况
药物治疗□ 传统方法□ 康复训练□ 配助听器□其他□
能参加培训的亲友姓名以及联系方式

需要说明的情况

康复员签名 登记日期 年 月 日

注： 1.此表由康复员在相应的栏目填写文字或在“□”中打√。
2.“需要说明的情况”栏，填写表中需进一步详细说明或未涉
及到的与康复培训服务相关的内容。

聋儿家长培训计划

培训的理由

培训达到的目标

计划培训的主要内容

培训方式

时间安排

完成计划的时间

其他需要说明的情况

聋儿家长培训记录

日期

培训时间

患儿家属参加的时间

培训内容

组织者名称

培训指导材料
1.《康复训练与服务工作手册》 （中国残联社会服务指导中心编）□
2《康复指导丛书》 (中国残疾人联合会编) □
3省残联认定的训练指导材料 □
4 其他□
1.《康复训练与服务工作手册》 （中国残联社会服务指导中心编）□
2《康复指导丛书》 (中国残疾人联合会编) □
3省残联认定的训练指导材料 □
4 其他□
1.《康复训练与服务工作手册》 （中国残联社会服务指导中心编）□
2《康复指导丛书》 (中国残疾人联合会编) □
3省残联认定的训练指导材料 □
4 其他□
教师姓名

考核情况
合格□
不合格□

合格□
不合格□

合格□
不合格□

有何进展

回访情况

回访时间

能否将培训的康复知识用到家庭训练及护理中
能□ 不能□
能□ 不能□
存在的问题

解决方法

处理结果

回访方法
走访□ 电话□ 信函□
走访□ 电话□ 信函□
回访人