西安高新第一中学2025-2026学年生物高三上期末综合测试试题.doc

西安高新第一中学2025-2026学年生物高三上期末综合测试试题
注意事项:
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．某二倍体高等动物(2n=6)雄性个体的基因型为AaBb，其体内某细胞处于细胞分裂某时期的示意图如下。下列叙述错误的是（ ）

A．图中所示分裂过程只发生在该动物某些器官内
B．该细胞分裂形成的配子的基因型为aBX、AbY、aBXA、bY
C．图示细胞中没有四分体，有6条染色体，DNA分子可能多于12
D．如该细胞由图示状态继续完成分裂过程，会出现不均等分裂现象
2．下列关于动、植物生命活动调节的叙述，正确的是
A．寒冷环境下机体通过各种途径减少散热，使散热量低于炎热环境
B．肾小管细胞和下丘脑神经分泌细胞能够选择性表达抗利尿激素受体基因
C．激素的合成都需要酶，但并不是所有产生酶的细胞都能产生激素
D．休眠的种子经脱落酸溶液处理后，种子的休眠期将会被打破
3．下列有关细胞生命历程的叙述，错误的是（ ）
A．玉米种子发育成植株体现出胚细胞具有全能性
B．有一类基因在所有分化的细胞中都会表达
C．细胞癌变可能是细胞凋亡机制被破坏
D．衰老细胞的核体积不断增大，核膜向内折叠
4．如图是某森林在遭受火灾完全烧毁前后植被的分布及变化情况，下列叙述正确的是（ ）

A．a～b段，三类植物呈斑块镶嵌分布体现水平结构
B．b～d段，由于森林完全烧毁发生的演替属于初生演替
C．群落演替过程中，雪松等乔木常形成均匀分布型
D．b～d段群落演替的过程中，该群落的主要物种没有发生变化
5．豌豆的红花对白花为显性，如图所示为红花植株接受白花植株花粉的杂交实验。已知选取某种群中多株红花豌豆与白花豌豆杂交，各杂交组合的子代为红花∶白花=1∶1或1∶0。下列相关叙述正确的是（ ）

A．图中①和②过程之间不需要进行套袋处理
B．图中③过程的目的是防止外来花粉的干扰
C．该种群中各红花豌豆自交，F1都会出现3∶1的性状分离比
D．图中④过程形成种子的数量取决于花粉的数量
6．下列各图表示单克隆抗体制备过程的各阶段图解。请根据图分析下列四个选项，其中说法不正确的一项是（ ）

A．单克隆抗体制备过程的顺序是：
B．在单克隆抗体制备过程中之所以选用B淋巴细胞和骨髓瘤细胞，是因为它们融合后的杂交瘤细胞具有在体外大量繁殖、产生特异性抗体的特性
C．单克隆抗体具有特异性强、灵敏度高，并可以大量制备的优点，所以可以制成“生物导弹”
D．由图中可看出，此过程运用的技术手段有动物细胞融合和动物组织培养
7．下列关于细胞代谢的叙述，正确的是
A．蛔虫在细胞呼吸过程中，释放能量最多的结构是线粒体内膜
B．外界溶液浓度大于细胞液浓度时，即使细胞没有发生质壁分离，也不能判断是死细胞
C．细胞内能量通过ATP分子在吸能反应和放能反应之间循环流通
D．在剧烈运动过程中，肌细胞释放CO2量/吸收O2量的值将增大
8．（10分）比较生物膜和人工膜（双层磷脂）对多种物质的通透性，结果如图所示。不能得出的结论是（ ）

A．当分子自由扩散进细胞时，分子越小通透性越高
B．人工膜对CO2的通透性较H2O大，生物膜几乎无差异
C．在检测通透性时，需向体系中加入ATP和ATP水解酶
D．生物膜上有K+、Na+和Cl-通道，且他们的通透性不同
二、非选择题
9．（10分）肾上腺糖皮质激素是由肾上腺皮质分泌的一种激素，在生物体的生命活动调节中起重要作用。如图是肾上腺糖皮质激素的分泌调节示意图，请回答下列问题。

（1）图中“CRH ”的中文名称是__________，其分泌受到图中__________物质的调节。
（2）从应激刺激到糖皮质激素的分泌过程属于__________调节，腺垂体能接受CRH的调节是因为__________。
（3）氢化可地松是糖皮质类激素，具有快速、强大而非特异性的抗炎作用。异体蛋白注射到大鼠足跖内，可在短时间内引起组织的急性炎症，炎症部位明显肿胀，体积增大。现有可供小鼠注射的生理盐水、一定浓度的氢化可地松溶液、蛋清等试剂，为验证氢化可地松的抗炎作用，请写出实验思路并预期实验结果____________________。
10．（14分）下丘脑在生命活动调节过程中发挥着重要作用。回答下列问题：
（1）下丘脑通过分泌______和______等信息分子进行细胞间的信息交流来调节机体的稳态。
（2）当血糖浓度偏高时，下丘脑某区域能够促进胰岛素的分泌，使组织细胞______，从而使血糖浓度降低。此时胰岛素作用的靶细胞为______。
（3）分别向正常小鼠和甲亢小鼠静脉注射一定剂量的促甲状腺激素释放激素，并于注射前和注射后分别连续取血测定血清中促甲状腺激素的浓度，发现甲亢小鼠血液中促甲状腺激素的浓度与正常小鼠相比无明显变化，原因是______。
（4）研究表明，老年人皮肤毛细血管弹性降低，骨骼肌细胞对葡萄糖的摄取量减少。由此推测寒冷条件下老年人体温较低的直接原因是______。
11．（14分）2019年澳大利亚的大火导致森林大面积被毁，给全球气候和生态系统稳定性带来消极影响。回答有关问题：
（1）生态系统的稳定性是指_____________________。
（2）大火之后，森林中种群密度降低，但是许多种子萌发能迅速长成新植株，从无机环境角度分析原因是____________________。要完全恢复到发生大火之前的森林状态，需要时间较长，原因是_________________。
（3）如果没有外界因素的持续干扰，被大火烧过的区域物种丰富度可用图中的____（填序号）曲线表示。

12．图甲为紫罗兰叶肉细胞中的叶绿体进行光合作用的示意图（I至IV代表4种物质），图乙表示在最适温度、最适CO2浓度下，给予不同条件时紫罗兰光合速率变化的示意图，请据图回答下列问题：

（1）向紫罗兰提供14CO2，光照一段时间，14C3化合物______（填“先于”或“后于”）14C5化合物出现。图中的物质_____可代表C3化合物。
（2）图甲中H2O的分解发生的场所是_________________________，这属于光合作用的__________阶段。
（3）图乙中由适宜光照变为较低光照时，短时间内，图甲中物质IV与Ⅲ的含量比值将______（填“增大”或“减小”或“不变”）。
（4）T3时刻温度升高，光合速率下降的主要原因是______________________________。
参考答案

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1、D
【解析】
根据题意和图示分析可知：细胞中两两配对的同源染色体整齐的排列在赤道板两侧，处于减数第一次分裂中期。含A的染色体片段移到另一条非同源染色体上，属于染色体结构变异中的易位。
【详解】
A、图中所示有一对形态大小不同的同源染色体，为雄性动物，图中的减数分裂只发生在雄性动物的睾丸中，A正确；
B、该细胞发生了染色体结构的易位，最终形成四种不同类型的配子，分别为aBX、AbY 、aBXA、bY，B正确；
C、四分体出现于减数第一次分裂前期，该细胞处于减数第一次分裂中期，没有四分体，有6条染色体，细胞质中还有少量DNA，因此细胞中的DNA分子数可能大于12，C正确；
D、该细胞为精原细胞产生精子的分裂过程，减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期细胞质都均等分裂，D错误。
故选D。
本题通过细胞分裂图考查了减数分裂的相关知识，意在考查考生的析图能力、识记能力和判断能力，难度适中。
2、C
【解析】
A、因寒冷环境中人体与外界温差较大，故寒冷环境中人体散热量高于炎热环境，A项错误；
B、肾小管细胞是抗利尿激素作用的靶细胞，其能够选择性表达抗利尿激素受体基因，而下丘脑神经分泌细胞合成抗利尿激素，即其能选择性地表达抗利尿激素基因，B项错误；
C、激素的合成都需要酶。所有的活细胞都能产生酶，而激素是功能性的细胞（内分泌细胞）产生的，所以并不是所有产生酶的细胞都能产生激素，C项正确；
D、脱落酸能促进休眠，抑制种子萌发，D项错误。
故选C。
3、A
【解析】
细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程。细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的。全能性是指个体某个器官或组织已经分化的细胞在适宜的条件下再生成完整个体的遗传潜力。
【详解】
A、玉米种子已经是幼体（有胚芽、胚轴、胚根等），发育成植株不能体现胚细胞具有全能性，A错误；
B、有一类基因在所有分化的细胞中都会表达，如呼吸酶基因，B正确；
C、细胞癌变可能是细胞凋亡机制被破坏，癌变的细胞无限增殖，不能发生正常凋亡，C正确；
D、衰老细胞的核体积不断增大，核膜向内折叠，许多酶活性降低，D正确。
故选A。
4、A
【解析】
1、三类植物在群落中呈斑块状镶嵌分布应为群落水平结构的特点。
2、根据题图，b～d段，植物群落的演替情况是草本植物被灌木优势取代，灌木又被乔木优势取代。
3、群落演替的原因：生物群落的演替是群落内部因素（包括种内关系、种间关系等）与外界环境因素综合作用的结果。
【详解】
A、由于环境和人为因素影响，同一地段种群密度有差别，常呈镶嵌分布，为群落的水平结构，A正确；
B、b～d段，由于森林完全烧毁发生的演替属于次生演替，B错误；
C、均匀分布型属于种群的空间特征 而乔木不属于一个种群，C错误；
D、b～d段群落演替的过程中优势种不断的变化，D错误。
故选A。
5、B
【解析】
1、人工异花授粉过程为：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上纸袋→人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）→套上纸袋。
2、基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
3、①表示去雄，②表示传粉，③是套袋，④发育成种子。
【详解】
A、去雄之后需要套袋，待花粉成熟后才能传粉，A错误；
B、套袋的目的是防止外来花粉的干扰，B正确；
C、根据题干中红花∶白花=1∶1或1∶0，说明红花为显性，基因型有AA或者Aa，只有当种群全是Aa时才会出现3∶1的性状分离比，C错误；
D、形成种子的数量取决于参与受精的精子和卵细胞的数目，而不是精子的数目，D错误。
故选B。
本题考查孟德尔遗传及基因分离定律的相关知识，要求考生识记孟德尔遗传实验的过程；掌握基因分离定律的实质，能结合所学的知识准确判断各选项。
6、D
【解析】
单克隆抗体的制备：
1.细胞来源：B淋巴细胞：能产生特异性抗体，在体外不能无限繁殖；骨髓瘤细胞：不产生专一性抗体，体外能无限繁殖。
2.杂交瘤细胞的特点：既能大量增殖，又能产生特异性抗体。
3.两次次筛选：①筛选得到杂交瘤细胞（去掉未杂交细胞以及自身融合的细胞）；②筛选出能够产生特异性抗体的细胞群。
4.两次抗体检测：专一抗体检验阳性。
5.提取单克隆抗体：从培养液或小鼠腹水中提取。
6.单克隆抗体的优点：特异性强、灵敏度高，并可能大量制备。
【详解】
A、单克隆抗体制备过程包括获取免疫能力的效应B细胞和骨髓瘤细胞、诱导细胞融合和筛选出杂交瘤细胞、克隆化培养和抗体检测并筛选出能分泌所需抗体的杂交瘤细胞、体外或体内培养杂交瘤细胞、获取大量单克隆抗体。因此按单克隆制备过程的顺序用箭头把代表各图解的字母连接为，A正确；
B、在单克隆抗体产生过程中，之所以选用B淋巴细胞和骨髓瘤细胞，融合成D表示杂交瘤细胞，具备融合前两种细胞的优点，既能无限繁殖，又能产生特定的抗体，B正确；
C、单克隆抗体特异性强、灵敏度高，与抗癌药物结合可制成“生物导弹，C正确；
D、此过程运用的技术手段有动物细胞培养和动物细胞融合技术，D错误。
故选D。
本题考查细胞融合和单克隆抗体制备的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
7、B
【解析】
1、原核生物只有核糖体一种细胞器。
2、外界溶液浓度大于细胞液浓度，细胞不发生质壁分离，可以判定细胞死活，前提是那个细胞必须要有细胞壁，比如植物细胞。
3、ATP含量少，在体内可以分解，也可以迅速合成，供给生命活动的能量。
4、人体细胞进行有氧呼吸吸收O2，释放CO2，而进行无氧呼吸产生乳酸。
【详解】
A、蛔虫寄生于人体消化道内，没有线粒体，A错误；
B、质壁分离是植物的原生质层和细胞壁发生分离，细胞没有发生质壁分离有可能是动物细胞，所以不能判断细胞死活，B正确；
C、能量不能循环，C错误；
D、人体细胞无氧呼吸既不吸收O2，也不释放CO2，所以细胞释放CO2量/吸收O2量的值将不变，D错误。
故选B。
本题主要考查质壁分离实验以及呼吸作用的知识，理解质壁分离的条件，易错点是D项动物细胞无氧呼吸的过程。
8、C
【解析】
根据题意和图示分析可知：图示是对生物膜和人工膜（双层磷脂）对多种物质的通透性进行比较，人工膜对不同离子的通透性相同，而生物膜对不同离子的通透性不同，且大于人工膜，说明生物膜对K+、Na+、Cl-的通透具有选择性，且离子的跨膜运输需要载体的协助。
【详解】
A、从图示中可以看出，以甘油、CO2和O2三者相比，得出当分子自由扩散进细胞时，分子越小通透性越高，A正确；
B、从图示中可以看出，人工膜对CO2的通透性较H2O大（通过横坐标），生物膜几乎无差异（通过纵坐标），B正确；
C、由甘油、CO2、O2和H2O信息可知，此题测的是膜对被动运输的物质的通透性，不需要能量，C错误；
D、生物膜对K+、Na+和Cl-的通透性不同（纵坐标不同），D正确。
故选C。
本题结合图解，考查物质跨膜运输的方式及其异同，要求考生识记小分子物质跨膜运输的三种方式及其特点，能列表进行比较，再结合图中信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。

二、非选择题
9、促糖皮质激素释放激素 ACTH、糖皮质激素(神经递质) 神经—体液 腺垂体细胞表面存在与CRH结合的特异性受体 实验思路：选取两组大小与生理状况一致的小鼠，分别注射等量的生理盐水和一定浓度的氢化可地松溶液，一段时间后，向两组小鼠的足跖内注射等量的蛋清溶液，随后观察两组小鼠足跖的肿胀情况。
实验结果：注射一定浓度的氢化可地松溶液的小鼠足跖肿胀情况小于注射生理盐水的小鼠
【解析】
据图分析：下丘脑是内分泌调节的枢纽。下丘脑可以分泌相关的促激素释放激素作用于垂体，促进垂体相关的促激素作用于相应的内分泌腺，促进内分泌腺分泌相应的激素。同时内分泌腺分泌的激素可以负反馈作用于下丘脑和垂体，影响二者分泌促激素释放激素和促激素。
【详解】
（1）由肾上腺糖皮质激素的分泌调节示意图可知，肾上腺糖皮质激素的分泌属于分级调节，其分泌受下丘脑、垂体的调控，故可判断下丘脑分泌的CRH是促糖皮质激素释放激素，作用于垂体，促进垂体分泌促糖皮质激素，促糖皮质激素最终促进肾上腺皮质分泌糖皮质激素。图中信息提示糖皮质激素可通过长反馈来调节下丘脑的分泌，ACTH可通过短反馈来调节下丘脑的分泌。所以CRH的分泌受到图中ACTH、糖皮质激素(神经递质)等物质的调节。
（2）应激刺激产生的兴奋通过反射弧传到下丘脑，下丘脑分泌相关激素(CRH)调控垂体的分泌，垂体分泌的激素调控肾上腺皮质的分泌，这一过程为神经—体液调节。下丘脑分泌的CRH可作用于腺垂体，是因为腺垂体细胞的表面有与CRH结合的特异性受体。
（3）该实验属于验证性实验，需明确实验的原理：氢化可地松是糖皮质类激素，具有快速、强大而非特异性的抗炎作用；异体蛋白属于抗原，可引起机体短时间内发生急性炎症，炎症部位明显肿胀。非特异性免疫在抗原入侵时发挥作用，故应在注射抗原前注射氢化可地松溶液，使实验鼠获得非特异性的抗炎能力，在此基础上再注射异体蛋白，观察比较不同组别炎症部位的肿胀情况，所以实验思路为：取两组大小与生理状况一致的小鼠，分别注射等量的生理盐水和一定浓度的氢化可地松溶液，一段时间后，向两组小鼠的足跖内注射等量的蛋清溶液，随后观察两组小鼠足跖的肿胀情况。
实验结果：注射一定浓度的氢化可地松溶液的小鼠足跖肿胀情况小于注射生理盐水的小鼠。
本题考查了激素的分级调节、免疫等相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
10、神经递质 激素 加速摄取、利用和储存葡萄糖 所有细胞 甲亢小鼠体内高浓度的甲状腺激素对垂体产生反馈抑制 皮肤血管收缩能力下降，散热量较大；骨骼肌氧化分解葡萄糖的量减少，导致产热量减少
【解析】
下丘脑是神经-内分泌的枢纽，具有感受刺激、传递兴奋、作为神经中枢、分泌激素等功能。甲状腺激素的分泌调节过程是：下丘脑可以分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺，促进甲状腺分泌甲状腺激素增加，血液中甲状腺激素增加后通过负反馈调节影响下丘脑和垂体的分泌，使二者的分泌减少。
【详解】
（1）下丘脑为中枢神经系统，可以通过分泌神经递质和激素等信息分子进行细胞间的信息交流来调节机体的稳态。
（2）胰岛素具有促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖的功能，从而使血糖浓度降低；胰岛素作用的靶细胞是全身所有细胞。
（3）甲亢小鼠血液中甲状腺激素的分泌量高于正常小鼠，当血液中甲状腺激素升高时，可通过负反馈调节作用于下丘脑和垂体，从而抑制下丘脑和垂体的活动，因此即便是给甲亢小鼠注射促甲状腺激素释放激素，垂体分泌的促甲状腺激素的量也不会发生明显变化。
（4）寒冷条件下，机体为了减少散热，毛细血管收缩。据题干信息，老年人皮肤毛细血管弹性降低，皮肤血管收缩能力下降，因此散热量较大；寒冷的时候，细胞代谢增强。但老年人骨骼肌细胞对葡萄糖的摄取量减少，氧化分解葡萄糖的量减少，导致产热减少，故寒冷条件下老年人体温较低。
本题考查体温调节和血糖调节的相关知识，意在考查考生对所学知识的综合运用能力。
11、生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力 光照更加充足、土壤中无机养料增多 森林生态系统结构复杂，恢复力稳定性较弱 ③
【解析】
生态系统生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力越大，抵抗力稳定性越大，恢复力稳定性越小。
【详解】
（1）生态系统稳定性是指生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。
（2）大火烧过的森林，土壤无机盐变得更加充足，加之没有乔木层、灌木层的遮光，使地表阳光充沛，此时土壤中未被烧死的种子或繁殖体能快速长成新植株。但是森林生态系统结构复杂，抵抗力稳定性强，恢复力稳定性弱，恢复到大火之前的状态，所需时间较长。
（3）大火之后的森林中群落演替属于次生演替，物种丰富度起始点大于零。且随着演替的进行，丰富度不会无限增大。故③曲线符合。
本题考查生态系统的稳定性及影响因素、群落演替等生态系统相关基础概念。以题干中所给材料为背景，主要考查学生对所学知识要点的记忆、理解和综合应用能力，和最近几年高考命题特点接轨，考查学生对一些基本概念的掌握。
12、先于 Ⅲ 叶绿体的类囊体薄膜上 光反应 减小 温度升高，与光合作用相关酶的活性降低
【解析】
光合作用分为两个阶段进行，在这两个阶段中，第一阶段是直接需要光的光反应，第二阶段不需要光直接参加，是二氧化碳转变为糖的反过程，称为暗反应。光合作用在叶绿体中进行，光反应的场所位于类囊体膜，暗反应的场所在叶绿体基质。光反应的发生需要叶绿体类囊体膜上的色素、酶参与。光反应与碳反应的反应式如表所示。
光反应
碳反应
水的光解：H2O→H++O2+e-
CO2的固定：CO2+RuBP→三碳酸
ATP的合成：ADP+Pi+能量→ATP
三碳酸的还原：三碳酸→三碳糖
NADPH的合成：NADP++H++能量→NADPH
RuBP的再生：三碳糖→RuBP
能量转化：光能→电能→ATP、NADPH中活跃的化学能
能量转化：ATP、NADPH中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能
【详解】
（1）一个二氧化碳分子被一个C5分子固定以后，很快形成两个C3分子，因此，14C3化合物先于14C5化合物出现。图中I至IV分别代表O2、CO2、C3与C5。
（2）水的分解属于光反应阶段，该反应是在叶绿体的类囊体薄膜上进行的。
（3）图乙中由适宜光照变为较低光照时，短时间内，C5的含量减少，C3的含量增加，故图甲中物质IV与Ⅲ的含量比值将减小。
（4）由于图乙是表示处在最适温度、最适CO2浓度下，所以，T3时刻温度升高，光合速率下降的主要原因是：温度升高，与光合作用相关酶的活性降低。
光合作用是植物重要的代谢活动，是常见的考点也是难点，对于光合作用的考查，通常结合图形、实验来考察，要注意对图形信息的处理能力的培养。