2026届云南省昆明市禄劝县一中高三历史第一学期期末质量检测试题.doc

2026届云南省昆明市禄劝县一中高三历史第一学期期末质量检测试题
考生请注意：
1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)
1．美国宪法某修正案规定：“凡在合众国出生或归化合众国并受其管辖的人，均为合众国的和他们居住州的公民。任何一州，都不得制定或实施限制合众国公民的特权或豁免权的任何法律。”与这则修正案有直接联系的是：
A．独立战争 B．南北战争 C．罗斯福新政 D．组建北约
2．四位同学讨论西方民主制度，其中最有道理的是
A．甲：现代民主制度渊源于古希腊的民主政治 B．乙：英国君主立宪制开启了现代民主制先河
C．丙：美国分权制衡模式是民主共和唯一蓝本 D．丁：西方民主制是人类文明遗产的继承发展
3．下列口号中最能体现五四运动性质的是（ ）
A．“外争主权，内除国贼” B．“废除一切不平等条约”
C．废除二十一条 D．拒绝在和约上签字
4．有学者认为：“宪法者何物也？立万世不易之宪典，而一国之人，无论为君主、为官吏、为人民，皆共守之者也，为国家一切法度之根源。此后无论出何令，更何法，百变不许离其宗者也。”由此可见，该学者
A．宣扬民主观念，反对专制 B．提高国民素质，推崇宪政
C．抨击传统道德，捍卫共和 D．解释宪法含义，力主共和
5．下图漫画的中间人物喻指美国政府，左侧人物是工人，右侧人物是雇主。NRA是《全国工业复兴法》的英文缩写。以下解读正确的是

A．“蓝鹰运动”有效地解决了美国的就业问题 B．NRA的出台标志美国工人运动赢得空前胜利
C．国家通过直接干预调节企业关系与劳资关系 D．创作者对美国干预经济的模式持否定的态度
6．春秋战国时期和文艺复兴时期，都是“人”被发现和重视的时代。二者的共同之处是
A．都处于转型时期，体现了新兴阶级的要求
B．都是反封建的思想武器
C．都是资本主义萌芽出现后的必然结果
D．都是教会神学长期统治的结果
7．1830年，法国作家司汤达的长篇小说《红与黑》问世，真实地再现了波旁王朝复辟时法国社会的状况，标志着第一部批判现实主义文学的诞生。小说中的“红”代表了
A．法国大革命及拿破仑时代 B．贵族复辟势力及教会组织
C．欧洲蓬勃兴起的工人运动 D．新兴的法兰西第三共和国
8．北魏冯太后说：“立三长，则课（税）有常准，赋有恒分，苞荫之户可出，侥幸之人可止。”此制度实施改变了北魏初期的某种社会现象。从材料中可以判断，此社会现象是
A．鲜卑贵族排斥汉族地主参政
B．官吏没有俸禄吏治腐败
C．豪强地主隐匿人口逃避赋役
D．鲜卑贵族拒绝移风易俗
9．马克思通过大量文献和资料，深入分析了当时的经济结构和生产方式，初步阐述了剩余价值的思想，揭示了未来社会的发展方向，这些成果和结论都写进了《共产党宣言》。马克思的这些研究成果
A．第一次提出了社会主义学说
B．揭示了资本主义上升时期的社会问题
C．提出了社会主义国家的基本经济制度
D．论述了垄断阶段的资本主义特征
10．梭伦改革后，雅典一、二等级公民负担昂贵的骑兵装备，充当骑兵；第三等级自备重装武器，充当重装步兵；第四等级是轻装步兵，更穷的公民没有武器，只能划船、搬东西和呐喊助威。这表明，雅典的财产等级制
A．平衡了权利和义务的关系 B．激化了城邦内部的矛盾
C．忽视了公民权利的平等性 D．暴露了民主改革的局限
11．小吴经常以“日耳曼人征服”、“隶奴与农奴”、“查理·马特改革”、“封建等级”等为关键词搜索有关资料。据此推测他关注的是
A．欧洲君主专制 B．欧洲封建制度 C．德国宗教改革 D．中世纪城市自治
12．甲午战后，日本崛起，俄国加紧在中国东北的侵略活动，清政府在“恐日”“仇日”情绪的支配下，实行“联俄制日”。1896年，中俄签订“中俄密约”等条约，结果竞使俄国逐步把东三省变成其势力范围。据此可知
A．中国外交官不善于开展外交活动 B．日俄在东北问题上合谋坑害中国
C．弱国的外交很难达到预期的效果 D．清政府以夷制夷的策略完全无效
二、非选择题（2小题，共52分）
13．（32分）近代中国社会的新陈代谢
40年代最早开眼看世界的人物，在民族战争失败后提出“师夷长技以制夷”的命题。在这个命题里，反抗西方的侵略与学习西方先进事物是统一的。这种统一，以其所包含的时代内容而代表了近代中国的历史方向。……中国社会从中世纪到近代社会的艰难变革。40年代、60年代、90年代因之前后相接，成为新陈代谢的三个历史环节
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
问题
（1）“40年代”的“时代内容”是什么？
（2）分别以史实说明“60年代、90年代”是如何体现“反抗西方的侵略与学习西方先进事物之统一”的？
（3）经过半个世纪的新陈代谢，19世纪末的中国社会相对于“40年代”有哪些不同？
14．（20分） 阅读材料，完成下列要求。
材料一古代中西方思想家关于法律与教化关系的思考（表2）

材料二从《五月花公约》到《联那条例》到1797年《美利坚合众国宪法》，都可以寻觅到美国人对“好政府”的渴望与珍视，诞生了以华盛顿为代表的早期“士绅政府”，大部分官员都是根据对宪法的忠诚，道德高尚和能力超凡等条件任命的。1529年杰克逊出任总统被认为是美国政治和社会的转折点。美国政治则发生了明显的变化，政党在大选中发挥了巨大威力。“民众政府”模式，给更多的公民提供了参与政治的机会，但当“政党分赃制”发展成为政府任选官员的主要形式时，美国官场出现腐败现象就成为不可避免的政治现实。加菲尔德总统未给竞选立功者分配满意职位而遇害事件直接导致了1883年《彭德尔顿法》的颁布实施。该法案授权总统纽成一个专门的道德委员会，负责制定委任联邦官员的程序规则，美国政府官员的从政道德建设从总体上乡入正轨。此后随着《从政道德法》的颁布和联邦道德规范局的运行，从联邦政府到地方基层单位，从部门到专业学会以及企事业单位，道德法体系不断地完善和发展起来。
——摘编自《美国联邦政府治理腐败研究：从1883年<彭德尔顿法>的视觉观察》
（1）根据材料一并结合所学知识，分别指出古代中西方思想家关于法律的主张，并分析形成这些主张的时代背景。
（2）根据材科二，归纳美国政治生活中官员选任的阶段特点。并结合所学知识，简评美国的道德立法实践。
参考答案

一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)
1、B
【解析】
据材料可以看出这则修正案与美国的南北战争有直接联系，内战消灭了奴隶制，从而为美国的资本主义迅速发展扫清了道路。故宪法修正案规定“凡在合众国出生或归化合众国并受其管辖的人，均为合众国的和他们居住州的公民”，故B项正确；独立战争是还没有制定宪法，给没有宪法修正案，A错误；CD与材料没有直接关系，排除。
本题主要考查美国1787年宪法修正案的背景.南北战争摧毁了奴隶制，南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命，但较好的解決了农民的土地问题，维护了国家统一，为美国资本主义的加速发展扫清了道路，并为美国跻身于世界强国之列奠定了基础
2、A
【解析】
雅典民主制开启了现代西方民主制度的先河，现代民主制制度渊源来自古希腊，A正确，排除B；法国也属于共和制，其与美国的模式有别，排除C；D表述不科学，排除。
3、A
【解析】
试题分析：本题主要考查学生对教材内容的识记能力。五四运动是广大人民群众直接参与的、毫不妥协的反帝反封建的革命运动。而最能体现这一性质的口号是“外争主权，内除国贼”。所以答案选A。
考点：近代中国的民主革命·五四运动和中国共产党的成立·五四运动的性质
4、A
【解析】
材料“一国之人，无论为君主、为官吏、为人民，皆共守之者也”表明君主与普通百姓都要遵守法律，说明该学者宣扬民主，反对专制。A正确；材料未体现‘提高国民素质’的要求，B排除；材料没有对传统道德的抨击，C排除；材料主张君主立宪，不是共和，D排除。故选A。
5、C
【解析】
美国政府用NRA即《全国工业复兴法》，把工人和雇主联合起来，组成一个整体，该漫画意在宣传罗斯福新政通过直接干预经济，调节企业关系与劳资关系，C项正确；从这幅漫画中不能得出“蓝鹰运动”有效“解决了美国就业问题”的结论，A项错误；NRA只是罗斯福新政的一项措施，它的出台不是工人运动的胜利， B项错误；此漫画不能说明创作者对干预经济的模式持否定态度，D项错误。
6、A
【解析】
根据课本知识，题目要求的是共同之处，根据所学可知，春秋时期是中国由奴隶社会向封建社会的转型时期，体现了新兴地主阶级的要求。而文艺复兴则是由封建社会向近代社会转型的时期，体现了新兴资产阶级的要求，故A正确。春秋时期中国不是封建社会，不会是反封建思想，B错误，中国当时没有资本主义萌芽，C错误；D也是只符合文艺复兴。
【详解】
7、A
【解析】
根据“再现了波旁王朝复辟时法国社会的状况”，结合所学知识，1814年波旁王朝复辟，小说中的“红”代表法国大革命及拿破仑时期，故A正确；“黑”代表贵族复辟势力及教会组织，排除B；C不符合题意，排除；1870年建立法兰西第三共和国，排除D。
本题考查法国大革命，解题的关键是“再现了波旁王朝复辟时法国社会的状况”。
8、C
【解析】
根据材料“苞荫之户可出,侥幸之人可止”说明三长制实施改变了北魏初期的隐匿人口逃避赋役的社会现象,侥幸之人不能再侥幸了,苞荫之户不能再苞荫了，C选项符合题意。鲜卑贵族排斥汉族地主参政的说法与材料无关，A选项排除。官吏没有俸禄吏治腐败的说法与材料无关，B选项排除。鲜卑贵族拒绝移风易俗的说法与材料无关，D选项排除。
9、B
【解析】
材料主要反映了马克思对资本主义的揭露，无法体现社会主义理论问题，且结合所学可知，第一次社会主义理论学说是19世纪二三十年代提出的空想社会主义，故A项错误。根据材料“深入分析了当时的经济结构和生产方式”并结合所学可知，马克思、恩格斯对资本主义制度进行了深刻的揭露和分析，《共产党宣言》发表于1848年，当时资本主义正处于上升时期，故B项正确。 材料没有体现社会主义国家的基本经济制度相关内容，且这一理论不属于《共产党宣言》的内容。故C项错误。 垄断资本主义是资本主义发展的阶段之一，形成于19世纪末20世纪初，不符合《共产党宣言》发表的时间，故D项错误。
10、A
【解析】
梭伦改革根据财产将雅典居民划分为四个等级，第四等级由于贫穷不能担任政府官员和参加“四百人会议”。同样由于收入高，前三个等级要负担昂贵的军备费用，第四等级的军备负担就轻，从而实现了享受的权利多，负担的义务就大的原则，平衡了权利和义务的关系，故选A；B材料没有体现，排除；由于划分不同等级，公民权利本来就不平等，而不是忽视了公民权利的平等，C错误；材料没有体现民主改革，排除D。
11、B
【解析】
根据题干“日耳曼人征服”、“隶奴与农奴”、“查理·马特改革”、“封建等级”结合所学可知题干反映欧洲中世纪的历史现象，由此可知，小吴关注的是欧洲的封建制度，故B项正确；君主专制不能概括题干全部信息，排除A项；德国宗教改革为近代西方思想解放运动，排除C项；中世纪城市自治属于欧洲封建制度的一方面，排除D项。故选B。
12、C
【解析】
根据材料结合所学知识可知，清政府实行“联俄制日”的主要目的是抵制日本在远东地区的扩张，却加强了俄国在远东的力量，说明弱国的外交很难达到预期的效果，C项正确；中国当时外交没有达到预期的效果主要不是因为外交官的不善于外交活动，A项错误；材料内容主要体现了弱国的外交很难达到预期的效果，没有体现日俄合谋坑害中国的问题，B项错误；“清政府以夷制夷的策略完全无效”是材料表象，而不是反映的本质问题，D项错误。

二、非选择题（2小题，共52分）
13、（1）英国完成工业革命，发动侵略中国的鸦片战争，中国战败。
（2）60年代，在第二次鸦片战争失败后，洋务派设立总理衙门，学习西方先进技术，主张“中体西用”，开展洋务运动。90年代，甲午战败后，维新派开展戊戌变法，宣传进化论，积极倡导西方社会政治学说。
（3）政治：从单纯学习西方技术（或盲目自大）到学习西方社会政治制度。
经济：从自然经济遭到冲击（或农业经济）到民族资本主义经济（工业经济）初步发展。
思想：从夷夏观念（或中体西用）（或家国观念）到进化论、三民主义（或人权思想）的传播。
文化：从儒家文化到西书的大量翻译和近代报刊业的繁荣。
社会生活：从尊卑观念到人格平等；从落后到进步；从单一到丰富等。
【解析】
（1）据材料“40年代最早开眼看世界的人物，在民族战争失败后提出‘师夷长技以制夷’的命题”可知，是率先完成工业革命的英国，为打开中国市场发动了侵略中国的鸦片战争，中国战败。
（2）60年代：据所学可知，第二次鸦片战争失败后，清政府内部的洋务派为挽救统治危机，“中体西用”的指导下，主张学习西方先进技术，开展了挽救统治危机的洋务运动洋。90年代：1895年甲午战败后，民族危机加深，资产阶级维新派开展了戊戌变法运动，主张发展资本主义，实行君主立宪政体。
（3）结合所学可从政治从单纯学习西方技术到学习西方社会政治制度、经济从自然经济遭到冲击到民族资本主义经济初步发展、思想从夷夏观念到进化论、三民主义的传播、文化从儒家文化到西书的大量翻译和近代报刊业的繁荣、社会生活从尊卑观念到人格平等、从落后到进步、从单一到丰富等方面回答。
14、（1）主张：中国：礼刑结合，以礼为主；人治优于法治。
西方：尊重法律权威；法律应符合道德规范；法治优于人治。
时代背景：中国：社会巨变，礼制崩解，需重建社会秩序；士阶层兴起，为解决现实问题提出了不同的方案。
西方：民主政治发展；政治生话中讲求功利忽视道德现象增多；良好的法治传统；思想解放（智者运动推动理性思想发展），思想家对良好政体的探索。
（2）阶段特点：“绅士政府”阶段：依据法律民选产生．官员需德才兼备；
“政党分脏制”阶段：党派竞选，选民范围扩大，任人维亲；
“文官政府”阶段：部分官职实行竞争性考试，择优录用；重视官员的道德素质。
简评：美国的道德立法，建立了完整的法律体系，设立了独立的机构进行监察，故一定程度上防止了官员贪污腐败。但是，由于美国政党竟选和经济利益的高度耦合，道德立法不能防止诸如合法的“软腐败”；而且道德素质的提高最终取决于人的道德自觉，靠法治并不能完全解决政治伦理问题。
【解析】
本题考查的是古今中外的法律。从古代中西方思想家关于法律的主张、美国近代道德立法的实践来分析答案。
（1）材料“礼乐不兴，则刑罚不中”“徒善不足以为政，徒法不能以自行”“有君子而乱者，自古及今未尝闻也”可以概括出古代中国思想家关于法律的主张；材料“都必须是法律的服从者”“人们必须为他们自己制定法律并在生活中遵循他们”“大家所服从的法律又应该本身是制定良好的法律” 可以概括出古代西方思想家关于法律的主张。结合两者所生活的时代特征来分析得出答案。
（2）从材料““士绅政府”，大部分官员都是根据对宪法的忠诚，道德高尚和能力超凡等条件任命的”““政党分赃制”发展成为政府任选官员的主要形式时，美国官场出现腐败现象就成为不可避免的政治现实”“《从政道德法》的颁布和联邦道德规范局的运行，从联邦政府到地方基层单位，从部门到专业学会以及企事业单位，道德法体系不断地完善和发展起来”可以概括出第一小问的答案。结合材料“美国政府官员的从政道德建设从总体上乡入正轨”“加菲尔德总统未给竞选立功者分配满意职位而遇害事件直接导致了1883年《彭德尔顿法》的颁布实施”并结合所学知识可以得出第二小问的答案。